精品解析：湖南省株洲市南西乡片2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

湖南省株洲市南西乡片2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考试时量：60分钟；分值：100分 一、选择题（本大题共16小题 每小题3 分 共48 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春期总会有一帮充满热情与朝气的小伙伴在身边，也总会有一种“青春交往”让你感激、兴奋或纠结……在“青春交往，我有话说”主题班会上，几位同学发表了自己的观点，你赞成的是（ ） ①小丽：“男生女生有界限分明的性别差异，应保持同性别间的交往。” ②小青：“言谈得当、举止得体的异性交往，会成为美好青春的见证。” ③小宇：“异性交往可能会产生朦胧情感，要慎重对待，理智处理。” ④小光：“与异性交往对我们的成长有积极作用，我们要频繁与异性交往。” A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往 ①：男生女生虽有性别差异，但并非界限分明，且正常异性交往有助于成长，故①说法错误； ②：异性交往应得体适度，符合青春期的正确交往原则，故②说法正确； ③：对朦胧情感需理智处理，体现慎重态度，故③说法正确； ④：异性交往有积极作用，但交往要适度，不宜太频繁，故④说法错误； 故本题选B。 2. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展此次活动有助于学生（ ） ①学会消除青春期烦恼 ②掌握青春期性教育知识 ③了解青春期的生理和心理变化 ④提高预防性骚扰和性侵害的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期性知识的教育。 ①：“消除”一词过于绝对，青春期烦恼无法完全消除，但可以通过正确方法缓解，故①说法错误； ②：参与讲座和观看性教育影视有助于掌握相关知识，故②符合题意； ③：活动内容直接涉及青春期生理和心理变化的讲解，故③符合题意； ④：性教育科普内容通常包含自我保护方法，故④符合题意； 故本题选D。 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） A. 增强安全意识，不与异性交往 B. 忍气吞声，多从自身找问题 C. 严厉打击和惩罚性骚扰的行为 D. 正视性别差异，保护身体隐私 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人防范性侵害的正确做法。 A：增强安全意识是必要的，但“不与异性交往”过于绝对，忽略了正常异性交往的重要性，故A说法错误； B：忍气吞声会导致问题恶化，未成年人应勇敢维权而非自我归咎，故B说法错误； C：严厉打击性骚扰是司法机关的职责，而非未成年人直接能采取的行动，故C不符合题意； D：正视性别差异并保护身体隐私，是未成年人防范侵害的有效措施，故D符合题意； 故本题选D。 4. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的类型的正确认识。 ①③：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。表情包表达喜的情绪，①③体现情绪高兴，属于喜的情绪，符合题意； ②④：体现哀伤的情绪，与漫画不一致； 故本题选B。 5. 在学习“品味美好情感”的知识时，小李搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“亲其师，信其道，乐其学”这表明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②“人非草木，孰能无情”这里的“情”通常指情绪 ③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句体现的情感属于高级情感 ④“天下兴亡，匹夫有责。”这句体现了爱国的情感，这属于基础性情感 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感类型及作用。 ①：“亲其师，信其道，乐其学”说明情感影响判断和选择，并驱动行动，故①正确； ②：“人非草木，孰能无情”中的“情”指情感而非短暂的情绪，故②错误； ③：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现爱国情感，属于高级情感，故③正确； ④：“天下兴亡，匹夫有责”体现的爱国情感属于高级情感，而非基础性情感，故④错误； 故本题选A。 6. 下列生活情境中，同学们调节情绪的方法，正确的是（ ） 选项 情境 调节方法 A 小深觉得“战胜奥数”是对自己的挑战，发誓要战胜自我 合理宣泄 B 小圳在家里写作业时感到烦躁，于是跑到阳台上放声歌唱 转移注意 C 小罗和妈妈闹矛盾后，一般会到公园里逛一圈后再回家 改变认知评价 D 小胡参加考试时十分紧张，通过深呼吸让自己平静下来 放松训练 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 D：小胡参加考试时十分紧张，通过深呼吸让自己平静下来，体现了通过放松训练调节情绪，故D符合题意； A：小深觉得“战胜奥数”是对自己的挑战，发誓要战胜自我，体现了通过改变认知评价调节情绪，故A说法错误； B：小圳在家里写作业时感到烦躁，于是跑到阳台上放声歌唱，体现了通过合理宣泄调节情绪，故B说法错误； C：小罗和妈妈闹矛盾后，一般会到公园里逛一圈后再回家，体现了通过转移注意调节情绪，故C说法错误； 故本题选D。 7. 华华体验了孔庙游园活动后热血沸腾，激发了他对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。这表明（ ） ①我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ②负面情感比正面情感更有助于青少年成长 ③参与有意义的社会活动能够获得美好情感 ④生活中一些美好的事物能让我们身心愉悦 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感。 ③④：题干中，体验了孔庙游园活动后热血沸腾，激发了对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。这体现了参与有意义的社会活动能够获得美好情感。生活中一些美好的事物能让我们身心愉悦，故③④符合题意； ①：题干未涉及我们可以用自己的热情和行动来影响环境，故①不符合题意； ②：负面情感和正面情感对青少年成长都有重要作用，故②说法错误； 故本题选D。 8. 在中国历史上，越王勾践卧薪尝胆，成为春秋时期最后一个霸主；韩信忍胯下之辱，终成西汉开国名将。这说明（ ） A. 消极情感比积极情感更有意义 B. 体验消极情感不利于塑造健康人格，我们应克服消极情感 C. 要学会承受和转化消极情感，引导消极情感转化为成长的助力 D. 消极情感对我们的成长都有积极向上的意义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对消极情感。 C：越王勾践和韩信的经历表明，承受并转化消极情感可以成为成长的动力，故C说法正确； A：消极情感与积极情感的意义不能简单比较，且题干未强调消极情感更优，故A说法错误； B：消极情感并非完全不利，合理处理可促进成长，故B说法错误； D：“都有积极意义”过于绝对，消极情感的作用需具体分析，故D说法错误； 故本题选C。 9. 名言警句是文化精华的积淀，对我们的人生起着指引和警示作用。下列名言警句与解读对应正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A 工欲善其事，必先利其器 发现并保持对学习的兴趣 B 道之以德，齐之以礼，有耻且格 要知廉耻、明是非 C 穷则独善其身，达则兼济天下 积极进取，实现自我超越 D 敏而好学，不耻下问 认可自己，轻视他人 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、学会学习、认识自己。 A：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前要做好准备（工具/方法），而非“发现学习兴趣”，故A说法错误； B：“道之以德，齐之以礼，有耻且格”强调通过道德和礼教引导，使人知廉耻、守规矩，与“知廉耻、明是非”直接对应，故B说法正确； C：“穷则独善其身，达则兼济天下”体现不同境遇下的处世态度，但“积极进取，实现自我超越”未能全面概括其内涵，解读不够准确，故C说法错误； D：“敏而好学，不耻下问”强调虚心请教，而“轻视他人”与原文含义完全相反，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下列行为中，有助于培养自信的是（ ） A. 小辉总是害怕尝试新的学习方法，担心不适应 B. 小红每天坚持练习英语口语，相信自己能学好英语 C. 小明在考试前总是焦虑不安，担心考不好 D. 小燕总是在意别人的看法，不敢发表自己的观点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做一个自信的人。 B：小红每天坚持练习英语口语，相信自己能学好英语，体现了明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩，是自信的表现，故B说法正确； A：小辉总是害怕尝试新的学习方法，担心不适应，这体现出他缺乏信心，是不自信的表现，故A说法错误； C：小明在考试前总是焦虑不安，担心考不好，这表明他对自己的考试表现缺乏信心，是不自信的表现，故C说法错误； D：小燕总是在意别人的看法，不敢发表自己的观点，说明她过于依赖他人的评价，是不自信的表现，故D说法错误； 故本题选B。 11. 某校七年级的学生小译从小便与年迈体弱的外公相依为命。如今，上学、做家务、照顾外公，12岁的他一直与坚强为伴，带着微笑，勇敢前行。学校评选他为美德少年，下列称号适合他的是（ ） A. 自尊自爱少年 B. 自立自强少年 C. 见义勇为少年 D. 文明守法少年 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：12岁的小译一直与坚强为伴，带着微笑，勇敢前行，说明小译是一个自立自强的少年，故B说法正确； ACD：题干体现的是自立自强，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. “请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ） ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 ①②③：“请党放心，强国有我！”激励着我们立下报国之志，找到青春进取的方向和力量，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光，手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人，故①②③说法正确； ④：既要重视知识的学习，也要重视社会实践，故④说法错误； 故本题选A。 13. 小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ） A. 了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B. 内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C. 和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D. 过于肯定自己，容易产生骄傲心理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：“我很黑很矮，但我也很棒！”说明小刚了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，故A说法正确； B：小刚表现不是自卑，故B说法错误； C：小刚能看到自己的优势和不足，可以正确认识自己，故C说法错误； D：小刚是客观认识自己，没有过于肯定自己，故D说法错误； 故本题选A。 