第四章 物质的形态及其变化 单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理学业质量评估(沪粤版2024)

2025-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级上册
年级 八年级
章节 第四章 物质的形态及其变化
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.97 MB
发布时间 2025-11-01
更新时间 2025-11-01
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 超级考卷·初中同步
审核时间 2025-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53815360.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

距为11.0cm,把蜡烛放在距凸透镜18cm处,即2> >f,凸透镜成倒立、放大的实像,投影仪(或幻灯 机)就是利用此原理制成的。(4)将蜡烛在图乙的基 础上远离透镜,如果仍要在光屏上得到清晰的像,根 据物、像同方向移动的原则,光屏应靠近凸透镜。 21.(1)倒立大远离(2)A(2分)(3)小小 【解析】(1)相机的镜头相当于一个凸透镜,当u>2f 时,成倒立、缩小的实像;镜头靠近人时,物距变小,像 距变大,像会远离透镜,因此像会变大。(2)由表中数 据可知,当物距u>0.50m时,像距v几乎等于 0.5cm=0.005m,根据凸透镜成像特点可知,当物距 远大于2倍焦距时,像距就非常接近焦距,故A正 确。(3)手机镜头的焦距小,物距都远大于2倍焦距, 像距接近焦距,像距变化的范围小,这样远近不同的 物体成像的位置相差不大,所以不需要“调焦”。 7第四章单元检测卷 1.热胀冷缩37.82.凝固不变 3.汽化(蒸发)吸收4.非晶体放出 5.汽化吸热压缩体积 6.凝华放出【解析】对于晶体物质来说,低于熔点时 是固态,高于熔点时是液态,高于沸点时是气态,所以 该物质在I区域是固态,在Ⅱ区域是液态,在Ⅲ区域 是气态。该物质由Ⅲ区域状态到I区域状态时,是从 气态直接变成固态,是凝华现象,凝华要放出热量。 7.液化内壁【解析】由图知,甲烧杯中装的是冰水, 烧杯外温度较高的水蒸气遇到温度较低的烧杯壁液 化成小水珠附着在烧杯的外壁:乙烧杯中装的是热 水,烧杯内温度较高的水蒸气上升时遇到温度较低的 烧杯壁液化成小水珠附着在烧杯的内壁。 8.乙=【解析】小烧杯甲中的水温等于100℃,但由 于不能继续从外面的大烧杯的水中吸收热量,因此不 会沸腾:小烧杯乙外的油的温度达到了300℃,水的沸 点为100℃,故小烧杯乙中的水能达到沸点且能够继 续吸热,小烧杯乙中的水能沸腾。小烧杯甲中水的温 度等于100℃,因为液体沸腾后温度保持不变,所以小 烧杯乙中水的温度也为100℃,最终两个小烧杯中水 的温度tm=tz。 9.A10.C 11.D【解析】由于四个冰块相同,因此影响熔化快慢的 因素为冰块周围的环境温度,外界环境的温度越高, 冰块熔化得越快。对比四个图可知,A、B、C容器中 冰块周围的温度与室内温度相同,所以熔化速度没 有太大差距;人体的温度一般高于室内温度,图D中 冰块底面接触手掌,冰块底部的熔化速度较快。对 比可知,放在手掌的冰块熔化得最快,故D正确。 12.C【解析】物态变化中,由固态到液态吸热,液态到 气态吸热,固态到气态吸热;由液态到固态放热,气 态到液态放热,气态到固态放热。由图可知,甲到乙 60 物理·8年级(HY版) 放热,乙到丙吸热,丙到甲吸热,所以甲为气态,乙为 固态,丙为液态。 13.BD【解析】由题意可知,冰的温度低于0℃,冰块从 保温杯中的水中吸热。保温杯是绝热的,与外界没有 热交换,0℃的水放热后,杯内的水肯定会有一部分 结成冰,因此冰的质量增加,水的质量减少。由于最 后仍然是冰水混合物,其温度应为0℃,故冰的温度 升高,水的温度不变。 14.BD【解析】该物质在15~20min内正在熔化,需要持 续吸收热量,A错误。该物质在熔化过程中温度保持 80℃不变,故其熔点为80℃,熔化时间为25min 10min=15min,B正确。该物质在熔化过程中温度保 持不变,处于固液共存态,C错误。在实验过程中,因 为要记录时间,所以还需要的测量器材有停表,D 正确。 15.有水珠的左边水管是冷水管。因为这些水珠是水蒸 气液化形成的,只有当热的水蒸气遇到冷的物体时 才能发生液化现象,所以有水珠的左边水管是冷 水管。 16.(1)电灯正常工作时灯丝的温度在1600℃以上,故 选用熔点高的钨做灯丝是利用了钨的熔点高的性质。 (2)用久的灯泡灯丝变细,是由于钨丝在高温状态下 发生了升华,变成了钨蒸气。 (3)灯泡内壁发黑,是由于灯泡内的钨蒸气遇到温度 较低的灯泡内壁,发生了凝华现象,形成的固态钨附 着在灯泡的内壁上。 17.解:(1)用题中温度计测冰水混合物的温度时示数为 5℃,测沸水的温度时示数为95℃,则这支温度计每 1℃表示的实际温度是0号-号C≈1.1℃. (2)当实际温度为20℃时,设温度计的示数为t,则有 (1-5℃)×10=20℃,解得=23℃,即温度计的示 数为23℃。 (3)设当温度计示数为t时,实际温度也为t,则有t= (1-5℃)×号,解得1=50℃。则外界实际温度为 50℃时,该温度计的示数等于实际温度。 18.(1)均匀(2)试管壁46(3)48晶体(4)a (5)液体 19.(1)减小热量的散失(2)98小于(3)温度达到沸 点(4)两杯水的多少不同(5)<(6)> 20.(1)25.5(2)吸收(3)液体表面的空气流动速度 (4)雨天(或潮湿天气等)(5)①DBAC②错误 没有控制水的多少相同 【解析】(1)由题图知,a温度计的分度值为0.1℃,示 数为25.5℃。(2)酒精蒸发时要从温度计吸收热量, 使温度计的示数降低。(3)比较b、c两支温度计的示 数可知,c温度计的示数较低,b、c两支温度计在实验 时的主要区别是酒精表面的空气流速不同,因此可得 出结论:液体蒸发的快慢与液体表面的空气流动速度 有关。(4)该同学用水代替酒精多次实验,若三支温 度计的示数差别不大,即水的蒸发快慢差别不大,则 说明空气湿度较大,此时水不易蒸发,而雨天或潮湿 天气时空气湿度较大。(5)①影响液体蒸发快慢的因 素有多个,故应采用控制变量的思想。合理的实验顺 序是:先取两块相同的玻璃板,然后在玻璃板上分别 滴同样多的水,使两滴水的表面积大小明显不同,同 时保持水的温度、空气流动的速度相同,接着观察一 段时间,会发现两块玻璃板上剩下的水量明显不同。 故顺序为DBAC。②小君同学的做法是错误的,因为 从实验设计的环节看,他没有控制水的多少相同。 21.【猜想与假设】秒表(或停表、钟表)【设计与进行实 验】不同相同【分析与论证】有关【评估与交流】 (1)时间(2)环境温度【拓展】在相同的时间里比 较冰块熔化的多少(合理即可) 【解析【猜想与假设】根据题意知,需要记录冰块完全 熔化的时间,所以需要秒表。【设计与进行实验】根据 控制变量法,只允许隔热材料不同,所以需要控制包 裹的厚度相同。【分析与论证】因为熔化时间不同,所 以与隔热材料有关。【评估与交流】(1)本实验是通过 比较冰块完全熔化的时间来反映冰块熔化快慢的。 (2)夏天温度更高,冰块更容易熔化,所以熔化快慢还 可能与环境温度有关。【拓展】要比较冰块熔化的快 慢,还可以在相同的时间里比较冰块熔化的多少。 8阶段性检测卷(二) 1.红不能2.虚不变3.液化不变4.OG60 5.压缩体积凝固【解析】氧气是通过压缩体积的方 式液化储存到液氧塔内的。消防队员用湿棉布捂住 泄漏口,泄漏的液氧迅速汽化吸热使水的温度降低而 结冰,堵住泄漏口,止住泄漏。 6.晶状体的焦距薄【解析】人眼是通过调节晶状体 的焦距来看清远近不同的物体的:人眼长时间看近处 物体,然后远跳,此时,像距不变,物距变大,所以焦距 也要变大,即眼睛的晶状体变薄。 7.②8【解析】由像和物体关于镜面对称可知,所成 像为“”。因为像距与物距相等,像与物的距离为物 距与像距之和,所以若A墙与B墙相距4m,则像与物 的距离为8m。 8.熔化汽化和液化 9.A10.C 11.C【解析】看甲点时,甲点反射的光进入人的眼睛, 属于光的直线传播,故A、B错误。看乙点时,乙点反 射的光从水中斜射入空气时,在水与空气的分界面 处发生折射,进人空气中的折射光线远离法线,故C 正确,D错误。 12.C 13.BC【解析】荷花是不透明的物体,在太阳光的照射 下,荷花只反射红光,吸收其他颜色的光,所以看到 荷花呈红色,故A错误。池中楼台倒影的形成与平 面镜成像的原理相同,都是光的反射,故B正确。影 子是光照射到不透明物体时被遮挡形成的,属于光 的直线传播现象,故C正确。月亮本身并不能发光, 所以月亮不是光源,故D错误。 14.AD【解析】由表知,液态铁的温度不低于1525℃, 铅的熔点是327℃,低于液态铁的温度,所以铅块掉 进液态铁中一定会熔化,故A正确。沸水的温度是 100℃,酒精的沸点是78℃,低于水的沸点,所以不 能用酒精温度计测沸水的温度,故B错误。水银的 凝固点是一39℃,在气温低于一50℃的地区,不能用 水银温度计测气温,故C错误。水银的沸点是 357℃,铁的熔点是1525℃,所以能用铁锅煮沸其中 的水银,故D正确。 15.如下图所示 B 45°7、 450 16.(1)酒精湿巾说明书中要求揭开贴纸抽取湿巾后及时 合上,是为了减少酒精湿巾与空气的接触面积,减慢 液体表面上方的空气流速:置于阴凉处,避免阳光直 射,是为了降低液体的温度。这些措施都是为了减慢 酒精的蒸发。 (2)往手上喷酒精进行消毒时,酒精易蒸发(汽化),蒸 发需要吸收手上的热量,使手的温度降低,因此我们 会感到凉爽 17.解:(1)感应器到人的头部的距离 =u=340m/s×2×6.6X10-3s=1.122m 小敏的身高h=2.8m-1.122m=1.678m (2)太空中为真空,因为声音不能在真空中传播,而激 光可以在真空中传播,所以超声测距仪不能使用,应 使用激光测距仪。 18.(1)秒表(或停表)(2)需要(3)93(4)大(5)99 实验时的大气压低于标准大气压(6)减小水的质 量(合理即可) 19.(1)较黑暗(2)玻璃板没有竖直放置(3)像与物等 大(4)玻璃板后不能平面镜成的是虚像 (5)B 【解析】(1)该实验最好在较黑暗的环境中进行。 (2)蜡烛B无论怎么移动都不能与蜡烛A的像完全 重合,可能是因为玻璃板没有竖直放置。(3)用同样 大小的蜡烛B去找像,既能确定像的位置,又能比较 像与物的大小关系。(4)观察白纸上能否成像,应直 接看白纸,不能透过玻璃板观察。白纸上不能成像, 因为平面镜成的是虚像。(5)平面镜成的像与物体等 大,像与物体的连线与平面镜垂直,像距等于物距。 此实验不能用平面镜代替玻璃板,是因为虽然平面镜 成像清晰,但是使用平面镜不能确定像的位置。 20.(1)均匀慢(2)秒表(或停表)(4)32不能 (6)B(2分) 上册·参考答案 61初中同步 学业质量评估 物理·8年级上册(HY版) 第四章 单元检测卷 (检测内容:物质的形态及其变化) (考试时间:85分钟满分:80分) 班级: 姓名: 得分: 一、填空题(本大题共8小题,每空1分,共16分) 1.下图所示的是一支水银体温计,它是利用水银 的性质制成的。该体温计此时的示 数是 ℃. 誉 2.北方寒冷的冬季,雨雪过后屋檐下会形成如图所示的冰锥。冰锥是积雪融化后的水在下落过程中 (填物态变化名称)形成的,冰锥在形成过程中温度 (选填“升高”“降低” 或“不变”)。 第2题图 第3题图 3.如图所示,将盛有食物的篮子放入盛水的盆中,篮底垫上砖块以免篮子浸入水中。再把一个纱布袋 罩在篮子上,并使袋口边缘浸入水里就可以制成一个简易冰箱了。当纱布被水浸湿后,纱布上的水 会发生 现象,这一过程会 热量,使食物温度降低,防止变质。 4.小丽在实验室中探究花生油的凝固规律时发现:降温过程中,当油温下降到12℃时,花生油中产生 了一些絮状物,油变得浑浊;在油温由12℃下降到4℃的过程中,花生油中的絮状物逐渐变多,最终 花生油变成固态。根据实验数据及现象分析可知,固态花生油属于 (选填“晶体”或 “非晶体”),花生油在凝固过程中要不断 (选填“吸收”或“放出”)热量。 5.对于小手术的麻醉,医生常用一种透明的沸点为13.1℃的液态氯乙烷,把施行手术的地方“冻结”起 来,医生利用了液态氯乙烷 (填物态变化名称及其吸放热情况)的原理。日常使用 的液化石油气是在常温条件下,被人们用 的方法变为液体而贮存在钢罐里的。 6.如下图所示,tA、B两点坐标的温度分别对应的是某物质的熔点和沸点。该物质由Ⅲ区域的状态到 I区域的状态时,发生 (填物态变化名称)现象,且 热量。 。2- I区域 Ⅱ区域 Ⅲ区域 (熔点) tn(沸点) 温度 7.夏天,小宁将冰水和热水分别装入常温下的两个透明烧杯中,如图所示。过了一会儿小宁发现两个烧 杯的杯壁上都出现了小水珠,小水珠都是由水蒸气 (填物态变化名称)形成的;小宁也发 现小水珠在两个烧杯杯壁上出现的位置不同,其中乙烧杯是 (选填“内壁”或“外壁”)出 现了小水珠。 物理·8年级上册(HY版)13-1 冰水圃 圃热水 甲 乙 热源 热源 第7题图 第8题图 8.某兴趣小组在两个相同的小烧杯甲、乙中分别装入等量的水,并将其放在1个标准大气压下,用相同 的热源同时加热。如图所示,甲杯隔水加热,乙杯隔油加热,加热足够长时间后,测得小烧杯甲外水 的温度为100℃,小烧杯乙外油的温度为300℃。甲、乙两个小烧杯中的水能沸腾的是 (选填“甲”或“乙”),最终两个小烧杯中水的温度甲 (选填“>”“<”或“=”)tz。 