二 多位数乘一位数-【拔尖特训】2025-2026学年新教材三年级上册数学（冀教版2024）

方法归纳》 数量倍增问题 解决此类问题时，要先明确每天倍 增的倍数是多少，再逐步算出一段时间 后倍增的倍数。 5.60-1=59(天)解析：由于浮萍每天增 加1倍，当某天长满半个池塘，第二天就会 长满整个池塘，长满半个池塘与全部长满只 相差1天，因此当浮萍经过60天长满池塘 时，长满半个池塘只需要(60一1)天。 二多位数乘一位数 第1课时 整十、整百数乘一 位数的口算 1.(1)180318(2)3500百35 百(3)6240(4)2 2.(1)363603600404004000 (2)>== 3.2×50=100(克) 4.答案不唯一，如403206406 604904409 5.(1)200×2=400(元)(2)答案不唯 一，如每天的餐费和住宿费一共是多少 元？300+200=500（元） 6、(1)50解析：因为箭 代表整十数，所 以原式可转化为☐0×3=1☐0。因为 5X3=15,所以☐=5，即输代表50。 (2)60解析：原式可转化为☐0×6= 3☐0。因为6×6=36，所以☐=6，即 心y代表60. 第2课时 两位数乘一位数的 口算 1.(1) 4×2 8 34×2 68 30×2=60 (2)6×3=18 26×3 78 20×3= 60 2.(1)66649081642400 (2)6972485228424860 3.22×4=88(元) 4.(1)15×5=75(千克) (2)26×3=78(元) 5.31×3=93(名)80+3=83（名）83< 93租3辆客车够 6.(1)135651356513565 解析：11+12+13+14+15中，14比13多 1,12比13少1,14给12一个1，即14-1= 13,12+1=13;同理，15给11-个2，即 15-2=13,11+2=13,故11+12+13+ 14+15等于5个13相加，即13×5=65。 用同样的方法可推出9+11+13+15+17= 13×5=65。 (2)答案不唯一，如7+8十9+10+11=9× 5=45 第3课时 两位数乘一位数的 笔算（一次进位） 1. 2 4① ② 3 简写 4 ① 12 -(4)×(3) 3 ② 60 —(20)×(3) 72 7 2 2.7284竖式略 3.(1)X92竖式略(2)X81竖 式略 4.767872 5.3×12=36(元)36×2=72（元）72< 80够 6.(1)14×4=56(个)56-10=46（个） 解析：先求出小猴摘的4倍是多少个桃子， 再去掉10个桃子就是猴妈妈摘的。 (2)46×2=92(个)92+46=138（个）》 7.(1)193857(2)7695114 (3)答案不唯一，如19×7=13319× 8=152 解析：(1)中的算式第一个乘数都是19，第二 个乘数分别是1、2、3，即每次增加1，利用口 算的方法算出(1)中算式的得数，分别是19、 38、57。仔细观察得数可发现，得数的十位 上分别是1、3、5，即依次增加2，得数的个位 上分别是9、8、7，即依次减少1。利用这个 规律解答(2)(3)题即可。 第4课时两位数乘一位数的 笔算（连续进位） 1.两84 三322 三 325 三 432竖式略 2.23254210344 3.25×7=175(厘米) 4.58X4=232(元)232-200=32（元） 不够，还差32元 5.(1)88×3=264(元)300-264=36 (元)解析：先求需要多少元，用乘法计算； 再求应找回多少元，用减法计算。 (2)答案不唯一，如买4件A款服装需要多 少元？4×45=180（元） 6.490588686784解析：我们根据 已知的算式的积找出规律，即98乘几，积就 等于几百连续减去2个几，根据此规律推算 出其他算式的结果。 第5课时 三位数乘一位数的 笔算（不进位 和一次进位) 3 ②1① ③ 4 ① -(2)×(4) 132 ②120 -(30)×(4) X ③40 0 100×(4) 528 52 8 简写 2.393872789846竖式略 3.<=>< 4.126×3=378(元) 5.