第5单元情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年新教材二年级语文上册同步训练方案（统编版2024)

(2)飞流直下三千尺 (3)白日依山尽黄河入海流 6.金鱼风筝和我差不多高，里面却只 有几条纤细的骨架支撑着，头部有两 只大大的眼晴，身上画满了金鱼的鳞 片，尾部还有一条长长的线 二、1.三天狗望月狮子抢球仙女弹琴 海龟出海 2.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石 3.怪石 【延伸拓展】有关黄山的谚语 洗个温泉澡，登山不疲劳。 不登光明顶，不见黄山景。 不上贡阳山，不见黄山边。 不到文殊院，不见黄山面。 不到松谷庵，回家心不安。 翡翠谷中行，尽观彩池群。 白云居前望，黄山变了样。 不进西海门，难见怪石群。 三、1.象幅龙 2.绿色宝石3.① 4.一棵千年的大椿树，光它的气根就有 二三十根。那些气根悬生在大树的枝 干上，直插泥土，简直就像是一根根粗 壮的支柱，很难分辨哪是主干，哪是气 根。远远望去，一棵树就是一片森林。 5.“独木不成林”用来比喻个人力量渺 小，需要有人帮助，才能成大事。 单丝不成线；一个篱笆三个桩。 四、写作示例： 我的家乡很美。一到春天，村子里 的桃花就像约好了似的，全都绽开粉扑 扑的笑脸，远远望去，就像给大地披上了 一层梦幻的轻纱。清澈的小河从村边缓 缓流过，河水叮叮咚咚，好像在弹着欢快 的曲子，我和小伙伴们经常在河边玩要， 快乐极了！ 期中情境测试卷 -、1.coh9g 2.美丽农辛苦已经金 3.座朵只道棵根 追梦之旅·大课堂·统编 二、木八zhi植物 土十一jng环境 石九bi碧绿 三、1.（1)进近(2)只支 2.（1)云朵（2)红红手掌 四、河流湖泊海洋各种各样 五、1.(1)活化石金桂开花 (2)②⑥①④ (3)凌寒独自开为有暗香来梅花 (4)② 2.六八 六、（一）1.七色花2.①3.② （二)1.二2.睡眠美丽缓慢 3.① 4.闭拢花瓣花瓣向上竖直闭合 花垂下来 七、写作示例： 一天，小白兔发现家里的白菜不多 了，就想着赶紧再种一些。勤劳的小白 免一大早就来到田里开始锄草平地。晚 上趁着月光，小白兔在田地里种下了白 菜种子。小白兔经常来给白菜浇水。在 小白兔的辛勤劳作下，白菜越长越大。 又过了两个月，小白兔种的白菜获得了 大丰收。小白兔看着丰收的白菜，开心 地把它们运回了家。 第五单元情境测试卷 一、1.天气冷抬头自言自语 奇怪从前第 2.(1)o9d99(2)hh9 (3)19i9 (4)091 (5)99 99 3.直喘气直打哆嗦 4.0▣ “o⊙6鳄 ①消防车②渔船③轮船④轿车⑤救护车 5.①三②甜③片④少⑤千 ⑥壮⑥ 6.(1)天不过井口那么大，不用飞那么远。 (2)天黑走路怕什么！ 二年级语文上第12页 (3)①广阔的五颜六色的 ②深蓝的亮晶晶的 二、1.学海无涯苦作舟 2.(1)V(2)V(3)×(4)V 3.行吗周六我要去爬山，可是我的小 背包破了 三、1.骄傲威风赶紧2.B 3.③②①4.C 四、写作示例： 猴哥哥和猴弟弟看到河对岸的苹果 又大又圆，于是想过河摘苹果吃。可是 该怎么过河呢？猴哥哥灵机一动想到了 家里的大木盆，说：“我们可以把家里的 木盆当小船，坐在木盆里过河。”猴弟弟 开心地说：“真是个好主意！”就这样，他 们乘着木盆顺利过了河，摘到了美味的 苹果。 