第三单元 第5课时 8、9的分与合（学习任务单）数学北京版一年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“8、9的分与合”核心内容，承接1-7分与合的基础，通过“9枝花插花瓶”“8个气球分小朋友”的情境探究，引导学生掌握有序分与合的方法，为10以内加减法学习搭建认知支架。 任务单突出数学眼光与思维的培养，从现实情境中抽象数量关系发展数感，通过有序分合探究强化推理意识。习题设计层次丰富，涵盖基础巩固、情境应用及思维拓展，助力学生形成从数学角度解决问题的习惯，提升运算能力与应用意识。

可学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 第三单元第5课时8、9的分与合学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 必 期 元三、10以内数的认识和加、减法 课 题 第5课时8、9的分与合 课 前 务 单 1.比一比，填一填。 35798 ()>( )>()>()>() 2.国庆节到了，同学们需要吹一些气球装饰教室。兰兰可能吹了多少只气球？画“√”。 我吹的气球比丽 我吹了6只气球。 我吹了9只气球。 丽多，比亮亮少。 5只 6只 8只 丽丽 亮亮 兰当 课 中 任 单 学习任务一： 探究9的分与合 【设计意图】以9探究对象，让学生在操作中掌握“有序分与合”的核心方法，为后续对比8 的分与合奠定基础，突破“有序表述”的重点。 1.课件出示情境图。 丽学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 2.提问：把9枝花插在两个花瓶里，可以怎样分？ 3.小结：共有()种分法。 8 学习任务二：探究8的分与合 1.出示试一试：把8个气球分给两个小朋友，可以怎样分？ p009p90 2.小结： 8 3.课堂总结 课堂练习 1.按规律，把8个O涂成两种颜色。 0●●● ●●●● OO OOOO ●●●● OO○O OOO 2.方框里填几？ 3.哪两组合起来是8个樱桃？连一连。 2/4 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 c c忍 c恋8 c0 4.照样子，填上合适的数。 5.(思维题)笔筒里分别再补几支铅笔就是9？画一画。 旅 金2 3/4 函学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 自 主 X 整 理 归 纳 4/4