二、选择题(本大题共6小题,共14分) 第9~12小题,每小题只有一个选项是最符合题目要求的,每小题2分;第13、14小题为多项选择, 每小题至少有两个选项是符合题目要求的,每小题3分,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1 分,不选、多选或错选得0分。 9.下列温度中,最接近25℃的是 ( A.让人感觉温暖而舒适的房间的温度 B.冰水混合物的温度 C.健康成年人的体温 D.南昌冬季最冷时的室外温度 10.2023年冬天,凭借冰雪资源火爆出圈的哈尔滨吸引了众多的南方“小土豆”前来游玩,千姿百态的 雾凇成为“小土豆”们必看的绝世美景。下列自然现象中,与雾凇形成时的物态变化相同的是 ( A.叶尖露珠 B.山间薄雾 C.枝头白霜 D.房檐冰挂 11.秋高气爽,在同一个房间内,四个相同的冰块分别以下图所示的方式放置。其中熔化最快的是( A B C D 12.物质M通过吸热、放热,呈现三种不同物态,如下图所示,则甲、乙、丙物态依次为 M 放热一→(乙物态)1 M (甲物态) 吸热 M →(丙物态) 吸热 A.固态、液态、气态 B.气态、液态、固态 C.气态、固态、液态 D.液态、气态、固态 13.标准大气压下,在保温杯中装入适量0℃的水,从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰, 放到保温杯中,假设保温杯是绝热的。一段时间后,冰和水的温度相同。在这个过程中() A.水的温度降低 B.冰的温度升高 C.水变多了 D.冰变多了 物理·8年级上册(HY版)13-2 14.利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律,在0~35in内对物质加热,得到如 图乙所示的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是 ↑温度℃ 温 ) 100 A.该物质在15~20min内没有吸收热量 90- 80 B.该物质熔点为80℃,熔化过程持续了大约15mim 70 C.该物质在熔化过程中温度不变,且为液态 60 5 05101520253035时间/min D.除图甲中器材外,还需要用到的测量器材有停表 三、简答与计算题(本大题共3小题,第15、16小题各7分,第17小题8分,共22分) 15.下图所示的是小明家电热水器下面连接的热水管和冷水管。冬天,小明洗热水澡时经常发现左边 水管的外壁上有水珠,而右边水管的外壁上没有水珠,仔细观察这些水珠,发现它们并不是溅上去 的。你认为有水珠的左边水管是冷水管还是热水管?请说明理由。 16.电灯正常工作时灯丝的温度在1600℃以上,灯丝常用钨丝制成。 (1)请用热学知识来分析:用钨丝做灯丝是利用了钨的哪种物理性质? (2)用久的灯泡的灯丝为什么会变细? (3)用久的灯泡的内壁为什么会发黑? 物理·8年级上册(HY版)13一3 13 17.有一支温度计,刻度均匀但数值不准。标准大气压下,用它测量冰水混合物的温度时,示数为5℃; 用它测量沸水的温度时,示数为95℃。 (1)这支温度计每1℃表示的实际温度是多少?(结果保留两位有效数字) (2)如果实际温度为20℃,则这支温度计的示数为多少? (3)当外界实际温度为多少时,这支温度计的示数等于实际温度? 四、实验与探究题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)】 18.图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 不 温度 温度 40 细家 LE 0时间 时间 甲 (1)把陶土网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热 (选填“均 匀”或“不均匀”)。 (2)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到试管底或 。 若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读数为 ℃。 (3)下表是实验中记录的数据。 时间/min 0 1 3 5 6 9 四 温度/℃ 40 424446 4848 8 48 49 50 53 14 物理·8年级上册(HY版)14-1 根据表中数据可知,该物质的熔点是 ℃;该物质是 (选填“晶体”或“非晶 体”)。 (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的 (5)根据表中数据可知,第10min时该物质处于 状态。 