14. “青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 施惠毋念，受恩莫忘 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 求同存异，以礼待人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 C：青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，告诉我们要不断追求自己的梦想，不断让自己变得更好；功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，故C符合题意； A：己所不欲，勿施于人，意思是指自己不愿意的，不要施加给别人，告诉我们要学会换位思考，故A不符合题意； B：施惠毋念，受恩莫忘，意思是对人施了恩惠，不要记在心里，受了他人的恩惠，一定要常记在心，告诉我们要学会感恩，故B不符合题意； D：求同存异，意思是找出共同点，保留不同意见；以礼待人，意思是对人要有礼貌，告诉我们要宽容他人、做文明有礼的人，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 16. “感动中国2023年度人物”奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们（ ） A. 青春要克服懒惰，抵制不良诱惑 B. 青春要敢于对不合理的事情说“不” C. 青春要提高品德和文化修养，体现内在美 D. 青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考核擦自信自强。 D：分析题文，张雨霏在面对脊柱侧弯这一困难时，没有被打倒，而是凭借着“只要你打不倒我，明天我就会更加坚强”的坚定信念，不断努力和拼搏。这体现了自信自强的精神力量，这告诉我们青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己；故D符合题意； A：题干材料没有涉及青春要克服懒惰，抵制不良诱惑；故A不符合题意； B：题干没有体现青春要敢于对不合理的事情说“不”，故B不符合题意； C：题干没有体现青春要提高品德和文化修养，体现内在美，故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共四小题，第17题10分，第18题10分，第19题14分，第20题18分，共52分） 17. 【异性交往】 青春是美丽的，情感是真挚的。在家校交流会上，班长记录了以下发言片段。 片段一 小娟的爸爸说：“男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：‘问那么多干嘛？’因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男同学接触。” （1）假如你是班长，请运用“男生女生”的相关知识，说服小娟的爸爸。 片段二 班主任说：“初中学生很容易出现早恋现象，早恋会影响到孩子们的学习，希望家长与老师配合，正确引导孩子健康成长。” （2）为防止早恋现象的出现，消除学校的顾虑，请你为男生女生正常交往提出两条建议。 【答案】（1）①与异性交往对我们的成长有积极作用，男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；③与异性交往，可以扩大交往范围，提高交往能力。④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ②与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的积极作用、异性交往的正确方式。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小娟的爸爸不愿意女儿与异性交往→这是不妥的。围绕与异性交往的积极作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查异性交往的正确方式，可以结合教材知识作答。 18. 【青春情绪之谷案】 以下是几位同学分享的生活日记,请阅读并完成问题。 日记分享 日记一:2024年2月21日,晴天 小张:这周我把数学强项考砸了,试卷发下未后,我冷静地分析出错原因,并进行了错题订正,心里感到舒坦了很多,最近我学习劲头很足。 日记二:2024年3月10日,多云 小李:英语调研时,我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉…… 日记三:2024年3月28日,小雨 小郑:今天真是倒霉的一天,就因为我不擅长朗诵,断句断得不好,小金就嘲讽我,我当时非常的恼火,转身就走了,我再也不想参加排练了…… （1）选择其中两位同学的日记内容，分析他们的情绪体验。（可从情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面分析） （2）结合日记中三位同学的表现，完成一份情绪管理行动计划书。 情绪管理行动计划书 情绪管理，就像指引我们航行的灯塔，让我们在茫茫人海中能自信迎接挑战。就让我们从以下几个方面努力，做自己的“情绪小管家”吧！ ①____ ②____ ③____ ④____ …………… 【答案】（1）①小张采用改变认知评价法调控情绪，说明了情绪影响着小张的观念和行动，影响身体健康，激励默默克服困难，努力向上。②小李要正确地调节负面情绪。长期处于负面情绪状态可能会危害我们的身心健康。小李要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪，做情绪的主人。③小郑没有正确表达情绪，也没有正确调控情绪。情绪的表达关乎人际交往，表达情绪时应注意场合是否合适，学会以恰当的方式表达情绪。 （2）学会适度接纳消极情绪；学会合理表达消极情绪；有效调节消极情绪；积极地转化消极情绪；采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调控自己情绪。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪、情绪的影响、情绪的表达 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面的知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我把数学强项考砸了，我冷静地分析出错原因，并进行了错题订正，心里感到舒坦了很多，最近我学习劲头很足→可链接采用改变认知评价法调控情绪；情绪的影响； 关键词②：我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉→可链接长期处于负面情绪状态可能会危害我们的身心健康；小李要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪，做情绪的主人； 关键词③：因为我不擅长朗诵，断句断得不好，小金就嘲讽我，我当时非常的恼火，再也不想参加排练了→可链接没有正确表达情绪，也没有正确调控情绪；情绪的表达的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学会和合理调控情绪的相关内容，开放性试题，言之有理即可。 19. 【青春的情感】 材料一 为了庆祝中华人民共和国成立75周年，隆重表彰为中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，根据第十四届全国人大常委会第十一次会议的决定，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章” ，授予王小谟等10人国家荣誉称号。 某校七年级（7）道法兴趣小组的同学们开展了“向共和国最闪亮的星致敬”主题探究活动，下面是他们搜集到的部分功勋模范人物的事迹简介，请你参与并完成相关任务。 “共和国勋章”获得者 王永志 他将毕生心血投入国防科研和载人航天事业，不仅让中国拥有了抵御外敌的国防重器，也让中国拥有了运输卫星的巨擘天梯，更让中华民族实现了千年飞天梦想。斯人已去，风范永存。天上那颗编号为46669的小行星——“王永志星”定会在浩瀚宇宙中一直散发着永恒的光芒。 “共和国勋章”获得者 李振声 他曾在祖国西北耕耘31载培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；他曾经组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。在70余年的科学生涯中他始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。“以兴趣始，以毅力终”是他数十年如一日育种工作的写照。 （1）上述人物向我们传递了哪些积极情感？这些情感体验在我们生活中有什么作用？ 材料二 2024年11月22日，延安中学高二（4）班姚晨同学在放学回家路上看到有老人骑车不慎跌倒后，他主动上前搀扶并护送老人回家。 之后，受助老人家属特地赶到学校，向姚晨同学表示感谢：“姚晨同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感受到了来自社会的温暖和关怀”。面对“老人倒地扶不扶”的难题，姚晨同学给出了答案。同学们也纷纷表示要向姚晨同学学习，成为正能量的传递者，展现新时代青少年的良好风貌和高尚品质。 （2）从“品味美好情感”的角度，谈谈材料二给你带来的思想触动。 【答案】（1）积极情感：热爱祖国的情感、责任感、使命感等。 作用：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【分析】考点考查：情感的种类、情感的作用、提升情感体验。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的类型的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王永志将毕生心血投入国防科研和载人航天事业、李振声为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。“以兴趣始，以毅力终”是他数十年如一日育种工作的写照→可链接热爱祖国的情感、责任感、使命感等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查情感的作用，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用提升情感体验的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：姚晨同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感受到了来自社会的温暖和关怀”。面对“老人倒地扶不扶”的难题，姚晨同学给出了答案→可链接提升情感体验的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，是指引我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”奋斗有担当，人生贵自强。 （2）运用所学知识，说说自强给你带来怎样的力量。 【开展青春行动】 活动结束后，小粤代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，充分地展示非凡的才华。“自尊 +自信+自强”是我们的青春公式，在此， 我们倡议： 青春自尊，要做到：① 青春自信，要做到：② 青春自强，要做到：③ 七年级（1）班 2025年4月21日 （3）请你帮助小粤将上述倡议书补充完整. 【答案】（1）自信。 ①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （2）①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 ②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 ③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强、自尊。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查自强的作用，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查自尊、自信、自强的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省株洲市南西乡片2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考试时量：60分钟；分值：100分 一、选择题（本大题共16小题 每小题3 分 共48 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春期总会有一帮充满热情与朝气的小伙伴在身边，也总会有一种“青春交往”让你感激、兴奋或纠结……在“青春交往，我有话说”主题班会上，几位同学发表了自己的观点，你赞成的是（ ） ①小丽：“男生女生有界限分明的性别差异，应保持同性别间的交往。” ②小青：“言谈得当、举止得体的异性交往，会成为美好青春的见证。” ③小宇：“异性交往可能会产生朦胧情感，要慎重对待，理智处理。” ④小光：“与异性交往对我们的成长有积极作用，我们要频繁与异性交往。” A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展此次活动有助于学生（ ） ①学会消除青春期烦恼 ②掌握青春期性教育知识 ③了解青春期的生理和心理变化 ④提高预防性骚扰和性侵害的能力 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） A. 增强安全意识，不与异性交往 B. 忍气吞声，多从自身找问题 C. 严厉打击和惩罚性骚扰行为 D. 正视性别差异，保护身体隐私 4. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 在学习“品味美好情感”的知识时，小李搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“亲其师，信其道，乐其学”这表明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②“人非草木，孰能无情”这里的“情”通常指情绪 ③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句体现的情感属于高级情感 ④“天下兴亡，匹夫有责。”这句体现了爱国的情感，这属于基础性情感 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 6. 下列生活情境中，同学们调节情绪的方法，正确的是（ ） 选项 情境 调节方法 A 小深觉得“战胜奥数”是对自己的挑战，发誓要战胜自我 合理宣泄 B 小圳在家里写作业时感到烦躁，于是跑到阳台上放声歌唱 转移注意 C 小罗和妈妈闹矛盾后，一般会到公园里逛一圈后再回家 改变认知评价 D 小胡参加考试时十分紧张，通过深呼吸让自己平静下来 放松训练 A. A B. B C. C D. D 7. 华华体验了孔庙游园活动后热血沸腾，激发了他对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。这表明（ ） ①我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ②负面情感比正面情感更有助于青少年成长 ③参与有意义的社会活动能够获得美好情感 ④生活中一些美好的事物能让我们身心愉悦 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 在中国历史上，越王勾践卧薪尝胆，成为春秋时期最后一个霸主；韩信忍胯下之辱，终成西汉开国名将。这说明（ ） A. 消极情感比积极情感更有意义 B. 体验消极情感不利于塑造健康人格，我们应克服消极情感 C. 要学会承受和转化消极情感，引导消极情感转化为成长的助力 D. 消极情感对我们的成长都有积极向上的意义 9. 名言警句是文化精华的积淀，对我们的人生起着指引和警示作用。下列名言警句与解读对应正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A 工欲善其事，必先利其器 发现并保持对学习的兴趣 B 道之以德，齐之以礼，有耻且格 要知廉耻、明是非 C 穷则独善其身，达则兼济天下 积极进取，实现自我超越 D 敏而好学，不耻下问 认可自己，轻视他人 A. A B. B C. C D. D 10. 下列行为中，有助于培养自信的是（ ） A. 小辉总是害怕尝试新的学习方法，担心不适应 B. 小红每天坚持练习英语口语，相信自己能学好英语 C. 小明在考试前总是焦虑不安，担心考不好 D. 小燕总是在意别人的看法，不敢发表自己的观点 11. 某校七年级的学生小译从小便与年迈体弱的外公相依为命。如今，上学、做家务、照顾外公，12岁的他一直与坚强为伴，带着微笑，勇敢前行。学校评选他为美德少年，下列称号适合他的是（ ） A. 自尊自爱少年 B. 自立自强少年 C. 见义勇为少年 D. 文明守法少年 12. “请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ） ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③手握历史接力棒，争做自强不息的中国人 ④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ） A. 了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B. 内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C. 和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D. 过于肯定自己，容易产生骄傲心理 14. “青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 施惠毋念，受恩莫忘 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 求同存异，以礼待人 15. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “感动中国2023年度人物”奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们（ ） A. 青春要克服懒惰，抵制不良诱惑 B. 青春要敢于对不合理的事情说“不” C. 青春要提高品德和文化修养，体现内美 D. 青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己 二、非选择题（本大题共四小题，第17题10分，第18题10分，第19题14分，第20题18分，共52分） 17. 【异性交往】 青春是美丽的，情感是真挚的。在家校交流会上，班长记录了以下发言片段。 片段一 小娟的爸爸说：“男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：‘问那么多干嘛？’因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男同学接触。” （1）假如你是班长，请运用“男生女生”的相关知识，说服小娟的爸爸。 片段二 班主任说：“初中学生很容易出现早恋现象，早恋会影响到孩子们的学习，希望家长与老师配合，正确引导孩子健康成长。” （2）为防止早恋现象的出现，消除学校的顾虑，请你为男生女生正常交往提出两条建议。 18. 【青春情绪之谷案】 以下是几位同学分享的生活日记,请阅读并完成问题。 日记分享 日记一:2024年2月21日,晴天 小张:这周我把数学强项考砸了,试卷发下未后,我冷静地分析出错原因,并进行了错题订正,心里感到舒坦了很多,最近我学习劲头很足。 日记二:2024年3月10日,多云 小李:英语调研时,我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉…… 日记三:2024年3月28日,小雨 小郑:今天真是倒霉的一天,就因为我不擅长朗诵,断句断得不好,小金就嘲讽我,我当时非常的恼火,转身就走了,我再也不想参加排练了…… （1）选择其中两位同学的日记内容，分析他们的情绪体验。（可从情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面分析） （2）结合日记中三位同学的表现，完成一份情绪管理行动计划书。 情绪管理行动计划书 情绪管理，就像指引我们航行的灯塔，让我们在茫茫人海中能自信迎接挑战。就让我们从以下几个方面努力，做自己的“情绪小管家”吧！ ①____ ②____ ③____ ④____ …………… 19. 【青春的情感】 材料一 为了庆祝中华人民共和国成立75周年，隆重表彰为中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，根据第十四届全国人大常委会第十一次会议的决定，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章” ，授予王小谟等10人国家荣誉称号。 某校七年级（7）道法兴趣小组的同学们开展了“向共和国最闪亮的星致敬”主题探究活动，下面是他们搜集到的部分功勋模范人物的事迹简介，请你参与并完成相关任务。 “共和国勋章”获得者 王永志 他将毕生心血投入国防科研和载人航天事业，不仅让中国拥有了抵御外敌的国防重器，也让中国拥有了运输卫星的巨擘天梯，更让中华民族实现了千年飞天梦想。斯人已去，风范永存。天上那颗编号为46669的小行星——“王永志星”定会在浩瀚宇宙中一直散发着永恒的光芒。 “共和国勋章”获得者 李振声 他曾在祖国西北耕耘31载培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；他曾经组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。在70余年的科学生涯中他始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。“以兴趣始，以毅力终”是他数十年如一日育种工作的写照。 （1）上述人物向我们传递了哪些积极情感？这些情感体验在我们生活中有什么作用？ 材料二 2024年11月22日，延安中学高二（4）班姚晨同学在放学回家路上看到有老人骑车不慎跌倒后，他主动上前搀扶并护送老人回家。 之后，受助老人家属特地赶到学校，向姚晨同学表示感谢：“姚晨同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感受到了来自社会的温暖和关怀”。面对“老人倒地扶不扶”的难题，姚晨同学给出了答案。同学们也纷纷表示要向姚晨同学学习，成为正能量的传递者，展现新时代青少年的良好风貌和高尚品质。 （2）从“品味美好情感”的角度，谈谈材料二给你带来的思想触动。 20. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，是指引我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”奋斗有担当，人生贵自强。 （2）运用所学知识，说说自强给你带来怎样的力量。 【开展青春行动】 活动结束后，小粤代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，充分地展示非凡的才华。“自尊 +自信+自强”是我们的青春公式，在此， 我们倡议： 青春自尊，要做到：① 青春自信，要做到：② 青春自强，要做到：③ 七年级（1）班 2025年4月21日 （3）请你帮助小粤将上述倡议书补充完整. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $