16 课文内容与积累运用复习卷-【开心活页·活页单元卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文检测卷（统编版2024）

课文内容与积累运用复习卷 满分：71分 得分： 一、 选择题。（16分) 1.[南昌市]以下古诗描写的景物既有山，又有水的是( )。 ①《鹿柴》 ②《早发白帝城》 ③《山行》 ④《望天门山》 熙 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 2.[周口市]蘑菇小镇准备举办童话节，想邀请《安徒生童话》中的主人公来做 客，( )的名字不会出现在邀请名单上。 A.丑小鸭 B.锡兵 C.稻草人 D.拇指姑娘 3.[滨州市]将以下词语填入括号中，正确的是（ )。 鍍 ①一丝不苟 ②执着坚强 ③聪明勇敢 乘着想象的翅膀，我们游历了奇妙的童话王国，与( )的陶陶、 )的青头、( )的蚂蚁队长一一相遇，感受着故事背后的美丑善恶、 喜怒悲欢。 A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①② 4.[泰州市]下面对课文理解不正确的一项是( ) A.《在牛肚子里旅行》这篇课文告诉我们，牛的胃里一共有四个胃室，前两个 胃室是贮藏食物的，后两个胃室是管消化的。 B.“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”中的“抽出”让我们感受到 小兴安岭春天的生机勃勃。 C.《读不完的大书》中的“大书”指的是大自然。 D.《手术台就是阵地》一文写了白求恩大夫在战斗中，把手术台当作阵地，不 顾个人安危，坚持为伤员做手术的故事。 5.[德州市]关于课文理解，下列说法不正确的一项是( A.《花的学校》想象丰富奇特，将花儿生长的特点和学生的学习生活结合在一 起，充满了神奇的魅力。 B.《铺满金色巴掌的水泥道》中，作者将落叶想象成“小巴掌”，充满童真童 趣，饱含了对自然、生活的热爱之情。 C.《一块奶酪》中蚂蚁队长觉得将弄掉的奶酪渣丢了会很可惜，于是它偷偷地 吃下了奶酪渣。 110 开心活页·单元活页卷·语文·3年级上册RJ版 D.《一定要争气》中两次讲到“一定要争气”，第一次是在童第周文化基础差时，第 二次是在旧中国贫穷落后，在世界上没有地位时。 6.[德阳市]下列选项中，对课文理解有误的一项是（) A.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话应读出自豪的语气。 B.《总也倒不了的老屋》一文中，作者为我们描述了一间善良慈祥的老屋。 C.《搭船的鸟》描写了鸟的外形和动作，通过船夫的介绍，“我”知道了它是翠鸟。 D.《海滨小城》描写了海上、海滩、庭院、公园、街道这五个场景，突出了海滨小 城美丽、整洁的特点，流露出作者对小城的热爱之情。 7.[吕梁市]下列说法有误的一项是（) A.在童话的世界里，植物、动物和人一样会说话，但是没有喜怒哀乐。 B.在阅读中遇到不理解的词语时，我们可以运用联系上下文、联系生活实际、找近 义词等方法，帮助我们理解。 C.默读文章时不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 D.读书时，把描写同类事物的语句分类别写下来，经常翻看，对我们写作文会有很 大的帮助。 8.[泰州市]以下古诗描述有误的一项是（) A.《采莲曲》中的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，让人感觉采莲少女就是美 丽大自然的一部分。 B.“天门中断楚江开”中，“断”字写出了天门山的山势险峻，“开”字表现出长江 的浩荡。 C.在诗句“白银盘里一青螺”中，作者把洞庭湖比作“青螺”，洞庭湖中的君山比 作“白银盘”，想象奇特有趣。 D.“停车坐爱枫林晚”中，“坐”表示“因为”，诗句的意思是停下马车是因为喜爱 深秋枫林的晚景，可见诗人对枫林美景非常喜爱。 二、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“X”。（10分) 1.[保定市]《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书本”的意思。 () 2.[上海市]《饮湖上初晴后雨》的作者是唐代诗人苏轼。 () 3.[长春市]《美丽的小兴安岭》一文是按照“总一分一总”的结构写的。 () 4.[天门市]《金色的草地》一文中，草地早、中、晚分别会变成金色、绿色、金色。 ( ·29· 单元活页卷语文3年级上册R」版 100 000 开心活页·单元活页卷·语文·3年级上册RJ版 5.[广安市]《不懂就要问》这篇课文讲的是周恩来勤学好问的故事。 9.[潍坊市]文中有秋韵。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。你看，它把 6.[玉林市]《秋天的雨》一文中，作者从颜色、气味等方面写出了对秋天的喜爱之情。 给了银杏树…它把红色给了 红红的 () 飘哇飘哇， 7.[自贡市]红头在牛肚子里的旅行路线是：第二个胃室一→第一个胃室一→牛嘴里一→被喷出。 10.[贺州市]文中听音乐。风，是大自然的音乐家。他会在森林里 他的手风 （) 琴… 也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 8.[揭阳市]《小狗学叫》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。 ( 小雨滴 ，一场热闹的音乐会便开始了。 9.[苏州市]《听听，秋的声音》中，“唰唰”是黄叶道别的话音，“懼曜”是蟋蟀和阳 11.[周口市]学了《金色的草地》一文，我知道当蒲公英的花朵 时，草地是 台告别的歌韵。 金色的；当蒲公英的花朵 时，草地是绿色的。 10.[洛阳市]《一个粗瓷大碗》中的粗瓷大碗最后成了赵一曼同志的饭碗。 () 12.[广元市]这学期，我们跟着课本去旅行，西沙群岛深深地吸引了我们，这里 三、根据所学知识填空。（45分) （以上两空填四字词语)，是个可爱的地方。 1.[北京市]《采莲曲》中描写不见人影但闻歌声的诗句是： 13.[延安市]《宝葫芦的秘密》（节选)一文中，宝葫芦的神奇之处是 2.[济南市]由“ ”两句，我可以知道《夜 14.[三门峡市]在这学期的学习中，我认识了 的孙中山， 书所见》这首诗写的季节是秋天。 的白求恩， 的赵一曼。 3.[汉中市]《鹿柴》一诗中，以声音反衬寂静的诗句是“ 15.[泰州访]情景刚《好好说话》，让我们明白了说话要有礼貌，注意分寸，不能恶语 _”，以光亮反衬幽暗的诗句是“ 伤人，正所谓“ 暖于布帛； 深于矛戟”。生活中 我们应该做到“ ,不贰过”。要知道，“仁者爱人， 4.[德州市]跟随古诗，领略山水之美：从《饮湖上初晴后雨》“ ”,我们对待别人的态度，会反映出我们自己的品德。 山色空蒙雨亦奇”中，我们得以观赏西湖的晴姿雨态：从《望洞庭》 16.[南阳市]教室是一个蜂巢，桌椅就是一格一格的蜂房，你一格，我一格，井然有 ，白银盘里一青螺”中，我们可以饱览洞庭湖的宁静淡雅之姿。 序。在老师的引领下： 5.[郑州市]当我看到一群蚂蚁把一大块饼干搬回洞里时，我不禁感叹：“人心 (1)我们循着历史长河，感受“光持石击瓮破之， ”的机智； 齐， 、0 熟记墨子爱别人就像爱自己的名言一“ ”；体会袁枚 6.[焦作市]科学课上，我和同桌一起努力，把实验做成功了，真是“二人同心， 笔下“意欲捕鸣蝉， ”的童真童趣。 、0 (2)我们飞翔在大自然的天地间，感受“欲把西湖比西子， 7.[承德市]遇到问题就要多和别人商量，俗话说得好，“三个臭皮匠， 的西湖美景，领略天门山“两岸青山相对出， ”的壮阔， 人多主意就多。 感受“ 潭面无风镜未磨”的洞庭风光，领略“停车坐爱 8.[烟台市]夜晚，微风吹动河水泛起层层波浪，渔灯的微光在水面上散开，像无数的 枫林晚， ” 的寒山美景，领略三峡“两岸猿声啼不住， 星星撒落在水面。这让我想到《舟夜书所见》中的诗句：“ ”的壮丽。 ·30 甜单元活页卷语文3年圾上册凡J版甜3.（示例)哥哥急直跺脚 12.风景优美物产丰富 4.（示例)树上的柿子像一个个小灯笼，挨挨挤挤 13.人们只要得到它，便可以要什么有什么 地挂满枝头。 14.（示例)勤学好问尽职尽责与战士同甘共苦 5.（示例)当秋风吹过稻田，掀起了一阵金灿灿的 15.与人善言伤人以言不迁怒有礼者敬人 波浪，农民在田间忙碌，镰刀起落间，被稻穗压 16.(1)水进儿得活爱人若爱其身忽然闭口 弯了腰的稻秆顺势倒下了。 立 (2)淡妆浓抹总相宜孤帆一片日边来湖 四、 9月27日 星期六 晴 光秋月两相和霜叶红于二月花轻舟已过万重山 今天，我去少年宫参加舞蹈比赛。当我穿着鲜 戴着 期末综合检测卷 艳的表演服， 漂亮的表演帽，站在舞台上时，我不 一、1.充满 玩耍金黄火焰告诉明朗圆 由得紧张起来。音乐一响，我开始翩翩起舞。一分 球旅行 钟后，我以经忘记了紧张…表演结束后，全场响 2.bin yin huang yang 起了雷鸣般的掌声。 二、1.A2.5(1)①(2)③(3)② 3.实实披散圆睁本正花木八 课文内容与积累运用复习卷 脚(1）严严实实(2)七手八脚4.D -、1.B2.C3.B4.A5.C6.C7.A8.C 5.(示例)你听，妈妈洗菜时，水哗啦哗啦地唱着 欢快的歌儿；妈妈剁肉时，菜刀在菜板上敲出咚 二、1.×2.×3.V4.×5.×6.V7.× 咚咚的鼓点；妈妈炒菜时，锅铲叮叮当当地“敲 8./9./10.× 锣打鼓”，好听极了。 三、1.乱入池中看不见闻歌始觉有人来 6.B 2.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 三、1.森林王国正在举办才艺大会。首先第 3.空山不见人但闻人语响返景入深林 复照 个登场的是棕熊先生。他穿着一套蓝色的警服， 青苔上 戴着 4.水光潋滟晴方好遥望洞庭山水翠 蓝色的警帽，神气活现地表演了武术节目。台 5.泰山移 瞪) 下的观众看得目噔口呆。第二个登场的是蚂蚁 6.其利断金 弟弟。他用尽全身的力气举起一块大奶酪，累 7.顶个诸葛亮 得 8.微微风簇浪 散作满河星 2.（示例)直喘粗气 9.颜料黄色枫树枫叶像一枚枚邮票 邮来 四、一枚枚邮票飘哇飘哇秋天的凉爽霜叶 了秋天的凉爽 红于二月花湖光秋月两相和坚持不懈金石 10.演奏水打击乐器 敲敲打打 可镂 11.张开合拢 五、1.（示例）老屋为了让老母鸡安心孵蛋而坚持 开心活页·单元活页卷·语文·年级上册版 2.年迈破旧3.乐于助人4.D :4.文中的“我”通过仔细观察，发现了小小的蒲 5.(示例)它可能是一只流浪狗。外面正下着大 公英蕴藏着的有趣秘密，我从他的身上学到了要 雪，天气极其寒冷，它无家可归，需要一个避雪 善于观察，善于发现，要保持强烈的求知欲，去 的地方，所以想请老屋暂时收留它，老屋答应 发现大自然中的乐趣与奥秘。 了，又继续站了下去。 (二)1.不同寻常的，特殊（示例)找近义词 六、1.B2.D3.②③① 2.（1)青海湖的水真蓝啊！（2)青海湖是鸟的 4.10:00-18:0017:00 王国。(3)青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 5.不可以。因为从材料三可知免票的儿童身高不 3.B 能超过1米，而雨涵的妹妹的身高为105厘米， 4.(示例)读完最后一个自然段，我深深感受到 超过这个范围了，所以不可以免票。 了作者对青海湖的喜爱以及他对人与自然和谐共 七、略。 处的美好愿景。我们也应该像作者一样，关注自 然，尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。只 期末真题检测卷 有这样，我们才能够让更多的“明珠”持续在地 一、1.物产苍翠宝库2.温柔泪珠3.感受 球上闪耀。 4.仍然手术 九、略。 二、u tigo bei zhong9h9n 三、②③①④⑥⑤ 四、D 五、群队注目心胆百中秋气 夺秒1.（示例)目瞪口呆千姿百态2.秋高 气爽3.争分夺秒 六、1.C2.(示例)青蛙叫醒了睡莲睡莲晃醒 了水珠3.（示例)晚上，整个村庄静悄悄的，只 听到风吹过树叶的声音。 七、1.轻舟已过万重山闻歌始觉有人来意欲 捕鸣蝉忽然闭口立知有儿童挑促织夜深篱 落一灯明2.不迁怒不贰过有不一样的声音 有不一样的音乐 八、（一)1.(1)早上(2)绿色的(3)金色 的(4)傍晚 2.比喻手掌可以张开、合上 3.B .39. :单元活页卷语文3年级上册RJ版：