2026届四川省成都市石室天府中学高三上学期入学摸底考试语文试题

高2023级高三上期摸底考试试题 语文 (全卷满分150分，考试时间150分钟) 命题：许川审题：苏舒 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 船改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I（本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 平家蟹的大量紫衍无关螃蟹的自身愿望，而是渔民们无意识选择的结采。我们把这个过 程叫作“人工选择”。实际上几千年来，人类一直在有意识地选择哪些动植物应该生存，哪 些应该海汝。我件灰小就接触的果蔬家畜来自哪儿？它们是不是在野外自由地生活着，后来 才决定去农扬过不那么艰苦的生活？不，当然不是了。它们中的绝大多数品种都是人类造就 的。 人工选择的本质一一包括平家蟹、狗、奶牛和大穗玉米一可以归结于：动植物的性状 和行为都是遗传的，人类出于某些原因，会选育其中的一些种类，淘汰另一些。得到选择的 品种繁衍壮大；另一些日渐稀少，甚至灭绝。 既然人类能让动植物产生新品种，那大自然难道就不能了吗？当然能了。类似的过程叫 作“自然选择”，亿万年光阴里，生物发生彻头彻尾的变化，本质和人类在短时间内改变动 植物的性状升无不同。这一观点有化石作为证据支撑。化石记录清楚地显示，许多曾经横行 于地球的生物如今彻底消失。灭绝的物种，远比现存的物种要多；它们是漫长生物演化史中 已经终结的试验。 物种驯化的遗传变异速度惊人。不到一万年里，甽化让羊从每次产出不到1千克的粗毛， 变成了10千克甚至20千克的细毛；奶牛沁乳期产出的牛奶，也从几百毫升增至足足百万毫 升。如果人工选择能在这么短的时间里造成如此巨大的改变，那持续亿万年的自然选择，又 能带来什么呢？答案是千姿百态、斗艳争挥的生物界。物种演化绝非空中楼阁似的理论，它 有的是看得见摸得着的实例。 太自然里新生的动植物数量，远比最终活下来的要多，环境压力选择了那些因为偶发变 异而更适宜生存的物种繁衍后代。变异一遗传上的突变一是真的，为演化提供看蒸猫素 材。大自然选择那些更适宜生存的突变体，导致生命逐渐从一个形态转变到另一个新形态， 而这就是新物种的由来。 达尔文在《物种起源》中写道： 第1页共&页 人类并不能宜接改变物种；他们只是把生物置于新的环境下。是自然法则在影响那 些生物，导致它们变异。但人类确实可以在自然变异中进行选择，并按自身意愿让其逐 浙装积。通过这种方式，他就培育出了更府合自身利益或喜好的动檀物。这一过程可以 是有目的、有计划的，也可能是无意识行为的结果。比如他只是保留了最有用的个体， 对于品种本势的改变并未加以考虑…我找不到明显的理由，认为在驯化环境下行之有 效的原则，在自然条件下却不会发生作用…生物的繁殖数置，远比最终存活的要 多…无论什么物种、什么年月、什么季节，只要它能比竞争对手多一点点优势，或对 周遭环境的适应力更好一些，就会打破平衡。 赫胥黎是演化论在19世纪时最坚定的挥卫者和推广者，他曾这样评价达尔文和华莱士 的著作：“一道刺破黑夜的光，让迷失的人找到了路。无论这条路能否带他回家，至少提供 了前进的方向…” 第一次读到《物种起源》时，我禁不住感叹：“我居然没想到这一点，真是愚蠢啊！”我 猜，哥伦布的同伴们也说过一样的话…物种多样化、生存竞争、对环境的造应，这些事众 所周知；然而在达尔文和华菜士驱散黑暗之前，谁也没想到通往问题核心的道路就在我们身 边。 演化论种自然选择这两个概念曾让世人震惊不已，对不少今人而言依然如此。生物的优 雅简洁，它们结狗与功能的高度吻合，让我们的祖先赞叹折服，从而相信那是出自伟大设计 师的手笔。即使是最简单的单细胞生物，也比最精巧的怀表复杂，而怀表不会自己进行组装， 或者慢慢发生变化，更不会从落地钟演变而来。钟表的存在，意味着钟表匠的存在。原子和 分子似乎不可能自发结合，创造出那些无处不在的、复杂又微妙的生物。我们祖先掌握的历 史记录十分有限，因此他们认为每个生物都经过精心设计，一个物种不会变成另一个物种。 我们渴望理解自然的意义及其法则，而“伟大设计师的精心设计”恰好满足了这种渴望。这 解释既自然，又动人，而且离有人性。但正如达尔文和华菜士所示，还有另一种解释。