第7单元-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年新教材三年级语文上册同步训练方案（统编版2024)

三年级语文上册·追梦之旅大课堂 20 古诗三首 读万卷书，行万里路。让我们背上行装，去欣赏祖国的山川美景。 色任务一语言文字积累与梳理 盼wàg着，终于踏上旅行的火车。我要到西湖，感受西湖晴 雨两相的美景，还要登上雷峰塔，观看夕阳西下，那一抹残阳铺 水中的诗意：要乘舟过三峡，观赏两à的优美风光，还要到王维的 鹿柴，与王维对yn畅谈…祖国的山川一定让人流连忘fn。 1.根据语境和拼音写汉字。 wang yi an yin fan 盼 相 两 对 流连忘 2.给文中加点的字注音，再根据要求填空。 ①一抹( ),另一个读音是 ,组词： ②鹿柴( ),另一个读音是 ,组词： 3.【习题迁移】走进王维的鹿柴，“ 但闻人语响”，让人顿时感 到无限的幽静。“但”在诗句中的意思是 。在鹿柴我们还能看到 复照青苔上”的黄昏美景，用自己的话说说这两句诗的意 思，想象诗中描绘的景色： 4.长江就像一柄利剑，把三峡拦腰截断，此情此景，不由让人想起李白《望天门山》中 的诗句：“ ,碧水东流至此回。”诗句中“回”字的意思是 借水势突出表现了山势的 5.行至西湖，观赏西湖优美的风光，晴天的西湖， 潋滟：雨天的西湖， 空蒙。“潋滟”是 的样子，“空蒙”是 的样子。这 样的西湖，真如苏轼所言：“欲把西湖比 6.徜徉在山水的怀抱，就像王维、李白、苏轼一样，对祖国的山水充满了 和 之情。 56 第七单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 7.读万卷书，行万里路。你还饱览过祖国的哪些山水名胜，用一首诗来跟大家分享一 下吧。 任务二古诗阅读与鉴赏 8.花鸟虫鱼皆有情。 田园乐（其六） 春晓 [唐]王维 [唐]孟浩然 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 夜来风雨声，花落知多少。 (1)对仗又称对偶、队仗、排偶，是诗歌格律的修辞手法之一。《田园乐》诗中多处运 用对仗的修辞手法，请阅读古诗完成下面的连线题。 倒 型 桃红 家童 花落 宿雨 型 型 朝烟 莺啼 柳绿 山客 (2)第一首诗中的“宿雨”一词，意思是 (A.早晨的雨 B.昨夜的雨)，让我 们想到第二首诗中的一句“ ”。第二首诗中“春眠不觉晓， 处处闻啼鸟”中提到了 与 ,在第一首诗中是这样写的： (3)【大单元】两首古诗都描绘了 (季节)的美景，让我想起关于这个季节 的诗：《 》,我最喜欢其中这两句：“ 第七单元 57 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 21大自然的声音 急任务一语言文字积累与梳理 1.【跨学科·音乐】音乐老师在课堂上邀请大家欣赏歌曲《世界赠予我的》，请你根据 语境看拼音写词语，补全老师的讲话内容。 “世界赠予我chong ming( ),也赠予我雷霆”。大自然赠予我们无尽的 温暖与měi miao( ),当我们静心聆听就能gan shou( )到大自然这首 乐曲中chong man( )了生机与活力。 2.下面加点字的读音不正确的一项是() A.演奏(zòu) B.汇聚(hui) C.呢喃(ne) D.击打() 3.【词语积累】将下列词语补充完整。 )( )澎湃 )( )喳喳 波澜( )( ) 滴滴( )( 画“ ”的词语都是形容 的，像这样的词语还有： 4.选择一个词语写句子。 温柔 雄伟 轻快 。任务二课文内容理解与表达 5.根据课文内容先补全句子，再完成示意图。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌： 小雨滴汇聚( )流向 )流向 →( 6.根据课文内容，补充下面的思维导图。 大自然的声音 风，是大自然的音乐家。 58 第七单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 。任务三文学阅读与鉴赏 你一定会听见的 ①你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头 发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ ②你听过八十只小蚂蚁跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备 做体操。“噗！”一粒小酸果从头顶落下。“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！ ③你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一()小小的雪花，从天上轻 轻地、轻轻地飘下。