精品解析：贵州省遵义市红花岗区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

贵州省遵义市红花岗区2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题 一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分。第1~6题为单项选择题。第7、8题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 如图是小雯交作业的情景，下列过程中小雯对作业本做功的是（ ） A. 抱着作业本停在教室门口 B. 抱着作业本沿水平走廊行走 C. 将作业本从一楼抱到三楼 D. 作业本不慎滑落，下落一段距离 【答案】C 【解析】 【详解】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离。 A．抱着作业本停在教室门口，虽然用了力，但作业本在力的方向上没有移动距离，所以小雯对作业本没有做功，故A不符合题意； B．抱着作业本沿水平走廊行走，力与距离的方向垂直，所以不做功，故B不符合题意； C．将作业本从一楼抱到三楼的过程中，小雯对作业本施加了力，作业本在力的方向移动了距离，所以小雯对作业本做了功，故C符合题意； D．作业本不慎滑落，下落一段距离，作业本在重力的方向上移动了距离，所以重力做了功，但小雯对作业本不做功，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图是运动员射门时足球的轨迹，下列说法正确的是（ ） A. 脚踢球使球飞出，说明力是物体运动的原因 B. 足球在空中飞行时，运动状态一定在改变 C. 足球运动速度越快，惯性越大 D. 足球运动到最高点时，若所有力都消失，足球将静止 【答案】B 【解析】 【详解】A．脚踢球使球飞出，即球受力运动状态发生改变，说明力是物体运动状态改变的原因，故A错误； B．足球轨迹为曲线，足球不处于平衡状态，运动状态一定在改变，故B正确； C．惯性是物体的固有属性，与物体的质量有关，足球在运动过程中质量不变，则惯性不变，故C错误； D．运动到最高的时球仍具有水平向前的速度，根据牛顿第一定律可知，若所有力都消失，球将水平向前做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 3. 如图所示各情景中，物体没有受到浮力的是（ ） A. 立在河水中的桥墩 B. 在水中沉底的鸡蛋 C. 游泳的鸭子 D. 浮在空中的热气球 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图可知，圆柱形桥墩的下底面埋在地下，其下底面与河底紧密接触，桥墩没有受到水向上的压力，所以桥墩不受浮力作用，故A符合题意； B．在水中沉底的鸡蛋，下部受到水施加的向上的压力，因此受到浮力的作用，故B不符合题意； C．游泳的鸭子，漂浮在水面上，物体受到水向上的压力，即受到浮力，故C不符合题意； D．浮在空中的热气球，浸没在空气中，受到空气的浮力，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图所示，上、下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，两个手指的感觉差不多，下列说法正确的是（ ） A. 上手指对铅笔的压力一定小于下手指对铅笔的压力 B. 上手指对铅笔的压力一定大于下手指对铅笔的压力 C. 逐渐加大用力，两手指的感觉仍然差不多 D. 上手指对铅笔的压强一定大于下手指对铅笔的压强 【答案】A 【解析】 【详解】AB．铅笔静止时，上手指对铅笔的压力与铅笔的重力之和等于铅笔对下手指的压力，而铅笔对下手指的压力与下手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，所以上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力，故A正确，B错误； C．逐渐加大用力，由于上手指的受力面积小，压强变大，可能感觉更疼一些，故C错误； D．根据题意，两个手指感觉差不多，说明上手指对铅笔的压强约等于下手指对铅笔的压强，故D错误。 故选A。 5. 如图所示，一位乘客站立在正在匀速运行中的自动扶梯上，下列说法正确的是（ ） A. 乘客到达扶梯终点时不能立刻停下来，是因为乘客受到惯性作用 B. 沿自动扶梯斜向上运动的乘客处于非平衡状态 C. 乘客受到的重力和乘客对扶梯的压力是一对相互作用力 D. 乘客受到的重力和扶梯对乘客的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．乘客到达扶梯终点时不能立即停下来，是因为乘客具有惯性，而不是受到惯性的作用，惯性不是力，惯性是物体自身的一种性质，故A错误； B．由于扶梯处于匀速运行状态，故乘客沿扶梯做匀速直线运动，处于平衡状态，故B错误； C．乘客受到的重力是由于地球的吸引而产生的，施力物体是地球，受力物体是乘客，而乘客对扶梯的压力施力物体是乘客，受力物体是扶梯，两个力的性质不同，不符合一对相互作用力的特点，故C错误； D．