它不 仅同样自然、动人、富有人性，而且比前者更令人信服：那就是自然选择。它使生命乐章随 着世代流逝而愈发美妙。 (节选自卡尔·萨极《宇宙》爽北冥译) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.人类一直在有意或无意地选择淘汰某些动植物，平家蟹的大量繁衍及人们今天常接触的 果蔬家畜都是人类如此选择的结果。 B.自然选择也可使动植物产生新品种，生物在亿万年光阴里发生彻头彻尾变化与人类短时 间内改变动植物的性状本质相同。 C.物种聊化使那些因环境压力偶发变异而更适宜生存的物种得以繁衍后代，以致大自然里 最终活下来的动植物比新生的少。 D.达尔文认为是自然法则使物种变异，人类并不能直接政变物种、但人类可按自身意愿在 自然变异中培育更有于利已的物种。 2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分) A.本文从人们熟悉的物种出发讲述了物种的演化原理，文中多处使用了设问的手法，语言 风趣幽默，有助于激发读者的阅读兴趣。 第2页共8页 B.为了说明物种驯化遗传变异的速度惊人，作者列举了羊产羊毛及奶牛产奶的具体数字， 增强了文章说服力。 C.作者引用《物种起源》中的文字阐述了新物种的由来，同时引用赫胥黎的评价肯定了演 化论划时代的慈义。 D.文章以蚀表和钟表喔为喻说明生物演变遵循自然法则，是“伟大设计师的精心设计” 通俗易懂，便于普及。 3.根据原文内容，下列说油正确的一项是(3分) ',漫长的生物演化史表明人类的动植物试验终结了一些曾横行于地球的生物，因此，为保 护动植物，人类应减少此类试验。 B.人类对物种的驯化并非随物种产生而进行，而是到了一定发展阶段才开始的，这与人类 的某种利益需求及目的紧密相关。 C.人类有目的、有计划地培育自己喜好的物种虽未改变物种自身，但这破坏了物种演变的 基本法则，最终对人类弊大于利。 D.物种只要比竞争对手多点优势或对环境适应力更强，就会打破平衡；因此，为维护生态 平衡，应防止优势物种的出现。 4.下列对文中画横线的句子理解，不正确的=项是（3分) A.赫胥黎认为达尔文和华莱士的探索发现消除了人们对物种演变的错误认识，这是十分难 得的创新性研究。 B.赫胥黎认为达尔文和华莱士关于物种演变的科学探索犹如刺破黑夜的光，使人们找到了 未来的研究方向。 C.赫胥黎认为过去在物种演变的研究中人们出现了价值观的迷失，导致其研究既缺乏创新， 又走了不少弯路。 D.赫胥黎高度评价达尔文与华莱的探索发现在物种演变研究史上的作用，并由衷地表达了 自已的赞美和软佩： 5.本文具体形象地讲述了有关物种演变的科学知识，请简要梳理作者的行文思路。(6分) (（二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分) 阅读下面的文字，完成69题。 春蚕（节选）茅盾 天气继续暖和，太阳光催开了那些桑拳头上的小手指儿模样的嫩叶，蚕事的动员令也在 各方面发动了。藏在柴房里一年之久的养蚕用兵都拿出来洗刷修补。那条穿村而过的小溪旁 边，蠕动着村里的女人和孩子，工作着，嚷着，笑着。 这些女人和孩子们都不是十分健康的脸色，一从今年开春起，他们都只吃个半饱。可 是他们那简单的头脑老是这么想：只要蚕花熟，就好了！他们想象到一个月以后那些绿油油 的桑叶就会变成雪白的茧子，于是又变成丁丁当当响的详饯，他们虽然肚子里饿得咕咕地叫， 却也忍不住要笑。 这些女人中间也就有老通宝的媳妇四大娘和十二岁的小宝。这娘儿两个已经洗好了那些 团扁和蚕苹，坐在小溪边的石头上撩起布衫角揩脸上的汗水。 “阿四嫂！你们今年也看（养）洋种么？” 第3页共8页 小溪对岸的一群女人中间有一个二十岁左右的姑娘隔溪哦过来了。四大娘认得是隔溪的 对门邻舍陆福庆的妹子六宝。 “阿爹做主呢！一小宝的阿爹死不背，只看了一张洋种！听得带一个洋字就好像见了 七世冤家！洋钱，也是洋，他倒又要了！” 小溪旁那些女人们听得笑起来了。 收蚕的时期一天一天逼近了。这二三十人家的小村落突然呈现了一种大紧张，人们似乎 连肚子饿都忘记了。去年秋收固然还好可是地主、偾主、正税、杂损一层一层地型来，早 就完了。现在他们唯一的指望就是春蚕，一切临时借贷都是指明在这“春蚕收成”中偿还。 他们都怀着十分希望又土分恐惧的心情来准备这春蚕的大搏战！ 