飘啊飘，飘落在路边一()孤灯的面颊上，微微的一( )暖 意，小雪花满足而温柔地融化了… ④如果你问，这都是想象的声音吧？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点： ⑤你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪， 当台风横越山岭，你总听到些什么吧！ ⑥你总听过动物的声音吧？当小狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴拨水，金丝雀在窗 沿唱歌，当两只老猫在墙头少吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？ ⑦你也总听过水声吧？当山间的清泉如一()银箭奔向溪流，当哗啦啦的大 雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈 打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？ 7.【信息提取】文中写了哪些声音呢？根据短文内容填一填。 蒲公英梳 ② ③ 头的声音 风吹的声音 ① ① ② ③ ④ 8.【语文要素·量词】选择合适的量词填入文中括号里。（填序号） A.道 B.盏 C.朵 D.阵 9.文中画“ ”的句子把 比作 10.通过理解画“ ”句子中难懂的加点词语，我知道了作者用拟人的手法写出了小 雪花落在孤灯上，心里感到 。(填序号) A.孤独 B.痛苦 C.快乐 11.当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写下来。 第七单元 59 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 22 读不完的大书 色任务一语言文字积累与梳理 1.读句子，根据拼音写词语。 大自然是一本看不完的大huàcè( )。yu xia( )在池中you wan( ),活力无限；蚂蚁ban jia( ),jing ran yǒuXù( ); 棕榈树高大挺拔，犹如威武的将军。 2.用“√”画出加点字的正确读音。 盘旋(uan xuan) 忠贞(zhen zheng) 姿态(zT zhi) 一副(fù fú) 麻雀(máman) 平凡(fan fan) 3.比一比，组词语。 姿( ) 仅( 枯( 荣( 势( ) 权( 估( 宋( 4.补充词语，再选择相应的词语完成填空。（填序号) ①暑( )( ）枯 ②( )姿( )态 ③( )( )有序 ④超( )脱( (1)北方气候四季分明，草木的 十分明显。 (2)在学校图书馆门口，同学们排着队， 地借阅图书。 念任务二课文内容理解与表达 5.【脉络梳理】根据课文内容，补全思维导图。 动物 小麻雀、老鹰、蚂蚁给人带来的不同感受 读不完 的大书 植物 的不同趣味 房子前后 屋后 。任务三文学阅读与鉴赏 ①密西西比河两岸风光旖旎。 ②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在远处同蓝天连成一片。野牛在 60 第七单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深 的草丛里，望着那壮阔的河流和两岸的风光。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的 飘拂的长髯，你可能把它当成河神。 ③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜 色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交 错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀 葵，形成无数洞穴、无数拱项、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们 越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形 圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈， 没有任何树木可以同它媲美。 ④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。 ⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪；鸟喙啄击橡树 干的( )声，野兽穿越丛林的()声，动物吞噬食物或咬碎果核的()声； （)的流水、()的小鸟、()的野牛和( )叫的斑鸠使这荒野的世界充 满一种亲切而粗犷的和谐。 6.【脉络梳理】认真阅读短文，完成思维导图。 东岸 草原广袤、万籁无 (宁静之美) 以上内容，都是围绕“ ”这句话写的。 