《认识图形整理与复习》课件-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦三年级上册第五单元“认识图形”的整理与复习，围绕角的分类与长方形、正方形的特征展开，通过“说一说”“画一画”“比一比”等操作活动，构建从直观感知到抽象理解的学习支架，前后衔接自然，层层递进，帮助学生建立图形认知的结构化体系。 其亮点在于融合数学眼光、数学思维与数学语言三大核心素养，如第6页用折一折、量一量的方法验证图形特征，体现几何直观与推理能力，第10页时钟角度问题引导学生发现对称规律，展现空间观念与模型意识，第13页方格纸设计图案则激发创新意识与表达能力。这种以问题驱动、动手实践为主的教学方式，既提升学生观察、分析与创造的能力，又为教师提供清晰的教学路径与可迁移的活动范式。

世 北京师范大学出版集团 BEIJING NORMAL UNIVERSITY PUBLISHING GROUP 北京师范大学出版社 SHI 三年级上册第五单元 中 认识图形 整理与复习 ☒ 1 3 % 3 c∞ 2 9 北京师范大学出版集团 处京师花大零出版社 我的收获 ○我们认识了哪些图形？尝试整理一下，并和同伴说一说。 我们认识了三种角，我按从小 我发现角的大小与它张开口 到大的顺序画一画。 的大小有关，与边的长短无关。 锐角 直角 钝角 北京师范大学出版集团 处京师花大零出服社 令我的收获 ○我们认识了哪些图形？尝试整理一下，并和同伴说一说。 宽 长方形 我们还认识了长方 长 长方形 正方形 形和正方形。 角 囟个直角 四个直角 正方形 边 对边相等 四条边都相等 边 北京师范大学出版集团 北京师花大零出服社 我的收获 ○我们是怎样认识和研究图形的特征的？ 我们先认识了直角，锐角 都比直角小，钝角都比直角大。 先从边和角发现长方形、正方 3 形的特点，再用折一折、量一量、 比一比的方法来验证… 直角 锐角 钝角 北京师范大学出版集团 北京师花大季出服社 令我的问题 问题银行…、 有没有比钝角 更大的角呢？ 北京师范大学出版集团 处京师花大零出服社 专巩固与应用 1。描出扇子打开形成的角，比一比哪个角最大，哪个角最小。 最大 最小 北京师范大学出版集团 处京师花大零出服社 巩固与应用 2。说一说下面各图中的角哪些是锐角，哪些是直角，哪些是钝角。 直角 直角 钝角 锐角 直角 直角 锐角 钝角 钝角到 钝角 钝角之钝角 钝角K《 钝角 锐角 锐角 钝角钝角 北京师范大学出版集团 北京师花大零出服社 专巩固与应用 3。想一想，画一画。 画出一个更小的锐角。 画出一个更大的钝角。 之一了 5 rammipmnmimpingmimmmar 0 678 1cm 2 9100 WWiW06 4 56 7 8 0 00 北京师范大学出版集团 UNG NORMAL UNME TY PUOLISHNG G满OUP 共京师艺大季出版社 巩固与应用 3。想一想，画一画。 接着画出一个长方形。 m 0 1cm234567 g 9 O O ∞ 接着画出一今正方罪 O n mpmtmopB mfmmopmpopmmpm 0 1cm23456 910 n N 9 100T gl10 wwtopt ptomomppoptmp看 10 m 0 1cm234 56 7 910 北京师范大学出版集团 处京师花大零出服社 令巩固与应用 4。你能说出哪两个时刻的时针与分针所成的角同样大吗？ 3时与9时时针与分针所成的角同样大 还有1时与11时时针与分针所成的 角同样大，2时与10时时针与分针 所成的角同样大