1.2 熔化和凝固 同步练习-2025-2026学年北师大版（2024）物理八年级上册

1.2熔化和凝固 同步练习 2025-2026学年北师大版（2024）物理八年级上册 一、单选题 1．通常情况下，对下列物质分类正确的是（ ） A. 冰、玻璃、松香是晶体 B. 玻璃、松香、蜂蜡是非晶体 C. 橡胶、玻璃、金是非晶体 D. 冰、铁、玻璃是晶体 2．铺设柏油马路时,需要把沥青由固态变成液态。下列图像能正确表示这一过程的是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B. C. D. 3．如图所示，把盛有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块熔化一半多时，试管中的冰块（ ） A．熔化一部分 B．全部熔化 C．一点儿也不熔化 D．无法判断 4．一种“55℃保温杯”的外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”，开水倒入杯中后，水温很快降为55℃且能较长时间保持不变。“神奇物质”在该过程中（ ） A．一直吸热且状态不变 B．一直吸热且由固态变为液态 C．先吸热，后放热；先熔化，后凝固 D．先放热，后吸热；先凝固，后熔化 5．如图所示,甲、乙、丙三种固体,质量相等,在加热过程中,相同时间吸收的热量相等,从其温度与时间的关系图像可以判断 （ ） A．甲、乙、丙都是晶体 B．乙是晶体,甲、丙是非晶体 C．乙是非晶体,甲的熔点比丙低 D．乙是非晶体,甲的熔点比丙高 6．冰的熔化温度为0℃，则0℃的水（ ） A．一定是液态 B．一定是固态 C．一定是固液共存 D．前三者都可能 7．早在公元前21世纪左右，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液在模具中冷却成型，青铜器铸造初步完成。下列分析不正确的是（ ） （第2题图） A. 铜料化为铜液，属于熔化现象 B. 铜液冷却成型，属于凝固现象 C. 铜料化为铜液过程中温度升高 D. 铜液冷却成型过程中需要放热 8．图甲是探究物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。以下说法正确的是（ ） A. 图甲中用水浴法加热是为了防止烧坏试管 B. 由图乙可知，该物质的熔点为 C. 图乙中时，该物质是液态 D. 由图乙可知，该物质是晶体，它的熔点和凝固点相同 二、填空题 9．环卫工人往结冰的桥面撒盐加快冰的熔化，激发了小明探究盐水凝固点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷冻室里，当杯内的盐水中出现冰块时测量它们的温度，温度计的示数如图所示，图乙中温度计的示数为  ，从实验现象可知，盐水的浓度越高，其凝固点越  。 10．固体分为晶体和非晶体两类，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波这些物质中，属于晶体的有  （填序号），它们的根本区别是  。 11．《天工开物》中对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是__，将铁水倒入模具中，冷却下来后就制成了釜，该过程中发生的物态变化是__。 12．当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的___________（选填物态变化名称）。 13．我国自“天宫课堂”推出以来,已成功举行了三次太空授课,取得了良好的社会反响。如图所示,在《太空“冰雪”实验》中,用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球,液体球迅速　　　　(填物态变化名称)成“冰球”。用手摸上去,“冰球”竟然是热乎乎的,这是因为此过程中会　　　　热量。  14．如图所示是某物质的凝固图像，从到整个过程是  （填“吸热”或“放热”）的，在段物质处于  态，段物质处于  态，其对应的温度代表物质的  。 15．某学习小组，在标准大气压下，将装满水的密闭小瓶放在装有水的大玻璃杯中，如图所示，再将大玻璃杯放入冰箱，过一段时间取出，发现大玻璃杯中的水已有一大半结冰，此时小瓶中的水（填“能”或“不能”）达到凝固点，小瓶中__（填“会”或“不会”）出现冰；这表明液体凝固成晶体时，除了需要达到凝固点，还需要________。 三、实验题 16．在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示。 　　　　 (1)安装实验器材时应按照____(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行; (2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度偏____; (3)本实验中____(填“需要”或“不需要”)控制冰和蜡的质量相同。实验中,将装有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是:___________和________; (4)实验过程中有的组发现熔化过程持续了很长时间,其原因可能是_______; (5)有的同学根据控制变量法,将装有冰和蜡的试管进行如图乙所示的处理,这样是____(填“必须的”“更好的”或“没有必要的”); (6)实验中要注意细节问题,有个别组同学对固体物质的加热装置进行如图丙所示改装,其中采用搅拌器的目的是_______,不过百密一疏,有一不当之处是________; (7)实验中所用的温度计是根据液体____的性质制成的;除图中实验器材外,还需要的测量器材有____;(8)根据实验数据绘制冰熔化时温度随时间变化的图像如图丁所示,分析图像可得:①冰的熔点是____℃,加热到第6 min时处于____态;②冰在熔化过程中温度____;从开始熔化到完全熔化大约持续了____min;(9)当试管内的冰开始熔化时,立即将试管浸入到另一个装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,说明冰在熔化过程中具有____的特点。 参考答案 1．【答案】B 【详解】 晶体 冰、金、铁（大多数金属） 非晶体 玻璃、松香、蜂蜡、橡胶 综合可知，选项正确。 2．【答案】B　 【详解】由固态变为液态是熔化过程,需要吸热,而沥青属于非晶体,没有熔点,所以熔化时温度一直升高。故选B。 3．【答案】C 【解析】冰是晶体，由于烧杯中的冰块没有熔化完毕，处于固液共存态，所以继续加热时，烧杯中物质的温度保持不变，始终为熔化时的温度，试管中冰块可以达到熔点，但不能继续吸收热量，所以试管中的冰块一点儿也不会熔化。C符合题意，故选C。 4．【答案】C 【分析】要解决此题首先需要知道晶体在熔化或凝固过程中的特点：吸收或放出热量，但温度保持不变； 晶体物质在熔点时，可能处于三种状态，可能是固态、可能是液态、可能是固液共存． 【详解】根据题意得：这种“神奇物质”是一种晶体，晶体熔化吸热、凝固放热温度保持不变，根据这种晶体能使水温在55℃且能较长时间保持不变可知：这种晶体的熔点为55℃； 开水倒入杯中后，水温很快降为55℃且能较长时间保持不变，是因为这种物质先熔化吸热，后凝固放热的缘故，只有C选项说法是正确的． 故选C． 5．【答案】D 【详解】已知晶体有一定的熔点,非晶体没有熔点。分析图像可知,甲、丙两固体在熔化过程中都有温度不变的过程,所以甲、丙是晶体,乙是非晶体;进一步分析可知,甲的熔点比丙的熔点高。故ABC不正确,D正确。 6．【答案】D 【详解】冰是晶体，熔点是0℃，所以0℃的水可能是固态（刚刚凝固结束），可能是液态（达到凝固点尚未凝固），也可能是固液混合态（凝固过程中）．所以A、B、C是错误的，D正确． 故选D． 7．【答案】C 【详解】铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，在这一过程中，固态的铜料变为液态的铜液，发生的物态变化是熔化，铜是晶体，铜料化为铜液的过程中温度不变，故正确，错误；铜液在模具中冷却成型的过程中，液态的铜液变为固态的铜器，发生的物态变化是凝固，凝固放热，故、正确。故选。 8．【答案】D 【详解】用水浴法加热主要是为了使物质受热均匀，故错误；由图乙可知，该物质在时一直吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体，熔点是，凝固点与熔点相同，故错误，正确；由图乙可知该物质在时处于熔化过程，故时，该物质处于固液共存态，故错误。故选。 9．【答案】； 低 【解析】由图可知，两温度计的分度值为，甲中温度计读数为，乙中温度计读数为，由此可知，盐水的浓度越高，其凝固点越低。 10．【答案】①④⑤； 有无熔点 【解析】在冰、石蜡、松香、铁、海波这些物质中，冰、铁、海波属于晶体，熔化时吸收热量，温度保持不变；石蜡、松香属于非晶体，熔化时吸收热量，温度不断升高。它们的根本区别是有无熔点。 11．【答案】熔化； 凝固 【详解】“铁化如水”是指铁从固态变为液态，是熔化过程。将铁水倒入模具中，冷却下来后就制成了釜，铁水从液态变为固态，发生的物态变化是凝固。 12．【答案】 熔化 【详解】 晶体吸热，分子运动加剧，分子间的束缚随之减弱，物质由固态变为液态，其宏观表现就是晶体的熔化． 13．【答案】凝固　放出 【解析】过饱和乙酸钠溶液由液态变成固态,是凝固现象,凝固放热。 14．【答案】放热； 液； 固液共存； 凝固点 【解析】物质凝固时，从到整个过程是放热的，段还没有开始凝固，故是液态；段的温度不变，故此时处于凝固过程，即物质处于固液共存态，且此时所对应的温度，为该物质的凝固点。 【大招解读】沸腾图像 15．【答案】能； 不会； 持续放热 【详解】大玻璃杯中的水有一大半已结冰，说明大玻璃杯中是冰水混合物（标准大气压下，冰水混合物的温度是），小瓶中的水能够达到凝固点，但与大玻璃杯中的水之间没有温度差，小瓶中的水无法持续放热，所以小瓶中的水不会结冰，故液体凝固成晶体的条件是达到凝固点并持续放热。 【易错警示】 液体凝固成晶体的条件：①温度达到凝固点；②能够继续放热。两个条件缺一不可。 16．【答案】(1)自下而上　(2)高　(3)需要　试管中装有固体的部分要浸没在水中　试管不能接触烧杯底和烧杯壁　(4)放入太多固体(合理即可)　(5)没有必要的　(6)使固体物质受热均匀　试管内固体露出水面造成受热不均匀　(7)热胀冷缩　停表　(8)①0　固液共存　②不变　4　(9)持续吸热 【详解】(1)酒精灯需用外焰加热,所以要先放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要浸没到固体中,但不能碰到试管壁和试管底,所以应按照“自下而上”的顺序进行安装; (2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,由于试管底的温度较高,温度计的示数会偏高; (3)为了能准确地探究冰和蜡熔化时温度的变化规律,需要控制冰和蜡的质量相同;用水浴法加热固态物质时,试管中装有固体的部分要浸没在水中,且试管不能碰到烧杯底和烧杯壁; (4)熔化过程持续了很长时间,其原因可能是放入的固体太多; (5)冰和蜡熔化所需温度不同,所以把冰和蜡放入同一烧杯中加热是没有必要的; (6)为了使固体物质受热均匀,实验中要不停地用搅拌器搅拌;图丙中试管内有部分固体露出水面,从而使固体不能受热均匀。 (7)实验室用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;实验时除了需要测温外,还需要计时,因此还需要停表; (8)①由图丁可知,冰的熔点是0 ℃,第6 min时冰处于熔化过程中,因此为固液共存态;②由图丁可知冰在熔化过程中温度不变,冰从第4 min开始熔化,到第8 min熔化完全,因此熔化过程大约持续了4 min。 (9)冰水混合物的温度等于0 ℃,当试管内的冰开始熔化时,立即将试管浸入到另一个装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,因为此时试管中的冰不能从烧杯内的冰水混合物中吸热,说明冰在熔化过程中具有持续吸热的特点。 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $