第一节 测量：温度 课件 2025-2026学年沪科版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“温度与物态变化”核心内容，以“泼水成冰”新闻及水循环讨论导入，从生活现象过渡到水的固液气三态，进而构建温度概念、温度计原理与使用方法的知识脉络，搭建生活到物理的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过“估计水的冷热”活动和测量水温实验培养科学思维，结合人体体温等实例深化物理观念，科学书屋拓展温度计种类。学生提升探究与实践能力，教师可依托实验与活动设计优化教学效率。

第十三章：温度与物态变化 第一节测量：温度 新知号入、 10 高清 泼水成冰 江西卫视 12月25日 光新视界 大兴安岭：北疆冬至泼水成冰 水之旅 自然界的水盾环 密 【讨论】云、雨、 雪等物质都是水， 降雪 只是状态不同。大 自然中水都以哪些 降雨 状态存在呢？ 蒸发 海洋 河流 自然水循环 课堂活动 认识水的物态变化 水蒸气 冰（固态） 水（液态) 气态) 空气中 雾 水蒸气 水蒸气是无色无味的透明气体。 水蒸气是肉眼不可见的。 课堂活动 铁水 千冰 碘蒸气 通常情况下，水有三种状态，其它物质也有三种状态。在一 定条件下(（物体冷热程度)，这三种状态会互相转化。 结论：凭感觉判断物体的冷热是不可靠的。 活动：估计水的冷热程度 新知探究 温度：物体的冷热程度 热力学（开氏）温标(T)：单位一一 开尔文(K)(国际单位) 华氏温标(F）: 单位 华氏度（℉） 摄氏温标（t): 单位一一 摄氏度（℃）（常用单位） 1、摄氏温度规定： [ 2、常见温度： 厂人体正常体温：37℃ L 使人感觉舒适的室内温度：25℃左右 测量工具 二、温度计 液泡大 1、液体温度计原理：液体热胀冷缩 越精确 毛细管细 2、常用的液体温度计：P3图13-4（介绍液体种类量程分度值等) 量程 35℃- 42℃ 分度值9 0.1℃ 3、体温计 可取出读数 特点9 示数无法自动下降 可甩动 温度计的使用 知探究 4、液体温度计使用方法（重点测量实验） B 会选：认清温度计 的量程和分度值 会放：玻璃泡与全部浸入被测 物体，不碰容器底和容器壁 斯知探究 30 30 10H 10 40 40 20 20 20- 20 20 20 会读：液面稳定， 会记：区分正负，明 视线与液面相平 确分度值，单位不漏 知探究 4红液体温度计使用方法（P4-P5:重点测量实验) ①、使用前应认清量程和分度值 ②、温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁 待示数稳定再读数 温度计的读数 ③、读数时： 玻璃泡不能离开被测液体 90000 视线应与液面相平少俯大仰小 乐乐