乘客受到的支持力，受力物体是乘客，且方向竖直向上，与重力方向相反，由于乘客处于平衡状态，且乘客在竖直方向没有受到其他外力作用，故支持力与重力大小相等，这两个力大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上，故这两个力是一对平衡力，故D正确。 故选D。 6. 用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），F所做的功分别为W1和W2，则 A. W1=W2 B. W1= W2 C. W1= 2W2 D. W1=4 W2 【答案】B 【解析】 【详解】两个物体受到的力都是F，通过的距离都是s，根据W=Fs可以得到两个力做功相等，即W1=W2． 7. 关于如图所示的情景，下列说法正确的是（　　） A. 图甲：洗手池排水管的U形“反水管”，是连通器原理在生活中的应用 B. 图乙：自制的水气压计，把它从山脚移到山顶，细管内水柱下降 C. 图丙：自制密度计利用了阿基米德原理 ，密度计上的刻度值从上到下依次减小 D. 图丁： 运动员爬出游泳池时，受到的浮力减小，是因为排开水的重力减小 【答案】AD 【解析】 【详解】A．洗手池排水管的U形“反水管”两侧上端开口，下端连通，是连通器原理在生活中的应用，故A正确； B．把自制的水气压计从山脚移到山顶，由于海拔增高，大气压强会变小，所以细管内的水柱会上升，故B错误； C．根据阿基米德原理和浮沉条件可知F浮=ρ液gV排=G，即密度计在不同液体中受到的浮力不变，进入液体越深，排开液体体积越大，则液体密度越小，所以密度计上的刻度值从上到下依次增大，故C错误； D．运动员爬出游泳池时，排开液体的体积减小，根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排，可知运动员受到的浮力减小，是因为排开水的重力减小，故D正确。 故选AD。 8. 质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2。水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa。则下列选项正确的是（g取10N/kg）（　　） A. 竖着向上的力F为126N B. 水桶中水的质量为21kg C. 竖着向上的力F为154N D. 水桶中水的质量为27kg 【答案】CD 【解析】 【分析】 【详解】水桶内装有30cm深的水，水对桶底的压强为 水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa，则水桶对地面的压强为4000Pa，水桶对地面的压力为 水桶和水的总质量为 水的质量为 当小明用竖直向上的力F提水桶，水桶对地面的压强为1800Pa，减小了2200Pa，则拉力F为 故AB错误，CD正确。 故选CD。 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分） 9. 牛顿在伽利略等人的研究基础上，提出了牛顿第一定律 ：一切物体总保持_________________________状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 【答案】静止状态或匀速直线运动 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律回答，牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 10. 如图是利用风洞模拟汽车高速运动时的情况，检测过程中轿车对地面的压力________车的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】小于 【解析】 【详解】汽车高速运动时，上方空气的流速大于下方空气的流速，故上下方形成向上的压力差，可知轿车对地面的压力小于汽车的重力。 11. “天宫课堂”上，航天员与地面共同做了一个有关浮力的实验。如图甲，同学们在地面观察到乒乓球在水中上浮，乒乓球受到的浮力方向是竖直 _______。如图乙，在太空环境下，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，浮力消失的原因是水对乒乓球各个方向的压力合力为 _____。（由于液体存在表面张力，水对乒乓球有压强） 【答案】 ①. 向上 ②. 零##0 【解析】 【详解】[1]浮力方向总是竖直向上的。 [2]在地球上，乒乓球浮在水面上是因为地球的重力会使乒乓球在液体中受到一个向上和向下的压力差，使乒乓球受到向上的浮力而浮在水面上。在太空中，没有重力作用，水处于失重状态，不会对乒乓球产生一个向上和向下的压力差，此时由于液体表面张力，水对乒乓球向各个方向的压强相等，因此其所受力的合力为零。 12. 如图所示，一艘微型气艇在空中沿竖直方向匀速下降，受到方向始终竖直向上的升力5000N。若气艇中物体的质量减少 80 kg，气艇就能沿竖直方向匀速上升。设气艇在上升和下降时所受的升力和阻力大小均不变，则气艇在运动中受到的空气阻力大小为_______ N（g取10N/kg）。 【答案】400 【解析】 【详解】气艇的升力 所减少物体的重力 设气艇的重力为G艇，空气阻力为f，当气艇匀速下降时，其受力平衡情况为……① 当气艇匀速上升时，其受力平衡情况为……② 则……① ……② 联立①②，解得 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 13. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为压力的示意图。如图所示： 。 14. 如图所示，甲图是国之重器——中国人民解放军海军福建舰，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。请在图乙简图中画出福建舰受到的重力和浮力。 【答案】 【解析】 【详解】解：福建舰受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，在大海中福建舰漂浮，浮力大小等于重力，如下图所示 15. 如图所示，将一个重力为G 的小球从处于自然状态的轻弹簧上方由静止释放，小球下降h0cm 后开始压缩弹簧，然后继续下降 6 cm 到达最低位置，此时弹簧的弹力大小为3G。已知弹簧在弹性限度内形变，请在图乙中画出该过程中小球的合力大小F随下降高度h变化的关系图像（不计空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】小球下降h0cm后开始挤压弹簧，说明物体下落0~h0cm，物体未压缩弹簧，只受到重力的作用，此过程中合力为G； 物体继续下降开始压缩弹簧，物体开始受到竖直向上的弹力的作用；物体继续下降 6 cm 到达最低位置，此时弹簧的弹力大小为3G，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，弹簧每缩短1cm，弹簧的弹力为 当物体受到的弹力与重力相等时，物体继续下降的高度为 此时物体受到的合力为0； 物体继续下降，弹簧的压缩量变大，受到的弹力变大，大于重力，物体受到的合力竖直向上；当物体下降到时，物体受到的弹力为3G，物体受到的合力为 物体下降过程中小球的合力大小F随下降高度h变化的关系图像如图所示： 四、简答题（本题共2个小题，每小题3，6分） 16. 聪明的小明利用所学的物理知识轻轻松松帮妈妈将需要的蛋清和蛋黄进行了分离： （1）将鸡蛋向碗沿碰一下（如图甲），蛋壳就破了。请说明向“碗沿”碰撞容易打破鸡蛋的理由。 （2）用手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄，松手时蛋黄被吸进瓶里（如图乙）。让蛋黄、蛋清分开利用了什么物理原理？ 【答案】（1）打鸡蛋时，往往向碗沿碰一下，蛋壳就破了，不往平面处碰，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 （2）手按压空矿泉水瓶，排除部分空气，把瓶口贴着蛋黄，松手后矿泉水瓶恢复原状，体积增大，瓶内气压减小，小于外界的大气压强，蛋黄在大气压的作用下被吸进瓶里。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 17. 在船舶设计与航行中，浮力原理的应用至关重要，如图甲所示，货轮承载万吨货物却仍能漂浮，潜艇能在水下自由浮沉，它们对浮力进行了巧妙运用。如图乙所示，自制小船的航行效率，与船体设计、材料选择和动力装置密切相关。请简要回答： （1）请根据货轮、潜艇的设计特点，分析它们如何利用浮力。 （2）如何改进自制小船的航行效率？ 【答案】（1）货轮采用平底、宽大船体设计，增大排水体积以提供足够浮力，支撑大量货物；潜艇通过压力舱调节自身重力控制上浮和下潜，压力舱充水时，自重增加，重力大于浮力，潜水艇下潜；压力舱排出一部分水时，自重减轻，重力小于浮力，潜水艇上浮。 （2）尝试使用不同形状的螺旋桨（如双叶、三叶）或调整安装角度；将电池更换为较轻的锂电池，减少船体重量等。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，第18、20题各10分，第19题8分，共28分） 18. 在研究同一直线上二力的合成时，如图所示，橡皮筋原长AE，在力F1和F2的共同作用下伸长到AE'， 也可以在力F的作用下伸长到AE'。 （1）此探究实验采用的科学方法的是_____________。 （2）由实验（a）（b）（c）表明：力F的作用效果和力F1、F2的作用效果是_______ 的（选填“相同”或“不同”）。 （3）仔细观察图中实验现象，比较（a）和（c）得到F=F1+F2，可初步得出：同一直线上方向 _______的两个力，合力的大小等于这两个力大小之和。 （4）仔细观察图中实验现象，比较（b）和（c）得到F=_______，且F的方向与_______方向相同。 【答案】（1）等效替代法 （2）相同 （3）相同 （4） ①. F1-F2 ②. F1 【解析】 【小问1详解】 在这个实验中，力F单独作用使橡皮筋伸长到AE'，力F1和F2共同作用也使橡皮筋伸长到AE'，即一个力F的作用效果和两个力F1和F2共同作用的效果相同，这种用一个力等效替代两个力的方法是等效替代法。 