7.【语文素养】把下面的拟声词填入文中的括号里。（填序号） ①调啾 ②潺潺 军⑧咂喱到 ④沙沙 ⑤笃笃 ⑥低哞 军⑦咕咕 从这些拟声词中，可以感受到 8.用“（○”圈出画“”句子中的动词，从这些动词中我们可以感受到 第七单元 61 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 专题情境阅读七感受生动有趣的语言 小镇的早晨 ①桃源是江南水乡的一个小镇，交通 走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特 工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白 产。那刚从地里拔下来的小白莱、油菜， 时，木船的橹声把小镇唤醒。 还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河 ②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞 里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的； 光下，河面闪烁着一片片银鳞(Iin)。河 还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅…真 水清得透明，静静地和街道并行穿过小 叫人目不暇(x)接。 镇。沿街的河边停满了各式各样的小船， ④小镇的早晨更是忙碌的。学生背 一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥 着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着 相对，坐落在小镇两头。不时有一只小船 装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道 从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻 两旁卖早，点的店铺不停地招呼着过往行 轻漂过。 ③小镇的早晨又是热闹的。走在街 人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是 上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽， 去工厂上班的农家姑娘。 人很多，你会不由自主地随着人群向前 ⑤啊，多美的小镇的早晨！ 1.【理解词语】根据意思写出文中的成语。 (1)由不得自己，控制不住自己。 (2)东西太多，眼睛看不过来。 2.【提炼概括】短文从哪些方面写出了小镇早晨的美丽？想一想，填一填。 啊，多美的小镇的早晨！ 小镇的早晨是安静的。 3.(南昌期末)品味语言。 (1)细读第②自然段，从“静静”“悄悄”“轻轻”这几个词语中，我体会到 ；朗读这一自然段时，要读得 0 (2)第③自然段中，作者抓住了 和 都很多的特点，写出 了小镇早晨的热闹。 (3)用“”画出文中你认为生动有趣的一句话，并说说你的体会。 62 第七单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 口1 语交际：身边的“小事” 一、明话题，学方法。 1.本次口语交际，首先让我们和同学交流一下身边“令人感到温暖的行为”，或是 “不文明的行为”。下面“小事”中可以成为你和同学交流的话题的是 )(多选) A.马路上的汽车遵守交规，互相礼让，一路畅通。 B.我今天吃了一顿火锅，特别好吃。 C.不文明的游客在古建筑上写下“到此一游”的字样。 D.小区居民遛狗时，及时清除狗的粪便。 2.【发现与思考】其实每一件“小事”都不“小”，背后都蕴含着“大问题”或“深刻的 道理”。下面的“小事”让你有了什么看法？请写一写。 (1)看到上公交车时随意插队的现象，我想说： (2)我们班荣获了运动会团体总分第一名，我想说： 二、【情境题】下面四件“小事”都是我们在生活中经常会遇到的，请你仔细观察，然后 按要求做题。 b ① ② ③ ④ 1.以上行为中，令人感到温暖的有 ,不文明的有 。（填序号) 2.请选择一张图片，谈谈你对图中人物的看法。 我选择 (填序号)，我的看法是： 第七单元 63 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 语文园地 一、书写与积累。 1.用钢笔书写下列汉字。 欠 英 欲 楚 梨 未 柔 爱 2.平平想通过摘抄的方法来积累词语，下列做法不合适的是( A.每学完一课，就摘抄好词佳句。 B.摘抄的本子一个学期之后就不用了。 C.将词语分类摘抄下来。 D.在合适的地方给摘抄的内容注明出处。 二、给生字注音，并写一写你的发现。 ①蝌 ②鲨 ③鲤 ④螃 ⑤螺 ⑥蚪 ⑦鲫 ⑧蟹 我发现： 都是虫字旁， 都是鱼字旁。（填序号） 三、读句子，并按要求完成练习。 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 1.观察句中的加点字，我发现： 2.我也会接着往下写：树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小 河，清清的小河 四、（上海期末）阅读古诗，回答问题。 一色裁，芙蓉向脸 ,闻歌 有人来。别 1.补充古诗。这首诗出自 代诗人 写的《 2.给诗句中的加点字选择正确的解释，画“√”。 裁(A.裁缝B.裁剪) 闻(A.闻到 B.听到) 3诗中的“芙蓉”指的是( A.荷花 B.荷叶 C.莲蓬 4.【人物形象】读完这首诗，诗中的采莲女给你留下的印象是( )(多选) A.美丽 B.忠厚朴实 C.勇敢 D.天真烂漫 5.诗中写人花难辨、花人同美的诗句是：“ 64 第七单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 基础知识默写七 订正栏， 一、看拼音，写词语。 mei miao fan hui yin shur ging rou gǎn shou zhong duan dao ying wei li g shǒu ao mi hui jù he liu ging kuai he chang chong ming hai an chen si mǒ lei ban jia jing shen Zhiwù xian měi huacè yu you wan shui tang gu er ming jiào yú xia shù yin yue jia huacǎo shùmù jing ran yǒuXd shou feng qin gian zI bai tai giu gao gi shuǎng 二、根据所学知识填空。 1.荷叶罗裙一色裁， 2.风，是大自然的 。 他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻 动树叶，树叶便像歌手一样， 、0 3.当 那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人 ；当狂风吹起，整座森林 合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人 第七单元 65刮刮风库车库材木材 4.扌五C chou(1)①(2)④ 5.老师是一座灯塔。 60 6.草地上盛开着各种各样的红花，有红的、白 的、黄的、紫的，真是个美丽的大花坛。 【知识点拨】常见语病分析 ①成分残缺。例：“为了班集体，做了很多好事。” 谁做了许多好事，不明确。 ②词语搭配不当。例：“我们听到悦耳的歌声和优 美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭 配。 ③词序颠倒。例：“语文对我很感兴趣。”显然不符 合常理，“语文”和“我”的位置颠倒了。 ④前后矛盾。例：“我估计他这道题目肯定做错 了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又 肯定他做错了，便出现了矛盾，实际情况让人不清 楚。 ⑤重复啰嗦。例：“学校离他家大约200米左右。” 句中“大约”和“左右”都是表示概数，意思重复。 任务二 7.春夏秋冬美丽的大花园 巨大的宝库 任务三 8.岛是美的房子是美的海是美的 9.A【解析】阅读短文第②段，由“翠绿的榕树 装扮着浪漫的小岛，闪亮的街灯调节出淡雅 的氛围，清新的空气给人与众不同的享 受…”可以看出这段话从翠绿的榕树、闪亮 的街灯和清新的空气三个方面展现了小岛的 美，A项说法有误。故选A。 10.“打量”意思是“从上到下，仔细地观察”，常 用来描写人的行为，这句话将小鱼跃出水面 的样子说成是在打量美丽的小岛，突显了鼓 浪屿的美丽 11.我最喜欢鼓浪屿房子的美。鼓浪屿房子的 屋顶是彩色的，在蓝天白云的映衬下显得特 别漂亮。房子周围还开满了五颜六色的花， 人们仿佛置身于花的海洋中，心情会非常愉 悦、轻松。 专题情境阅读六 1.青海湖的水真蓝啊！青海湖是鸟的王国。 青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 2.湖面神镜蓝宝石非常蓝、有光泽 3.数以万计不计其数4.(1)V(2)× 19*香港，璀璨的明珠 任务一 1.B 2.愧 幻赠宴贸 议澳洲 3.世名满目美不 当 无 流光五四 追梦之旅·大课堂·统编 4.“万国市场”“美食天堂”旅游胜地 任务二 5.不仅还 6.这里有举世闻名的海洋公园。 7.人很多，像潮水一样涌动联系上下文 8.因为铜锣湾有密密层层的摩天大楼、种类繁 多的商品、如潮的人流、闪耀的灯光、川流不 息的汽车。 语文园地 一、懒慢颤兴静空乱闹 1.乱糟糟2.颤巍巍3.兴冲冲 4.