精品解析:北京市十一学校2025-2026学年上学期直 七年级开学测 数学试题

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2025-09-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2025-09-08
更新时间 2026-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-08
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来源 学科网

内容正文:

25级直升初一秋季开学测真题 时间:45分钟总分:110分 一、填空题(每小题3分,共45分) 1. 把下列各数分别填入相应的集合:, 负数集合:{___________}…; 正整数集合:{___________}…; 分数集合:{___________}… 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】本题考查了有理数定义及其分类,掌握有理数的相关定义成为解题的关键. 根据有理数的分类,逐一判断即可解答. 【详解】解:负数集合为:; 正整数集合为:; 分数集合为:; 故答案为:;;. 2. 234 610 000用科学记数法表示为__.(保留三个有效数字) 【答案】2.35×108 【解析】 【详解】科学记数法的表示形式为a×10n的形式.其中1≤|a|<10,n为整数,确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数. 有效数字的计算方法是:从左边第一个不是0的开始,后面所有的数都是有效数字 234 610 000=2.3461×108≈2.35×108 3. 若互为相反数,互为倒数,的绝对值等于2,则___________. 【答案】17 【解析】 【分析】利用相反数,倒数,以及绝对值的代数意义计算求出各自的值,代入原式计算即可求出值. 本题主要考查了求代数式的值,以及相反数、绝对值和倒数.掌握互为相反数的两数和为0、互为倒数的两数积为1是解题的关键. 【详解】解:互为相反数,互为倒数,的绝对值等于2, , 故答案为:17. 4. 若单项式与单项式是同类项,则________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了同类项的概念,正确理解同类项的定义是解题的关键. 根据同类项的定义:所含字母相同,相同字母的指数也相同的单项式是同类项.根据同类项的意义,列方程求解即可. 【详解】解:单项式与单项式是同类项, ,, ,, , 故答案为:. 5. 已知,,计算,结果按x的降幂排列是___________,它是___________次___________项式. 【答案】 ①. ②. 三 ③. 四 【解析】 【分析】本题考查整式的加减.列出式子,去括号合并同类项,按x的指数从大到小排列即可. 【详解】解:∵,, ∴ . 它是三次四项式. 故答案为:,三,四. 6. 若,则______. 【答案】11 【解析】 【分析】本题考查了已知字母的值求代数式的值,得出条件的等价形式是解题关键. 由,得,根据对求值式子进行变形,再代入可得答案. 【详解】解:, , , 故答案为:11. 7. 当时,代数式的值为______. 【答案】3 【解析】 【分析】本题考查了整式化简求值,熟练掌握整式混合运算法则,是解题的关键.先根据整式乘法运算法则进行计算,然后再代入数据求值即可. 【详解】解: , 当时,原式. 故答案为:3. 8. 已知,则的值为________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查有理数的运算,绝对值化简,多重符号化简,掌握相关知识是解决问题的关键.先化简各式,然后进行运算即可. 【详解】解:,,, ∵, , , , , . 9. 已知,则代数式的值为___________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查整式的混合运算,根据完全平方公式,多项式除以单项式化简,再代入求值即可. 【详解】, 原式 . 故答案为:. 10. 设,,其中为实数,则与的大小关系是 ______ 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了整式的大小比较,完全平方式的应用,利用作差法求出,进而根据结果即可判断求解,掌握整式的加减运算法则是解题的关键. 【详解】解:∵,, ∴ , ∴, 即, 故答案为:. 11. 无论取何值,都成立,则的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】分类讨论求出不同情况下的取值即可求出的取值范围. 【详解】解:当时, ; 当时, ; 当时, ; 综上,, 则当时,恒成立. 故答案为:. 【点睛】本题考查的知识点是求一元一次不等式的解集、化简绝对值、含绝对值的一元一次不等式,解题关键是对含绝对值的不等式分类讨论求解. 12. 已知a,b,c均为非零有理数,且满足 ,求 __________. 【答案】或 【解析】 【分析】本题考查了绝对值的定义以及有理数乘除法的运算,熟练掌握相关知识点以及分类讨论思想的运用是解题关键. 根据可知,的积为负数,则为两正一负或三负;再利用有理数加法、除法法则计算即可. 【详解】解:∵ ∴为两正一负或三负 当为两正一负时,, 当为三个负数时,; 故答案为:或 13. 有理数表示的点在数轴上的位置如下图所示,则化简的结果为___________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查绝对值化简,数轴,熟练掌握利用数形结合的方法是解答本题的关键. 