【小问2详解】 从实验（a）（b）（c）可以看到，无论是力F单独作用，还是力F1、F2共同作用，橡皮筋都从AE伸长到了AE'，这表明力F的作用效果和力F1、F2的作用效果是相同的。 【小问3详解】 观察图（a）和（c），在图（a）中力F1和F2的方向是相同的，并且得到F=F1+F2，由此可初步得出：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于这两个力大小之和。 【小问4详解】 观察图（b）和（c），橡皮筋都从AE伸长到了AE'，这表明力F的作用效果和力F1、F2的作用效果是相同的，在图（b）中力F1和F2方向相反，且F1>F2，则F=F1-F2，且F的方向与较大的力F1方向相同。 19. 小明用如图所示装置研究浮力大小跟物体排开液体体积关系时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下多组圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 5 h/cm 0 4 8 10 12 F/N 6.75 5.75 4.75 4.25 4.25 （1）由实验数据可知，金属圆柱体的重力是_______N，完全浸没时金属圆柱体受到的浮力是 _______N。 （2）表格中第1、2、3次的实验数据，说明了浸在液体中的物体受到浮力的大小与___________________有关，分析表中第1、4、5次实验数据，说明浮力的大小与_______无关。 （3）下列选项中能正确反映浮力与深度的关系的图是____ （序号）。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 6.75 ②. 2.5 （2） ①. 物体排开液体体积 ②. 深度 （3）D 【解析】 【小问1详解】 [1]由h=0cm时，金属圆柱体未浸入水中，弹簧测力计的示数等于金属圆柱体的重力，由表格数据可知，金属圆柱体的重力6.75N； [2]当完全浸没时，弹簧测力计的示数为4.25N，由称重法得 【小问2详解】 [1]表格中第 1、2、3 次的实验数据，随着金属圆柱体浸入水中的深度增加，排开液体的体积增大，弹簧测力计的示数减小，根据，浮力增大，说明了浸在液体中的物体受到浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 [2]分析表中第 1、4、5 次实验数据，金属圆柱体完全浸没后，深度增加，弹簧测力计的示数不变，根据，浮力不变，说明浮力的大小与深度无关。 【小问3详解】 由表中实验数据可知，拉力随h的变化趋势是先变小后不变，根据，得出浮力与h的关系是先变大后不变，即浮力和h关系的图象是D。 20. 如图甲，小刚和小张用液体压强计探究液体内部压强的特点。 （1）使用压强计前、发现U形管左、右两侧的水面有一定的高度差。此时调节的方法是： ____（填序号），使U形管左、右两侧的水面相平； A. 将右侧支管中高出的水倒出 B. 取下软管重新安装 （2）图甲实验通过观察压强计U形管两侧液面的高度差来比较液体内部的压强大小，下面列举的探究方法与此相同的是____ （填序号）； A. 物体所受的合力作用效果替代两个分力的作用效果 B. 通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度 （3）下面操作能使压强计测量时观察到的现象更加明显的是 ____（填序号）； A. 烧杯中换密度更小的液体 B. U形管中换用密度更小的酒精 C. 将U形管换成更细的 （4）图乙A、B、C、D四个位置中，压强计两侧液面的高度差最明显的是_______ 位置； （5）小张同学在图丙A所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，如图丙B所示，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是_______ （选填“可靠”或“不可靠”）的，原因是 _______________________； （6）小刚自制了如图丁的实验装置，A侧下部C处蒙有一层张紧的橡皮膜向A侧加水，再向B中加入密度未知的液体，直到橡皮膜恢复平整。分别测出水深h1，橡皮膜到B底部距离h2，未知液体深度h3。则未知液体密度ρ=_____________（用测得量的符号和ρ水表示）。 【答案】（1）B （2）B （3）B （4）D （5） ①. 不可靠 ②. 没有控制液体深度相同 （6） 【解析】 【小问1详解】 t压强计是通过 U 形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。使用压强计前，发现 U 形管左、右两侧的水面有一定的高度差，这是因为软管内封闭的气体压强与外界大气压不相等。要使 U 形管左、右两侧的水面相平，应取下软管重新安装，这样可以使软管内封闭的气体压强等于外界大气压。 故选B。 【小问2详解】 图甲实验通过观察压强计 U 形管两侧液面的高度差来比较液体内部的压强大小，采用的是转换法。 A．物体所受的合力作用效果替代两个分力的作用效果，采用的是等效替代法，故A不符合题意； B．