第4单元-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年新教材三年级语文上册同步训练方案（统编版2024)

一个人只有认准了目标并且坚持到底，用勇 气战胜各种艰难险阻，才能获得成功。 6.目标明确，坚持不懈。 7.示例：乌龟陶陶越过种种障碍，穿过树林和沙 地，终于来到了狮王的宫殿，里面非常热闹， 但举办的不是狮王二十八世的婚礼，而是狮 王二十九世的。 10* 小狗学叫 任务一 1.t9c9奶zh9ng zhong 2.讨论招惹访问水汪汪 村庄忍受仿写往常 3.⑤④②③① 4.“ 5.走路吃饭坐车 任务二 6.C7.A 8.狗跑啊跑，碰上了一个正在田里干活的农夫。 农夫看到这只狗在路上狂奔，觉得它肯定是遇 到了什么危险，于是他把狗带回了家，给它食 物和水。后来，小狗成了看家护院的一把好 手。 口语交际：名字里的故事 1.歌声振林樾金桂飘香 2.①B②D③A④C 3.示例：林悦心我的父母希望我无论遇到什 么困难，都能保持一颗快乐的心，于是给我取 名为“悦心”，希望我能一直做一个让自己开 心，也能给身边人带来快乐的人。 4.BC 语文园地 一、1.药九药丸2.里米厘米 3.赔植培植 二、1.Zzh6uw32.C 三、1.：“。”2.“ 四、开学了，校园里漂亮美丽极了。道路两旁插 满了红旗，在风中飘扬，教室也被打扫得 干干净净 一我 一干二净。看到这一切，人特别高兴，心里 暗暗想，在新学期一定要更加努力学习！ 五、1.其身2.不迁怒3.有礼者敬人 4.暖于布帛深于矛戟 基础知识默写三 一、漂亮门板准备等待安心 吃力再见旁边母鸡注意 低头屋子 恒心意思因此 饱满晒伤萌发车轴神圣 阁楼厘米 萌芽妥当木板 培植房屋暴雨钻进 爬行 晒干圣人阁下门轴钻洞 二、A.不迁怒B.爱其身C.爱人敬人 追梦之旅·大课堂·统编 D.与人善言伤人以言 1.C2.A 11宝葫芦的秘密（节选） 任务一 1.声明普通让步指甲 同学可怜最好科学 2.(1)x(2)chòng (3)chong (4)shao shao 3.(1)②(2)①(3)③ 4.(1)奶奶说，她就讲个宝葫芦的故事吧。 (2)示例：映山红并不是名贵的花，也不是最 美丽的花，但对我来说，它却是最值得留 恋、最值得回忆的花。 5.张天翼王葆奶奶宝葫芦的故事王葆 成功没有捷径，不劳而获得不到真正的快 乐和幸福 任务二 6.(一)(1)宝葫芦的秘密变出各色各样的鱼 (2)桶里多了很多鱼 (3)小鲫鱼鲤鱼活泼 （二)C勤奋练习，刻苦努力 【内容简介】一直期待拥有宝葫芦的王葆，突然 有一天在钓鱼的时候钓到了一只宝葫芦，它能 够满足王葆的所有愿望，王葆想要什么它就变 出什么给他。但是王葆的经历并不像他听到 的故事里那样顺利，宝葫芦的存在给他带来了 许多困扰。宝葫芦看上去能够变出各种各样 的东西，但这些东西并不能凭空造出来，原来 王葆拥有的一切东西都是宝葫芦从别人那里 偷过来的。当王葆发现原来宝葫芦一直在偷 东西的时候，他羞愧难当，将宝葫芦愤而扔进 河里，这个时候宝葫芦并没有消失，而是继续 纠缠着王葆，在最后当王葆把这一切都告诉了 父母、老师、同学后，宝葫芦才彻底消失了，王 葆感到心中的重担终于卸了下来，和朋友们一 起将家中的东西归还、赔偿，生活又变成了没 有宝葫芦之前的样子。最后，王葆从梦中醒过 来，原来发生的这一切都是梦。 12在牛肚子里旅行 任务一 1.(1)旅行数命来得及咬管 (2)99g (3)“?” 小鸡说：“可是你说这些有什么用呢？我又不 会游泳。” 【考点解读】提示语的位置不同，标点符号的运 用也不同：①提示语在前，提示语后面用冒号； ②提示语在中间，提示语后面用逗号；③提示 语在句尾，提示语后面用句号。 2.③②①④口BA 任务二 3.青头红头第一个胃室第二个胃室 三年级语文上第4页 牛嘴 任务三 4.B D 5.完了，我们都…喘不过来气了… 6.杂草：②①稻秧：③ 7.（1)一群杂草一拥而上，拼命跟小稻秧抢营养 没有了营养，很快就病倒了 (2)喷雾器除草剂消除杂草 13*一块奶酪 任务一 1.C【解析】A、B、D项读“chǔ”，C项读 “chd” 2.先后上下四八 （1)争先恐后(2)四面八方(3)七上八下 任务二 3.