第六单元情境测试卷 -、l.y sheng dou 1/ py cheng dou 2.道路年代胜利 敌人战土 同志人群总理消息难忘 3.峰炒慕 蜂吵墓 锋抄幕 【知识拓展】形近字顺口溜 立刀“锋”利似宝剑，寒光闪闪刃如电。 山旁是“峰”入云端，攀登高峰意志坚。 虫儿“蜂”儿采蜜忙，花丛飞舞酿香甜。 走之“逢”见好朋友，笑脸相迎把手牵。 火旁“烽”烟报敌情，古台传信护家园。 形近字儿仔细辨，牢记口诀不会乱！ 4.(1)②(2)① 5.④①②③ 6.(1)① (2)每当考试失利，老师就会耐心地鼓 励我，让我重拾信心。 (3)弯弯的月亮像小船似的挂在夜空 中，洒下柔和的光芒。 二、1.《难忘的泼水节刘胡兰义与战士同甘共苦 《八角楼上》 朱德 入英勇无畏、宁死不屈 《刘胡兰》 周恩来、一艰苦奋斗、忘我工作 《朱德的扁担》 、毛主席亲民、爱民，和人民心连心 追梦之旅·大课堂·统编 2.①有志②志当③穷且益坚 (1)②(2)③(3)① 3.妈妈： 华华邀请我去他家看电影《我和 我的祖国》，大约两个半小时，请不用 担心我，看完我就回家。 夏夏 10月1日 三、1.③②①2.①② 3.热爱学习专心读书 4.示例：读书破万卷，下笔如有神。 四、写作示例： 一天，有一只小猫经过一条小河时， 看见河里有很多小鱼，它心想：我终于可 以美美地吃一顿了。于是它伸出爪子打 算捞鱼，却不小心掉进了河里。小猫不 会游泳，拼命在河里挣扎着，大喊：“救命 呀！”白鹅听到急忙游了过来，让小猫伏 在它的背上，安全地把小猫送上了岸。 小猫对白鹅说：“谢谢你救了我！”白鹅扇 动着翅膀说：“不用谢。” 第七单元情境测试卷 -、l.ian an en an in ǒng ing iang ang ong 2.上下结构：只要安宁 半包围结构：同库房 左右结构：散步伙伴唱歌野猫 3.(1)找 (2)日被(3)戴黄 (4)在园汽 要查 除去部首 部首 读音 组词 的字 有几画 丸 二 wan 丸子 申 四 shen 申请 丹 三 dan 牡丹 5.(1)①④⑤(2)②③⑥ 6.①风②天③云 ④电⑤习习⑥鹅 ②④⑤③ 二、1.(1)恐惊天上人 二年级语文上第13页二年级上册 第五单元情境测试卷 测试时间：60分钟 测试总分：100分 测试分数： 主题情境 解决问题小专家 解决问题小专家，学会倾听人人夸，遇到困难不要怕，总有办法战胜它！ 学习需要方法的 密 n 掌握一定的学习方法，能够让我们事半功倍。（48分) 物 1.看拼音，借助语境写词语。（14分) tian gi Iěng tai tou 老人坐在船舱边 望着昏黄的日 口 zì 封 yan zi yu qi guai cong gian 光 66 每天都能捕到 di 紧 鱼，现在已经 五天没有捕到鱼了，可怎么办呢？” 2.借助句子辨析多音字，给正确的读音画“√”。（10分) 线 (1)当(dang dang)寒号鸟发现崖上有缝，他就把这道缝当(dang dang)作自己的窝。 (2)尽管狂风怒号(hà0háo),我们仍然能听到边防官兵们响亮的 口号(hàoho)声。 (3)教(jiao jicào)师要教(jiao jicào)知识，还有做人的道理。 (4)他淹没(mòmei)在人海中，我再也没(mòmi)有看到过他。 (5)妈妈真能千(gangàn),把家里收拾得很千(gangàn)净。 3.借助图片仿写短语。（4分)》 热得直冒汗 累得 冻得 4.根据图片连一连。（5分) ①消防车 ②渔船 ③轮船 ④轿车 ⑤救护车 5.