通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度，采用的是转换法，故B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 要使压强计测量时观察到的现象更加明显，即增大U形管两侧液面的高度差。 A．烧杯中换密度更小的液体，在深度相同时，根据，液体内部压强变小，U形管两侧液面高度差变小，故A不符合题意； B．U形管中换用密度更小的酒精，根据（p为液体内部压强，ρ为U形管中液体密度 ），在液体内部压强不变时，ρ越小，Δh越大，即U形管两侧液面高度差越大，现象更明显，故B符合题意； C．将U形管换成更细的，U形管两侧液面高度差与管的粗细无关，故C不符合题意。 故选B 。 【小问4详解】 根据，液体内部压强与液体密度和深度有关，深度越深、液体密度越大，液体压强越大，U形管两侧液面高度差越大。 图乙中，D点在浓盐水中，且深度最大，所以D点处液体压强最大，压强计两侧液面的高度差最明显，故为D位置。 【小问5详解】 [1][2]小张同学在图丙A所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，此时液体深度和密度都发生了变化，没有控制探头在液体中的深度不变，就得出 “同一深度，液体的密度越大压强越大” 的结论，是不可靠的。所以结论①不可靠，原因②是没有控制探头在液体中的深度不变 。 【小问6详解】 当橡皮膜恢复平整时，A侧水对橡皮膜的压强等于B侧未知液体对橡皮膜的压强，即, 展开为 解得 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分） 21. 如图所示，将边长10cm、质量1.1kg的正方体物块放入装有适量盐水的容器中，物块水平静止时，露出液面的高度为2cm。物块不吸收液体，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3， 求： （1）物块受到的浮力； （2）盐水的密度； （3）向容器中缓缓加水，当物块恰好悬浮时，容器中盐水体积为12L，则盐水中盐的质量为多少（盐水体积等于纯水体积）？ 【答案】（1）11 N （2） （3）1.2kg 【解析】 【小问1详解】 物块的重力 物块静止处于漂浮状态，则浮力等于重力，即 【小问2详解】 物体排开盐水的体积 盐水的密度 【小问3详解】 物体的体积 物块悬浮于盐水中，则盐水的密度等于物块的密度 盐水的质量 盐水中水的质量 则盐水中盐的质量 22. 小伟家的高压锅如图甲所示，它具有省时、节能、保留营养等优点，让食物快速变熟的秘密就在于它的“魔法锅盖”。普通锅煮食物时，水蒸气会从锅盖缝隙溜走。但高压锅的“魔法锅盖”让水蒸气无处可逃，直到锅内气压上升到一定值，蒸汽顶起限压阀，不断向外排出，使锅内气压保持在限定值范围内。限压阀简化结构示意图如图乙所示，已知限压阀质量为84g， 排气孔横截面积为7mm2，外界大气压强为1标准大气压（取1×105Pa）， g 取10N/kg。正常使用高压锅时： （1）用高压锅炖菜时将芋头放入水中，由于芋头的浮力比重力小，它将_______（选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”）。要增大锅内的最大气压，可以更换重量_______ （选填“更小”或“更大”）的适配限压阀； （2）锅内气体的压强最大可达多少； （3）设锅内压强每增加3.75×103Pa，水的沸点就相应地升高1℃，则正常使用时锅内的最高温度可达多少? 【答案】（1） ①. 下沉 ②. 更大 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 [1]芋头受到了竖直向上的重力和竖直向上的浮力，由于芋头的浮力比重力小，它将下沉，最终沉底。 [2]锅内气压越大，越容易将限压阀顶起来，要增大锅内的最大气压，可以更换重量更大的适配限压阀。 【小问2详解】 限压阀受到大气压力和水蒸气压力的合力与重力相等 则锅内最大压强 【小问3详解】 锅内增加的压强 水沸点增高的温度 锅内温度最高可达 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省遵义市红花岗区2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题 一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分。第1~6题为单项选择题。第7、8题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 如图是小雯交作业的情景，下列过程中小雯对作业本做功的是（ ） A. 抱着作业本停在教室门口 B. 抱着作业本沿水平走廊行走 C. 将作业本从一楼抱到三楼 D. 作业本不慎滑落，下落一段距离 2. 如图是运动员射门时足球的轨迹，下列说法正确的是（ ） A. 脚踢球使球飞出，说明力是物体运动的原因 B. 足球在空中飞行时，运动状态一定在改变 C. 足球运动速度越快，惯性越大 D. 