(1)②④①⑤③(2)② (3)七上八下生气犹豫坚定(4)B 任务三 4.（1)废话多，拉得很长能说会道 (2)二河马先生和狐狸先生 (3)C (4)听了河马先生的话，大家一起鼓起掌来， 庆祝这场会议结束。因为狐狸的发言冗长 而乏味，大伙儿早已听得昏昏入睡。 专题情境阅读四 1.B2.A3.B 4.稻草人具有同情心和奉献精神，一心想要帮 助那些受苦受难的人们。 稻草人，你的精神是多么崇高啊！ 【知识拓展】童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照 惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀 者、可怜的鲫鱼等。然而对于人世间的悲剧，稻草 人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感与 无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲 剧同眠。 语文园地 一、占占领宗祖宗旨 主旨 乏乏力介介绍 二、1.假期2.中断3.到处 三、1.嘴2.BCA 四、发中面方上下 战胜通达嘴舌数字 示例：百依百顺四平八稳七手八脚 五、1.三个臭皮匠 2.二人同心其利断金 3.人心齐泰山移 快乐读书吧 -、1.C 2.A【解析】《白雪公主》是格林兄弟整理 编订的。 3.B C A 4.BD 5.A D B C 6.C 追梦之旅·大课堂·统编 二、1.丑小鸭丑小鸭安徒生2.1 3.丑小鸭变成了白天鹅 三、1.稻草人大林和小林灰姑娘 青蛙王子 2.C BA 四、1.冬雪小组安徒生童话 主人公人物 2.这本书的作者爱憎分明，热情歌颂劳动人 民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品德； 无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无 能、贪婪和残暴 3.丑小鸭海的女儿白雪公主 反映生活 笔记1.一粒种子竞然也有梦想。 给人启示 蟋蟀和人一样会说话、重友情。 笔记2.小壁虎借尾巴的故事反映了壁虎尾 、情节曲折 巴再生的知识。蚂蚁搬奶酪的故事 幕周 告诉我们以身作则的重要性。 笔记3卖火柴的小女孩5次点燃火柴，幻 人物有特点 相一次次破灭。老屋3次要倒下时， 都因为小动物求助支撑下来。 笔记4.锡兵虽然外表残缺，但遇到困难却 想象 非常坚强。拇指姑娘虽然身材倭小 (A） 却经常帮助别人。 (A)奇特 5.稻草人虽然不能说话，但一心想帮助那些 苦难的人们，他的善良让人难以忘怀，值 得我们学习。 小裁缝灰姑娘虽然身处逆境，却依然 心怀美好，真诚待人。 基础知识默写四 一、声明神仙普通 让步条件 指甲得到衣服所以要是 可怜同学最好科学旅行 要好答应拼命急忙主旨 牙齿消化当然 知觉光亮 做梦救命尾巴 肚皮食物 刚才申请乏力葫芦出错 宫女肯定冒雨方式胃口 眼睛介绍祖宗大吃一惊 二、1.泰山移2.二人同心 3.顶个诸葛亮 14 搭船的鸟 任务一 1.母亲外祖父翠静悄悄 羽毛 翠搭捕鱼 2.A【解析】衔着(xian)。 3.(1)火红墨黑湖蓝 （2)金灿灿白花花圆滚滚 【延伸拓展】ABB式词语 沉甸甸 光秃秃 黑黝黝 明晃晃 香喷喷 黑漆漆 轻飘飘 湿漉漉 红彤彤 金灿灿 喜洋洋 亮晶晶 任务二 4.①翠鸟②翠绿色③带着一些蓝色 ④长嘴⑤人与鸟的和谐相处 5.动作冲飞衔站吞 三年级语文上第5页三年级语文上册·追梦之旅大课堂 11 宝葫芦的秘密(（节选) 急任务一语言文字积累与梳理 1.看拼音，写词语。 shengming pu tong rang bu zhi jia tong xue kě lian zuihǎo ke xue 2.用“1”画掉加点字不正确的读音。 (1)遛狗的时候，我们要给狗系()上狗绳。 (2)百米短跑，需要冲(chong chong)劲；万米长跑，需要耐力。 (3)我刚一到家，小花狗就冲(chong chòng)着我摇尾巴。 (4)年少(shao shoǎo)的弟弟很少(shao shǎo)跟爸妈顶嘴。 3.