02 第二单元综合检测卷-【开心活页·活页单元卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文检测卷（统编版2024）

开心活页·单元活页卷·语文·3年级上册J版 第二单元综合检测卷 B.结合生活实际理解“凌乱”，它的意思是东西多、胡乱摆放。 C.根据字形理解“忐忑”，它的意思是内心上下不安定。 时间：90分钟 满分：100分 D.用查字典的方法理解“铺满金色巴掌的水泥道”中的“巴掌”，它的意思是两手 题号 三 四 五 六 七 总分 击打的声音。 得分 四、按要求完成句子练习。（8分) 一、用“”画去加点字的错误读音。(7分) 1.[楚雄市]水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（照样子，写句子)（2分) 1.[揭阳市]他正在通过不断地转动磨（m6mò)盘磨（m6mò)炼自己的耐心。 2.[乐山市]老师挑（tiao tiao)了几名精通书法的同学，鼓励他们参加校园书法 2.[广州市]秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你以柑橘为对象，照样子写一写。(2分) 知识挑(tiao tidǎo)战赛。 例它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 3.新素材·时事热点在庆祝2024年中国农民丰收节的广州白云区人和镇会场里， 炎热。 新鲜采摘的果蔬整齐排列(lei liè)在缤(bing bin)纷多彩的农产品展销区 中。走进一旁的智慧农机装备展区里，可以看见农业无人机凌(ling lin)空飞 3.[日照市]秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐地告别。（照样子，补全句子) 行，引得现场观众纷纷仰头张望。 （4分) 二、0 新情境·生活情境金秋时节，晓妍和家人去了海珠湿地公园游玩。下面是她 秋是什么？秋是 写的日记，请你根据拼音帮她把不会写的词语写出来。(8分) 五、根据所学知识填空。（18分) 在liang shuang( )的秋日，我们踩着雨后湿润的石板路走进海珠湿 1.[重庆市]古人写诗，对“秋”情有独钟。它是杜牧笔下“停车坐爱枫林晚， 地公园。xiéyng( ）倾洒，giu feng（ )轻拂，吹落了沾着雨珠的 ”的热烈迷人，也是《夜书所见》中“知有儿童挑促织， 树叶，它们好似镶着liang jingjing( )的碎结的金色蝴蝶一般飘飞。我 的童真童趣，还是刘禹锡《望洞庭》中“ 白银盘 们沿着×iǎo jing( )向前，两旁的guǒshù( )枝丫笑弯了腰，沉甸 里一青螺”的和谐自然。 句地垂向地面，xiang tian( )的qi wei( 弥漫在空气中。我们在 2.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写 之后梧桐叶落，美妙喜人的画 自然中感受秋意，享受着这秋日美景。 面，表达了作者 之情。 三、选择题。(4分) 3.《秋天的雨》从 这三个方 1.下列加点字解释有误的一项是（ )。（2分) 面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的喜爱之情。 A.湖光秋月两相和（协调，和谐) 4.《舟夜书所见》中写道：“微微风簇浪， 这告诉我们只要用 B.停车坐爱枫林晚（因为) 心，就能发现生活中的美。 C.白云生处有人家（生长，长大) 六、阅读与鉴赏。(25分) D.知有儿童挑促织（用细长的东西拨) (一)课内阅读。（11分) 2.语文要素[平项山市]琳琳用下列方法理解词语的意思，其中不恰当的一项是 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ()(2分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶 A.用拆字的方法理解“明朗”，它的意思是明亮、晴朗。 图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头… 03 单元活页卷语文3年级上册RJ版进 开心活页·单元活页卷·语文·3年级上册RJ版 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道 物来。 