第二章生物体的组成单元提高卷2025-2026学年苏教版生物七年级上册

【苏教版】2025-2026生物七年级生物第二章生物体的组成单元提高卷 一、选择题 共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．吃水蜜桃时，剥下的“皮”和美味的桃肉分别属于（　　） A．营养组织、保护组织 B．机械组织、营养组织 C．保护组织、输导组织 D．保护组织、营养组织 2．干细胞的研究和应用是当前世界上最重要的研究领域之一，干细胞能修复损伤的组织或器官，被广泛应用于骨髓移植领域，下图为造血干细胞产生血细胞的过程，过程②称为（　　） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞癌变 3．洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法错误的是（　　） A．幼根的生长最快的是b区 B．b区细胞进行②过程导致细胞内的遗传物质发生了改变 C．a区表皮细胞向外凸起，是吸收水的主要部位 D．c区细胞能进行①过程，细胞体积小，排列紧密 4．如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次（　　） A．b和d均表示不同的组织 B．叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织 C．1中最重要的变化是a中染色体复制并均分到子细胞中 D．c和e由不同的组织按照一定次序结合而成 5．下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（　　） A．都能在水中旋转运动 B．都能进行光合作用 C．都由单个细胞构成 D．是生物界中最高等的生物 6．下图是细胞发生的一系列变化。有关分析正确的是（　　） A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分化 C．过程③表示细胞分裂 D．过程②染色体会减半 7．下图中的喇叭虫是一种单细胞生物，可以通过弯曲、收缩和游走等方式来躲避异物的刺激，下列相关叙述正确的是 （　　） A．喇叭虫不能进行生长和繁殖 B．纤毛是喇叭虫的运动结构 C．喇叭虫可以进行分裂和分化 D．喇叭虫的游走依赖运动系统 8．葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（　　） A．形成一个细胞，遗传物质减半 B．形成两个细胞，遗传物质不变 C．形成四个细胞，遗传物质减半 D．形成八个细胞，遗传物质减半 9．衣藻不能完成的生命活动是（　　） A．呼吸作用 B．生殖 C．光合作用 D．细胞分化 10．桃花嫣然出窗笑，似开未开最有情”，每年3~4月份是桃花盛开的季节。下列相关叙述正确的是（ ） A．温度是影响桃花盛开的唯一非生物因素 B．桃树细胞中能利用光能的结构是线粒体 C．控制桃树细胞生命活动的结构是细胞核 D．桃花盛开与细胞分裂有关而与分化无关 11．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（　　） A．多分布在淡水、海水和潮湿的土壤中 B．整个身体只由一个细胞构成 C．观察大肠杆菌、草履虫、变形虫、酵母菌和衣藻等，需要借助显微镜才能看清结构 D．不能独立完成营养、呼吸、排泄、运动和生殖等生命活动 12．艾滋病是一种威胁人类健康的传染病，下列生物中与它的病原体结构最相近的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 13．如图是草履虫结构示意图，其中摄入氧气、排出二氧化碳的结构是（　　） A．②收集管 B．④胞肛 C．⑥口沟 D．⑦表膜 14．下列关于一株番茄植株和一头牛的相关叙述中，错误的是（　　） A．番茄植株中具有分裂能力的组织是分生组织 B．番茄果实属于营养器官 C．牛的胃和小肠都属于器官 D．番茄植株的结构层次是细胞→组织→器官→个体 15．自然界有许多微小生物，它们的形态结构千差万别。下图所示不属于单细胞生物的是（　　） A．酵母菌 B．蚂蚁 C．变形虫 D．大肠杆菌 16．“麻雀虽小，内脏俱全。”下列所示麻雀的结构层次中，属于器官的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 17．人脑是人体生理活动的指挥中心，从生物体的结构层次分析，脑属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 18．大熊猫喜食冷箭竹。如图表示大熊猫的结构层次，有关叙述不正确的是（　　） A．大熊猫的细胞经过分化后形成甲层次 B．大熊猫的皮肤属于乙层次 C．大熊猫和冷箭竹都有丙层次 D．大熊猫和冷箭竹最基本的结构层次都是细胞 19．如图表示多细胞生物体的结构层次，下列叙述正确的是（　　） A．d是某种动物，可能是草履虫 B．血液所属的结构层次是a C．生物c和d体内的细胞，分裂过程完全相同 D．构成分生组织的细胞经过分裂、分化可以形成上皮组织 20．小明不小心摔了一跤将膝盖皮肤划破了，他感到疼痛并看到有血渗出。这说明皮肤中可能有哪些组织（　　） A．保护组织、输导组织、营养组织 B．输导组织、神经组织、结缔组织 C．上皮组织、输导组织、神经组织 D．上皮组织、神经组织、结缔组织 21． “蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花”，子规鸟又名杜鹃。关于杜鹃与杜鹃花的叙述正确的是（ ） A．结构与功能的基本单位不相同 B．有相同的组织 C．发育都是从受精卵开始 D．都有系统层次 捕蝇草是一种食虫植物，它的一些叶特化为捕虫夹，当有小虫闯入触碰“触毛”时，能将其夹住并消化吸收。研究人员做了如下实验，探究影响捕虫夹闭合的环境因素。请完成下面小题。 温度 15℃ 40~50℃ 65℃ 捕虫夹闭合 2次触碰 1次触碰 不需触碰 22．捕蝇草的结构层次按照从微观到宏观顺序，正确的是（　　） A．细胞→组织→器官→植物体 B．组织→细胞→系统→器官 C．细胞→器官→组织→植物体 D．组织→细胞→器官→系统 23．根据材料，下列有关叙述错误的是（　　） A．捕蝇草能够利用捕虫夹捕食小虫 B．55℃时需要触碰1次即可引起闭合 C．温度对捕虫夹的闭合情况有影响 D．捕蝇草捕食小虫是适应环境的表现 24．像捕蝇草一样能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是（　　） A．眼虫 B．神经细胞 C．肌肉组织 D．大脑 25．脑机接口为瘫痪患者带来福音，它通过植入技术获取人脑活动的感知信号。脑机接口捕获的信号来自大脑的组织是（　　） A．肌肉组织 B．上皮组织 C．神经组织 D．结缔组织 二、非选择题 共6小题，每空1分，共50分。 26． 如图为人的受精卵发育成胎儿的过程示意图，据图回答下列问题。 （1）图中①、②、③过程主要通过细胞　 　实现。 （2）在图中④过程中，细胞的　 　发生了变化，我们把这一过程称为细胞分化，其结果是形成了　 　。 （3）从图中A、B、C、D所属结构层次到胎儿，中间还有的结构层次是　 　。 27．生物兴趣小组想知道草履虫对牛肉汁是否有反应①，于是设计了一个实验，分四组来进行探究。他们在白马河取草履虫，并用稻草浸出液培养3天，制成草履虫培养液。实验时，取一片干净的载玻片，在左侧滴一滴草履虫培养液，右侧滴一滴稻草浸出液②，并滴加牛肉汁，并用干净的牙签将两侧液滴连接，如图： 四组同学每30秒钟记录一次牛肉汁中草履虫的数量，记录在下列表格里： 组别 培养液中起始数量（只） 牛肉汁中草履虫的数量（只） 30s 60s 90s 120s 150s 180s 210s 240s 1 30 2 7 11 13 17 21 23 25 2 　 0 5 10 15 18 24 27 27 3 　 1 4 8 12 17 22 24 26 4 　 3 6 9 14 18 20 25 28 他们对数据进行平均处理后，得出结论：草履虫喜欢牛肉汁，会往牛肉汁的方向移动。根据兴趣小组的整个实验过程，回答问题： （1）划线部分①属于科学探究六大步骤中的　 　； （2）从图8的操作可以看出该对照实验的变量是　 　； （3）划线部分②滴加的是稻草浸出液而不是清水，这样的操作是为了　 　； （4）表中组2、3、4培养液中起始数量应为　 　，兴趣小组成员应对　 　（选填A.同时间段不同组的数据/B.同组不同时间段的数据）进行平均，这样做的目的是　 　； （5）如果按图来操作，你认为草履虫的移动方向会向　 　，你做出这样的判断属于科学探究六大步骤中的　 　。这个实验的结果说明草履虫作为生物具有　 　的这一特征。 28．中国“杂交水稻之父”袁隆平生前带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐碱地要粮”的愿景。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0.3%以上的盐碱地，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答下列问题： （1）水稻的生长离不开细胞的生长、分裂和分化，细胞分裂过程中变化最明显的结构是　 　，该结构是由　 　和蛋白质构成。 （2）若A表示细胞，经过过程a形成B1～B5几种不同形态的细胞群，B1细胞群具有运输水、无机盐和有机物等的功能，属于　 　组织。 （3）B1～B5细胞群中的细胞所含的遗传物质与细胞A所含的遗传物质是　 　的。（填“相同”或“不同”）。 （4）与动物体相比，水稻不具有的结构层次是　 　。 （5）D是一株完整的水稻植株，它的生殖器官是　 　。 29．亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。 大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，番茄也不例外。番茄受精卵细胞经过一系列重要的生命活动，最终形成具有一定结构层次的完整番茄植株，完成各项生命活动。如图是番茄的结构层次示意图，回答下列问题： （1）据图，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中的a是　 　过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加；b是　 　过程，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞；形态相似，结构、功能相同的细胞会联合在一起形成细胞群，这个细胞群就是　 　。 （2）取一个番茄果实，用开水烫过后，能撕下一层薄薄的表皮，这层表皮与图中番号　 　所示结构一致，属于　 　组织；表皮以内的果肉部分能贮存营养，属于　 　组织；番茄果实在结构层次上属于　 　。 （3）请结合图，用文字和箭头对番茄的结构层次从微观到宏观进行准确的描述：　 　。 （4）一株完整的番茄植株，具有六种器官。请从结构和功能的角度，尝试说明番茄植株的六大器官是一个统一的有机整体：　 　。 30．请根据所学内容分析下列问题： （1）小莉在做“观察洋葱表皮细胞”实验过程中，遇到了两个问题。请你分析并回答： a使用显微镜观察临时装片时，小莉观察到细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能原因　 　。 b解决上述问题后，小莉先用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像，之后转动转换器，用10×物镜观察，发现视野变暗。此时小莉应该调整　 　(填字母编号)。 A．调节反光镜 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．转动遮光器调整光圈大小 （2）最近天气变化无常，小莉生病了，医生给她打针时，她感到很疼痛，这说明皮肤内含有　 　组织，你认为皮肤的结构层次是　 　。 （3）下图中，A~E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是　 　。A细胞通过　 　形成B。在此过程中，　 　复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。B通过　 　形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】D 12．【答案】D 13．【答案】D 14．【答案】B 15．【答案】B 16．【答案】B 17．【答案】C 18．【答案】C 19．【答案】B 20．【答案】D 21．【答案】C 【答案】22．A 23．B 24．A 25．【答案】C 26．【答案】（1）分裂 （2）形态结构和生理功能；组织 （3）器官和系统 27．【答案】（1）提出问题 （2）牛肉汁（有无牛肉汁/是否有牛肉汁） （3）控制单一变量/保证变量只有一个（意思相同即可） （4）30；A；减少误差（降低偶然性/降低偶然因素对实验结果的影响） （5）右；作出假设；对外界的刺激作出反应 28．【答案】（1）染色体；DNA （2）输导 （3）相同 （4）系统 （5）花、果实和种子 29．【答案】（1）细胞分裂；细胞分化；组织 （2）②；保护；薄壁；器官 （3）细胞→组织→器官→植物体 （4）根负责吸收水分和无机盐，茎负责运输水分、无机盐和有机物，叶负责进行光合作用制造有机物，花负责繁殖产生后代，果实和种子则分别保护种子和储存营养物质以便种子萌发。这些器官相互依存、相互协调，共同维持番茄植株的生命活动 30．【答案】（1）材料未展平（或太厚）；AD （2）神经；器官 （3）受精卵；细胞分裂；染色体；细胞分化 1 学科网（北京）股份有限公司 $