选择下面破折号的正确用法。（填序号） 破折号：①表示声音的延续 ②表示解释说明 ③表示意思的转折 (1)至于赵六得的一个宝葫芦一 那是掘地掘出来的。 (2)“我们一是—中国人”同学们齐声轻轻地念起来。 (3)他等了一分钟一但他觉得时间已经很长了。 4.按要求写句子。 (1)奶奶说：“我就讲个宝葫芦的故事吧。”（改为第三人称转述句） (2)我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加，点的词造句） 5.课文直通车。 《宝葫芦的秘密（节选）》是著名作家 写的一篇童话，介绍 了 小时候听 讲《 》的事情，因为得到 宝葫芦的人都得到了好处，想要什么有什么，所以 想要一个 宝葫芦。读了这本书我明白了： 28 第四单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 。任务二课文内容理解与表达 6.【新情境·新材料】读书分享会，请你参与。 (一)分享内容： ①忽然听见泼刺一声，是我那个小铁桶里发出来的。我赶紧跑去一看 桶鱼！ ②“啊哈，真的来了！” ③桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那里游着。有的我认得，有 的我认不得。有几条小鲫鱼活泼极了，穿梭似的往这里一钻，往那里一钻。鲤鱼可 一本正经，好像在那里散步，对谁也不大理会。 ④最叫我高兴的是，还有一批很名贵的金鱼。有两条身上铺满了一点点白的， 好像镶上了珍珠。还有两条—眼睛上长两个大红绣球，一面游一面漂动。我再仔 细一瞧，才发现还有几条金鱼黑里透着金光，尾巴特别大，一举一动都像舞蹈似的， 很有节奏。 (1)这段文字节选自《 》,文段中宝葫芦帮助“我”实现的愿望是： (2)“桶里的半桶水也涨到了大半桶”的原因是 (3)第③自然段主要写了两种鱼，分别是 和 ,前一种鱼的特点 是 (二)读书分享会上还播放了电影《宝葫芦的秘密》的片段，大家发现电影进行了改 编。电影为什么要这样改编？这样的改编好吗？请你参与交流。 原著 宝葫芦变出游泳冠军奖章 电影王葆努力练习，最后赢得游泳比赛 稀芦的秘密 小鹿：还是原著好。游泳冠军奖章是宝葫芦变出的，能突出童话 的特点。 A.很有故事性 B.好玩、有趣 C.想象奇妙 小城：电影这样改编，是想突出王葆变成了一个 的孩子。 小语：听你们这么说，我回去不仅要认真读整本书，还要将原著和电影对照着阅读。 第四单元 29 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 12 在牛肚子里旅行 梦任务一语言文字积累与梳理 1.【原创题】读下面的小故事，完成练习。 小鸡跟鸟龟一起去ǚxing( )。突然，他们听到有人在喊jù ming( )。原来是狐狸掉进了河里。鸟龟说：“现在救他应该Ii de ji( )。”但小鸡想起上次狐狸yǎ0( )死同伴，不想 guan( )狐狸。 ☐可是你说这些有什么用呢☐小鸡说我又不会游 泳☐不过，最后他们还是不顾危险把孤狸救上了岸，狐狸答应小鸡和鸟龟 以后再也不做坏事了。 (1)根据拼音，在文中括号里写汉字。 (2)给下面加点的字选择正确的读音，画“√”。 应该(ying ying) 答应(ddda) 答应(yingying) (3)给画“ ”的句子加上合适的标点，并改写为提示语在前的句子。 提示语在前： 2.先补全句子，再按要求完成练习。 餐桌有礼仪，我们来学习。 细（ )慢( ),不 ①含 ②咽 出声；说话不能口( ③嚼 ④唧 饭；不吧( )嘴来，不 翻食，保持端正的坐姿。 我发现，上面选项中的字都带有“ ”,①②③与 ,④与 (A.声音B.吃的动作)有关。 任务二课文内容理解与表达 3.根据课文内容填空，并梳理下面的思维导图。 两只小蟋蟀红头和 在捉迷藏中 不幸 红头 被牛误吃到肚子里，在牛的肚子里作了一次惊险的旅行： ② 牛嘴 3 ③ 外面 30 第四单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 急任务三文学阅读与鉴赏 小稻秧脱险记 ①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，()地嚷 道：“快把营养交出来！” ②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可 以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得 脸色蜡黄，当场就病倒了。 ③突然，一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不 对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂， 是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着 除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。” ④小稻秧看着喷雾器大夫，微微一笑，身体慢慢好转。 ⑤稻田里的“毛毛雨”下个不停。杂草()地说：“ ”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。 ⑥一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺 身子。 4.选择恰当的词语填在文中的括号内。（填序号) A.高高兴兴 B.气势汹汹 C.大喊大叫 D.有气无力 5.感受童话丰富的想象，想想第⑤段中的杂草会怎么说，填在文中的横线上。 6.根据短文内容，补全下面的故事图。（填序号) ①纷纷倒下 ②被喷除草剂 ③身体好转 杂草： 抢营养 稻秧： 气病倒 向上生长 7.【跨学科·生物】这是一篇反映农业生产常识的童话故事，介绍了杂草对于稻秧生 长的危害和除草剂对于保护稻秧的重要作用。请根据短文内容填空。 (1)小稻秧遇到的危险是 这个危险导致小稻秧 (2) 帮助小稻秧摆脱了危险。他喷洒的 能 第四单元 31 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 13* 一块奶酪 ,任务一语言文字积累与梳理 1.(厦门期末)下面加点字的读音与其他三项不同的是( A.处理 B.处罚 C.到处 D.处分 2.补充成语并选词填空。 (1)发令枪一响，运动员们 地在跑道上飞奔起来。 (2) 的朋友都赶来参加他的婚礼。 (3)考试成绩就要公布了，小丽心里 的，生怕自己考不好。 合任务二课文内容理解与表达 3.【创新题】课文围绕“一块奶酪”讲了哪些故事情节？请你根据要求完成练习。 ①拽掉奶酪一角，怕犯禁令，命令全体休息。 ②宣布纪律，开始运粮。 ③队伍劲头更足，合力把奶酪搬进洞里。 ④发现奶酪，叫来手。 ⑤战胜偷嘴念头，命令小蚂蚁吃掉丢掉的酪渣。 (1)【语文要素·情节梳理】请按故事情节的先后顺序补全下面的思维导图。（填序号） (2)精挑细选，给上面加点字“犯”选择正确的解释( )(填序号) 犯：①侵犯；②违犯，抵触；③罪犯；④发作，发生 (3)【语文要素·提炼概括】在搬运奶酪过程中，队长的心理经历了怎样的变化？请 联系全文将表示心情的词语填在下面的方框内。 (4)对课文内容的理解不正确的一项是( A.短文中的蚂蚁们非常团结，齐心协力地搬运粮食。 B.蚂蚁们有着非常强的纪律，但蚂蚁队长除外，他一直想着怎么偷嘴。 C.蚂蚁队长虽然有过怕浪费，想自己偷嘴的想法，但他最终还是战胜了奶酪的 诱惑，表现出了作为队长以身作则、关爱弱小的品质，也赢得了蚂蚁们的 敬佩。 32 第四单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 。任务目文学阅读与鉴赏 4.在读书会上，小梦分享了故事《河马先生的结束语》，快来读读吧！ 河马先生的结束语 ①不要以为只有人类才开会。 ②在动物界也时常举行各种集会，有快乐的会，有激动的会，当然也有冗 (rǒng)长而乏味的会。 ③河马先生近来常主持各种会议，因为他身材高大，仪表非凡，而且脾气好，大 伙儿乐意选他当会议主持人。不过河马先生的记忆力越来越差，在会议中，常出，点 小毛病。这不，在一次会议上，他作了十分精彩的开场白，但随着会议的进行，他渐 渐忘记了自己的任务，最后竞然把自己早已背熟的结束语也忘得干干净净。