19.如图1所示,小慧和小娇分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”,并根据实验记录 绘制了α、b两杯水温度随时间变化的图像(如图2所示)。 温度℃ 时间/min 图1 图2 图3 (1)实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是 ,以便缩短加热时间。 (2)通过分析图像信息可知:实验时水的沸点是 ℃,此时大气压 (选填“大 于”“小于”或“等于”)1个标准大气压。 (3)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是:① ;②不断吸热。 (4)a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是 (5)当水沸腾时,水中有一个气泡从A位置(体积为VA)上升至B位置(体积为V),则VA (选填“>”“<”或“=”)VB。 (6)接着小娇又用如图3所示的装置探究水蒸气液化是否放热。她在两支相同的试管甲和乙中分 别装入质量和初温相同的水,然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中,水蒸气在甲中几 乎全部液化,待甲中的水面上升一定高度后,停止通入水蒸气,测出此时甲中水的温度为1。将烧 瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平,摇匀后测出乙中水温为t2。比较t、t2,若t (选填“>”“<”或“=”)2,则说明水蒸气液化放热。 20.小宇同学做探究影响液体蒸发快慢因素的实验(如图甲所示)。请回答下列问题。 蘸酒精蘸酒精 并吹风 甲 (1)小宇同学记录了三个示数,其中a温度计的示数为 ℃· (2)酒精蒸发时会 (选填“吸收”或“放出”)热量。 (3)比较b和c两支温度计的示数,可以得出结论:蒸发快慢与 有关。 (4)小宇同学用水代替酒精多次实验,发现在温度相同但天气不同的情况下,三支温度计的示数有 时差别不大,有时差别很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关。若示数差别不大,则天气可能 是 (5)同组的小恒同学猜想液体蒸发的快慢还可能与液体表面积的大小有关,于是他进行了如 物理·8年级上册(HY版)14-2 下操作: 水滴 摊开的水滴 乙 A.保持水的温度、空气流动的速度相同; B.在玻璃板上分别滴同样多的水,使两滴水的表面积大小明显不同,如图乙所示; C.若干时间后,两块玻璃板上剩下的水量明显不同; D.取两块相同的玻璃板。 ①请你帮助小恒排出合理的实验顺序: 0 ②小君同学也进行验证上述猜想的实验:选取两个横截面积不同的容器,分别装入不同量的水,如 图丙所示,保持水的温度、空气流动的速度相同。经过了相同时间后,他发现A容器中剩余的水 少,B容器中剩余的水多。由此得出结论:液体的表面积越大,蒸发越快。你认为小君同学的做法 (选填“正确”或“错误”),理由是 21.【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关? 【猜想与假设】 猜想一:可能与隔热的材料有关; 猜想二:可能与隔热材料包裹的厚度有关。 为了探究猜想一是否正确,现备有器材:三个相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和 【设计与进行实验】 (1)在三个相同的塑料杯中分别装入相同的冰块,标上A、B、C。 (2)如图甲所示,用 的隔热材料将A杯和B杯包裹 的厚度,C杯不包 裹,并开始计时。(均选填“相同”或“不同”) (3)如图乙所示,当C杯中冰块完全熔化后,再每隔5min小心地揭开一点隔热材料,观察A杯、B 杯中冰块是否已经完全熔化,记录A杯、B杯中冰块完全熔化的时间t1、2。 【分析与论证】若≠2,则冰块熔化的快慢与隔热的材料 【评估与交流】 (1)本实验是通过比较冰块完全熔化的 来反映冰块熔化快慢的。 (2)炎热的夏天,冰块更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还可能与 有关。 【拓展】要比较冰块熔化的快慢,还可以 物理·8年级上册(HY版)14-3

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