静悄悄 二、一尘不染 整整齐齐气喘吁吁 三、1.彩云间 一日还 啼不住轻舟已过 2.唐李白诗仙 3.zhgo chong 4.早晨夸张千里江陵一日还 轻舟已过万重山 5.A 四、它身上有许多花纹，瞧，它正眯着眼睛晒太 阳呢！一条长长的尾巴像一条小鞭子甩来 甩去，长长的胡须可是它捉老鼠的好帮手。 它时而机灵乖巧，时而淘气顽皮，真是可爱 极了！ 基础知识默写六 一、周身风景物产皮球布满 条纹岩石交界交错茂密 事业祖国鹿角海滨街道 渔民贝壳野免汽笛捕捉 帆船药材。 朝阳散发除法 照射东北 刮风挡住视线 花坛显得 苍翠庭院出海 干净山谷划船宝库柔软 银光闪闪成群结队来来往往 二、啼不住轻舟已过万重山 千里江陵一日还行驶速度快 20古诗三首 任务一 1.望宜岸饮返 2.①mǒma抹布②zhai chai柴火 3.空山不见人只，只是 返景入深林 夕阳的金光射入深林中，青幽幽的苔上映着 昏黄的微光，让人心旷神怡 4.天门中断楚江开回旋 奇险 5.水光山色波光闪动 隐隐约约 西子淡妆浓抹总相宜 6.喜爱赞美 7. 望庐山瀑布 [唐]李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 三年级语文上第7页 任务二 8.（1)桃红 家童 花落 宿雨 朝烟 莺啼 柳绿 山客 (2)B夜来风雨声春眠 啼鸟莺啼山客犹眠 (3)春季咏柳碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 21大自然的声音 任务一 1.虫鸣美妙感受充满 2.C【解析】C.呢喃(ni)。 3.汹涌叽叽壮阔答答 声音叮叮咚咚哗哗啦啦 4.轻快 春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来。 任务二 5.小溪淙淙，流向河流 河流潺潺，流向大海 大海哗哗，汹涌澎湃 小溪河流大海 6.水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 任务三 7.①小蚂蚁跑步的声音②雪花飘落的声音 ③动物的声音 ④水的声音 8.CB D A 9.清泉银箭 10.C 11.我听到了妈妈放水时的哗哗声，淘米时的沙 沙声。 22 读不完的大书 任务一 1.画册鱼虾游玩搬家井然有序 2.×49铆2n孔秒99 3窗务 不仅枯草 光荣 权力 1估计宋代 4.①寒荣②千 百 ③井然④凡俗 (1)① (2)③ 任务二 5.大自然花儿、草的叶子 各种果树在不同的时间开不同的花，结不同 的果竹子、棕榈树的美丽有趣 任务三 6.西岸植物茂盛、动物众多、热闹喧嚣 喧闹之美密西西比河两岸风光旖旎 7.⑤④③②①⑥⑦ 密西西比河东岸充满一种亲切而粗犷的和谐 8.(劈开)（游到）（卧在）（望着） 野牛在密西西比河西岸生活得安逸闲适 专题情境阅读七 1.（1)不由自主（2)目不暇接 追梦之旅·大课堂·统编 2.小镇的早晨又是热闹的。 小镇的早晨更是忙碌的。 3.(1)小镇的早晨非常安静轻缓 (2)人商品种类 (3)当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声把 小镇唤醒。 这句话运用了拟人的修辞手法，反衬出水乡 小镇早晨的宁静祥和。 口语交际：身边的“小事” -、1.ACD 2.(1)上公交车插队这是一种不文明的行 为，不仅对排队的人不公平，还影响了公 共秩序。 (2)团结就是力量。我真为我们的班集体 感到骄傲！ 二、1.①④②③ 2.①图中的人们乘坐公交时自觉排队，不 仅能够节省上车的时间，而且有助于展现 城市的文明风貌，值得赞扬与推广。 语文园地 一、1.提示：书写正确、规范、整洁即可。 2.B 二、①ke②sha③r④pang ⑤u6⑥dǒu⑦i⑧xiè ①④⑤⑥⑧②③⑦ 三、1.加点字使句子前后相连，互相衔接 2.边有一棵青青的柳树青青的柳树上有 一只欢唱的小鸟 四、1.荷叶罗裙两边开 乱入池中看不见 始觉唐王昌龄采莲曲 2.3.A 4.AD 5.荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开 【参考译文】采莲少女的绿罗裙融入到田田荷 叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷 花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听 到歌声四起才觉察到有人前来。 基础知识默写七 一、美妙返回饮水轻柔感受中断 倒映威力歌手奥秘汇聚河流 轻快合唱虫鸣海岸沉思抹泪 搬家精神植物鲜美画册 鲤伍 游玩水塘孤儿鸣叫鱼虾 梨树 音乐家花草树木井然有序 手风琴千姿百态 秋高气爽 二、1.芙蓉向脸两边开 2.音乐家唱出各种不同的歌曲 3.微风拂过感受到大自然的温柔 都激动起来感受到大自然的威力 23司马光 任务一 1.gi je die weng mo beng 三年级语文上第8页