(1)132×3=396(元)396<400够 (2)118×2=236(元)236×2=472（元） 6.118<241小志家离体育场远241一 118=123(米)123×4=492（米） 解析：由于小志每分钟骑行的路程比小亮每 分钟跑的路程多，而他俩所用的时间相同， 所以小志家离体育场远。小志每分钟比小 亮多行241一118=123（米），4分钟共多行 123×4=492(米)，即小志家离体育场远，远 492米。 7. 111 222 × 6 3 666 666 333 666 2 1 666 666 解析：题目要求我们找出满足条件的数，使 得填入空格后的乘积等于666。我们可以通 过试验和观察来找出满足条件的数。例如， 我们可以选择222和3，因为222乘3等 于666。 第6课时三位数乘一位数的 笔算（连续进位） 1.三882四1728四3170四 4624竖式略 2.X 436 X 3052 X 379 X 6 2274 3.436×5=2180(本) 4.136×5=680(个)820-680=140（个） 5.(1)856×2=1712(米) (2)2×2=4(趟)378×4=1512（米） 解析：本题需要明确2个来回和2趟的区别。 6.答案不唯一，如 523 177 X 6 × 6 3138 1062 解析：第1个竖式，由积的末尾是8和一位 数是6可知，三位数的个位上是3或8。先 考虑3，此时积的十位上是3，向百位进1，想 哪个数字与6相乘加上1后是三十或三十 几，由此推出三位数百位上的数字，注意竖 式答案不唯一。第2个竖式的填法以此 类推。 第7课时练习课 x×X 2.(1)B(2)B(3)C 3.97610801314 4.165×4=660(千米)850-660= 190(千米) 5.4×2=8(个)268×8=2144（个） 6.(1)158×7=1106(元)1106-150= 956(元)(2)328×2=656（元）656一 50=606(元)600<606不够 解析：先算出购买商品的总价，再根据促销 情况减去相应的钱数。 方法归纳》 促销中的“满减”问题 解决此类优惠促销问题时，算出总 价钱，然后思考总价钱符合哪种促销方 案，再根据促销方案算出应付的钱。 7.44179×9解析：根据前三道算式，可 发现规律：几十九乘9的积是三位数，这个 三位数百位上的数字是几十九中的几，个位 上的数字是1，十位上的数字是9一1一几。 第8课时乘数中间有0的三位 数乘一位数的笔算 1.(1)0000 (2) 70 0 4 836 (7)×(4) →(9)×(4) (3)不一定 2.60954516084856竖式略 3.2×2=4(趟)308×4=1232（米） 4.(1)3(2)3、5、7、9(3)8 5.305×2=610(米) 610-110=500(米) 6. 307 703 X 8 十州 8 2456 5624 4 07 704 8 X 8 3256 5632 解析：观察发现三位数的中间是0，所以积的 前两位是×8=，后两位也是 ☐X8=☐，把2、3、4、5、6、7分成两 组，先用2、3、4试8的口诀发现3×8= 24和4×8=32符合要求，再用5、6、7试8 的口诀发现7×8=56符合要求，都刚好用 完这六个数字，并且每个数字不重复，相应 地填入竖式即可。 第9课时 乘数末尾有0的三位 数乘一位数的笔算 1.1620152024002170竖式略 2.(1)X 37 0 4 1480 (2)X 720 × 5 3600 3.240×6=1440(本) 4.①⑥⑦②⑤⑧③④⑨ 5.1+3=4(人)205×4=820（元） 560×4=2240(元)2240+820=3060（元） 6.5064 解析：第1个竖式，几乘5的积的末位等于 它本身，只有0和5，如果是5，那么5×5= 25,往十位进2,1×5=5，那么△=5+2= 7,5×7=35,并不等于25，所以○=0，然后 进行竖式计算，算出△=5。第2个竖式，9 乘几的积的个位上是6，只有4×9=36，所 以得出口=4，往十位进3，再想4×4=16， 18一16=2，十位上几乘4的积能往百位进2， 并且积的末位加3的得数是7，得出☆=6。 第10课时练习课 易错分析》 乘数中间有0或末尾有0的 乘法的注意点 (1)乘数末尾有0时，不要忘记在积 的末尾加0。(2)乘数中间的0也要与 一位数相乘。 2.(1)X 2012 竖式略 (2)X 1120竖式略 3.160×4=640(块) 4.(1)490×9=4410(元) (2)490+4410=4900(元)4900< 5000够 5.108×4=432(元)130×4=520（元） 520-432=88(元) 6.答案不唯一，如(1)508×6解析：积的 末尾没有0，则三位数的未尾不能是0，且两 个乘数个位上的数字不能同时是5和8或 5和6。 (2)580×6 第11课时估算 1.==<>>>< 2.(1)500=<够 (2)80×5=400(米)<不能 3.608>600600×3=1800(辆) 608×3>1800至少能停1800辆汽车 4.48<5050×8=400(人)48×8< 400400<420不够 解析：根据题意，可知每排均有48个座位， 将48看成50,8排最多可以坐50×8=400 (人)。因为48×8<400,400<420，所以看 台的座位不够坐。 5.253>250250×3=750(元) 253× 3>750 804>800 800X×3=2400(元) 804× 3>2400 750+2400=3150(元) 来回大约需要3150元交通费 6.198200200×3=600(元)198× 3<600310<312<320310X3 930(元)320×3=960（元）930<312× 3<960405>400400×3=1200(元) 405×3>1200王叔叔买的是B款运动服 解析：王叔叔买了3套同款的运动服，付给 营业员1000元，只要分别估算出三种款式 的运动服3套的价钱，哪款不高于1000元 又最接近1000元就是买的那一款。 第12课时连乘 1.运算顺序都是从左往右276490 6361032 2.说一说略(1)60×3×2=360 (2)50×3×3=450 3.8×6×9=432(块) 4.(1)C(2)B 5.54×6×2=648(千米) 6.(1)55×3×2=330(元) (2)55×3=165(元)55+165+330= 550(元)》 解析：先求出小丽存的钱数，再把3名同学 存的钱数加起来。 第13课时练习课 2.969696126126126三个数 相乘时，先乘任意两个数，再与第三个数相 乘，积是不变的 3.(1)182020×9=180(元)18×9< 180180<200够(2)504>500 500X9=4500(元)504×9>4500至少 收入4500元 4.59×3≈180（元）81×3≈240（元） 180<240<250张老师买的是玩具汽车 解析：先算出买每种玩具大约需要的总价， 再与250元相比较，总价更接近250元，且 小于250元的玩具就是张老师买的玩具。 5.(1)24×3×6=432(块)解析：每箱装 6盒，每盒装3层，每层有24块巧克力，根据 乘法的意义列式计算即可。 (2)8×6×3=144(盒)解析：先求出1名 工人每天能包装多少盒巧克力，再求出3名 工人每天能包装多少盒巧克力，根据乘法的 意义列式计算即可。 (3)6×8×7=336(盒)解析：先求出1名 工人每天能包装多少盒巧克力，再求出1名 工人一星期(7天)能包装多少盒巧克力，根 据乘法的意义列式计算即可。 6.108×2×2=432(米)解析：解答这类 题用倒推法，先求出第一次用去全长的一半 后剩下的长度，再乘2得出彩带原来的 长度。 第14课时 整理与复习(1 1.三520四5472竖式略 2.10401890577712 3.(1)B(2)B(3)A(4)C 4.(1)1~349 (2)487解析：因为BX4得到的结果 的末位上是2，则B可能是3或8。如果B 是3，那么积的百位上的B也是3，则A× 4的结果加上进位的数是13，而十位上的 6×4的结果向百位进的是2，则A×4的结 果是11，不存在这样的A,所以B是3不合 适。所以B只能是8，由此即可推出A 和C。 5.128×2+128=384(元) 6.81+80+78+82+81+79+78≈80× 7=560(kg) 解析：题目中给出的每个篮子中梨的质量分 别为81kg、80kg、78kg、82kg、81kg、79kg、 78kg。为了方便计算，可以将这些质量都 估算为80kg。 7. 9 0 4 450 9 X 9 8 13 6 405 0 52 7 23 9 3 4 1581 95 6 解析：第一个竖式，4乘一位数的积是36，则 第二行里可以填9。又因为9与三位数 百位上的数字相乘得出的结果是81，据此可 知百位上的里只能填9；第二个竖式，9 与三位数十位上的5相乘得45，向百位进 4,则9与三位数的百位上的数字相乘再加 4得40，据此可知三位数百位上的数字是4； 第三个竖式，三位数个位上的数字7乘 里的数字得出的积的个位是1，所以第二行 的里填3，三位数十位上的数字乘3加 上个位进的2的结果的末位是8，据此可知 三位数十位上的数字是2，三位数百位上的 数字乘3等于15，据此可知三位数百位上的 数字是5；第四个竖式，通过尝试发现，只有 在第二行的里填4才满足题意。 第15课时 整理与复习(2 2.(1)89×3≈270（米）(2)89<90 90×5=450(米)89×5<450450< 460不能 3.305>300 300×5=1500(千克) 305×5>1500至少能运走1500千克苹果 4.39×2×6=468(元) 5.13×3=39(箱)39+15=54（箱） 54×2=108(箱) 解析：根据题意，先算出3天卖出的箱数，再 加上15就是这批香蕉一半的箱数，最后乘 2即可求出总箱数。 6.(1)1111解析：这组算式的规律是第 个乘数依次增加一个数字，第二个乘数是9， 加数依次增加1，计算结果各位上的数字都 是1，且1的个数与加数相同。 (2)8888解析：这组算式的规律是第一个 乘数依次增加一个数字，第二个乘数是9，加 数依次减少1，计算结果各位上的数字都是 8,且8的个数依次多1。 促销问题 1.299一269=30（元）30×4=120（元） 2.24÷3=8(元)24÷4=6（元）8-6= 2(元) 3.198×4=792(元)792元里有2个300 元792-30-30=732（元） 4.8>4320-30=290(元)290×8= 2320(元)解析：由“买4套以上每套优惠 30元”可知，李老师买的8套运动服每套 320一30=290（元），则李老师一共花了 290X8=2320(元)。 5.5+1=6(瓶)55÷6=9（组）…1（瓶） 55一9=46（瓶）46×2=92（元） 解析：花钱买5瓶实际得到6瓶饮用水，看 55瓶里面有几组6瓶就可以送几瓶。从总 瓶数里面减去送的就是要花钱买的瓶数，最 后算出总价钱。 6.3×18=54(元)18÷6=3（组）15× 3=45(元)18÷9=2（组）20×2=40 (元)54>45>40买9瓶一组的最便宜， 买单瓶的最贵9×9=81（瓶）1×6=6 (瓶)81+6+1=88（瓶）20×9=180 (元)15×1=15（元）3×1=3（元） 180+15+3=198(元)买9组9瓶装的、 1组6瓶装的和1瓶单瓶的最便宜，共花 198元 解析：先比较哪种包装最便宜，发现9瓶一组 的最便宜，要尽量买9瓶一组的。应先买9 组9瓶装的，再买1组6瓶装的，最后买1瓶 单瓶的，这样刚好是88瓶，且这样买最便宜。 提分真题集训圳 1.(1)千百(2)21(3)540 (4)35或0(5)29163240(6)162 2.(1)B(2)A(3)C 3.96×4=384(千米)384>360能 4.(1)788080×5=400(元)78×5< 400够 (2)45-12=33(元)33×4=132（元） 第二单元整合提升 1.>><<>>><< 2.50X2X3=300(米) 3.551+552+553+554+555+556+ 557+558+559=555×9=4995 4.105+104+103+102+101+100+99= 102×7=714(盏) 5.6×21=126(人)126-60=66（人） 解析：先求出三年级去植树的同学的总人 数，再用总人数减去男生人数即可求得女生 人数。 6.39×2=78(元)78<100够 7.(1)X 506 X 8 4048 (2)X 108 X 9 972 8.12+1=13(个)13×2=26（个） 26+1=27(个)27×2=54（个）》 解析：假如小天正好分到分给小明后剩下的 一半，那么小丹分到12十1=13（个），分给小 明后剩下的个数就是13×2=26。假如小明 正好分到总数的一半，那么剩下的个数就是 26+1=27,所以总个数是27×2=54。 9.15×8=120(元)4-1=3（袋）5× 3=15(元)120+15=135（元） 解析：先求出8大袋洗衣液的价钱，由于王 老师买满了8大袋，超市送了1小袋，所以 只需要再求出3小袋洗衣液的价钱，最后用 加法求出总钱数。 10.直接买100本最便宜100×6=600 (元)解析：由于购买96本不优惠，一次性 买100本及以上才能优惠，因此我们可以买 100本，虽然多买了4本，但所需的钱比直接 买96本口算练习册便宜。 三线和角 第1课时线段、射线和直线 1.(1)线段线段AB(或线段BA)2 (2)射线射线AB1(3)直线直线 AB没有(4)射线直线直线 2.④⑥③⑤② 3.(1)X(2)X(3)X(4) 4.(1)画法不唯一，如 B 无数无数 (2)C 5.(1)128(2)186 6.5+4+3+2+1=15(条) 解析：线段有两个端点，依次连接画线段，注 意不要有遗漏。 第2课时 作指定长度的线段 1.42 2.(1) 3厘米 (2) 5厘米 (3) O 2 3厘米 5厘米 3 ① ② ③ 4.3564 5.两条线段同样长 ①多位数乘一位数 第1课时 整十、整百数乘一位数的口算 习基础进阶 团能力攀升 1.(算法探究)填一填。 4.在 里填上合适的数。 (1) 30×6=( ☐×☐=120 ×☐=120 )个十×6=( )个十 500×7=( ☐×☐=240 ☐×☐=240 (2) 5个( )×7=( )个( ☐×☐=360 ×=360 (3)40+40十40+40+40+40=40× 5.(生活应用)欢欢一家计划国庆节外出 )=( 旅游，已知每天的交通费是住宿费的 (4)50×4的积的末尾有( )个0。 2倍。每天支出情况如图所示。 2.算一算。 ?元 300元 (1)直接写出得数。 200元 4×9= 8×5= 餐费住宿费交通费 40×9= 8×50= (1)每天的交通费是多少元钱？ 400×9= 8×500= (2)在○里填上“>”“<”或“=”。 200×5○100 60×9○9×60 20×7○2×70 200+4○60×4 (2)你还能提出什么数学问题并解答？ 3.(生物百科)蜂鸟是世界上最小的鸟类 之一。某只蜂鸟的体重仅为2克，50 只这样的蜂鸟一共重多少克？ 6.(思维过程)相同的小动物代表相同的 整十数，猜一猜下面的小动物分别代 表哪个整十数。 (1)爱×3-1爱 爱=() (2)×6=3无=() 12 二多位数乘一位数 第2课时两位数乘一位数的口算 习基础进阶 能力攀升 1.(算法探究)填一填。 4.(社会生话)果园大丰收。 (1)×☐ 桃子：每筐15千克， 苹果：每筐11千克， 34×2 每筐卖45元。 每筐卖26元。 (1)5筐桃子重多少千克？ (2)☐×☐= 26×3= (2)3筐苹果能卖多少元？ 2.算一算。 (1)直接写出得数。 5.(生话应用)阳光小学的学生租车去参 22X3= 32×2= 加了石家庄市冰雪运动会的开幕式。 18×5= 27X3= 一辆客车最多乘坐31名乘客，有80 4×16= 400×6= 名学生和3名带队老师去参加开幕 (2)算一算，比一比。 式，租3辆客车够吗？ 23×3= 12×4= 24×3= 13×4= 14×2= 12×4= 6.(探索规律)小小探究家。 14×3= 12×5= (1)你能发现下面算式的简便算法吗？ 3.购买一个电饭煲需要多少元？ 13+13+13+13+13=()× )=() 电饭煲的价钱是 11+12+13+14+15=( )X 22元 电水壶价钱的4倍 )=() 9+11+13+15+17=( )X )=() (2)请你再写一个类似的式子： 13 拔尖特训数学（冀教版）三年级上 第3课时两位数乘一位数的笔算（一次进位） 习基础进阶 中能力攀升 1.(算法探完)仔细想，认真填。 5.（生话应用)每双袜子3元，一包有12双。 2 4① 买两包，准备 ② 80元够吗？ 3 简写 2 4 ① )×( 3 )X( 6.小猴和爸爸、妈妈一起去摘桃子。 ne 我摘的是猴妈妈的2倍。 2.用竖式计算。 猴爸爸 我摘了14个桃子。 36×2 28×3 抗的 小猴 是小猴摘的4倍。 猴妈妈 (1)猴妈妈摘了多少个桃子？ 3.下面的计算对吗？对的画“√”，错的 (2)猴爸爸和猴妈妈一共摘了多少个 画“X”,并改正。 桃子？ (1) 46 改正： 2 82 () 7.(探索规律)按要求做一做。 (2) 27 改正： (1)算一算，填一填。 × 3 19×1=( ) 19×2=() 621 19×3=( ) ( 4.填表。 (2)根据(1)中的规律直接写出得数。 19×4=( 19×5=() 角 19×6=( 自行车 三轮车 小轿车 (3)请你再写两个这样的算式。 38辆 26辆 18辆 共有( )个共有( )个共有( )个 轮子 轮子 轮子 14 二多位数乘一位数 第4课时两位数乘一位数的笔算（连续进位） 习基础进阶 能力攀升 1.先估计积是几位数，再用竖式计算。 4.一只玩具熊的价格是58元，200元买 28×3 46×7 4只这样的玩具熊，钱够吗？如果不 ()位数 )位数 够，那么还差多少元？ 65×5 54×8 5.(传统文化)某服装店的三款服装每件 ()位数 )位数 的售价如下： 拼 A款：45元B款：56元C款：88元 (1)用300元购买3件C款服装，应找 2.算一算，填一填。 回多少元？ 米 58只 27只 35只 43只 共()共( 共( ) 共( 条腿 条腿 条腿 条腿 (2)请你再提出一个用乘法计算的问 3.(数学文化)我国古代就有“站七坐五 题并解答。 盘三半”之说，例如：“站七”就是以头 长为一个单位，人的身高一般为七个 单位。李叔叔头长25厘米，他的身高 6.(探索规律)观察下面左边的几个算 大约是多少厘米？ 式，根据积的规律，直接写出右边算式 的结果。 98×1=98 98×5= 98×2=196 98×6= 98×3=294 98×7= 98×4=392 98×8= 15 拔尖特训数学（冀教版）三年级上 第5课时 三位数乘一位数的笔算（不进位和一次进位 习基础进阶 中能力攀升 1.(算法探完)仔细想，认真填。 5.(生活应用)购物。 1 5 X ① -()X( 每个132元 每个118元 3 ② 1 )X( (1)小明买3个足球，带400元够吗？ ③ )X( 简写 2.用竖式计算。 (2)骆老师买了2副乒乓球拍，他需要 131×3 218×4 付多少钱？ 6.小亮和小志从家出发到达体育场各用了 263×3 141×6 4分钟，谁家离体育场远？远多少米？ 3小亮 心小志 每分钟跑118米 每分钟骑行241米 3.在里填上“>”“<”或“=”。 121×3○211×2222×4○444×2 251×3○312×2146×2○241×4 7.(思维过程)你能想出不同的填法吗？ 4.(地域景观)今年暑假，明明和爸爸、妈 妈去承德避暑山庄游玩，他们需要在 当地住三晚，他们住宿共需要多少元？ 666 666 住宿费：每晚126元 ■■■ ■■■ 666 666 16 二多位数乘一位数 第6课时三位数乘一位数的笔算（连续进位） 习基础进阶 能力攀升 1.先估计积是几位数，再用竖式计算。 4.(生话应用)学校举办演讲比赛，每名 126×7 8×216 选手的比赛时间为5分钟。小红要参 ()位数 ( )位数 加演讲比赛，至少要将她的演讲稿删 减多少个字？ 我平均每分钟讲136个字，可 是我的演讲稿有820个字。 634×5 578×8 小红 ( )位数 ( )位数 5.(题组训练)去学校。 2.(算法採究)下面的计算对吗？对的画 小明家 小芳家 “√”，错的画“X”,并改正。 436 改正： 378米 856米 × 7 (1)小芳每天早上去学校，下午放学回 2852 () 到家，一共要走多少米？ 379 改正 × 6 2024 ( (2)小明每天去学校要走2个来回，一 3.实验小学共有436名同学为山区小朋 共要走多少米？ 友捐书，他们平均每人捐5本书，一共 捐了多少本书？ 6.(推理意识)在里填上合适的数字。 □2 ☐7 6 3 8 1 62 17 拔尖特训数学（冀教版）三年级上 第7课时练习课 中能力攀升 因思维拓展 1.(运算能力)连一连 5.(社会生话)一个地下停车场有2层， 17×4 173×2723×3 141×6 每层都有A、B、C、D四个区域，平均每 个区域有268个停车位。这个地下停 车场一共有多少个停车位？ 2169 68 846 346 2.选一选。 (1)261×3的积的最高位是( )。 A.十位 B.百位 C.千位 6.*(生活应用)商场假日大促销：满 (2)计算246×3时，4×3表示12个 500元减50元；满800元减100元；满 ( )。 1000元减150元。 A.- B.十 C.百 (3)28×6=1428, 里填( )。 119元 328元 328元 158元 A.1 B.2 C.3 3.下面是某儿童用品商店一天的销售情 (1)小刚买7双鞋，一共要付多少钱？ 况，请算一算，填一填。 每辆122元 每双216元 每辆657元 (2)罗阿姨想买一件上衣和一条裤 8辆 5双 2辆 子，600元够吗？ 共( )元 共( )元 共( )元 4.甲地与乙地之间的铁路长约850千 米。一列火车从甲地开往乙地，平均 每小时行驶165千米，行驶了4小时 7.(探索规律)根据发现的规律，填一填。 后，距乙地还有多少千米？ 19×9=171 29×9=261 39×9=351 49X9= =711 18 二多位数乘一位数 第8课时 乘数中间有0的三位数乘一位数的笔算 习基础进阶 能力攀升 1.仔细想，认真填。 4.(思维过程)想一想，填一填。 (1)0和任何数相乘都得( )。比 (1)要使50☐×3的积中间有0， 如0×8=( ),365×0=( 里最大填( )。 0X0=( )。 (2)要使508× 的积中间没有0， (2)(算法探究)709×4的计算方法： 里可以填的数字有( )。 709 (3)要使501×的积中间有两个0， ()X( )X() 里最大填( )。 (3)中间有0的三位数乘一位数，积的 5.“中国天眼”是目前世界上最大的单口 中间( )有0。（填“一定”或“不 径射电望远镜。它的口径比阿雷西博 一定”) 望远镜口径的2倍少110米，“中国天 2.用竖式计算。 眼”的口径是多少米？ 203×3 109×5 阿雷西博望远镜的 口径为305米。 402×4 607×8 6.(推理意识)把2、3、4、5、6、7分别填入 3.(生话应用)明明每天在家与学校之间 7 里，使竖式成立。（每个竖式中数 要往返两次，明明每天要走多少米？ 字不重复) 0 8 8 308米 明明家 学校 0 P 8 19 拔尖特训数学（冀教版）三年级上 第9课时 乘数末尾有0的三位数乘一位数的笔算 习基础进阶 中能力攀升 1.用竖式计算。 4.(数感)把算式送回家。 270X6 380×4 ①270×3 ②800×6③125×8 ④750×8 ⑤240×5⑥405×2 ⑦630×7⑧460×5 ⑨200×5 480×5 310×7 积的末尾 积的末尾 积的末尾 有1个0 有2个0 有3个0 5.(生话应用)爸爸和他的3个朋友去旅 2.下面的计算对吗？对的画“√”，错的 游，不同交通工具的票价如下表。他 画“X”,并改正。 们去的时候乘普通列车，回来的时候 (1)370 乘高速列车，往返一共需要花多少元？ 改正： 4 交通工具 票价 148 普通列车 每人205元 () 高速列车 每人560元 (2)720 改正： X 5 360 () 3.(生话体验)学校图书室有各种科普读 物240本，故事书的数量是科普读物 的6倍，故事书有多少本？ 6.(特号意识)下面的竖式中，各个图形 分别代表几？ △1○ ▣☆9 × ▣ 25△○ 1876 △=( ☆=() ○=( 口=() 20 二多位数乘一位数 第10课时练习课 中能力攀升 (1)萨克斯的售价是多少元？ 1.★（运算能力）连一连。 3232 2940 3010 1848 (2)妈妈带了5000元，打算给果果买一 308×6 404×8 980×3 430×7 把吉他，给爸爸买一个萨克斯，钱够吗？ 2.下面的计算对吗？对的画“√”，错的 画“X”,并改正。 (1) 503 改正： 5.妈妈按团购价购买了4张游乐场门票， × 4 妈妈一共花了多少元？妈妈按团购价 212 买票比按原价买票一共节省多少元？ 原价每张130元，团购 (2) 160 改正： 价每张只要108元. × 7 7420 ( 3.(生活体验)铺地砖。 铺一个教室要用160块地砖。 6.(思维过程)用5、6、8、0这四个数字按 铺4个这样的教室 下面的要求组成三位数乘一位数的乘 要用多少块地砖？ 法算式。（每个数字只能用一次，每个 要求写出1道即可) (1)积的末尾没有0。 团思维拓展 (2)积的末尾有0。 4.(生活应用)买乐器。 萨克斯的售价是 吉他售价的9倍。 490元 21