精品解析：四川省广安市友实学校2022-2023学年高二下学期期中考试语文试卷

广安友实学校 2022—2023学年度下期高2024届第二次月考暨半期考试 语 文 试 题 （考试时间150分钟，总分150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号规范填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。 2.完成选择题时，将答案填涂在答题卡相应位置；回答非选择题时，将答案写在答题卡上黑色方框以内，否则答案无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。 流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。比如武松大闹快活林：武松一路喝过了十来处酒肆，远远看见一处林子。抢过林子背后，才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武松自付这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆，才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大，壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动，武松看不到的东西，读者也无从看到。游动视角不仅紧随人物眼光，也投射了人物性情，这只能是武松的眼光，他豪侠中不失精细，看清环境才动手；换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了。 流动视角有时也采取圆形轨迹。《水浒传》中杨志、索超大名府比武，采取由外向内聚焦的圆形视角；梁山泊军队攻陷大名府，采取由内向外辐射的圆形视角。杨、索比武本身着墨不多，却写月台上梁中书看呆了；两边众军官喝彩不迭；阵面上军士们窃议，多年征战未见这等好汉厮杀；将台上李成、闻达不住声叫“好斗”；观战的诸色人物各具身份神态。金圣叹的眉评甚妙：“一段写满教场眼睛都在两人身上，却不知作者眼睛乃在满教场人身上也。作者眼睛在满教场人身上，遂使读者眼睛不觉在两人身上。”流动视角妙处在于：看客反成被看客，着墨不多自风流。 杨志比武的描写，是在单纯中求洒脱；大名府陷落的描写，要在复杂中求专注，千头万绪由何处着手？叙事者心灵手捷，一下子捉住了梁中书遑遑然如丧家犬的身影和目光，举一纲而收拢千丝万缕。行文没有让梁中书轻易脱险，而是在他逃遍东南西北四门和三闯南门的过程中，由内往外地辐射出圆形的视角，把瞬间遍及满城的战火统一于一人的眼光之中。 视角可以分为内视角、外视角和旁视角等处在不同层面上的类型。视角的流动，可以在同一层面上采取对位的、波浪状的或者圆形的种种流动方式；也可以在不同层面上采取跳跃的或者台阶式的流动方式。纪昀的《阅微草堂笔记》有一则二百余字的故事，使用有如昆虫复眼一般的视角，它先用外视角，写翰林院一位官员从征伊梨，突围时身死，两昼夜后复苏，疾驰归队。随之，作者和翰林院一位同事问起他的经历，采取他“自言被创时”的方式转向内视角。内视角把人物在生死边缘上迷离恍惚的意识滑动，寓于灵魂离体后的徘徊，简直是某种意识流的写法。最后作品又转到旁视角，借同事之口表达对这位官员的赞叹。复眼映视式视角的运用，使小小文本具有多重功能：情节功能、深度心理功能和口碑功能，因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室。 （摘编自杨义《中国叙事学：逻辑起点和操作程式》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “三体交融”指叙事者以作品主要人物的视角，带领读者跟随人物进入叙事情境。 B. 西方语言没有不时省略主语的句式特点，叙事时较难将人物和场景融为一体。 C. 如果流动视角采取圆形轨迹展开，叙事者和主要人物的视角有时并不一致。 D. 