第四单元 考点诊断查漏卷-2025-2026学年统编版语文三年级上册

语文三年级上册 统编版 第四单元 考点诊断查漏卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 ≈考点诊断1 汉字 一、会认字诊断 按要求完成下面的练习。(19分) 1.判断下面加点字的读音，对的在横线上画“√”，错的在横线上改正。(每字1分，共6分) 毅力(yì) 禁止(jīn) 诱导(xiù) 矩形(jù) 忙碌(lù) 狼吞虎咽(yān) 2.给加点字注音。(每字1分，共8分) 犯错( ) 齿轮( ) 纪念( ) 宣告( ) 嚼舌( ) 惶恐( ) 强烈( ) 聚拢( ) 3.照样子，减偏旁变新字，再组词。(每空0.5分，共5分) 棕→(宗)(祖宗) 伸→( )( ) 站→( )( ) 指→( )( ) 泛→( )( ) 界→( )( ) 二、多音字诊断 按要求完成下面的多音字练习。(11分) 1.根据“假”字的读音及解释，为下面词语中的加点字注音。(每空0.5分，共2分)假(jià)：按照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。 假(jiǎ):①不真实的,与“真”相对； ②凭借，依靠；③据理推断，有待 验证的。 假设( ) 造假( ) 假期( ) 不假思索( ) 2.读句子，用“ ”画出加点多音字的正确读音。(每空1分，共9分) (1)小狗一骨(gū gǔ)碌爬起来,叼起那根骨(gū gǔ)头就跑了。 (2)当接力棒传到少(shǎo shào)先队员浩浩的手中(zhòng zhōng)时,他如同离弦之箭一般冲(chōng chòng)向终点。 (3)老师耐心解答(dā dá)了大家的困惑,并教导大家应(yīng yìng)该心系(jì xì)他人，以友善之心与人相处(chǔ chù)。 三、会写字诊断 读句子，看拼音，写字词。注意把字写规范。(每字1分，共8分) 1.这个手艺人将hú lu雕刻成镂空的样shì, pǔ通的物件瞬间 2.面对熊熊烈火，消防员们yǎo紧牙关，全力搜iio被 困人员。尽管浓烟呛鼻，他们 依然mào着生mìng危险在烈火中奔忙。这场景让人们深深敬佩消防员们的坚强意 志。 四、归类识字诊断 读一读，按要求给带口字旁的字分类。(填序号)(每字0.5分，共6分) ①吞 ②吼 ③嚷 ④啃 ⑤喊 ⑥哗 ⑦嚼 ⑧嗡 ⑨啪 ⑩咽 ⑪吱 ⑫啼 与声音有关 与叫唤的动作有关 与吃的动作有关 五、形近字诊断 辨字组词。(每空1分，共8分) 宫( ) 钢( ) 睛( ) 刚( ) 官( ) 炬( ) 晴( ) 钢( ) ≈考点诊断2 词语 六、词语表诊断 看拼音，写词语。注意把字写规范。(每词1分，共10分) zhī jué wěi ba jiè shào shí wù xiāo huà dù pí zuò mèng kě lián zhǐ jia zhǔ zhǐ 七、四字词语诊断 将四字词语补充完整，并完成练习。(9+3+2，共14分) 争( )( )后 细嚼( )( ) 大吃( )( ) 七嘴( )( ) 七上( )( ) 百发( )( ) ( )( )八方 ( )( )八达 ( )( )八稳 1.第二、三行的词语有共同的特点，即 ，像这样的词语我知道的还有: 、 。J 2.〔时事热点〕选词填空。 (1)我国射击健儿在2024年巴黎奥运会上大放异彩，他们以近乎 的精彩表现展现了世界顶尖的射击水准。 (2)2025年世界乒乓球锦标赛吸引了许多观众，大家从 赶来，陆续到达比赛现场，兴冲冲地观看比赛。 ≈考点诊断3 句子 八、按要求完成句子练习。(6分) 1.运用关联词诊断 用合适的关联词把两句话合并为一句话。(2分) 我们不珍惜水资源。地球会变成一片荒漠。 2.朗读语气诊断 选择恰当的朗读语气，将正确答案的序号填在括号里。 (每题1分，共4分) A.着急 B.严肃 C.感动 D.期盼 (1)要是我有那么一个葫芦，那…… ( ) (2)我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ( ) (3)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”( ) (4)蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”( ) ≈考点诊断4 课文内容与积累运用 九、课文内容诊断 根据课文内容，完成练习。(7分) 1.关于《宝葫芦的秘密》(节选)，下列说法有误的一项是( )(3分) A.奶奶讲的故事中，得到宝葫芦的人都能实现愿望，这让王葆对宝葫芦充满向往。 B.王葆想像故事中的人一样，用宝葫芦解决在学习和生活中遇到的烦恼。 C.从奶奶给王葆洗脚等情节可以看出他是一个懒惰、不讲卫生的孩子。 2.《一块奶酪》一文通过蚂蚁队长忍住诱惑，将奶酪渣分给 (谁)这件事，赞扬了蚂蚁队长 的美好品质。(每空1分，共2分) 3.《在牛肚子里旅行》一文讲述了蟋蟀红头在和好友青头 时，不小心被牛吞进了肚子里，最终在青头的帮助下顺利逃出来的故事。从中我们能感受到青头和红头之间 。(每空1分，共2分) 十、日积月累诊断 根据所学知识填空。(每空1分，共6分) 1.老师交给状状和小远一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：“‘ ， 。’相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。” 2.爸爸告诉我：“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出集体的巨大力量，克服困难。”这让我想到了俗语“ ， ”。 3.我和小语、小文组成一支队伍，准备代表班级参加竞赛。我说：“‘ ， 。’咱们三个人一起努力，集思广益，一定能行！” ≈考点诊断5 语文要素 十一、语文要素诊断 红头的旅行真是惊险，下面是它在牛肚子里旅行的路线，请你补充完整并完成练习。((3+2,共5分) 在红头这次惊心动魄的旅行中，一直有好朋友青头的陪伴。从“一下子蹦到牛身上”“不顾疼痛”等描述中，可以看出青头 的品质。 第四单元 考点诊断查漏卷答案 一、1.√ jìn yòu jǔ √ yàn 2. fàn chǐ jì xuān jiáo kǒng qiáng jù 3.申示例 申请 占 示例 占比旨 示例 主旨 乏 示例 疲乏介 示例 媒介 二、1. jiǎ jiǎ jià jiǎ 2.(1) gū gǔ (2) shào zhōng chōng (3) dá yīng xì chǔ 三、1.葫芦 式 普 2.咬救 冒 命 四、⑥⑧⑨⑪ ①④⑦⑩ ②③⑤⑫ 五、示例 六、知觉 尾巴 介绍 食物 消化肚皮 做梦 可怜 指甲 主旨 七、先恐 慢咽 一惊 八舌 八下 百中 四面 四通 四平 1.含有数字 示例五湖四海 五颜六色 2.(1)百发百中 (2)四面八方 八、1.示例如果我们不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。 2.(1)D (2)A (3)C (4)B 九、1. C【解析】本题考查对课文内容的理解及人物品质的分析。在《宝葫芦的秘密》(节选)中，奶奶给王葆洗脚这一情节，主要展现的是祖孙之间温馨的情感互动，体现出奶奶对王葆的疼爱与关怀，属于长辈对晚辈日常的照顾行为，并非体现出王葆是一个懒惰、不讲卫生的孩子。因此本题答案选C。 2.最小的蚂蚁 示例严于律己、关爱弱小 3.玩捉迷藏 深厚的友谊 十、1.二人同心 其利断金 2.人心齐 泰山移 3.三个臭皮匠 顶个诸葛亮 十一、第一个胃室 第二个胃室 牛嘴里 示例临危不惧、机智勇敢、关心朋友 学科网（北京）股份有限公司 $