会议就 在没有结束语的情况下结束了。 ④过了好久，河马先生又参加了另一个会议，这个会议由能说会道的狐狸先生 主持，讨论的题目是很重要的—秋天到了，树上出现了第一张黄叶。主要针对这 张黄叶会在什么时候掉下来：掉下来有没有危险性：要采取，点什么预防措施… ⑤会议开得很长。 ⑥狐狸先生卷动着他那能言善辩的舌头，分析了树叶落下的二十一种可能性， 以及十八种防护的措施。大伙儿听得昏昏入睡，可是狐狸先生丝毫没有闭嘴的 意思。 ⑦其实，就在他讲到第九种可能性的时候，第一张黄叶已经悄没声儿地落了下 来；就在他讲到第十七种预防措施的时候，窗外已经有五张黄叶自然地飘下了。 ⑧狐狸先生还在振振有词地往下说着。 ⑨就在这时，奇迹发生了 ⑩河马先生忽然想起了他遗忘已久的结束语，那段他曾经背得滚瓜烂熟的，但 后来忘得无影无踪的结束语。 ①河马先生轻轻咳嗽了一声，就打断了孤狸先生的话，大模大样地说了起来： “先生们，女士们，我们今天开了一个多么难忘的会。我们研究了一个十分重要的 问题。限于时间，我们今天的会议就到此结束…” 我的预测是： 我预测的依据是： (1)第②段中加点词语“冗长”很难懂，请你结合这个词语中的“长”来理解“冗长” 的意思是 ;读读第④段，给第⑥段的加点词语“能言善 辩”找一个近义词： (2)默读童话故事，边读边思考，文中一共提到 次会议，主持人分别是 (3)选一选，狐狸先生的会议是一次怎样的集会() A.有用处的会 B.激动的会 C.冗长而乏味的会 (4)河马先生说完结束语后会发生怎样的事呢？请你在文章结尾空白处大胆预测， 并写出预测的依据。 第四单元 33 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 专题情境阅读四 游历童话王国 稻草人（节选） 这一天，稻草人像往常一样，等着农 成了一个能说会道的小人儿。于是，稻草 民到来。可是从日出到日落，又从日落到 人飞快地来到农民的住处，他发现农民病 第二天天明，农民都没有来。稻草人心 得很严重，没法去田里干活了。稻草人连 想：农民怎么不来了？是不是不要我了？ 忙对农民说：“我是你在田野里扎的稻草 要是我能走路多好呀，这样，我就可以去 人，你好好休息，安心养病吧。”农民说： 看看，到底发生了什么事… “你真的是我的稻草人？”“是的，我一直 时间一点一点地过去，稻草人在漫长 在田野里等你，可是你一直没有来，所以 的等待中不知不觉睡着了，梦里，一个人 我就来看你了。” 影来到他的面前，一道光闪过，稻草人变 1.同学们，相信大家一定读过童话故事集《稻草人》，我们知道它的作者是 (A.安徒生B.叶圣陶)，故事为我们讲述了一个孤独的稻草人和他的朋友之间的 故事。 2.对文中画“”的句子理解正确的是( A.说明稻草人喜欢农民。 B.说明稻草人爱想象。 3.第二段中，“飞快”这个词写出了( A.稻草人精神饱满。 B.稻草人很想见到农民。 4.【新颖题】《稻草人》的故事是动人的。读读故事，结合打动你的部分，为稻草人做一 张“童话人物卡”。 童话人物卡 人物：稻草人 令我感动之处： N/Mn 我想夸夸他： 34 第四单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 语文园地 一、照样子，去掉偏旁变新字，再组词。 伸一申（申请） 站一( )( 棕一( )( 指一( )( 泛一( )( ) 界一( )( ) 二、用“ ”画出下面每组词语中加点字的读音不同的词语。 1.假期 假装 假如 假扮 2.中暑 中断中计猜中 3.处罚 到处处理处分 三、【习题迁移】选一选，做一做。 1.我发现右图中的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与 有关。 ①咬 嚼 咽 ②叫 喊 2.通过进一步比较，我发现第一组汉字与 有关， ③吱呜 嗡 第二组汉字与 有关，第三组汉字与 有关。（填序号） A.声音 B.吃的动作 C.叫唤的动作 四、补充词语，完成练习。 百( )百( 四( )八( 七( )八( 百( )百( 四( )八( 七( )八( 以上三组词语的特点是：都含有 ,且结构固定。照样子，分别写出三 个类似的词语： 五、根据所学知识填空。 1. ,顶个诸葛亮。 2.科学课上做实验，我和同桌一起努力把实验做成功了，真是“ ”。 3.这次运动会上，我们班同学齐心协力，取得了优异的成绩。这真是“ ”呀！ 第四单元 35 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 快乐读书吧 一、选择正确答案的序号填在括号里。 1.安徒生是( )著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 A.中国 B.英国 C.丹麦 2.下面童话故事中，不是安徒生写的一项是( A.《白雪公主》 B.《野天鹅》 C.《坚定的锡兵》 3.(苏州)叶圣陶爷爷的《稻草人》跟以往我们读过的童话故事有所不同，有些故事 令人感到悲哀，里面的人物让人同情，比如，( )中为别人唱歌遭到数落的女 孩；( )中洗衣工的儿子长儿；( )中困倦的采桑人和纺纱厂的妇女们 等等。 A.《快乐的人》 B.《画眉鸟》 C.《花园外》 4.下列童话故事中，属于《格林童话》的是( )(多选) A.《含羞草》 B.《白雪公主》 C.《打火匣》 D.《小红帽》 5.(东莞期末)展阅读之美：本学期，小明阅读了不少童话，并为自己感兴趣的故事 制作了书签（如下图），请给书签选择对应的书目，填序号。 A.《丑小鸭》 B.《皇帝的新装》 C.《巨人和裁缝》 D.《拇指姑娘》 2 ③ (4 美难经 待用小 孩敢愚 慧他 丽 ’ 所善小 子说蠢 战用 重 的最 有良的 真的 胜自 天终 人的她 鹅变磨 心 总 斋 人的 成 对 智 ( ( 6.下列关于童话的认识不恰当的是( A.在童话的世界里，许多植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 B.童话故事充满了丰富的想象，阅读时充分发挥想象，能更好地领略童话的 魅力。 C.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。 36 第四单元 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 二、【趣味题】看图片和目录，完成练习。 目录 打火匣 丑小鸭1 雏菊…84 卖火柴的小女孩…21 五颗豌豆……95 坚定的锡兵…30 杂货店里的机灵鬼…104 拇指姑娘…42 牧猪人…114 豌豆上的公主…73 野天鹅…126 图① 图② 1.图①所示的场景出自一篇童话故事《 》,故事的主人公是 ,这篇童话故事的作者是 0 2.根据图②的目录我知道这篇童话故事应从第 页开始看。 3.读完这个故事后，我觉得其中想象最奇妙的情节是 三、【新情境】奇妙童话：梳理本学期阅读过的童话故事，完成下面的阅读记录卡。 阅读记录卡 中国童话 》《 )《拇指姑娘》( 安徒生童话 《丑小鸭》( 《海的女儿》() 格林童话 《 》《 》 1.在阅读记录卡中的横线上写出自己读过的童话故事。 2.小然同学想摘抄《献给安徒生童话的诗》中三段写给童话主人公的话，请你选择 相应字母填写到记录卡的括号中。 00⑦00000 000⑦000 00①0000 A.为了像人那样站立、 B.多么细小、多么柔弱， C.你披着鸭子鄙俗的 生活，你忍受着地狱般 连微风都敢把你捕捉。 羽毛，却有一颗天鹅 可怕的折磨。为了别人 我赞美那永恒的自由之 的心。当你的灵体得 永远地幸福、相爱，你 爱，终于把你引进花的 到了统一，也没忘记 又甘愿化为黎明前的泡 王国。 最初的外形。 沫。 四、【整本书阅读】追梦小学三年级正在举办童话阅读活动，请你一起参与。 兴米米米*米米米*米米米米米*米米米米米米米米米*米米米米米*米米米米米米米 *春花小组：《稻草人》 夏荷小组：《格林童话》 米 *秋梦小组：《宝葫芦的秘密》 冬雪小组：《安徒生童话》* 米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米米 1.你想参加的阅读小组是 这个小组阅读的童话故事书是《 》。阅读时，我们可以把自己想象成童话中的 和故事中的 起欢笑，一起悲伤。 第四单元 37