5《材料的回收》（课件）-2025-2026学年科学三年级上册（冀人版2024）

该小学科学课件围绕“材料的回收”主题，系统引导学生从生活情境出发，通过观察废弃物处理不当带来的环境问题，逐步建构起对垃圾分类、资源再利用的科学观念，形成从现象到原理的认知链条，为后续探究实践奠定基础。 其亮点在于深度融合科学观念、探究实践与态度责任三大核心素养，以“废品利用大比拼”活动为核心载体，激发学生创新思维与动手能力，如在制作环节中鼓励学生自主设计并解决实际困难，体现真实问题驱动的学习过程。教师可借此提升课堂互动性与育人实效，学生则能在实践中深化环保意识，发展可持续发展理念。

义务教育教科书 2024 科学 KEXUE 三年级（上册） 2025 山O 。 材料的回收 三年级上册·翼人版 情境与问题 利用天然材料 和人造材料制成的 物品，使用一定时 间会失去使用价 值，成为废弃物品。 情境与问题 当废弃物品得不到正确处理时 ,会给我们美丽的家园带来怎样的影 响？ ⊙.c5 情境与问题 情境与问题 探究与发现 1小小志愿者 常生活中会产生许多垃圾，只有正确分类 、合理回收才能保护环境、节约资源。作为 垃圾分类回收志愿者，请你引导、帮助和监 督人们分类投放垃圾。 探究与发现 1小小志愿者 让我们先来模拟垃 圾分类，为志愿服务做 好知识与技能的储备。 探究与发现 分类小窍门 1小小志愿者 蓝桶投回收， 变废为宝；绿桶装剩菜，变肥为宝： 红桶放有害，变危为安；灰桶填其他，变难为易。 垃圾分类 从我做起 坡餐贫整 按辍 炔辍 X 分 可回收物 厨余垃圾 有害垃 其他垃圾 Recvclable Food waste Hazardous Waste Resicual Waste 探究与发现 1小小志愿者 将自己的分类结果与同学交 流，看看还需要做哪些改进。