根据数轴可得:,,然后将所求式子化简,再计算加法即可. 【详解】解:由数轴可知,,且, , 原式 . 故答案为:. 14. 已知 展开后,不含 和 的项,则 ___________. 【答案】 【解析】 【分析】先根据多项式乘多项式的运算法则将展开,然后根据展开后不含和的项,得出关于、的方程,求解、的值,最后代入计算结果. 本题主要考查了多项式乘多项式以及代数式求值,同时涉及了方程的思想.熟练掌握多项式乘多项式的运算法则,能准确根据不含某一项得出对应系数为的方程是解题的关键. 【详解】解: ∵展开后不含和的项, ∴, 解得, ∴ 故答案为:. 15. 若,则的值为______; 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了整式的乘法,利用当和时,即可得出系数的和差,再利用加减消元法求解即可. 【详解】解:当时, , 当时, , ∴由得:, ∴, 故答案为. 二、解答题(16题共25分,20题6分,其余题每道8分,共55分) 16. 计算或化简: (1) (2) (3) (4) (5) 【答案】(1) (2) (3) (4) (5) 【解析】 【分析】(1)根据完全平方公式和平方差公式去括号,然后合并同类项即可得到答案; (2)先化简乘方,绝对值,中括号,再计算乘法,最后计算加法,可用分配律使运算简便: (3)先利用积的乘方计算法则把原式变形为,再利用平方差公式分别计算得到,再利用完全平方公式计算得到再利用多项式乘以多项式法则得,用完全平方公式展开即可; (4)令,则,,代入原式计算化简,最后代回; (5)每个括号内看作两个数的和逐步用完全平方公式展开,后合并同类项. 【小问1详解】 解: . 【小问2详解】 解: . 【小问3详解】 解: 【小问4详解】 解: 令,则, 原式 . 【小问5详解】 解: . 【点睛】本题考查了整式运算.熟练掌握平方差公式,完全平方公式,有理数混合运算和运算律,多项式乘多项式法则,换元法,是解题的关键. 17. 已知,并且一个多项式与的乘积等于,求这个多项式. 【答案】这个多项式为 【解析】 【分析】本题主要考查非负数的性质和整式的除法,根据两个非负数的和为0,这两个非负数均为0求出的值;求出,再进行整式的除法即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴, ∴, ∴. 18. 已知,求的值. 【答案】73,97,595 【解析】 【分析】本题考查了完全平方公式,多项式乘多项式,代数式求值,解题的关键在于能灵活运用完全平方公式,多项式乘多项式. 运用完全平方公式和多项式乘多项式运算法则将式子变形求解,即可解题. 【详解】解:, ; ; ∵, . 19. 多项式的结果为,余式为,则中最大值是谁?请说明理由. 【答案】最大值是,理由如下: 结果为,余式为6, 又的结果为,余式为, , , , 中最大值是. 【解析】 【分析】此题考查多项式除以多项式,有理数的大小比较,根据多项式除以多项式法则计算,得到,比较即可确定答案 【详解】略 20. 若,求的值. 【答案】5 【解析】 【分析】本题考查了分式的加法.根据分式的性质把分式进行变形是解题的关键; 首先把代入分式,且将分式约分化简为同分母的分式,然后再利用同分母分式的加法法则进行计算,最后将结果化为最简即可. 【详解】解:, 原式, , , , , ; 故答案为:5. 三、附加题(本题共10分) 21. 计算:. 【答案】221 【解析】 【分析】此题考查有理数的规律计算,完全平方公式及平方差公式分解因式,发现规律求出原式的值是解题的关键,观察原式发现各式均包含的形式,因而对其进行因式分解得到,将此规律运用到原式中,通过对分子、分母约分化简,最后求出原式的值. 【详解】解: 原式 . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 25级直升初一秋季开学测真题 时间:45分钟总分:110分 一、填空题(每小题3分,共45分) 1. 把下列各数分别填入相应的集合:, 负数集合:{___________}…; 正整数集合:{___________}…; 分数集合:{___________}… 2. 234 610 000用科学记数法表示为__.(保留三个有效数字) 3. 若互为相反数,互为倒数,的绝对值等于2,则___________. 4. 若单项式与单项式是同类项,则________. 5. 已知,,计算,结果按x的降幂排列是___________,它是___________次___________项式. 6. 若,则______. 7. 当时,代数式的值为______. 8. 已知,则的值为________. 9. 已知,则代数式的值为___________. 10. 设,,其中为实数,则与的大小关系是 ______ 11. 无论取何值,都成立,则的取值范围是______. 12. 已知a,b,c均为非零有理数,且满足 ,求 __________. 13. 有理数表示的点在数轴上的位置如下图所示,则化简的结果为___________. 14. 已知 展开后,不含 和 的项,则 ___________. 15. 若,则的值为______; 二、解答题(16题共25分,20题6分,其余题每道8分,共55分) 16. 计算或化简: (1) (2) (3) (4) (5) 17. 已知,并且一个多项式与的乘积等于,求这个多项式. 18. 已知,求的值. 19. 多项式的结果为,余式为,则中最大值是谁?请说明理由. 20. 若,求的值. 三、附加题(本题共10分) 21. 计算:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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