足球运动到最高点时，若所有力都消失，足球将静止 3. 如图所示各情景中，物体没有受到浮力的是（ ） A. 立在河水中的桥墩 B. 在水中沉底的鸡蛋 C. 游泳的鸭子 D. 浮在空中的热气球 4. 如图所示，上、下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，两个手指的感觉差不多，下列说法正确的是（ ） A. 上手指对铅笔的压力一定小于下手指对铅笔的压力 B. 上手指对铅笔的压力一定大于下手指对铅笔的压力 C. 逐渐加大用力，两手指的感觉仍然差不多 D. 上手指对铅笔的压强一定大于下手指对铅笔的压强 5. 如图所示，一位乘客站立在正在匀速运行中的自动扶梯上，下列说法正确的是（ ） A. 乘客到达扶梯终点时不能立刻停下来，是因为乘客受到惯性作用 B. 沿自动扶梯斜向上运动的乘客处于非平衡状态 C. 乘客受到的重力和乘客对扶梯的压力是一对相互作用力 D. 乘客受到的重力和扶梯对乘客的支持力是一对平衡力 6. 用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），F所做的功分别为W1和W2，则 A. W1=W2 B. W1= W2 C. W1= 2W2 D. W1=4 W2 7. 关于如图所示的情景，下列说法正确的是（　　） A. 图甲：洗手池排水管的U形“反水管”，是连通器原理在生活中的应用 B. 图乙：自制的水气压计，把它从山脚移到山顶，细管内水柱下降 C. 图丙：自制密度计利用了阿基米德原理 ，密度计上的刻度值从上到下依次减小 D. 图丁： 运动员爬出游泳池时，受到的浮力减小，是因为排开水的重力减小 8. 质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2。水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa。则下列选项正确的是（g取10N/kg）（　　） A. 竖着向上的力F为126N B. 水桶中水的质量为21kg C. 竖着向上的力F为154N D. 水桶中水的质量为27kg 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分） 9. 牛顿在伽利略等人的研究基础上，提出了牛顿第一定律 ：一切物体总保持_________________________状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 10. 如图是利用风洞模拟汽车高速运动时的情况，检测过程中轿车对地面的压力________车的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 11. “天宫课堂”上，航天员与地面共同做了一个有关浮力的实验。如图甲，同学们在地面观察到乒乓球在水中上浮，乒乓球受到的浮力方向是竖直 _______。如图乙，在太空环境下，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，浮力消失的原因是水对乒乓球各个方向的压力合力为 _____。（由于液体存在表面张力，水对乒乓球有压强） 12. 如图所示，一艘微型气艇在空中沿竖直方向匀速下降，受到方向始终竖直向上的升力5000N。若气艇中物体的质量减少 80 kg，气艇就能沿竖直方向匀速上升。设气艇在上升和下降时所受的升力和阻力大小均不变，则气艇在运动中受到的空气阻力大小为_______ N（g取10N/kg）。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 13. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。 14. 如图所示，甲图是国之重器——中国人民解放军海军福建舰，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。请在图乙简图中画出福建舰受到的重力和浮力。 15. 如图所示，将一个重力为G 的小球从处于自然状态的轻弹簧上方由静止释放，小球下降h0cm 后开始压缩弹簧，然后继续下降 6 cm 到达最低位置，此时弹簧的弹力大小为3G。已知弹簧在弹性限度内形变，请在图乙中画出该过程中小球的合力大小F随下降高度h变化的关系图像（不计空气阻力）。 四、简答题（本题共2个小题，每小题3，6分） 16. 聪明的小明利用所学的物理知识轻轻松松帮妈妈将需要的蛋清和蛋黄进行了分离： （1）将鸡蛋向碗沿碰一下（如图甲），蛋壳就破了。请说明向“碗沿”碰撞容易打破鸡蛋的理由。 （2）用手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄，松手时蛋黄被吸进瓶里（如图乙）。让蛋黄、蛋清分开利用了什么物理原理？ 17. 在船舶设计与航行中，浮力原理的应用至关重要，如图甲所示，货轮承载万吨货物却仍能漂浮，潜艇能在水下自由浮沉，它们对浮力进行了巧妙运用。如图乙所示，自制小船的航行效率，与船体设计、材料选择和动力装置密切相关。请简要回答： （1）请根据货轮、潜艇的设计特点，分析它们如何利用浮力。 （2）如何改进自制小船的航行效率？ 