上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 啊，北大荒的秋天真美啊！ 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你 1.新题型张小沛想把第4自然段的内容用思维导图总结出来，请你来帮他。（6分) 瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… 原野（1) 1.语文要素画“”的语句中，“甚至”一词表示程度上更进一层。由此，联系这 个语句，我们可以知道“凌乱”是指 。（2分) 大豆成熟 2.读文段，我们发现作者用优美的文字描绘了三幅美丽的画面，这三幅画面的主题可以 2.®语文要素张小沛用学过的联系上下文的方法来理解文中加点词语，它的正确意思 分别概括为 (3分) 是( )（2分) 3.“然而，这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是()(2分) A.丝织物在落日余晖的映照下，变得五彩斑斓。 A.落叶像金色的小巴掌。 B.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 B.流云在落日的映照下，绚丽多彩，像柔软美丽的丝织物。 C.表面有彩色花纹的丝织品，可做服装和装饰品等。 C.落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。 D.落叶是水泥道上的唯一装饰物。 D.天空的云一缕一缕的，像丝线一样。 4.从哪里可以看出门前的水泥道真美？请你从文中找出一个相关的句子，用“ 3.张小沛和同学在讨论的过程中，提出了下列这些观点，说法正确的一项是( 画出来，并写写为什么选择这个句子。(4分) （2分) A.第1自然段起到了总结全文的作用。 B.第2自然段中作者写“流云”时，抓住的是流云的形态变化。 (二)[徐州市]为了弄清楚作者是如何写北大荒的秋天的，张小沛尝试着作了如下探 C.第5自然段中的“宝物”是指北大荒丰富的矿物资源。 索，请你参与进来，帮他完成。（14分) D.作者通过描写北大荒的景物，抒发了自己对北大荒和生活的热爱之情。 北大荒的秋天 4.在积累有新鲜感词句的学习活动中，张小沛不知道积累下面的哪一句比较好。请你 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 帮他从下列句子中选择一句，并说明理由。(4分) 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映 ①小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在 ②山坡上，大路边，村子口，榛树叶子红了，红得像一团团火，把人们的心也给点 空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 燃了。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶 我会帮他选择 （填序号)，因为 着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起 七、[北京市]习作。（30分) 黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子红了， 我来写篇日记一日记可以记录生活中的点点滴滴，在我们空闲时，翻开它，可 红得像一团团火，把人们的心也给点燃了。 以细细品味生活的多彩。请你把最近一天发生的，让你觉得难以忘记，值得记下来的 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美这遍地金黄的九月，这里的 事写下来。注意日记的格式。 田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸句的宝 要求：条理清楚，内容完整，题目自拟，不少于300字。 ·04 单元活页卷语文3年级上册凡J版进■ 参考答案 第一单元综合检测卷 古老的铜钟、美丽的凤风尾竹等，这所小学是美丽、 一、1.9hugg9y9 热闹的。 (二)1.叮叮咚咚嗒嗒嗒嗒 2.huang xiangji 2.时间蹚水吃野果 二、粗壮古老洁白枝干觉得 3.B 三、1.③2.②3.④ 4.(示例)我觉得“我们”喜欢上学。第1自然段中 四、摇头提心张牙疾眼干燥散 的“走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后 发1.口干舌燥2.摇头晃脑 来，满教室都香”描述了“我们”春天上学路上的 五、（示例)1.便跳起舞来了 活动和“我们”对自然的热爱，体现了“我们”心 2.走进山林，我兴奋地向每一朵花微笑，向每一棵 情的愉快，说明“我们”享受这个过程，并期待到 树问好，向飞翔的鸟儿打招呼。 学校与同学们分享这份快乐。 3.拿出铅笔和作业本，翻开作业本，开始写作业 九、略。 六、1.团结友爱2.地下天上3.孙中山不懂就 要问4.意欲捕鸣蝉忽然闭口立 第二单元综合检测卷 七、（示例）这个暑假，我和家人去游览了泰山。我 一、1.momo2.tigo tigo3.间bing Iin 们一大早就从山脚出发了，一路上山路蜿蜒，山风 二、凉爽斜阳秋风亮晶晶小径果树 送爽。到了山顶，我们看见云海翻涌，山峦若隐若 香甜气味 现。真是好看极了！ 三、1.C2.D 八、（一）1.①鸟儿②不叫了③蝴蝶( ④停在花 四、（示例)1.夜空中的圆月像一颗银白色的珍珠。 朵上⑤两只猴子 ⑥跑来了 2.它把橙红色给了柑橘树，橙红的柑橘像一个个小 2.上课下课 太阳，照哇照哇，照来了秋天的丰收。 3.C 3.大雁扇动翅膀和北方的朋友约定来年再见 4.(示例)这个句子运用了拟人的修辞手法，赋予小 五、1.霜叶红于二月花夜深篱落一灯明遥望 动物们人的心理和动作，生动地体现了小动物们都 洞庭山水翠 被同学们朗读课文的声音吸引住了，从侧面衬托同 2.一夜秋风秋雨对铺满金色梧桐落叶的水泥道 学们读课文时，读得很认真、很好听。 的喜爱和对生活的热爱 5.（示例)喜欢。这所小学给我留下的印象是来自不 3.植物颜色的变化果实的气味动植物如何准 同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书， 备过冬 下课后尽情玩耍，吸引了许多小动物，校园里还有 4.散作满河星 开心活页·单元活页卷·语文·年级上册版 六、（一）1.梧桐落叶在水泥道上排列得不规则，没 2.产生，生出。3.协调，和谐。 有秩序2.水泥道的色彩美梧桐落叶的形状、排 :六、湿润落叶香甜气味招引频频 列美“我”的心情美 七、1.鸟语花香春光明媚骄阳似火酷暑难耐 3.C 金桂飘香五谷丰登寒风刺骨冰天雪地 4.（示例)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 2.(1)清凉(2)明朗 理由：这个句子运用了比喻的修辞手法，将水泥道 /八、1.D2.D 上铺满的金黄的梧桐落叶比作彩色的地毯，生动形 九、1.（示例)花儿在雨中洗脸，河水在雨中哗哗地 象地描绘了梧桐落叶为水泥道增添的色彩和美感。 流，雨滴欢快地唱着歌 (二)1.(1)热闹非凡(2)高粱成熟(3)榛树 2.兴奋急切（示例)在雨中自由地奔跑、嬉戏等 叶子火红 3.A 2.B 4.B 3.D 十、1.上学路上上课时下课时团结友爱 4.(示例)①这句话很有新鲜感，运用比喻的修辞 2.宁愿挨打也要弄清道理、勤学好问 手法，把小河比作透明的蓝绸子，生动形象地写出 3.湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 了小河清澈、蓝的特点。此外，句子还运用了拟人 4.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 的修辞手法，将小河、大地拟人化，不仅写出了小 5.夜深篱落一灯明牧童骑黄牛 河的静谧，还让整个画面充满了温馨的氛围，使读 6.法国梧桐树的落叶比喻发现美赞赏 者对小河产生一种亲切的感觉，也体现了北大荒的 7.D 和谐与美好。 七、略。 第三单元综合检测卷 一、VV√fu 第一、二单元考点梳理卷 ma feng v -、1.C 二、旁边准备吃力厘米钻进 2.(1)tgoo(2)99（3)°° 三、（示例）门板吃饭防晒洒水阁楼广阔 二、B 培植陪伴 三、1.（1)挤(2)招（示例）(3)拥挤 四、日111.③2.①3.②4.⑤ (4)招呼 五、1.（1)“原来是这样！”狐狸说，“你这是给我 2.相杏/呆（示例)(3)相信 设了一个圈套啊！” (4)杏仁/发呆 (2)“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 四、1.②2.③3.④4.① 狐狸说。 五、1.青绿色的螺，这里比喻洞庭湖中的君山。 ·35 :单元活页卷语文3年级上册RJ版田