第一章 走进物理世界 单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理学业质量评估（沪粤版2024）

初中同步 学业质量评估 物理·8年级上册(HY版) 第一章 单元检测卷 (检测内容：走进物理世界) (考试时间：85分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的 和物质 的一门科学。 2.伟大的物理学家 在前人的研究积累上，总结出了著名的运动定律，奠定了经典物理学 基础；20世纪杰出的物理学家 提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系。 3.锻炼身体有益健康。王爷爷每天慢跑40min= $。现在在城市很少能够呼吸到新鲜 空气，空气污染物PM2.5是指直径小于或等于2.5um的颗粒物，2.5um= m。保 护环境，人人有责。 4.科学探究是研究物理的一种重要方式，它有六个基本环节。小明同学根据石头在水中下沉的现象思 考：石头在水中受不受浮力呢？上述过程中“石头在水中受不受浮力呢？”属于科学探究中的 环节；有同学认为一元硬币是铁制的，从实验室借来磁铁试着吸一下。“吸一下”属于科 学探究中的 环节。 5.有两个同学同时测一支钢笔的长度，甲测量的结果是12.82cm,乙测量的结果是12.8cm,且这两个 同学在测量时都没有出现错误，其测量结果不同的原因是 ;如果甲测量的结果为12.80cm,则数字末尾的0 (选填“能”或“不能”)删去。 6.如图所示，秒表此时指示的时间为 min 03y2 mmmmmfmminmhrmmpmm 678cm 第6题图 第7题图 7.有一根钢管，已测得管的内径为7.2m。现用三角板和刻度尺测钢管的外径，读数如图所示（为使 视图更直观，三角板已按比例缩小)。由此得出钢管的外径是 cm,钢管壁的厚度是 mm。 8.某同学沿着花坛玩推铁圈的游戏，铁圈转过30圈时，刚好绕花坛一周，铁圈的直径为0.4，那么花 坛的周长约是 dm;汽车上的里程表是根据 来记录汽车行驶 的里程的。（π取3.14） 物理·8年级上册(HY版)1-1 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择， 每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1 分，不选、多选或错选得0分。 9.物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识都是通过观察和实验，经过认真的思 索而总结出来的。关于怎样学习物理，下列说法不合理的是 () A.背诵条文，多刷习题 B.善于观察，乐于动手 C.勤于思考，重在理解 D.联系实际，联系社会 10.观察身边的物理现象。下列估测最接近实际的是 A.课桌的高度约为1.5m B.我们所用物理课本的长度约为26cm C.我们所用物理课本一页纸的厚度约为0.08m D.演奏一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为500s 11.如下列图片所示，刻度尺的使用方法正确的是 ( 可m 0cmi2345 0cml 2 345 B 卬 T 0cm12345 0cml2345 C D 12.一把普通钢板刻度尺，由于受热而膨胀，用它测量物体的长度时，测量结果将会 A.不变 B.偏大 C.偏小 D.无法确定 13.下列关于测量的说法正确的是 A.测量前，要根据实际情况选择合适的测量工具 B.测量时，采用科学的方法可以提高测量结果的准确度 C.在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位没有关系 D.在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确 14.小明课后想测量新买的圆柱形水杯的周长，同桌小红给出了下列几种测量方法。你认为以下方法 可行的是 () A.用纸带缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两孔间的距离，即是水杯周长 B.在水杯上某点涂上颜色，使其在纸上滚动一圈，量出纸上两点间的距离，即是水杯周长 C.用细棉线紧密地在水杯上缠绕N圈并画线标记，测出N圈总长度，再用总长度除以圈数求平均 周长，即是水杯周长 D.将一根橡皮筋拉紧后，在水杯上绕一圈，量出绕过水杯的橡皮筋的长度，即是水杯周长 物理·8年级上册(HY版)1-2 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.科学推理根据医学研究，通常人的身高约是脚长的7倍。警方在案发现场 发现了犯罪嫌疑人的鞋印，并测出鞋印的长如右图所示。 2526 cm (1)警方应将鞋印长度的测量结果记为多少厘米？ (2)犯罪嫌疑人的身高约是多少厘米？ 16.用如下方法测玻璃瓶的容积：用刻度尺测出瓶底半径为R:往瓶中倒入部分水，测出水面高度为 L1,如图甲；堵住瓶口，将玻璃瓶倒置后测出水面到瓶底的距离为L2,如图乙。