3.1 乘法引入①（教学课件）数学沪教版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦乘法引入，通过游乐园情境图引导学生观察重复数量，以“几个几相加”的连加算式（如气球问题中1个5到4个5的连加）为支架，连接加法与乘法的过渡，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。 其亮点在于情境化与操作性结合，用数学眼光观察生活中的数量，通过圈一圈、填一填发现同数连加特点培养数学思维，不同圈法（6个2与2个6）感知交换律，分层练习助学生逐步理解，教师使用可提升效率，学生能发展符号意识与运算能力。

⊙学科网·上好课 3.1乘法引入① 小学数学·二年级 (上)HJ 学习目标 Leaning objectives 在现实生活或图片中，能通过观察发现数量相同 的重复行为或情节，并能用"几个几相加的 和"以及连加算式来描述，体会数学与生活的密 TEST 切联系。 体会同数连加与乘法的关系，能用乘法算式表示 几个几相加的和，初步理解乘法的含义，知道乘 法算式各部分的名称、发展初步的符号意识和运 算能力。 借助情境图，通过从行与列不同观察角度列式计 算得到相同的结果，初步感知乘法交 换律，知道交换乘数的位置，积不变。 ★ 重点难点 Leaning points 学习重点 理解乘法的含义，知道交换乘数的位置，积不变 通过同数连加引人乘法，理解乘法的含义。 学习难点 能从不同观察角度列乘法算式，初步理解乘法交 换律。 核心素养 培养数据意识、应用意识。 课前导入 Lead in 知识链接 Knowledge link 我们一起去游乐园。 知识链接 Knowledge link 说一说，图上有什么 女 ·学习任务 一 00 几个几相加 探究新知 Presentation 1 一共有多少个气球？ 探究新知 Presentation 一共有多少个气球？ 1个 5 5 2个 5+5=10 5 3个 5+5+5=15 5 4个 5+5+5+5=20 5 探究新知 Presentation 这些算式有什么特点 都是加法算式。 1个5 5 2个5 5+5=10 3个5 5+5+5=15 4个5 5+5+5+5=20 每个加法算式中的加数相同。