精品解析：山东省青岛市黄岛区青岛经开区第四中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物学试题

七年级生物三月份学情调查 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本大题共30小题，共60分。 1. 玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是：（　　） A. 曲线a表示胚乳，b表示胚 B. 胚的发育需要胚乳提供有机物 C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽 D. 幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物 2. 无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是（　　） A. 配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 B. 青菜能从培养液里获得足够的水分和有机物 C. 培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 D. 无土栽培不仅可以节省土地，还能更好地满足植物生长的需要 3. 如图是小俊解剖一朵花后绘制的结构图,下列说法正确的是（ ） A. ①是雄蕊 B. ④将发育成果实 C. ④是花的主要结构 D. 这朵花只能自花传粉 4. 同学们观察了豌豆种子的萌发过程。下列说法错误的是（ ） A. 种子需要从外界吸水膨胀 B. 萌发时胚芽先突破种皮 C. 胚根发育成根 D. 萌发时消耗的营养物质来自种子 5. 昙花夜间开放，开花时间仅3-4小时。下列关于昙花开花与结果的说法正确的是（　　） A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B. 花粉落到柱头上就完成了受精过程 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 人工辅助授粉有利于提高结果率 6. 我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（ ） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ⑤子叶消失，幼苗独立生活 A. ①③②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ③①④②⑤ 7. 如图为“赤小豆的一生”示意图，下列叙述正确的是 A. ①→②过程所需要的有机物由胚乳提供 B. ③中地上部分由赤小豆种子的胚轴发育而来 C. 根生长最快的部位在根尖的伸长区 D. 花瓣是赤小豆花最重要的结构 8. 小强每个假期都到奶奶家陪爷爷下地干活，逐渐积累了一些经验，其中不正确的是（　　） A. 播种前要翻耕土地，是因为种子的萌发需要充足的空气 B. 播种前要放一些鸡粪等农家肥，是为了给植物提供有机营养 C. 播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失 D. 早春播种后覆盖地膜，能提高温度，增加种子的发芽率 9. 同学们观察洋葱根尖的结构时，发现不同区域的细胞特点各不相同。以下叙述正确的是（　　） A. ①具有较强分裂能力 B. 细胞核变化最明显的区域是② C. ③④是生长最快的部分 D. 水分主要从③进入根尖 10. 将煮熟的玉米种子种到土壤中，在温度、水分和空气条件都适宜的情况下却不能萌发的原因是（ ） A. 种子不完整 B. 胚已死 C. 处于休眠期 D. 无供胚发育的营养物质 11. 某兴趣小组尝试用绿豆种子发豆芽，在此过程中不必考虑的外界条件是（ ） A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度 12. 如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中1是花药，成熟后散放出花粉 B. 图甲中4表示花粉管，内有精子 C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成 D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成 13. 八年级的郝同学周末回家。发现自家种植的水稻长得比较矮小，叶片发黄。于是根据自己所学的生物知识，他向父母建议对水稻施肥（　　） A. 含镁的无机盐化肥 B. 含氮的无机盐化肥 C. 含磷的无机盐化肥 D. 含钾的无机盐化肥 14. 小明利用所学无土栽培的知识，成功培育出了菜豆种子的幼苗。下图是他所选的菜豆种子及其发育成的菜豆幼苗的结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. 甲图中的1发育成乙图中的7 B. 菜豆种子的胚由甲图中1、2、3、4、5组成 C. 菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件 D. 无土栽培的营养液中含量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐 15. 谜语“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生，其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由（　　）发育而成的。 A. 子房壁、珠被、受精卵 B. 珠被、胚、胚乳 C. 果皮、种皮、胚 D. 子房壁、珠被、胚乳 16. 为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（ ） 花盆 空气 温度 水 ① 充足 0℃ 适量浇水 ② 充足 25℃ 不浇水，保持土壤干燥 A. 两个花盆中都应该适量浇水 B. 两个花盆都应该放在0℃的环境中 C. 两个花盆都应该放在25℃的环境中 D. 两个花盆中都不浇水 17. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 18. 下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是（ ） A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分 19. 