湖北省崇阳县第一中学2026届高三数学一轮复习学法指导

高三数学第一轮复习学习方法 数学第一轮复习的主要目的是夯实基础，让知识与能力并重。那么，高三数学第一轮复习要如何进行呢？ 一、克服一些不良的学习习惯 1、克服依赖心理 数学复习中有的同学依赖于教师为其提供套用的“模子”，不去自己探索，希望这个“模子”是大家自己探索出来的;上课不要忙于记笔记，而没听到“门道”，课堂的笔记应该是记关键步骤，解题思路，课后再将完整的解题过程完善。平时要主动做好基础知识的疏理、基本解题思路的归纳、基本数学思想方法的培养。在复习时应注意根据学过知识去发现和挖掘书本上和老师没有讲到的问题如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。 2、克服不重视基础的心态 一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”。到正式考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。 3、克服不良的解题习惯 在第一轮复习阶段，还必须养成良好的解题习惯，如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学(尤其是脑瓜子比较灵活的同学)，自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，“对而不全”，“全而不得满分”。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正，必要时作些记录。作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过别人点拨、交流讨论得到的结果，如果不消化为自己的东西，那知识仍然停留在原来的地方，没有任何提高。 4、克服急躁 第一轮复习，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。要把书本上的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不屑一顾，认为这是“小菜一碟”，只是把心思放在一些能力题上。结果常在一些“不该错的地方错了”，应引以为戒，及时调整学习策略和学习方法。数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。 二、抓好基础 数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。只有概念清楚，方法全面,遇到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的习题，就能联想到我们平时做过的习题的方法,达到迅速解答。弄清基本定理，是正确、快速解答习题的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中,对基本定理熟悉和灵活掌握，能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。反之,会使解题速度慢,逻辑混乱、叙述不清. 那么如何抓基础呢? 1、回归课本，复习到某个知识点我们可以先看课本，将知识点温故一遍，并将重要的定义、定理、性质牢记于心。 2、在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。 3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问:如果没有该条件会使定理的结论发生什么变化? 4、归纳全面的解题方法。要积累一定的典型习题以保证解题方法的完整性。 5、认真做好我们教辅里面的每期的练习题，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克服对基本知识基本方法的遗忘现象。 三、严防题海战术，不盲目做题，注重归纳。 做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题，但学数学并不等于做题，有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。在高考试题中，有相当多的习题是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎就能解决的，这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展握而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考试的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做习题，注意知识的理解和灵活应用，当你做完一道习题后不访自问:本题考查了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类习题中有什么解题的通性?在问题的解决过程中，我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培养自己的悟性与创造性，开发创造力。才能在未来的高考题目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。 四．注重错题 每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。错题本是一种高效的学习工具，它可以帮助我们在复习时快速定位到自己的薄弱点，避免盲目做题，从而提高学习效率。作错题笔记包括三个方面:(1)记下错误是什么，最好用红笔划出。(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。(3)错误纠正方法及注意事项。整理后还要三思:一思:我为什么会做错;二思:怎么才能不出错，三思:第一时间改错(要做急性子)。若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错那么在考试时发生错误的概率就会大大减少。 针对错题，我们还要做到，每隔两个星期，将近期错题重做，帮助我们巩固新旧知识，反复消化老师所讲的内容。坚持做好错题重温、错题重解、错题重做。 五．多做高考题 作为高三学生，应认真学习、研究近年各省的高考试卷，重视高考试卷的评分标准，中档题重视其解题格式，得分点的处理，计算的准确性;难题重视熟悉知识点的得分。同时要取得高分，还要注重解题表述的细节，要加强答题的规范训练，尽量做到无可挑剔不失分。 六、制定好计划和奋斗目标。 复习数学时，要制定好计划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小计划，计划要与老师的复习计划吻合，不能相互冲突，如按照老师的复习进度，今天复习到什么知识点，就应该在今天之内掌握该知识点，加深对该知识点的理解，研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。在每天的复习计划里，要留有一定的时间看课本，看笔记，回顾过去知识点，思考老师当天讲了什么知识，归纳当天所学的知识。可以说，每天的习题可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。 以上就是老师对大家在一轮复习中的建议。我们要相信每一滴汗水都不会白流，每一份坚持都会有回应。加油！愿你在明年六月的战场上，笔下生风，所向披靡！最后预祝大家在2026年高考中，金榜题名，一举夺魁! 学科网（北京）股份有限公司 $