把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号)(7分) ①( )言两语 ②( )言蜜语 ③只言( )语 ④( ）言寡语 ⑤( )言万语 ⑥豪言( )语 孙家栋是当之无愧的中国“卫星之父”，他没有说过什么( ）, 却一直为我国的科研事业默默奉献。 6.仿照例句改写句式。(8分) (1)例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ (2)例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。 →天黑走路不可怕。 (3)例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。 ① 草原上开着 野花。 ② 夜空中布满了 星星。 生活需要方法的 已解决生活中的问题有很多方法，一起来学习运用吧！（14分) 1.你的同学因担心基础弱、起步迟时，你可以用名言“书山有路勤为 追梦之旅大课堂·情境测试卷 径， ”来勉励他。（2分) 2.不同的人在遇到问题时的处理方法也会不同，请你回顾所学 知识判断对(V)错(×)。(8分) (1)《坐井观天》告诉我们，眼界要开阔，看问题要全面，眼光要长远， 不能自以为是。 () (2)《寒号鸟》中，寒号鸟没有听从喜鹊的建议，赶紧做窝，最后在冬 天的夜里冻死了。 () (3)《我要的是葫芦》中，种葫芦的人最后得到了葫芦。 () (4)《刻舟求剑》告诉我们的道理是需要根据事情的变化，改变自己 的看法或办法。 () 3.苗苗的小背包破了，可是周六爬山时又需要用，她想借小云的小背 包用一用，该怎样跟小云商量呢？请你补全对话。（4分) 苗苗：小云，我想跟你商量一件事情。 小云：什么事？ 苗苗：你的蓝色小背包借我用一用 ?因为 小云：好的，放学后你跟我一起回家拿吧！ 目寓言故事也会给我们的生活带来启示，读读下面的寓言故事，看看主 人公是怎么解决问题的。(18分) 骄傲的螃蟹 ①螃蟹有一对大钳(qi)子，它觉得自已很威风，就非常骄傲，看 见谁都爱理不理的。池塘里的很多小动物都不愿意和它玩，可是螃蟹 却说：“我多威风啊，怎么会和你们玩呢？” ②有一天，螃蟹被几条粗粗的水草缠(chán)住了。它用钳子夹啊 夹，可是怎么也夹不断水草，被困在了水底，它害怕极了。小鱼看见 了，赶紧找来小伙伴们帮忙。大家一起努力，终于把螃蟹救了出来。 12追梦之旅大课堂·情境测试卷 螃蟹红着脸对大家说：“谢谢你们！” ③从此以后，螃蟹再也不骄傲了，它和小动物们一起玩耍，交了很 多好朋友。 1.从文中找出下列词语的近义词。（6分) 傲慢—( )威武—( ）赶快一( 2.短文第①自然段中，“爱理不理”的意思是( )(3分) A.想要和别人说话。 B.不想和别人说话。 C.爱和别人讲道理。 3.短文中，螃蟹的心情发生了怎样的变化？请将序号填在横线上。(6分) 密 ①惭愧 ②害怕 ③骄傲 ● 被水草缠住前： 被水草缠住时： 获救后： 4.读了这个故事，我明白了( )(3分) A.不喜欢的朋友遇到困难时，我们可以不用去帮助他。 封 B.遇到困难的时候，我们一定要多动脑筋，努力地解决问题。 C.我们不能自以为是，要积极地和大家交朋友，与小伙伴们友爱互助。 四请你观察下面的图片，结合提示，还原故事经过。（20分) 提示：图上画的都有谁？他们遇到了什么困难，是怎么样解决的？ 发挥想象写一写。 线 马