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 导管和筛管 20. 农民老王采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A. 给庄稼施肥为植物生长提供有机物 B. 白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用 C. 人工辅助授粉提高植物的结果率 D. 把种了播种在湿润土壤中利于种了萌发 21. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 22. 取一盆银边天竺葵（边缘无叶绿素），选取一叶片做如下图所示的处理，该叶片可以探究的实验有（　　） ①光合作用产生淀粉 ②光合作用产生氧气 ③光合作用需要水 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要叶绿体 A. ①④⑤ B. ②③⑤ C. ①③④ D. ①②⑤ 23. 某同学利用银边天竺葵探究光合作用,设计如图所示。以下有关实验的叙述,正确的是 A. 实验前对植株进行暗处理,目的是消耗叶片中的水分 B. ①处与②处对照,探究的是光合作用的场所 C. ②处与④处对照,证明二氧化碳是光合作用的产物 D. ③处经酒精脱色滴加碘液后变蓝,说明此处产生了淀粉 24. 对人类来说，生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（ ） A. 贮存水果蔬菜时保持低温——抑制呼吸作用 B. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 给植物“打针输液”——提供营养 D. 增加大棚内的二氧化碳浓度——增强呼吸作用 25. 通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是 A. 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B. 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C. 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用 D. 增加光照强度可增强光合作用和降低呼吸作用 26. 生物课上，小燕将一片新鲜的香樟树叶片放入装有70℃热水的烧杯中，她可能看到的现象是（　　） A. 只有叶片正面有气泡 B. 只有叶片背面有气泡 C. 叶片背面的气泡多于叶片正面 D. 叶片的正面和背面都没有气泡 27. 在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。有下面几种猜测，你认为哪种更合理（ ） A. 鱼喜欢阳光刺激 B. 鱼要在水面觅食 C. 池水中含氧量较低 D. 池塘表面水较温暖 28. 关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（ ） A. 根尖吸水的主要部位是成熟区 B. 水由根向叶运输的结构是筛管 C. 水以气体形式散失主要是通过气孔 D. 植物蒸腾作用能提高大气湿度 29. 公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（ ） A. 引起地球温室效应 B. 维持大气中二氧化碳和氧的平衡 C. 促进生物圈的水循环 D. 直接或间接为其他生物提供食物和能源 30. 关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（） A. 增加大气中氧气含量 B. 增加周围环境湿度 C. 促进水和无机盐运输 D. 降低叶片表面温度 第II卷（非选择题） 二、识图作答题：本大题共2小题，共20分。 31. 今年春天，晓艾同学尝试种植番茄。她将番茄的种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上培育，观察并记录了番茄生长发育的过程。 （1）7天后幼苗就出土了。种子萌发需要的环境条件是______。 （2）又过了一个月，果实陆续成熟了。果实是由_____发育来的，里面的种子，是由_____发育来的。 32. 如图表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理过程，E、F表示两种物质。请据图分析并回答问题： （1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量，来自于图中的过程[ ]___所释放的能量。 （2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]____的效率，进行该过程的场所是______。 （3）生理过程A产生的气体可使澄清的石灰水变_______。 （4）该植物体能在夜晚进行的生理过程是_____（用图中的字母表示） （5）物质F是_____，由输导组织中的______来运输。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物三月份学情调查 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本大题共30小题，共60分。 1. 玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是：（　　） A. 曲线a表示胚乳，b表示胚 B. 胚的发育需要胚乳提供有机物 C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽 D. 幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物 【答案】D 【解析】 【分析】玉米种子萌发的能量来自胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。胚内有机物的变化分三个阶段：第一阶段有机物含量增加是因为胚乳中的营养物质通过子叶转运给了胚芽、胚轴、胚根；第二阶段有机物减少是因为在完成了营养物质的从胚乳到胚的转运后，胚根、胚轴、胚芽进入非常旺盛的细胞分裂和生长阶段，这个阶段细胞的生命活动异常旺盛，需要大量的能量，而能量来自于有机物的分解，当胚根、胚轴、胚芽中机物消耗的速度超过了来自胚乳供给的速度后，胚中有机物的总量会减少；第三阶段，胚芽萌发发育成了茎和叶，开始进行光作用制造有机物，所以胚中有机物的量开始增加。 