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，第18、20题各10分，第19题8分，共28分） 18. 在研究同一直线上二力的合成时，如图所示，橡皮筋原长AE，在力F1和F2的共同作用下伸长到AE'， 也可以在力F的作用下伸长到AE'。 （1）此探究实验采用的科学方法的是_____________。 （2）由实验（a）（b）（c）表明：力F的作用效果和力F1、F2的作用效果是_______ 的（选填“相同”或“不同”）。 （3）仔细观察图中实验现象，比较（a）和（c）得到F=F1+F2，可初步得出：同一直线上方向 _______的两个力，合力的大小等于这两个力大小之和。 （4）仔细观察图中实验现象，比较（b）和（c）得到F=_______，且F的方向与_______方向相同。 19. 小明用如图所示装置研究浮力大小跟物体排开液体体积关系时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下多组圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 5 h/cm 0 4 8 10 12 F/N 6.75 5.75 4.75 4.25 4.25 （1）由实验数据可知，金属圆柱体的重力是_______N，完全浸没时金属圆柱体受到的浮力是 _______N。 （2）表格中第1、2、3次的实验数据，说明了浸在液体中的物体受到浮力的大小与___________________有关，分析表中第1、4、5次实验数据，说明浮力的大小与_______无关。 （3）下列选项中能正确反映浮力与深度的关系的图是____ （序号）。 A. B. C. D. 20. 如图甲，小刚和小张用液体压强计探究液体内部压强的特点。 （1）使用压强计前、发现U形管左、右两侧的水面有一定的高度差。此时调节的方法是： ____（填序号），使U形管左、右两侧的水面相平； A. 将右侧支管中高出的水倒出 B. 取下软管重新安装 （2）图甲实验通过观察压强计U形管两侧液面的高度差来比较液体内部的压强大小，下面列举的探究方法与此相同的是____ （填序号）； A. 物体所受的合力作用效果替代两个分力的作用效果 B. 通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度 （3）下面操作能使压强计测量时观察到的现象更加明显的是 ____（填序号）； A. 烧杯中换密度更小的液体 B. U形管中换用密度更小的酒精 C. 将U形管换成更细的 （4）图乙A、B、C、D四个位置中，压强计两侧液面的高度差最明显的是_______ 位置； （5）小张同学在图丙A所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，如图丙B所示，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是_______ （选填“可靠”或“不可靠”）的，原因是 _______________________； （6）小刚自制了如图丁的实验装置，A侧下部C处蒙有一层张紧的橡皮膜向A侧加水，再向B中加入密度未知的液体，直到橡皮膜恢复平整。分别测出水深h1，橡皮膜到B底部距离h2，未知液体深度h3。则未知液体密度ρ=_____________（用测得量的符号和ρ水表示）。 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分） 21. 如图所示，将边长10cm、质量1.1kg的正方体物块放入装有适量盐水的容器中，物块水平静止时，露出液面的高度为2cm。物块不吸收液体，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3， 求： （1）物块受到的浮力； （2）盐水的密度； （3）向容器中缓缓加水，当物块恰好悬浮时，容器中盐水体积为12L，则盐水中盐的质量为多少（盐水体积等于纯水体积）？ 22. 小伟家的高压锅如图甲所示，它具有省时、节能、保留营养等优点，让食物快速变熟的秘密就在于它的“魔法锅盖”。普通锅煮食物时，水蒸气会从锅盖缝隙溜走。但高压锅的“魔法锅盖”让水蒸气无处可逃，直到锅内气压上升到一定值，蒸汽顶起限压阀，不断向外排出，使锅内气压保持在限定值范围内。限压阀简化结构示意图如图乙所示，已知限压阀质量为84g， 排气孔横截面积为7mm2，外界大气压强为1标准大气压（取1×105Pa）， g 取10N/kg。正常使用高压锅时： （1）用高压锅炖菜时将芋头放入水中，由于芋头的浮力比重力小，它将_______（选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”）。要增大锅内的最大气压，可以更换重量_______ （选填“更小”或“更大”）的适配限压阀； （2）锅内气体的压强最大可达多少； （3）设锅内压强每增加3.75×103Pa，水的沸点就相应地升高1℃，则正常使用时锅内的最高温度可达多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $