排球正面双手垫球 教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修全一册

指导思想

本课按照新课程标准的要求，以“健康第一”、“安全第一”为指导思想。以教学品质为追求，落实“以生为本、以学为先”，探索“技术、 体能、运用”三维度单元构建理念下，课堂教学内容的把握与教学方法的设计；以促进学生尽快达到“会比赛”为主要目的，注重单个技术在组合技术、比赛情境中的学练与运用； 以“动作、环境、任务”为练习设计的三要素，通过不断改变练习环境与练习任务，促进技术理解与技术表现在纵向上的深化；以帮助学生“学会学习”“热爱学习”为教学诉求，注重启发式、诱导式、支架式教学，提升学生的认知思维品质与技能表现水平。

教材分析

排球正面双手垫球是排球运动中最基本的技术，常用于接发球和防守。完整的技术环节包括准备姿势、移动取位、垫球动作、击球点、击球后动作五个环节。

   本单元共5课时，本课为第3课时，是基于学生已经学习过正面双手垫球动作基础上，能够判断好球的运行方向，及时移动脚步将球垫起。同时增加战术的组合动作，使其在扎实掌握垫球技术的同时，与实战环境相结合，提高比赛意识并发展体能。有效提高学生的协调、灵敏、速度及控制力、平衡能力等身体素质，培养勇敢、果断的意志品质。

学情分析

本次授课对象是高一年级,作为高中学生，已具备较成熟的认知基础，对有难度、有多学科融合的知识表现出浓厚的兴趣与求知欲。通过前两节课的学习，自垫球及一抛一垫技术初步掌握，但对脚步移动还不够精准，所以通过本节课情景设计，进一步强化学习移动步伐垫球能力，能将球打到目标区域，并在学习中感受团队协作、互帮互助的合作精神。通过教学与竞赛，进一步提高学生的技战术意识，加强团队合作意识。其次学生正处于生长发育的关键时期，模仿能力强，好动、好奇心强，敢于表现自我，并且这一学段的学生对于体育课有着良好的参与意识。激发他们在练习中去思维，去发展他们的技术和体能。

教学流程

1.        课堂常规
2.        热身活动
3.        球性练习

1.复习一抛一垫

2.左右两边一抛一接

3.左右两边一抛一垫

4.四人一组抛球垫至目标区

5.移动+合作垫球过网

6.2vs2 小组合作垫球

1.放松拉伸

2.课堂小结

3.回收器材

场地布置

安全防范

1. 课前场地布置合理，排查各类安全隐患，加强纪律教育，强调安全意识。

2.课中着装合理，不携带危险物品，在活动中注意练习安全距离，多余的球注意收放，尊重同伴与对手。

3.课后注意器材的回收，懂得身心的放松，养成良好的运动习惯。