05 第四单元综合检测卷-【开心活页·活页单元卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文检测卷（统编版2024）

第四单元综合检测卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 时 学校话剧社计划举办“童话剧创作大赛”，下面是小编剧永杰写的童话剧片 段。（12分) 在一个寒冷的冬天，小老鼠妙妙告诉她的朋友们她要独自旅行。她收拾了一 些yifu( ),背上行粪出发了。可在漫天飞雪中没走多远她就感觉到6 ( )了。不经意间，她看到一间房子里的火炉烧得正旺，暖烘烘的，旁边 的桌子上还有一块啖香的烤面包。她急忙跑进去，刚想咬一口面包，就被捕鼠夹 夹住了wěiba( ),疼得她吱吱叫。妙妙拼命挣扎，大声地喊着jiùming ( ),希望能dédao( )回应。朋友们听到了喊声，知道妙妙的处境 很危险，马上赶过来一起出力掰开捕鼠夹。妙妙一骨碌爬起来，扑到朋友们的怀 里大哭起来… 1.永杰在写作的时候遇到一些不会写的词语，请你根据拼音帮他把词语依次写在 括号里。（5分) 鑫 2.永杰不太确定片段中画线词语的读音，请你用“√”给画线词语选择正确的读 音。(3分) 回应(hui ying hui ying)处境(chǔjing chiùjn)一骨碌(yigǔu yi gu lu) 3.片段中的加点字都含有口字旁，但代表的含义却不尽相同。“ ”与声音 有关，“ ”和“ ”与发声的动作有关，“ ”与吃的动 荠 作有关。（4分) 二、选字填空。（4分) 仲中 1.小明向上( )直手臂，大声说： “老师，我( ）请参加这次的画画比赛！” 介界 2.新豪材·科技成果政务大厅里来了一位科技（ )的新员工一AI助手，它 通过“自我( )绍”告诉大家它能帮忙写公文、处理投诉，让办事变得像 用手机聊天一样轻松。 0 开心活页·单元活页卷·语文·3年级上册RJ版 三、 新题型将方格中的字重新排列，再按要求完成练习。（10分) 方格中的字可以组成四个四字词语，分别是 四 大 百 八 。（8分) 嘴 通 吃 我发现这四个四字词语中都含有 这样的词语 惊 发 舌 必 我还能写出一个： 。（2分) 百 七 达 四、按要求完成句子练习。（6分) 1.[邵阳市]蚂蚁队长搬不动那块大奶酪。蚂蚁队长叫来七八只小蚂蚁当助手。（用关联 词语连成一句话)(3分) 2.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。（仿写自问自答的句子)（3分) 五、根据所学知识填空。（12分) 1.[杭州市]在《在牛肚子里旅行》中，我们知道了牛的胃有 个胃室，其中 第个周室是管消化的；通过《一块奶酪》，我们认识了 的 蚂蚁队长。 2.《宝葫芦的秘密》（节选)一文的作者是 ，这篇文章的主人公 是 他是一个 的孩子。 3.[州市]陈可遇到数学难题，去求助他的几位朋友。他们经过一番讨论后终于找到 了解题思路，这真是“三个臭皮匠， 4.素材·体育赛事在法国巴黎奥运会上，中国奥运健儿取得了优异的成绩，这样的结 果离不开身后伟大的国家和人民的支持，正所谓“人心齐， 5.整本书阅读《安徒生童话》中的《 》《 《 这几个故事我很感兴趣；读了《稻草人》这篇童话，我觉得稻草人是一个 的人。 六、阅读与鉴赏。（26分) （一)[鞍山市]课内阅读。（12分) 在牛肚子里旅行（节选) 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃 室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 甜单元活页卷语文3年级上月凡J版进 9· “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！” 1.语文要素红头的旅行真是惊险，请补充它在牛肚子里的旅行路线（填序号）(3 ①牛嘴 ②第二个胃室 ③肚子 ④第一个胃室 (①) 2.结合全文，下面的词语不能用来形容青头的是（)。（2分) A.勇敢 B.聪明 C.重情义 D.鲁莽 3.少语文要素读画“ ”的句子可知，此时红头的心情是 的。想 红头会对青头说些什么呢？把省略的内容写出来。（5分) 4.红头为什么能从牛肚子里出来？对此分析正确的一项是( )（2分) A.红头十分机智。 B.牛不吃蟋蟀，只吃草。 C.有青头的鼓励和帮助。 D.红头对牛肚子的情况十分了解。 (二)非连续性文本阅读。（14分) 童话剧演出说明 演出时间：2025年2月22日（周六)9：30一11：30 2025年2月23日（周日)14：00一16：00 演出地点：重庆大剧院 门票价格：单人票99元亲子套票（一大一小）169元 家庭套票（两大一小199元) 购票方式：①登录官方网站购票（网上购票） ②关注公众号“重庆大剧院”购票（微信购票） 010 开心活页·单元活页卷·语文·3年级上册RJ版 童话剧简介：《白雪公主之魔镜奇缘》是根据《格林童话》中的童话故事《白雪 公主》改编而成的。白雪公主因为美丽、善良而被继母一王后嫉妒迫害，但白雪公 主的善良、纯真打动了猎人，并让她获得了森林动物及七个小矮人的帮助，最终她逃 分)》 过了一劫又一劫，与心爱的王子幸福地生活在一起。 1.童话剧《白雪公主之魔镜奇缘》的演出场所是 观看童话刚需要 个小时。这部童话剧是根据《 》中的童话故事《白雪公主》改编 的。（3分) 2.爸爸妈妈准备带冬冬去看这部童话剧，下列建议不合适的一项是（)（2分) A.建议他们通过官方网站或微信公众号购票。 B.建议他们买亲子套票。 C.建议他们周六上午或周日下午去看。 想： D.建议他们买家庭套票。 3.新境·生活请境少整本书阅读冬冬在童话剧演出现场参加了一个有奖问答活动， 想一想下面的海报分别对应的是哪一个童话故事，请你帮他根据图片写出相应的 童话故事名称。（4分) 4.看了童话刷《白雪公主之魔镜奇缘》的简介，你有什么感受？(5分) 七、[河池市]习作。（30分) 同学们，童话向我们呈现了一个又一个神奇的世界，而想象就是描绘神奇世界的 画笔。看到下面这些词语，你脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？请 你从中至少选择2一3个词语，发挥想象，编个童话故事吧。 巨人春天树林月亮清晨图书馆玫瑰花 星期六小河边 ·10· 甜单元活页卷语文3年级上册RJ版 000跳着 青蛙町着大红果，舔了舔嘴唇。 2.（1)艺术节上，小乐唱着动听的歌曲，优美的 4.(1)滚进刺丛里(2)小乌龟(3)掉进水 舞蹈。 裙 塘里(4)青蛙 (2)白雪公主穿着一条漂亮的群子，在舞会上跳舞。 5.A(示例)因为小老鼠得到了其他小动物的关 (3)妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜 心和帮助，所以他很感谢他们，在生活中我们会 和苹果等蔬菜。/妈妈从超市里买回了西红柿、黄 感谢并回报别人的帮助，所以小老鼠应该会把大 一果蔬 瓜、菠菜和苹果等蔬菜 红果分享给大家。 九、略。 六、1.小猫老母鸡乐于助人 2.爱其身有礼者敬人 第四单元综合检测卷 3.暖于布帛伤人以言 七、1.C2.（示例)我叫晨曦，因为父母希望我像 一、1.衣服乏力尾巴救命得到 清晨的第一缕阳光一样，温暖而充满希望。 2.hui ying ch jingyig lu 八、（一）1.因为外面的树被砍光了，它没有地方 3.吱叫喊咬 安心织网抓虫吃。 二、1.伸申2.界介 2.D 三、四通八达七嘴八舌 百发百中大吃一惊 3.（示例)一场暴风雨来了，老屋破了洞的门板被吹 数字（示例）百依百顺 得咣咣作响。老屋有些冷，也有些累，想倒下去歇 四、（示例）1.因为蚂蚁队长搬不动那块大奶酪， 一歇，但它想起小蜘蛛还需要它的帮助，又坚持下 所以它叫来七八只小蚂蚁当助手。 来了。 2.明天呢？明天不用说，大家都会回到学校的。 4.（示例)我的预测：小蜘蛛的故事讲完之后，老 五、1.四四严于律己 屋继续站立了一段时间，直到小蜘蛛找到了能安心 2.张天翼王葆天真活泼、爱幻想 织网抓虫的地方，老屋才倒下。 3.顶个诸葛亮 我的依据：老屋对小蜘蛛的关爱意味着它会继续帮 4.泰山移 助小蜘蛛，直到小蜘蛛不再需要它，它才会倒下。 5.（示例)丑小鸭皇帝的新装豌豆公主心地 (二)1.“！” ，“。”“!” 0 善良 2.（示例)小乌龟说完，便爬进了刺丛里，用坚硬 六、（一）1.③④② 的壳抵御刺丛，并用头将大红果推了出来。 2.D 上文鼹鼠利用自身的优势帮助了小老鼠，所以小 3.喜悦、感激（示例）我的好朋友，没有你的 乌龟应该也会利用自身的优势来帮助小老鼠。 鼓励和帮助，我肯定出不来。有你这样的朋友真 3.鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。 好！ 小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，然后交给小老鼠。 4.C 开心活页·单元活页卷·语文·年级上册版 (二)1.重庆大剧院2格林童话 展现了秋天硕果累累的丰收景象。 2.B (二)1.（示例）观察偏旁形容小雨落下的声音 3.稻草人灰姑娘丑小鸭海的女儿 秋天田野丰收 4.(示例)这部童话剧告诉我们善良最终会战胜邪 2.小松鼠一把干蘑菇小松鸡一碗小豆子 恶的道理，充满了正能量，让人感受到真善美的 3.C 力量。 4.(示例)小兔子告诉小刺猬，那玉米棒谁也不 七、略。 借。小兔子送给小刺猬一捧山核桃。上文小松 鼠和小松鸡来借玉米棒，都被小兔子拒绝了，但 期中综合检测卷 小兔子给了它们别的食物。 一、1.（1)阵雨湿润气味地面低头小径 五、略。 声音落叶(2)（示例)金桂飘香 2.(1)chùchǔchù(2)huanghuang huang 期中真题检测卷 3.B 一、丰收香甜排列枝干旅行邮票 二、1.C2.“ ,“?。” 二、1.C2.C3.D4.D 3.(1)乘着想象的翅膀，我们一起欢快地畅游美 三、1.音序Zzha0部首扌5 秒的童话王国。 2.(1)②(2)③ 妙 戴着 四、牙爪面耳八舌心胆闪发百 (2)小红帽穿着一双漂亮的皮鞋 人一顶红帽子， 胜 高高兴兴地走在去外婆家的小路上。 1.提心吊胆2.面红耳赤 (3)同学们扮演了可爱的动物形象，有红头、青 五、1.（1)“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我， 头、蚂蚁队长和灰姑娘，将神奇有趣的童话搬上 你知道火柴在哪儿吗？” 了现实中的舞台。 (2)“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿 三、1.遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺远上寒 吗？”鸟儿问女孩。 山石径斜白云生处有人家 2.（示例)轻柔的细雨跑过山林，在树林间哼着 2.二人同心人心齐有礼者敬人 小曲。 四、（一)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 3.(示例)红色高粱红红的高梁穗像一簇簇火 2.颜色繁多，非常好看联系上下文 焰，烧哇烧哇，映红了农民伯伯喜悦的脸庞 3.(1)秋天的雨（2)C 六、1.知有儿童挑促织意欲捕鸣蝉 4.这个句子运用了拟人的修辞手法，为果实赋予 2.不懂就问、敢于质疑沉着冷静、机智勇敢互 了人的动作和神态，通过“你挤我碰”“争着” 相帮助严于律己、以身作则 等词语写出了秋天果实的数量之多，生动形象地 3.顶个诸葛亮 ·36 :单元活页卷语文3年级上册RJ版田