玻璃瓶的容积V约 为多少？（提示：瓶口倒置后，瓶中的水量不变，要有计算过程） 甲 物理·8年级上册(HY版)1-3 1 17.我国是水资源缺乏的国家之一，节约用水应该引起人们的广泛关注。小明看到一个自来水龙头没 有关紧，水一滴一滴地滴落在地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了测算水龙头一 昼夜浪费的水量，他找来停表、量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启 停表计时，并数“1”，一直数到40滴时，按下停表停止计时，读出停表的示数为12s,量筒里水的体 积是10mL(10mL=10cm3)。则一滴水的体积是多少立方厘米？一昼夜浪费的水的体积是多少 立方米？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.长度和时间的测量： A mmpmpmmpmmmpmmmpmmn 1645143 0cm1234 (1)如图甲所示，小明同学利用刻度尺测量物体A的长度。该刻度尺的分度值是 cm, 物体A的长度是 cm。 (2)为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格。表格第一行（实验序号 所在行)的两空中应分别填写： 和 。某同学测量了 三次，求得一张纸的厚度分别为0.085mm、0.088mm和0.087mm,则课本中一张纸的厚度可记录 为 mm。 2 物理·8年级上册(HY版)2-1 实验序号 一张纸的厚度/mm 平均值/mm ① ② ③ (3)在学会使用停表的活动中，某同学测量某段时间。停表指针的位置如图乙所示，则该停表的量 程是 ,该同学记录的时间值应是 19.一天，小明用干抹布去擦桌上的水，却很难擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水 擦干了，他感觉奇怪，忙问妈妈是怎么回事。妈妈告诉他说：“我拿的抹布是棉做的，你手里的抹布 是涤纶做的。”他不禁想到一个问题并进行了如下探究。 【提出问题】 【猜想与假设】 【实验器材】三只相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足量的水。 【获取与处理信息】在三只烧杯中分别倒入质量相等的水，分别将三块布放入三只烧杯中让水浸透， 然后将三块布取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较 ,将现象记录在 下表中。 布料种类 涤纶 麻 棉 杯中所剩水量 最多 较少 最少 布块所含水量 最少 较多 最多 【分析与论证】抹布的吸水能力与 有关， 的吸水能力最好， 的吸水能力最差。 【评估与反思】炎热的夏天，若人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此从吸水能力角度来说， 应尽量采用 类布料来做夏装。 20.【探究名称】物体由高处静止下落到地面所用的时间与什么因素有关？ 【问题】在学习了长度和时间的测量后，爱思考的小丽同学提出了如下猜想： 猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关； 猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关。 【证据】小丽根据自己的猜想设计实验方案，从实验室借来两个大小相同的铁球和铅球进行探究。 实验次序 材料 下落高度/m 下落时间/s 铁球 20 1.96 2 铁球 30 2.47 铅球 20 1.96 4 铅球 30 (1)为了顺利完成实验，小丽需要的测量器材有 和 物理·8年级上册(HY版)2-2 (2)小丽做了一系列实验，实验数据记录如上表所示。 【解释】 (1)为了验证猜想二，应比较实验次序为 和 的数据，得出的结论是：同一物体， 静止下落的高度越高，落地所用的时间越 (2)比较实验次序为1和3的数据，可知物体下落的高度相同时，下落的时间与物体的材料 (选填“有”或“无”)关。为了进一步证明该结论是否正确，小丽进行了第4次实验，测得的时间 为2.45s。 【交流】为了便于得出结论，小丽将第4次的实验数据进行了修改，则她的做法 (选 填“正确”或“不正确”)。 21.【探究名称】摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关？ 【问题】小华同学对伽利略发现的钟摆等时性原理感兴趣，于是利用下图所示的装置进行科学探究。 据此，他提出了以下猜想： 猜想A:可能与摆球的质量有关； 猜想B:可能与摆线的长短有关； 猜想C:可能与摆角的大小有关。 【证据】他进行了下表所示的四次实验。器材有：质量不同的两个钢球、长度不同的两根细线、一 铁架台、一个天平、一个停表、一把刻度尺、一个量角器等。 实验次序 摆线长L/m 摆球质量m/g 摆角/° 摆动一次的时间t/s 1 20 3 2 1.4 20 3 2.4 1.4 20 2.4 4 1.4 30 5 2.4 (1)由于摆球摆动一次的时间较短，为了减小测量误差，小华测量摆球摆动 ,进而算出摆球摆动一次所用的时间。 (2)为了测量摆线长度，应测量细线长再加摆球的 (选填“直径”或“半径”)。 【解释】 (1)由3和4两次实验，可得出结论：摆球摆动一次所用的时间与摆球的质量 (选填 “有关”或“无关”)。 (2)由 两次实验，可验证猜想C。 【交流】 (1)小华在实验中运用的物理研究方法是 (2)综合分析表中数据可知，摆球摆动一次所用的时间与 有关。有一次小华发现他 家的摆钟走时过快，他应 （选填“缩短”或“增长”)钟摆的长度。 物理·8年级上册(HY版)2-3参考 1第一章单元检测卷 1.规律结构2.牛顿爱因斯坦 3.24002.5×10-6 4.提出问题获取与处理信息 5.这两个同学所用刻度尺的分度值不同不能 6.11.5【解析】由图可知，小盘的分度值是0.5min, 指针在1min与2min之间，分针示数为1min;大盘的 分度值是0.1s,由于分针所指未过半，因此秒针示数 为1.5s,所以秒表的示数为1min1.5s。 7.1.302.9【解析】由图可知，左侧三角板的直角边对 应的刻度为6.50cm,右侧三角板的直角边对应的刻 度为7.80cm,所以钢管的外径为7.80cm-6.50cm= 1.30cm;钢管的内径为7.2mm,外径为1.30cm= 13.0mm,则钢管的厚度为2×(13.0mm-7.2mm)= 2.9mm。 8.376.8车轮转过的圈数【解析】铁圈的周长为C= πd=3.14×0.4m=1.256m,花坛的周长为s=nC= 30×1.256m=37.68m=376.8dm。汽车里程表是根 据车轮转过的圈数来记录汽车行驶的里程的。 9.A10.B 11.C【解析】A图中，铅笔左端没有与零刻度线对齐， 故A错误。B图中，刻度尺有刻度线的一侧没有紧 靠被测物体，故B错误。读数时，视线要与刻度尺的 尺面垂直，故C正确，D错误。 12.C【解析】由于金属的热胀冷缩，钢板刻度尺受热后 会膨胀，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测 量物体的长度时，测量结果会偏小。 13.AB【解析】测量前，要根据实际情况选择合适的测 量工具，故A正确。测量时，用科学的方法可以减小 误差，提高测量结果的准确度，故B正确。记录结果 时，单位大，数值小，单位小，数值大，故C错误。记 录结果时，不是小数点后面数字的位数越多越准确， 测量结果的精确度是由刻度尺的分度值决定的，故D 错误。 14.AB 15.解：(1)25.60(25.5825.62)cm (2)犯罪嫌疑人的身高约为25.60cm×7=179.2cm 16.解：玻璃瓶的底面积S=πR 瓶中水的体积V*=SL1=πRL 瓶中空气的体积V室=SL2=πRL 玻璃瓶的容积V=V本+V室=πRL1十πRL2= πR2(L1十L2) 答案 17.解：一滴水的体积 V,=10ml=0.25ml=0.25cm 40 一天中共滴 m=402D×24×3600s=2.808X10(滴) 12s 一昼夜浪费的水的体积 V=nV1=2.808×10×0.25cm3=7.02×10cm3= 0.0702m3 18.(1)0.13.40(3.38~3.42)(2)纸的张数纸张的 总厚度/mm0.087(3)0~15min228.6 19.【提出问题】抹布的吸水能力是否与布料种类有关 【猜想与假设】抹布的吸水能力与布料种类有关【获 取与处理信息】杯中所剩水量【分析与论证】布料种 类棉布涤纶布【评估与反思】棉布 20.【证据】刻度尺秒表（停表）【解释】(1)12多 (2)无【交流】不正确 【解析】【证据】根据表中数据可知，需要测量的物理量 有下落高度和下落时间，即需要的测量工具有刻度 尺和秒表。【解释】(1)要探究物体下落的时间与物体 下落的高度的关系，采用控制变量法，控制物体的材 料相同，改变物体的下落高度。根据表中数据可知， 应比较实验次序为1和2的数据。分析两次实验数 据可得到结论：同一物体，静止下落的高度越高，落地 所用的时间越多。(2)分析实验次序为1和3的数 据，发现材料不同的物体，下落高度相同时，下落时间 相同，可知物体下落的时间与物体的材料无关。【交 流】在测量中，适当的数据误差是允许存在的，为了迎 合结论而随便修改测量数据的做法是不正确的。 21.【证据】(1)10次所用的时间(2)半径【解释】 (1)无关(2)2和3【交流】(1)控制变量法(2)摆 线长增长 2第二章单元检测卷 1.振动空气2.次声波等于 3.人耳处信息4.音色响度 5.8不能6.频率变低 7.音调不变【解析】音调与频率有关，频率越高，音调 越高。声波的频率为正常声音的3倍时，声音的音调 发生了改变：声音的传播速度与介质的种类和温度有 关，与频率无关，所以声波的频率变大时，声音的传播 速度不变。 8.85能【解桥】枯井的深度A=2u=2×340m/sX 1 0.5s=85m:若井的深度为20m,则声音反射回来所 上册·参考答案 155