第一单元 第2课时 乘法与除法的关系 分层作业（分层课时练）数学沪教版四年级上册

画学科网·上好课 www.zxx k.com 上好每一堂课 第2课时乘法与除法的关系分层作业 基础巩 填空题：乘法是求几个 加数的简便运算。（选自《小学数学课标》基础概念题） 2. 判断题：除法是乘法的逆运算。() 3. 选择题：如果算式5×6=30，那么30÷6=？() A.5 B.6 C.30 4. 填空题：在除法中，已知积和一个因数，求另一个因数的运算叫做 5. 选择题：如果一个因数×另一个因数=积，那么积÷另一个因数=？() A.因数 B.积 C.商 6 判断题：被除数÷除数=商。() 7. 填空题：根据乘法各部分关系，一个因数=÷另一个因数。 能力 1. 计算题：计算8×7=？然后，如果积是56，除数是7，求商。（贴合生活场景：计算苹 果总数) 2. 画图操作题：画一个2行4列的网格图，表示乘法情境，并写出对应的乘法和除法算式 (如：总共有多少格子？如果己知行数和总数，求列数)。（源自教材例1的网格示意图） 1/5 ©学科网·上好课 www.zxx k.com 上好每一堂课 3 应用题：小明有36块饼干，每盒装9块，他需要多少盒才能装完？（贴合实际生活：食 品包装问题，选自北京小学数学真题) 4.应用题：学校组织春游，一辆小巴车可坐12人，共48人参加，需要多少辆车？（贴合 实际生活：交通安排，选自上海小学数学真题) 5.计算题：填空：×9=72（基于教材例2的试一试练习，贴合生产场景：计算产品数量） 思维训练 ● 1. 综合应用题：一个玩具厂生产玩具汽车，每天生产80辆，计划生产960辆。需要生产多 少天？如果因故每天只生产60辆，需要多少天？（贴合生产实际，涉及多步乘除计算，选自全 国小学数学竞赛题) 实践拓展题：调查你的家庭一周用水量（假设每天用水12升），计算一周总用水量。然 后，如果每月（按4周计算）用水量是480升，平均每天用水量是多少？（贴合生活实际：环保 实践，综合乘法与除法关系) 2/5 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 3/5 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 错题笔记 遙多 4/5 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 考答案 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 基础巩固部分 1. 相同 2. 3 A 4. 除法 A 6. 7. 积 能力提升部分 1. 8×7=56;商=8(56÷7=8) 2. 网格图略(2行4列，表示8个格子)；乘法算式：2×4=8；除法算式：8÷2=4或8÷ 4=2 3. 4盒(36÷9=4) ? 4辆(48÷12=4) 8(72÷9=8) 综合拓展部分 1. 需要12天(960÷80=12)；如果每天生产60辆，需要16天(960÷60=16) 一周总用水量：84升(12×7=84)；平均每天用水量：12升(480÷4÷10≈12，简化 计算确保不超纲) 5/5