谷雨一天近一天了。村里人家的布子都隐隐现出绿色来。女人们在稻场上碰见时，都匆 忙地带着焦灼而快乐的口气互相告诉道： “六宝家快要‘窝种’了呀！” “荷花说她家明天就要‘窝’了。有这么快！” 四大娘看自家的三张布子。不对！那黑芝麻似的一片细点子还是黑沉沉，不见绿影。拿 到亮处去细看，也找不出几点绿来。幸而再过了一天，四大娘再细心看那布子时，哈，有几 处转成绿色了！而且绿得很有光彩。四大娘立刻告诉了丈夫阿四，告诉了老通宝，也告诉了 她的儿子小宝。她就把那些布子贴肉揾在胸前，就像抱着吃奶的婴孩。夜间，她抱着那三张 布子到被窝里，让密密麻麻的蚕子儿贴着肉，动也不敢多动了。她想起第一次怀孕时小宝在 肚子里，也是那样的！ “宝宝”都上山了，老通宝他们还是捏着一把汗。听得山棚上有些屑屑索索的细声音， 他们就忍不住想笑，过一会儿又不听得了，他们的心就重句甸地往下沉了。这样地，心是焦 灼着，却不敢向山棚上望。 “上山”后三天。四大娘再也忍不住，也偷偷地挑开芦帘角看了一眼，她的心立刻卜卜 地跳了。那是一片雪白，几乎连缀头都瞧不见；那是四大娘有生以来从没有见过的好蚕花呀」 老通宝全家立刻充满了欢笑。现在他们一颗心定下来了！“宝宝”们有良心。他们全家一个 月的忍饿失眠总算不冤枉，天老爷有眼睛！ 同样的欢笑声在村里到处都起来了。今年蚕花娘娘保佑这小小的村子。小溪边和稻场上 现在又充满了女人和孩子们。这些人都比一个月前瘦了许多，眼眶陷进了，嗓子也发沙，然 而都很快活兴奋。 可是村里的空气一天一天不同了。才得笑了几声的人们现在又都是满脸愁云。各处茧厂 都没开门的消息陆续传来。往年这时候，收茧人像走马灯似的在村里巡回，今年没见半个， 却换替着来了债主和催粮的差役。请债主们就收了茧子罢，债主们板起面孔不理。 全村子都是骏骂，诅咒，和失望的叹息！人们做梦也不会想到今年蚕花好了，他们的日 子却比往年更加困难。并且愈是像老通宝他们家似的，蚕念养得多，愈好，就愈加困难，一 一“真正世界变了！”老通宝捶胸跺脚地没有办法。 终于一线希望忽又来了。不知从哪里得的消息，说是无锡脚下的茧厂还是服常收茧。于 是老通宝便又和儿子阿四商量把茧子弄到无锡去卖。 第4页共8页 阿四也同恋了。很快去借了一条赤肿船，还买了几张芦席。他们这卖茧子的远征军就此 出发。 五天以后，他们采然回来了。但不是空船，船里还有一筐茧子没有卖出。原来茧厂挑剔 得非常苛刘：洋种茧一担只值三十五元，土种茧一担二十元，滹茧不要。老通宝他们的茧子 虽然是上好的货色，却也被茧厂里挑剩了那么一筐，不肯收买。老通宝他们实卖得一百十一 块线，除去路上盘川，就剩了整整的一百元，不够偻还买青叶所借的债！ 就是这么着，因为春蚕熟，老通宝一村的人都增加了债！老通宝家为的养了五张布子的 蚕，又采了十多分的好茧子，就此白赔上十五担叶的桑地和三十块钱的债！一个月光景的忍 饥熬夜还不算！ 1932年 (有删改) 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.虽然肚子饿得咕咕叫，却还是忍不住要笑，这一细节突出了女人和孩子们的乐观坚强。 B.在茧种的选择上，四大娘和阿四发生了矛盾，四大娘希望多养洋茧种，阿四并不同滋。 C.一个月的时间里，女人和孩子们都瘦了许多，眼眶深陷，由此可见为蚕操劳的辛苦。 D.老通宝和阿四满怀希望地“远征”无锡卖茧，却落得赔本的结局，这是他们没有料到的。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，·不正确的一项是(3分) A.小说开篇描写了女人和孩子们在小溪边劳作的场面，富有生活气息，营造出了一种辛莹 但愉快的氛围。 B.文中画横线的句子交代了农民艰难的处境，反映了他们深受盘剥的社会现实以及无力改 变现状的失落。 C.从喜悦到失望，从重燃希望到再次失望，小说中人物心理多次发生陡然变化，让小说的 情节波澜起伏。 D.作者精心布局，结构严谨而富于变化，老通宝一家忍饥挨饿夺取的丰收和赔本的结局形 成强烈的反差。 8.“四大娘看自家的三张布子”这一段，是如何表现人物心理变化的？请简要分析。(5 分) 9.关于茅盾的代表作之一《春蚕》，有评论家说：“人物的命运，既在养蚕过程之中，又超 越于养蚕之上”，对于这一评价你如何理解？请结合小说简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读（35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 自唐天宝后，历肃、代，落镇不复制。太祖即位罢涟镇权择这臣使治州郡至今百余年， 生民受赐。每一诏下，虽拥重兵，临大众，莫不即时听命。遮隆二年，太祖谓宰臣曰：“五 代以来，诸侯跋扈，有枉法杀人，朝廷置而不问，邢部之职几废。且人命之至重，姑息藩镇， 当若是耶？令诸州决大辟讫，录案闻奏，委刑部潑视之。”奏策卧此始。太租尝读《风书》， 叹曰：“尧弹时、四凶之罪止从投窜，何近代宪网之密耶？”益有意于措刑也。故自开宝以 来，犯大辟，非情理深客者，多贷其死。上尝御便坐，录京城系因，至日阡，近臣或以劳苦 过甚为言。上曰：“不然，倘惠及无辜，使狱讼平允不致枉挠，朕恋深以为适，何劳之有。” 因谓宰相曰：“国家设官分职，本为治人。如受任处官悉能尽公决断，焉有不治之事？古人 第5页共8页 宰一邑，治一郡，致飞姓避境，虎渡凤集。臣下为政尚能致兹感应，若帝王用意忠民，中理 冤滞，岂不感召和气？朕孜孜求治，今得天下安泰，亦其放也。”宋珙曰：“天下治乱，系 在一人。陛下临御十年，勤劳致治，襄海宁滋。每日前殿所谈，止在刑政：退朝推观古史， 究历代兴亡参恶之变，以法古成宪。上资神圣，中外幸甚。”灵州河外寨主李琼以城降贼， 有司将坐其家属。上曰：“穷边孤垒，又无援兵，鲸坐之法，朕不忍行也。”二年，哭丹入 边，边将言文安、大成二县监军弃城遁走，请以军法论，上道中使诛之。既行，谓之曰：“此 奏尚有疑，得无所部召之耶？当详而后决。”使至，讯之，果乾宁军令部送民入城，非擅离 所部，遽释之。上之明察如此。 (节选自《宋朝事实·兵刑》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂照， 每涂对-一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 太祖即位「罢☐陪镇口淑T降口文臣目使治州郡闷至今可百余年 11,下列对文中加点的向语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.姿，意为抚榭，交给，与《过案论》“俯首系颈，委命下吏”中“委”含义不洞。 B.贷，意为宽恕、免除，与成语“严惩不贷”“法无可贷”中的“贷”含义都相同。 C.何劳之有，·即有何劳，与《赤壁赋》中的“而又何荧乎”一句都是宾语前句式。 D.坐，意为因牵连而受罚，与现代汉语中俗语“坐收渔人之利”的“坐”含义不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.宋太祖看到了五代以来法纪松弛所造成的弊端，有的藩镇目无法纪，枉法杀人，他认为 朝廷应该强化刑部的作用。 B.宋太祖翻阅书籍，有感于历史上的做法，亲自参与案件的复核，宽免了开宝以来很多不 合情理却被判决死罪的人。 C.宋太祖认为只要能纠正冤屈，自已的辛劳也是值得的；他也认识到如果官员都能尽心断 案，就没有不能治理的事情。 D.宋太祖处理事情时考虑较为全面，不被表象迷惑，他对于监军弃城遁走这件事的分析， 充分体现了他的这一特点。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)尧舜时，四凶之罪止从投窜，何近代宪网之密耶？ (2)退朝惟观古史，究历代兴亡善恶之事，以法古成宪。 14.作为宋朝的开国皇帝，宋太祖为人宽厚，不以杀戮服人。在文中，他在刑罚上做了哪些 改变？请简要概括。（3分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首宋诗，完成15~16题。 秋日田园杂兴十二绝（其八）范成大 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动，一夜连咖响到明【4】。 【注】连枷：用来拍打稻谷、小麦、豆子、芝麻等，使其籽粒掉落的一种农具。 插秧歌杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜整蓑是甲，雨从头上湿到胛。 第6页共8页 唤渠朝餐歌半要，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹤儿与雏鸭。 I5.下列对《秋日田园杂兴》的理解和赏析，不正确的一项是(3分) .首句运用比喻的修辞手法描写农家场院，勤劳的农人为秋收新修了晒谷场。 B.秋天的乡间呈现出一派丰收的景象，家家户户都趁着霜后的晴日打起稻谷。 心农忙时节天公却偏不作美，雷声响动，秋雨将至，农人抓紧时间连夜劳作。 D.第三、四句重在听觉描写，不仅有笑声、歌声，还有响彻天明的连枷之声。 16.《秋日田园杂兴》一诗与《插秧歌》都表现了农家劳作的场面，二者在氛围上有何不同？ 请结合诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)面对“耻学于师”的时代风气，韩愈在《师说》中旗帜鲜明地指出“ ”,强调谁懂得道，谁就是自己的老师。 (2)小船越过茫茫的江面，波平如镜，无拘无束，船上的小白同学不禁联想到苏轼《赤壁 赋》中的名句“ ”,朋友听了连说应景。 (3)缆车接近山顶时，只见山上白雪皑皑，与夕照相互映衬，天光明朗，萧老师随即说到： “古人云：‘ ’如此景致，真是不虚此行啊！” 三、语言文字运用(20分)（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 使人生圆滑进行的微妙的要素，荚如“浙”。在不知不觉之中，( ）的孩子“浙 渐”变成老于世故的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成风烛残年的老头子。因为其变更是 渐进的，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，而似乎觉得常在 同样的地位恒久不变。①何况人生朝为贵年面久荒忽成煮人，②人一京惊远感慨、悲伤 ③或痛感人生的无常④面不乐为人了。故可知人生是由“渐”维持的。 这真是造物主的微妙的工夫！阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀；无不暗合于 这法则。由萌芽的春“渐渐”变成绿荫的夏，（ )。我们虽已经历数十寒署，但在 围炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情；反之亦然。然面电冬一天一天地、 时一时地、一分一分地一秒一秒地移向夏电夏天一天地一时一时地一分一众地 一秒一秒地移向冬，其间实在没有显著的痕迹可寻。昼夜也是如此：傍晚坐在窗下看书，书 页上“渐渐”地黑起来，倘不断地看下去（目力能因了光的渐弱而渐渐加强)，几乎永远可 以认识书页上的字迹，即不觉昼之已变为夜。黎明凭窗，不瞬目地注视东天，也不辨自夜向 昼的推移的痕迹。儿女渐渐长大起来，在朝夕相见的父母全不觉得，难得见面的远亲就相见 不相识了。 18.将下列词语填入文中第一段的括号内，恰当的-项是（3分) A.天真烂漫 B.呱呱坠地 C.工于心计 D.英姿勃发 19.文中第一段画波浪线的句子有处表述不当，清标出原句序号后再修改，并使修改后的 语句与上下文的衔接流畅自然。（3分) 第7页共8页 20.请在第二段括号内仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。(4 分) 21.文中第二段画波浪线的句子如改成：“然而由冬渐渐地移向夏，由夏渐渐地移向冬”， 语慈基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(6分) 22.在书面语中，标点符号都有相对固定的用法和作用。文中第二段画横线句子中的冒号和 引号分别有什么作用？请结合文本简要说明。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 台湾作家三毛曾说：“我们一步一步走下去，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个 勇者。”是这样的吗？日本音乐大师坂田龙一就认为：“人生往往背负着很多行李，我也曾 是行李多的人。但有时候真的要有勇气，像断合离般，丢掉包衲” 上述材料引发了你怎样的感悟？请结合材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 第8页共8页