【详解】A．种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物减少，曲线a表示胚乳。b虚线的变化过程为：第一阶段有机物含量增加是因为胚乳中的营养物质通过子叶转运给了胚芽、胚轴、胚根；第二阶段有机物减少是因为在完成了营养物质的从胚乳到胚的转运后，胚根、胚轴、胚芽进入非常旺盛的细胞分裂和生长阶段，这个阶段细胞的生命活动异常旺盛，需要大量的能量，而能量来自于有机物的分解，当胚根、胚轴、胚芽中机物消耗的速度超过了来自胚乳供给的速度后，胚中有机物的总量会减少；第三阶段，胚芽萌发发育成了茎和叶，开始进行光作用制造有机物，所以胚中有机物的量开始增加。曲线b表示胚，故A正确。 B．玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物，故B正确。 C．胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽，故C正确。 D，幼叶变绿后可以进行光合作用，制造有机物，根部主要是为植物提供水分和无机盐等无机物，故D错误。 故选D。 2. 无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是（　　） A. 配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 B. 青菜能从培养液里获得足够的水分和有机物 C. 培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 D. 无土栽培不仅可以节省土地，还能更好地满足植物生长的需要 【答案】B 【解析】 【分析】无土栽培通过营养液提供植物所需的水和无机盐，植物通过光合作用合成有机物。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．无土栽培是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液来培养植物。而土壤溶液中含有植物生长所需要的各种无机盐等成分，所以配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似，故A正确。 B．培养液的作用是为植物提供水分和无机盐，而有机物无法从培养液中获取。青菜作为绿色植物，具有叶绿体，能通过光合作用将二氧化碳和水转化为自身所需的有机物（如淀粉、葡萄糖）。若培养液中添加有机物，不仅多余，还可能因微生物繁殖导致培养液变质，影响植物生长，故B错误。 C．植物生长需要多种无机盐，但对氮、磷、钾的需求量最大，氮：促进枝叶生长，使植物叶色浓绿；磷：促进根系发育、开花结果，增强植物抗逆性；钾：促进茎秆健壮，增强植物抗倒伏、抗病虫害能力。 因此，无土栽培的培养液中会优先保证这三种无机盐的含量，故C正确。 D．无土栽培无需依赖土壤，可通过立体种植（如多层栽培架）大幅节省土地资源；同时，培养液的成分可根据植物不同生长阶段的需求精准调控（如苗期多施氮、花期多施磷），避免土壤中无机盐失衡、病虫害（如土传病害）等问题，更利于植物生长，故D正确。 故选B。 3. 如图是小俊解剖一朵花后绘制的结构图,下列说法正确的是（ ） A. ①是雄蕊 B. ④将发育成果实 C. ④是花的主要结构 D. 这朵花只能自花传粉 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。据图可知：①柱头、②花药、③花瓣、④子房。 【详解】A．图中①是柱头，不是雄蕊，A错误。 B．④是子房，将来发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里的胚珠发育成种子，B正确。 C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，不是④子房，C错误。 D．这朵花可以自花传粉也可以异花传粉，D错误。 故选B。 4. 同学们观察了豌豆种子的萌发过程。下列说法错误的是（ ） A. 种子需要从外界吸水膨胀 B. 萌发时胚芽先突破种皮 C. 胚根发育成根 D. 萌发时消耗的营养物质来自种子 【答案】B 【解析】 【分析】种子吸水，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．由分析可知，种子萌发时，首先要吸收水分膨胀，A正确。 BC．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，B错误，C正确。 D．由分析可知，豌豆种子的营养物质储存在子叶中，所以豌豆种子萌发时消耗的营养物质来自种子的子叶，D正确。 故选B。 5. 昙花夜间开放，开花时间仅3-4小时。下列关于昙花开花与结果的说法正确的是（　　） A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B. 花粉落到柱头上就完成了受精过程 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 人工辅助授粉有利于提高结果率 【答案】D 【解析】 【详解】A．昙花的子房内通常含有多枚胚珠，并非只有1枚，A错误。 B．花粉落到雌蕊柱头上只是完成了传粉，受精还需要花粉管萌发，将精子送入胚珠内与卵细胞完成受精作用，B错误。 C．雄蕊产生的花粉中含有精子，是受精过程的必要条件，种子的形成离不开雄蕊，C错误。 D．人工辅助授粉可以弥补自然传粉的不足，让更多的花粉落到柱头上，从而提高结果率，D正确。 6. 我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（ ） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ⑤子叶消失，幼苗独立生活 A. ①③②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ③①④②⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 【详解】小麦是单子叶植物，种子萌发时，首先是①种子吸收水分，吸水膨胀后种皮变软，同时呼吸作用增强；接着③胚乳里的营养物质运输到胚，为胚的发育提供能量；之后②胚根发育，首先突破种皮，发育成根；再④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶；最后⑤子叶消失，幼苗进行光合作用制造有机物，独立生活。即顺序为①③②④⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图为“赤小豆的一生”示意图，下列叙述正确的是 A. ①→②过程所需要的有机物由胚乳提供 B. ③中地上部分由赤小豆种子的胚轴发育而来 C. 根生长最快的部位在根尖的伸长区 D. 花瓣是赤小豆花最重要的结构 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①→②表示种子的萌发，③→④表示植株的生长，④→⑤表示开花和结果。 ①→②种子萌发过程：种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．赤小豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以①→②种子萌发过程所需要的有机物由子叶提供，A错误。 B．由分析可知，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，所以③中地上部分由赤小豆种子的胚芽发育而来，B错误。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C正确。 D．一朵花最主要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，D错误。 故选C。 8. 小强每个假期都到奶奶家陪爷爷下地干活，逐渐积累了一些经验，其中不正确的是（　　） A. 播种前要翻耕土地，是因为种子的萌发需要充足的空气 B. 播种前要放一些鸡粪等农家肥，是为了给植物提供有机营养 C. 播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失 D. 早春播种后覆盖地膜，能提高温度，增加种子的发芽率 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的温度，植物的生长需要一定的无机盐等，分析作答。 【详解】A、播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气，A正确。B、播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐不是有机物，B错误。 C、生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失，C正确。 D、早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高地表土壤的温度，增加种子的发芽率，D正确。 故选B 【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件。 9. 同学们观察洋葱根尖的结构时，发现不同区域的细胞特点各不相同。以下叙述正确的是（　　） A. ①具有较强分裂能力 B. 细胞核变化最明显的区域是② C. ③④是生长最快的部分 D. 水分主要从③进入根尖 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指植物根的尖端部分，是根吸收水分和无机盐的主要部位，也是根生长、分化最活跃的区域，从尖端到根毛区依次分为根冠、分生区、伸长区和成熟区（根毛区）四部分。 图中：①是根冠、②分生区、③伸长区、④是成熟区。 【详解】A．①是根冠，主要起保护作用，不具有分裂能力，具有较强分裂能力的是②分生区，故A错误。 B．②分生区细胞不断进行分裂，在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以细胞核变化最明显的区域是②，故B正确。 C．③伸长区是根生长最快的部分，④成熟区主要功能是吸收水分和无机盐，不是生长最快的部分，故C错误。 D．水分主要从④成熟区进入根尖，因为成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，③伸长区不是吸收水分的主要部位，故D错误。 故选B。 10. 将煮熟的玉米种子种到土壤中，在温度、水分和空气条件都适宜的情况下却不能萌发的原因是（ ） A. 种子不完整 B. 胚已死 C. 处于休眠期 D. 无供胚发育的营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发所必需的自身条件是有发育成熟而完整的胚，有足够的供胚发育的营养贮备，种子有生活力，不处于休眠期等；煮熟的种子，胚已死亡，没有生活力，即使外界条件适宜也不能萌发。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 某兴趣小组尝试用绿豆种子发豆芽，在此过程中不必考虑的外界条件是（ ） A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，所以水、空气、温度，都是种子萌发必须的条件；而光不是种子萌发的必要条件。 故选A。 12. 如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中1是花药，成熟后散放出花粉 B. 图甲中4表示花粉管，内有精子 C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成 D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程。绿色开花植物从种子萌发形成幼苗、营养器官的生长（根、茎、叶与营养有关）、生殖器官的生长（花、果实、种子与生殖有关）生成新的种子繁殖后代。 【详解】图甲中1是雄蕊中的花药，成熟后能散放出花粉，A正确。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出图甲中4花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵，B正确。子房继续发育，最终成为果实，图甲中的2子房壁发育成图乙中的①果皮，C正确。图乙中的②为种子，由图甲中的胚珠发育而来，D错误。 【点睛】掌握绿色开花植物生活史。 13. 八年级的郝同学周末回家。发现自家种植的水稻长得比较矮小，叶片发黄。于是根据自己所学的生物知识，他向父母建议对水稻施肥（　　） A. 含镁的无机盐化肥 B. 含氮的无机盐化肥 C. 含磷的无机盐化肥 D. 含钾的无机盐化肥 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。①缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。②缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。③缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。④缺镁时，表现为叶脉间逐渐由淡绿色转变为黄色或白色，还会出现大小不一的褐色或紫红色斑点或条纹。严重缺镁时，整个叶片会出现坏死现象。 【详解】结合分析可知：缺氮时，植株矮小，叶片发黄，花芽数减少，幼芽和根系生长缓慢。题干中水稻长得比较矮小，叶片发黄，应该是缺少氮肥。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 小明利用所学无土栽培的知识，成功培育出了菜豆种子的幼苗。下图是他所选的菜豆种子及其发育成的菜豆幼苗的结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. 甲图中的1发育成乙图中的7 B. 菜豆种子的胚由甲图中1、2、3、4、5组成 C. 菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件 D. 无土栽培的营养液中含量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】图中，1胚根，2种皮，3胚轴，4胚芽，5子叶，6茎和叶，7根。 【详解】A．甲图中的1是胚根，在种子萌发过程中，胚根发育成根，乙图中的7是根，所以甲图中的1发育成乙图中的7，A正确。 B．菜豆种子的胚由甲图中1胚根、3胚轴、4胚芽和5子叶组成，2种皮具有保护作用，不属于胚的组成部分，B错误。 C．种子萌发需要适宜的外界条件，如适量的水分能使种皮变软，为种子萌发提供必要的水分；充足的空气能为种子萌发提供氧气；适宜的温度能保证种子内酶的活性，使种子正常萌发，C正确。 D．无土栽培的营养液中，植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐，氮能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；磷能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，D正确。 故选B。 15. 谜语“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生，其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由（　　）发育而成的。 A. 子房壁、珠被、受精卵 B. 珠被、胚、胚乳 C. 果皮、种皮、胚 D. 子房壁、珠被、胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是一由子房发育而来，属于果实，“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。 故选A。 16. 为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（ ） 花盆 空气 温度 水 ① 充足 0℃ 适量浇水 ② 充足 25℃ 不浇水，保持土壤干燥 A. 两个花盆中都应该适量浇水 B. 两个花盆都应该放在0℃的环境中 C. 两个花盆都应该放在25℃的环境中 D. 两个花盆中都不浇水 【答案】C 【解析】 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 2．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究水对种子萌发的影响”实验中唯一的变量是水。除水不同外，其它条件都应该相同且适宜，如空气、温度等。由于大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右，结合分析可知，为了确保实验的严密性，最佳的修改意见是两个花盆中都应放在25°C的环境中，故C正确，ABD错误。 故选C。 17. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【分析】玉米果实缺粒通常与传粉不足有关。玉米为风媒花，依赖风力传粉，若开花时遇到不利条件（如连续阴雨），会导致传粉和受精不足，子房和胚珠无法发育成果实和种子，从而形成缺粒。 【详解】A．水分不足会影响植株整体生长，一般不会直接导致玉米缺粒，它更多地是影响玉米植株的生长状态和产量潜力，而不是直接造成玉米棒子上只有很少的几粒玉米这种缺粒现象，故A不符合题意。 B．光照不足可能导致光合作用减弱，影响产量，一般不会造成玉米棒的缺粒现象（可能出现籽粒不饱满），故B不符合题意。 C．无机盐不足一般不会直接造成玉米缺粒，它主要影响的是玉米植株的营养状况和生长发育，而不是直接导致玉米棒子上籽粒数量减少，故C不符合题意。 D．在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，例如，玉米是风媒花，靠风力传粉，在玉米开花时期遇到连阴天，就会影响玉米的传粉，进而影响受精作用，这样植物的花就不能结出果实。因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足，故D符合题意。 故选D。 18. 下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是（ ） A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的条件自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度。 【详解】种子萌发的自身条件需具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期，A正确。该实验中甲和乙形成对照，探究水分对种子萌发的影响，丙和乙形成对照，探究温度对种子萌发的影响，丁和乙形成对照，探究空气对种子萌发的影响，因此B、C正确。甲和丁一组有水分和空气两个变量，不能形成对照，D错误。 【点睛】掌握种子萌发的条件。 19. 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 导管和筛管 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的韧皮部内具有由上向下运输有机物的筛管，木质部内具有由下向上运输水和无机盐的导管。 【详解】木本植物茎的木质部内具有由下向上运输水和无机盐的导管。所以将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是导管，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 农民老王采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A. 给庄稼施肥为植物生长提供有机物 B. 白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用 C. 人工辅助授粉提高植物的结果率 D. 把种了播种在湿润土壤中利于种了萌发 【答案】A 【解析】 【分析】1．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 2．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 3．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。可见，给庄稼施肥是为其生长提供无机盐，A错误。 B．二氧化碳是光合作用的原料，因此白天为大棚作物补充二氧化碳，能够增强光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量，B正确。 C．如果植物传粉不足，就会影响到果实和种子的产量。为了弥补自然下状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。可见，人工辅助授粉提高植物的结果率，提高产量，C正确。 D．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。因此，把种了播种在湿润土壤中，提供了水分，有利于种了的萌发，D正确。 故选A。 21. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确；植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃，B正确；萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，使燃烧的蜡烛熄灭，D错误。 22. 取一盆银边天竺葵（边缘无叶绿素），选取一叶片做如下图所示的处理，该叶片可以探究的实验有（　　） ①光合作用产生淀粉 ②光合作用产生氧气 ③光合作用需要水 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要叶绿体 A. ①④⑤ B. ②③⑤ C. ①③④ D. ①②⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物（淀粉）》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】银边部分叶片的细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；遮光部分叶片，缺乏光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；未遮光绿色部分细胞内有叶绿体，有光照，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。叶片中遮光部分和未遮光的绿色部分唯一不同的变量是光，银边天竺葵叶片的边缘部分与中间未遮光的绿色部分唯一不同的变量是叶绿体，因此，利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有：①光合作用产生淀粉、④光合作用需要光、⑤光合作用需要叶绿体。 故选A。 【点睛】正确识记并理解《绿叶在光下制造有机物（淀粉）》的实验步骤是解题的关键。 23. 某同学利用银边天竺葵探究光合作用,设计如图所示。以下有关实验的叙述,正确的是 A. 实验前对植株进行暗处理,目的是消耗叶片中的水分 B. ①处与②处对照,探究的是光合作用的场所 C. ②处与④处对照,证明二氧化碳是光合作用的产物 D. ③处经酒精脱色滴加碘液后变蓝,说明此处产生了淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】分析实验装置可知，该生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，利用盆栽的银边天竺葵，设置了三组对照实验：①②的变量是叶绿体； ②④的变量是二氧化碳；②③以光为变量形成一组对照实验。 【详解】为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，通常采取的方法是将该实验装置放到黑暗处一昼夜，这样可以将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用运走耗尽，A错误； ①②的变量是叶绿体，探究叶绿体是光合作用的场所，B正确； ②④的变量是二氧化碳，氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用，装置中放置氢氧化钠溶液的目的就是使叶片D所处的环境中没有二氧化碳，目的是探究二氧化碳是光合作用的必不可少的原料，C错误； ③遮光部分滴加碘液后不变蓝色，说明没有进行光合作用，没有产生淀粉，D错误。 【点睛】在科学探究实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，本实验对变量的控制科学合理，实验方案设计恰当。 24. 对人类来说，生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（ ） A. 贮存水果蔬菜时保持低温——抑制呼吸作用 B. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 给植物“打针输液”——提供营养 D. 增加大棚内的二氧化碳浓度——增强呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。 蒸腾作用是水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【详解】A．贮藏蔬菜和水果时保持低温，可以使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以降低呼吸作用对有机物的消耗，延长保鲜时间，A不符合题意。 B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。 C．植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的，因此，给植物输的液体中主要有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，C不符合题意。 D．在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多。大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。所以，向蔬菜大棚内输入一定浓度的二氧化碳，有利于增强光合作用，D符合题意。 故选D。 25. 通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是 A. 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B. 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C. 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用 D. 增加光照强度可增强光合作用和降低呼吸作用 【答案】B 【解析】 【详解】白天适当升温可以提高光合作用速率，A错误； 二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度，可以增强光合作用的速率，B正确； 夜晚降温可以减弱蔬菜的呼吸作用，不是增强呼吸作用，从而使有机物得到积累，C错误； 光是光合作用的条件，增强光照可增强光合作用的速率和呼吸作用无关，D错误。 26. 生物课上，小燕将一片新鲜的香樟树叶片放入装有70℃热水的烧杯中，她可能看到的现象是（　　） A. 只有叶片正面有气泡 B. 只有叶片背面有气泡 C. 叶片背面的气泡多于叶片正面 D. 叶片的正面和背面都没有气泡 【答案】C 【解析】 【分析】陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。 【详解】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。由设计的实验可以得知叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔处形成一个气泡；香樟树属于陆生植物，叶片下表皮（背面）的气孔多于上表皮（正面），所以发现叶片背面的气泡多于叶片正面。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 27. 在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。有下面几种猜测，你认为哪种更合理（ ） A. 鱼喜欢阳光刺激 B. 鱼要在水面觅食 C. 池水中含氧量较低 D. 池塘表面水较温暖 【答案】C 【解析】 【分析】水生植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气，导致池塘水体整体含氧量降低；黎明时分，鱼因水中缺氧而浮至水面呼吸含氧量较高的表层水。 【详解】A．鱼浮头与阳光刺激无直接关联，故A错误。 B．鱼在水面觅食并非黎明浮头的主要原因，故B错误。 C．夜间水体缺氧，黎明时深层水含氧量仍较低，鱼被迫浮头呼吸，故C正确。 D．水面温度变化对鱼浮头行为影响较小，故D错误。 故选C。 28. 关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（ ） A. 根尖吸水的主要部位是成熟区 B. 水由根向叶运输的结构是筛管 C. 水以气体形式散失主要是通过气孔 D. 植物蒸腾作用能提高大气湿度 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指根的顶端到生有根毛部分的这一段。每一条根都具有根尖。根尖由根冠、分生区(生长点)、伸长区和成熟区组成。根尖的分生区细胞不断分裂产生新细胞，部分新细胞体积增大并向下伸长，成为伸长区的细胞。伸长区是根生长最快的部位。显著延长的伸长区细胞开始分化，其中央的某些细胞形成输导组织，表皮细胞向外侧延伸成纤细的根毛，从而发育为成熟区。成熟区是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位；在温度、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩芽也能进行一定的蒸腾作用；植物体运输水分和无机盐的结构是导管（vessel),导管位于木质部里,植物体运输有机物的结构是筛管(sieve tube)。筛管位于韧皮部里，韧皮部是树皮的一部分。 【详解】根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，根毛细胞的细胞壁极薄，细胞质少，液泡大，有利于吸收土壤中的水分和无机盐，所以根尖吸水的主要部位是成熟区，故A正确；植物体运输水分和无机盐的结构是导管，故B错误；植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，故C正确；植物蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，能提高大气湿度，故D正确。 【点睛】本题考查绿色植物参与生物圈中的水循环的作用 29. 公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（ ） A. 引起地球温室效应 B. 维持大气中二氧化碳和氧的平衡 C. 促进生物圈的水循环 D. 直接或间接为其他生物提供食物和能源 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A.绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，而不是引起温室效应，A错误。 B. 绿色植物能够进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，B正确。 C. 绿色植物还能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，C正确。 D.绿色植物能进行光合作用制造有机物，为生物圈中其他生物提供基本的食物来源和能源，是生产者，D正确。 故选：A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。 30. 关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（） A. 增加大气中氧气含量 B. 增加周围环境湿度 C. 促进水和无机盐运输 D. 降低叶片表面温度 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态散失到大气中的过程。根吸收的水分99%都通过蒸腾作用散失了。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中的水循环，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。 【详解】A.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，植物进行光合作用增加大气中氧气含量，A错误。 B.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中的水循环，B正确。 C.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，促进了水和无机盐在植物体内的运输，C正确。 D.蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度避免灼烧，D正确。 故选A。 【点睛】蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握。 第II卷（非选择题） 二、识图作答题：本大题共2小题，共20分。 31. 今年春天，晓艾同学尝试种植番茄。她将番茄的种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上培育，观察并记录了番茄生长发育的过程。 （1）7天后幼苗就出土了。种子萌发需要的环境条件是______。 （2）又过了一个月，果实陆续成熟了。果实是由_____发育来的，里面的种子，是由_____发育来的。 【答案】（1） 适宜的温度、适量的水分、充足的空气 （2） ①. 子房 ②. 胚珠 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 （2）花完成传粉和受精后，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。 【小问1详解】 种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。题目中“土壤疏松”确保空气流通，“浇上适宜的水分”提供水分，“放在阳台上”暗示自然温度条件。 【小问2详解】 在花的结构中，子房发育成果实。当花完成传粉和受精后，子房壁发育成果皮，整个子房就发育成果实。所以果实是由子房发育来的。 胚珠发育成种子。在受精过程中，卵细胞与精子结合形成受精卵，受精卵发育成胚；极核与精子结合形成受精极核，受精极核发育成胚乳。珠被发育成种皮，整个胚珠就发育成种子。 32. 如图表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理过程，E、F表示两种物质。请据图分析并回答问题： （1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量，来自于图中的过程[ ]___所释放的能量。 （2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]____的效率，进行该过程的场所是______。 （3）生理过程A产生的气体可使澄清的石灰水变_______。 （4）该植物体能在夜晚进行的生理过程是_____（用图中的字母表示） （5）物质F是_____，由输导组织中的______来运输。 【答案】（1）A （2） ①. C ②. 叶绿体 （3）浑浊 （4）A、B （5） ①. 有机物 ②. 筛管 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 图中A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。E是水分，F是有机物。 【小问1详解】 植物细胞分裂等生命活动所需要的能量，来自于图中的过程[A]呼吸作用所释放的能量。因为呼吸作用能将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行各种生命活动利用。 【小问2详解】 间作套种是指在同一块土地上，同时种植两种或两种以上不同的农作物，充分利用不同作物在空间、时间和生理特性上的差异，以达到高效利用土地资源和光能的目的。合理密植则是根据不同农作物的生长特点和土壤肥力等条件，确定适宜的种植密度，使每株植物都能充分接受光照，避免相互遮挡。这两种种植方式都是为了让植物更好地接受阳光照射。间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]光合作用的效率。叶绿体中含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能，故进行该过程的场所是叶绿体。 【小问3详解】 生理过程A呼吸作用产生的气体是二氧化碳，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。这是二氧化碳的特性，常用于检验二氧化碳的存在。 【小问4详解】 该植物体能在夜晚进行的生理过程是A呼吸作用和B蒸腾作用。因为光合作用需要光，夜晚没有光照无法进行，而呼吸作用时刻都在进行，蒸腾作用在白天和夜晚都能发生。 【小问5详解】 植物通过光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位。在图中，F物质是由光合作用产生的，故物质F是有机物，由输导组织中的筛管来运输。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $