摘要:
该初中数学课件聚焦一次函数的图象与性质,以正比例函数为起点,通过列表、描点、连线等操作逐步引导学生发现一次函数图象是直线,并借助y=2x与y=2x+1的对比,构建从特殊到一般的认知支架,清晰呈现k值决定倾斜程度、b值决定上下平移的规律。
其亮点在于深度融合数学眼光、数学思维与数学语言三大核心素养,如用几何直观观察图象变化,用逻辑推理归纳平行关系,用符号语言表达平移规律。例如在探究y=3x+1与y=4x-3增长速度差异时,学生直观感知|k|越大越陡峭,体现数形结合的数学思维;随堂练习中设置情境问题,强化应用意识。此设计既帮助学生建立函数模型意识,又提升教师课堂组织效率,实现知识建构与能力发展的双重目标。
内容正文:
两点确定一条直线要画一次函数图像必须要找两个点对吧?那这两个点怎么找呢?你看虽然图像不过原点,但是肯定和X轴和Y轴有交点,对吧?就像这些正比例函数图像,虽然都不过原点,但都会和X轴和Y轴有交点,所以只要找到了交点坐标,就能画出一次函数的图像。拿Y等于3分之1,X加2为例,先看图像和Y轴的交点就是这个点,因为点在Y轴上,所以X值等于0。把X等于零代入解析式就可以了。那么请判断一下图像和Y轴的交点坐标,答案是A02。X等于零时,等号右边就剩下二了,Y等于2,这样就得到了Y轴的交点坐标。接下来再看直线与X轴的交点坐标,请问怎么求这个点的坐标?选B,以此类推,和X轴相交的点,那肯定纵坐标是等于零的,也就是Y等于0。Y等于零时解析系列就是零等于3分之1,X加二化简一下就得到,此时X等于-6,所以焦点坐标是-60。好了,我们把刚才求两个焦点坐标方式推广一下。对于一次函数Y等于KX加B它的图像一定会经过的两个点分别是与Y轴的交点0B和与X轴的交点负K分之B0。这两个坐标分别是将X等于0和Y等于零带入标准解析式得到的你可以背下来,当公式一样用。
北师版
4.3一次函数的图像
第2课时一次函
图象和性质
数的
学习目标
经历从正比例函数到一次函数的图象变化过
程,发展数形结合的意识和能力。
能熟练画出一次函数的图象,掌握一次函数及
其图象的简单性质。
定义:
1.一次函数:若两个变量x,y之间的对应关系可以表
示成y=kx+b(k0)的形式,则称y是的一次函数。
2.正比例函数:当b=0时的一次函数,即形如ykx
(k0)的函数,称作正比例函数。
正比例函数y=kx(k≠0)的图象是一条过原点的直线。
y=kx
图象
性质及特征
经过一、三象限,
k>0
y随着x的增大而增大
图象呈上升趋势
经过二、四象限
k<0
随着x的增大而减小
图象呈下降趋势
画出正比例函数y=2x的图象。
y=2x
解:(1)列表;
X
0
1
y=2x
0
2
(2)描点;
3)连线。
你能画出一次函数y=2x十1的图象吗?
知识点
一次函数的图象与性质(重点)
操作思考
y=2x+1
(1)画一次函数y2x+1的图象。
解:(1)列表;
X
-2
-1
2
a■口
y
-3
3
5
(2)描点;(③)连线。
(2)一次函数y2x+1的图像
真的是一条直线吗?
(3)这两个函数图象有什么关系?
相同点:
都是直线;倾斜程度相同:
不同点:y=2x的图象过原点;
y=2x+1的图象与y轴交于点(0,1);…
联系:y=2x+1的图象可以看作y=2x的
图象向上平移1个单位长度得到的。
两条直线平行
y=2x+1
/y=2x
归纳结
在一次函数y=x十b的图象
经过点(0,b),它可以看作
由函数y=kc平移b
个单位长度得到。
当b>0时,向上平移;
当b<0时,向下平移。
V72x
y=2+2
D
2
07
无
y=2-2
-2Y等于三分之X加2,大致的图像不用描点法也能判断出来。因为它的解析式就是正比例函数,Y等于三分之X加上常量二得到的那Y等于三分之X的图像是过一三象限和原点的直线,把它加上二就等于Y等于三分之X里边每个自变量X所对应的函数值都加上2。比如原来00就变成了02,于是就相当于整个直线向上平移了两格。