纪昀通过内视角呈现从征伊犁的官员的意识流动，赋予了故事深度心理功能。 2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ） A. 文章通过对中国传统叙事作品视角的分析，证明了流动视角和复眼映视式的视角优于定点透视。 B. 文章第二段以《水浒传》中“大闹快活林”为例，论证流动视角更利于人物性格的塑造。 C. 文章末段以《阅微草堂笔记》中一则小故事为例，论证视角在同一层面和不同层面流动存在着差别。 D. 除了举例论证，文章还使用了对比论证等方法，让专业性很强的叙事学概念变得较易理解。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 视角的流动既包括从人物的内视角转为外视角、旁视角，也包括由某一人的内视角转为另一人的内视角。 B. 选择由外向内聚焦的圆形叙事还是由内向外辐射的圆形叙事，与叙述的内容相关，也与叙事者希望达到的叙述效果相关。 C. 相较于长篇作品，笔记小说短小精悍，在采用流动视角或复眼映视式视角叙事时，更容易实现多重的叙事功能。 D. 《红楼梦》“林黛玉进贾府”一节采用流动视角，既写“众人见黛玉年貌虽小，其“举止言谈不俗”，又写黛玉眼中的凤姐、宝玉等人。 【答案】1. B 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 B.“西方语言没有不时省略主语的句式特点”于文无据。文中只说“中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应”，至于西方语言有没有这一特点及其作用文中并未提及。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力。 A.“证明了流动视角和复眼映视式的视角优于定点透视”于文无据。文章重在论述中国传统叙事作品的流动视角和复眼映视式视角的特点和效果，虽然也有和西方定点透视视角的比较，但并没有阐明孰优孰劣。 B.“流动视角更利于人物性格的塑造”错误。由原文：“中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。比如武松大闹快活林：……”可知，作者举“大闹快活林”的例子是为了证明“中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应”这一观点。 C.“论证视角在同一层面和不同层面流动存在着差别”错误。根据文中“复眼映视式视角的运用，使小小文本具有多重功能：……”可知作者举《阅微草堂笔记》中的小故事是为了论证复眼映视式视角的多重功能。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中观点态度的能力。 C.笔记小说“更容易实现多重的叙事功能”于文无据。原文与笔记小说有关的论述在最后一段：“复眼映视式视角的运用，使小小文本具有多重功能：情节功能、深度心理功能和口碑功能，因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室。”这段论述主要谈复眼映视式视角的多重功能和纪昀的这篇笔记小说的独特之处，没有将其与长篇作品进行比较。 故选C。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我国数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，推动着生产生活方式发生深刻变革。在中国广袤的国土上，超过190万座的5G基站，星罗棋布。在国家工业互联网大数据中心，我国工业互联网平台汇集着数百万家数字化工厂，联网设备总数超过7000万台套。数字经济催生的产业新生态对经济运行效率带来很大的变化，从2018年到2021年全员劳动生产率年均增速6.8%，快于国内生产总值6.6%的年均增速，数字技术的发展带来了实实在在的效率变革。 这十年，数字化浪潮还重塑了社会分工。十年间，我国对1999年颁布的国家职业分类大典进行了两次修订。在最新公示的职业分类大类中，首次出现了数字职业标识，数量高达90多个，机器人工程技术人员、增材制造工程技术人员、商务数据分析师、农业数字化技术员……从这些新职业名称可以看出，如今数字职业从业者已分布在社会生产、流通、分配和消费的各个环节，覆盖了一、二、三产业。 十年间，我国数字经济规模从11万亿元增长到45.5万亿元，占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%，如今，从城市到农村，从社会到个人，从线上到线下，中国掀起的数字化浪潮，正为经济高质量发展注入强劲的动力。 （摘编自《解码十年·中国掀起数字化浪潮》） 材料二： 信息平台为数字乡村建设提供了载体，也提升了农业农村综合信息服务水平。打造信息平台，一方面有利于加强业务协同、畅通政策传递和信息反馈通道，另一方面有助于推进涉农服务事项在线办理，为推动基本公共服务下沉提供便利。 乡村数字基础设施的不断完善，催生出大量连续性原始数据，涉及乡村空间地貌、农民生活方式、农业生产关系等。将这些数据资源进行整合提纯、分析应用，不仅能为解决发展不平衡不充分问题提供重要支撑，也能为推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展提供重要支撑。此如，有的地方方面推进数字技术在农业农村领域的应用，推动“最多跑一次”改革向农村延伸，在农业生产、服务、监管上实现新突破；有的地方运用“移动议事厅”等平台，引导广大村民积极参与乡村发展讨论，提高了村务决策的民主化、科学化水平。 （摘编自陈川、刘渊《为乡村振兴赋能，微字乡村建设展现广阔前景》） 材料三： 数字乡村治理是信息技术在乡村空间中不断应用、嵌入与融合的过程、虽然数字技术与乡村治理存在多重耦合基础，并在经济、生态、文化、民生等重点领域有着应用空间，但这一行进过程还面临诸多的挑战、误区及潜在风险，精准定位这些阻力因素，有助于数字乡村治理的持续推进。 “数字基础设施”和“数据资源开发”是数字乡村治理的重要内容，两者分别是数字乡村的“硬件底座”和“软件基础”。目前来看，在硬件上，存在乡村数字基础设施薄弱的挑战。不少研究明确提出，当前我国数字多效治理面临的最突出挑战是农村地区信息基础设施的薄弱，而向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和5G网络、北斗导航、遥感卫星等基础设施的研发和应用都远落后于现实需求。在软件上，面临系统平台互斥与数据孤岛的梳战。实践中，数字乡村建设尚未形成一体化的数字治理体系，始终存在条块平台分割、系统独自运行的矛盾，数字技术与乡村现实情境难以形成有效耦合。因此，数字乡村治理要想真正实现，一定要以“数据包容”为理念，注重共性平台的打造，通过县域数字一体化平台的推进，纵向上形成“中央一省一市一县一乡”各层级基础数据资源的互联贯通，横向上注重各部门条口的数字协同与涉农数据资源的开放共享，应避免园数字平台条块分割而造成资源的浪费和平台的重复建设，从而消除数据资源的横向排除与信息孤岛。 （摘编自中国农村研究网《数字乡村治理何以可能》） 4. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ） A. B. C. D. 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 从2018年到2021年全员劳动生产率年均增速6.8％，超过国内生产总值的年均增速；我国数字经济规模占国内生产总值比重增加了两倍。 B. 随着乡村数字基础设施的不断完善而产生的关于乡村的数字资源，可以直接应用于乡村发展不平衡、不全面等问题的解决中。 C. 数字技术在应用于乡村治理的过程中，与乡村现实情境难以形成有效的耦合，因此，必须要以“数据包容”为理念，才能真正实现数字乡村治理。 D. 数字乡村建设有着广泛应用空间，但无论是在硬件还是软件上都面临着较大挑战，各层级基础数据资源难以实现互联贯通。 6. 请根据材料，谈谈新形势下“数字技术”如何赋能“乡村振兴”。 【答案】4. B 5. C 6. ①硬件上：继续完善乡村数字基础设施，推动面向农业生产的物联网、农机智能设备、4G和5G网络等基础设施的研发和应用。②软件上：积极面对挑战，尽快在实践中实现一体化的数字治理体系，使数字技术与乡村现实情境形成有效耦合。③平台建设上：以“数据包容”为理念，建立涉农数据资源互联贯通和开放共享机制。④人才上：让更多数字职业从业者助力乡村振兴，促进一、二、三产业快速发展。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生梳理文本信息的能力。 B.“促进高端人才的增多”错误，无中生有，由材料一“这十年，数字化浪潮还重塑了社会分工。十年间，我国对1999年颁布的国家职业分类大典进行了两次修订。在最新公示的职业分类大类中，首次出现了数字职业标识……”可知，数字化浪潮重塑了社会分工，但没有说“促进高端人才的增多”。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生概括分析文本信息和理解文本观点态度的能力。 A.“增加了两倍”错误，曲解文意，由“占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%”可知，没有增加两倍。 B.“直接应用”错误，曲解文意，由“将这些数据资源进行整合提纯、分析应用，不仅能为解决发展不平衡不充分问题提供重要支撑”可知，需要将这些数据进行“整合提纯、分析应用”，不能直接应用。 D.“各层级基础数据资源难以实现互联贯通”错误，曲解文意，材料三中“纵向上形成……各层级基础数据资源的互联贯通”只是真正实现数字乡村治理的条件之一，且并未说难以实现。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生筛选概括信息和探究解决问题的能力。 由“当前我国数字多效治理面临的最突出挑战是农村地区信息基础设施的薄弱，而向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和5G网络、北斗导航、遥感卫星等基础设施的研发和应用都远落后于现实需求”可知，硬件上，继续完善乡村数字基础设施，推动面向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和5G网络等基础设施的研发和应用。 由“在软件上，面临系统平台互斥与数据孤岛的梳战。实践中，数字乡村建设尚未形成一体化的数字治理体系，始终存在条块平台分割、系统独自运行的矛盾，数字技术与乡村现实情境难以形成有效耦合”可知，积极面对挑战，尽快在实践中实现一体化的数字治理体系，使数字技术与乡村现实情境形成有效耦合。由“将这些数据资源进行整合提纯、分析应用，不仅能为解决发展不平衡不充分问题提供重要支撑，也能为推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展提供重要支撑”可知，应充分利用原始数据，为农村的全面发展提供重要支撑。 由“一定要以‘数据包容’为理念，注重共性平台的打造，通过县域数字一体化平台的推进，纵向上形成‘中央一省一市一县一乡’各层级基础数据资源的互联贯通，横向上注重各部门条口的数字协同与涉农数据资源的开放共享”可知，平台建设上，打造信息平台，构建面向农村农业的综合服务体系，全面推进数字技术在农村领域的应用。整合数据资源，以“数据包容”为理念，打造共性平台，建立涉农数据资源的开放共享机制。 由“如今数字职业从业者已分布在社会生产、流通、分配和消费的各个环节，覆盖了一、二、三产业”可知，人才上，让更多数字职业从业者助力乡村振兴，促进一、二、三产业快速发展。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 哀伤 [俄]契诃夫 (1)旋匠格里戈里正赶着一辆雪橇把他生病的老伴送到医院去。道路糟透了，迎面刮着刺骨的寒风，到处是密密层层飞旋着的大雪。每当强劲的寒风袭来，都弄得他看不见眼前的车轭。瘦弱的老马吃劲地拖着雪橇。旋匠常常不安地从赶车人的座位上跳起，不时挥鞭抽打马背。 (2)“你呀，玛特廖娜，别哭了……驾！”旋匠抽着拉车的瘦马，也没有看他老伴一眼，继续小声地自言自语：“只求上帝保佑，别迷路才好。瞧这暴风雪！把我的眼睛都迷住了。” (3)旋匠就这样没完没了地嘟哝着，只求能稍稍减轻一下他那沉重的心情。 (4)“你呀，玛特廖娜，那个……”他又小声嘟哝，“要是医生巴维尔·伊凡内奇问起我打不打你，你就说：‘从来没打过！’往后我再也不打你了。我心疼你哩。我现在急着送你去看病……瞧这风雪，好大呀！上帝啊，求你保佑我们别迷路……” (5)他感到奇怪，老太婆脸上的雪怎么老也不化。奇怪，那张脸不知怎么显得特别瘦削，灰白里透着蜡黄，面容严厉而刻板。 (6)旋匠放下缰绳，犹豫起来。他不敢回头看一眼老太婆：他害怕！问她什么，她不答应，同样叫人害怕。最后，为了探个明白，他没有回头，只是去摸她的手。手冰冷，拉起后像鞭子一样落下去。“这么说她死了……”旋匠哭了。他不只可怜老太婆，更感到懊丧。 (7)他想：这世上的事变得真快！他的哀伤刚开了个头，怎么立即有了结尾。他还没来得及跟老太婆好好过日子，对她表表心意，疼爱她，怎么她已经死了。他跟她共同生活了四十年，但这四十年像在雾里一般过去了。酗酒，打架，受穷，没过上一天好日子。而且，像故意气他似的，正当他要疼爱老太婆，觉得离了她就没法生活，他实在对不起她的时候，老太婆却死了。 (8)“是啊，她还常常去讨饭！”他回想往事，“是我打发她去向人家讨面包的，麻烦事！再活上十年就好了，要不然，恐怕她以为我当真是那种人：圣母娘娘，我这是往什么鬼地方赶呀？现在不用去看病了，现在该下葬了。往回走！” (9)旋匠掉转马头，使劲抽他的马。道路变得越来越难走了，现在，连车轭都看不见了。雪橇有时撞到小树上，黑糊糊的东西擦伤他的手，在眼前闪过，视野之内又变得白茫茫一片，风雪飞旋。“再从头活一次就好了……”旋匠想道。 (10)他回想起，四十年前玛特廖娜是个年轻、漂亮、快活的姑娘，富裕人家出身。父母把女儿嫁给他，图他有好手艺。本来完全可以过上好日子，但不幸的是，婚礼后他烂醉如泥，一头倒在暖炕上，从此就迷迷糊糊，好像直到这一刻都还没有清醒过来。 (11)四十年就这样过去了。 (12)密密层层的大雪渐渐变得灰暗了。黄昏已经来临。 (13)“我这是往哪儿赶呀？”旋匠突然惊醒，“该把她埋了，我却去医院，……像变傻了！” (14)旋匠又掉转雪橇，又抽起马来。老马鼓足全身的劲，喷着鼻子，开始小跑起来旋匠接二连三地抽它的背……身后响起撞击声，他虽然没有回头，也知道那是死去的老太婆的头在撞着雪橇。天色变得越来越黑，风变得越来越冷，越来越刺骨…… (15)“再从头活一次就好了……”旋匠想道，“我要添置一套新工具，接受定货……把钱都交给老太婆……是的！” (16)他无意中把缰绳弄丢了。他想把缰绳捡起来，却怎么也不行，他的手动不了了。旋匠闭上眼睛，开始打盹…… (17)他醒过来时，发现已经躺在一间四壁油漆过的大房间里。“请来参加老太婆的安魂祭，乡亲们！”他说，“还要告诉东家一声……”“唉，算了，算了！你躺着吧！”有人打断他。“天哪，是巴维尔！”旋匠看着身边的医生吃惊地说，“老爷哪！” (18)他想跳下床，扑通一声给医生跪下，但感到手脚都不听他的使唤。 (19)“老爷！我的腿在哪儿？胳膊呢？” (20)“你跟胳膊和腿告别吧……都冻坏了！唉，唉！” (21)“伤心呀，老爷，我伤心呀！请您宽宏大量原谅我！要再活上那么五六年就好了……” (22)“为什么？” (23)“马是借来的，得还人家……要给老太婆下葬……这世上的事怎么变得那么快！老爷！卡累利阿榨木烟盒还没有做得，槌球还没有做得……” (24)医生一挥手，从病房里走了出去。这个旋匠——算是完了。 【注】旋匠：对手工艺人的称呼。 7. 下列对这篇小说的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 小说《哀伤》通过格里戈里的遭遇，形象地体现了社会底层民众的穷困与孤苦，作者直接表明了自己爱憎分明的情感态度。 B. 小说主人公格里戈里的语言朴素自然、平易直白、不事雕饰，符合小人物的身份和口吻，也反映出人物的遭遇。 C. 小说开头的环境描写，“道路糟透了，迎面刮着刺骨的寒风，到处是密密层层飞旋着的大雪”为小说定下了苍凉阴冷、悲怆哀伤的基调。 D. “再从头活一次就好了……”的省略句反复出现，表意无尽。写出了主人公对妻子的深深歉疚和无限哀痛之情。 8. 这篇小说以“哀伤”为题，寓意深刻。请结合全文探究“哀伤”的含义。 9. 作品是怎样叙述“旋匠”的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。 【答案】7. A 8. ①凝集着人生的不幸和痛楚；②包含着人世间的荒凉和辛酸；③显示了人们对生命的留恋和向往。 9. ①通过旋匠的内心独白，展示人物内心世界。②自由联想，通过回忆与现实相互交织的方式来组织故事。③环境烘托，含意无尽。 【解析】 【7题详解】 本题考查对小说的理解和分析能力。 A项，“作者直接表明了自己爱憎分明的情感态度”错误，作者的爱憎情感并没有直接表明，而是通过旋匠的语言、回忆以及其悲惨遭遇间接表达的。 故选A。 【8题详解】 本题考查探究标题含义的能力。题干要求结合全文探究“哀伤”的含义。 旋匠的一生是不幸的，由“父母把女儿嫁给他，图他有好手艺。本来完全可以过上好日子”可知，他本来有着好手艺，却因为酗酒而一辈子浑浑噩噩，刚刚醒悟过来要对老婆好，却发现老婆已经死了；打算承担起责任安葬老婆，却连自己的生命也葬送在严寒的风雪中了；无论是环境的严寒冷酷，还是他刚刚觉醒的“哀伤”“好好做人”意识生命就已被残酷的命运绞杀，这都让人感到人生的不幸和痛楚，以及人世间的荒凉和辛酸； 由“他想：这世上的事变得真快！他的哀伤刚开了个头，怎么立即有了结尾”“再从头活一次就好了”“要再活上那么五六年就好了等”等句子来分析，他为老婆感到哀伤，希望老婆的病好起来，然而老婆却已死在了雪橇上，他对此哀叹，流露出对生命的留恋；他希望再活一次，这一次一定好好对待妻子，好好做自己的工作，把日子过得美满幸福，然而这是不可能的，体现出他对生命美好的留恋；最后他即将死亡时，希望再活五六年，能够把自己的责任尽完，可见他终于醒悟过来自己应该做一个什么样的人，真正清醒过来，从而对生命产生无限的留恋。 【9题详解】 本题考查对小说叙述方式的把握能力。题干要求简要分析作品是怎样叙述“旋匠”的故事的，以及这样写的好处。 小说的心理描写占据绝大部分的篇幅，是本文中极为出色的特点。通过旋匠的内心独白，展示人物内心世界。格里戈里“自言自语”“小声嘟哝”等内心独白初步揭示他沉重哀伤的内心；而“是啊，她还常常去讨饭！”一段的独白则鲜明地展示了人物因贫苦而来的无奈与纠结的内心世界。 通过回忆与现实相互交织的方式来组织故事。回想往事“是啊，她还常常去讨饭！”“是我打发她去向人家讨面包的，麻烦事！再活上十年就好了”，生活贫苦充满了无奈，亦有自责和内疚；回到现实“我这是往什么鬼地方赶呀？现在不用去看病了，现在该下葬了”，更添哀伤。 通过环境烘托，含意无尽。开头的环境，“道路糟透了，迎面刮着刺骨的寒风，到处是密密层层飞旋着的大雪”烘托着人物沉重悲怆哀伤的内心；而“密密层层的大雪渐渐变得灰暗了。黄昏已经来临”等肃杀、冷酷的环境，则使沉重悲怆哀伤的内心更添选茫与凄凉。 二、古诗文阅读（34分） （一）（本题共4小题，共19分） 阅读下面的文言文，完成各题。 古之善军者，以刑使人，以赏使人，以怒使人。而其中必有以义附者焉。不以战，不以掠，而以备急难。韩【注】之战，秦之斗士倍于晋，而出穆公于淖者，赦食马者也。 兵或寡而易危，或众而易叛，莫难于用众，莫危于用孤寡。治众者法欲繁，繁则士难以动；治寡者法欲简，简则士易以察。不然，则士不任战矣。惟众而繁，虽劳不害为强。 以众入险阻，必分军而疏行。夫险阻必有伏，伏必有约。军分则伏不知所击，而其约携矣。险阻惧蹙，疏行以纾士气。 兵莫危于攻，莫难于守，客主之势然也。故地有二不可守；兵少不足以实城，城小不足以容兵。夫惟贤将能以寡为众，以小为大。当敌之冲，人莫不守，我以疑兵，彼愕不进；虽告之曰此无人，彼不信也。度彼所袭，潜兵以备，彼不我测，谓我有余，夫何患兵少？偃旗仆鼓，寂若无气，严戢兵士，敢哗者斩，时令老弱登埤示怯，乘懈突击，其众可走矣，何患城小？ 古之善攻者不尽兵以攻坚城善守者不尽兵以守敌冲夫尽兵以攻坚城则钝兵费粮而缓于成功尽兵以守敌冲则兵不分而彼间行袭我无备故攻敌所不守，守敌所不攻。 背城而战，阵欲方，欲踞，欲密，欲缓。夫方而踞，密而缓，则士心固，固而不慑。背城而战，欲其不慑。面城而战，阵欲直，欲锐，欲疏，欲速。夫直而锐，疏而速，则士心危，危则致死。面城而战，欲其致死。 平居与人言，一语不循故，犹在愕而忌。敌以形形我，恬而不怪，亦已固矣。是故，智者视敌有无故之形，必谨察之，勿动。疑形二：可疑于心，则疑而为之谋，心固得其实也；可疑于目，勿疑，彼敌疑我也。是故，心疑以谋应，目疑以静应。彼诚欲有所为邪，不使吾得之目矣。 （摘编自苏洵《权书》） 【注】韩，韩原，地名，在今山西省河津、万泉两县交界处。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 古之善攻者/不尽兵以攻坚城/善守者/不尽兵以守敌冲/夫尽兵以攻坚城/则钝兵费粮而缓于成功/尽兵以守敌冲/则兵不分/而彼间行/袭我无备/ B. 古之善攻者不尽兵/以攻坚城/善守者不尽兵/以守敌冲/夫尽兵以攻坚城/则钝兵费粮而缓于成功/尽兵以守敌冲/则兵不分/而彼间行/袭我无备/ C. 古之善攻者/不尽兵以攻坚城/善守者/不尽兵以守敌冲/夫尽兵以攻坚城/则钝兵费粮而缓于成功尽兵/以守敌冲/则兵不分/而彼间行/袭我无备/ D. 古之善攻者不尽兵/以攻坚城/善守者不尽兵/以守敌冲/夫尽兵以攻坚城/则钝兵费粮而缓于成功尽兵/以守敌冲/则兵不分/而彼间行/袭我无备/ 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “治寡者法欲简”中“简”与《出师表》“是以先帝简拔以遗陛下”的“简”含义不同。 B. “不然，则士不任战矣”中“然”与《逍遥游》“虽然，犹有未树也”的“然”含义相同。 C. “当敌之冲”的“当”与《苏武传》“匈奴使来，汉亦留之以相当”的“当”含义相同。 D. “亦已固矣”中的“固”与《廉颇蔺相如列传》“蔺相如固止之”中的“固”含义不同。 12. 下列对原文有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 古代善于治军人，会使用多种方法让士兵效命，但其中都有符合道义的内容；他们还认为军队不是用来发动战争和进行掠夺的工具。 B. 率领人数众多的军队进入艰险环境，要分散兵力并缓慢行进，分散兵力可以消除士兵的恐惧心理，缓慢前行的目的则是扰乱敌军计划。 C. 在背靠城墙进行防御作战时，要让士兵认为阵形牢不可破，以此坚定信心；在进攻时，要使士兵觉得有危险，这样他们更会拼死作战。 D. 在战场上，敌人会故意用一些行为迷惑我方，这时我们需要冷静观察，切勿盲动，因为敌人真要有所行动，是不会让我们轻易发现的。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）兵或寡而易危，或众而易叛，莫难于用众，莫危于用寡。 （2）度彼所袭，潜兵以备，彼不我测，谓我有余，夫何患兵少？ 【答案】10. A 11. C 12. B 13. ①军队如果人数太少就容易遇到危险，如果人数太多就容易发生叛乱；没有什么比指挥人数多的军队更困难，没有什么比指挥人数少的军队更危险。 ②推测敌人袭击我军的地点，暗中部署兵力进行防备，敌人想不到我们的部署，就会以为我们还有富余的兵力，那为什么还要担心军队人数少呢？ 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：古时候善于进攻的人，不把全部兵力用来攻打防守坚固的城池；善于防守的人，不把全部兵力用于守备敌人出击的地方。把全部兵力用来攻打防守坚固的城池，就会挫伤锐气浪费粮食而延缓取胜的时期；把全部兵力用于防守敌人出击的地方，那样士兵就不能再分开作战，敌人就会秘密行动，偷袭我们没有设防的地方。 “古之善攻者”“善守者”，为陈述对象，放在句首作主语，后面都要断开，“不尽兵以攻坚城”“不尽兵以守敌冲”结构一致，各自断开，排除BD； “尽兵以守敌冲”和前面“尽兵以攻坚城”句式对称，句意相关，要单独成句，前后断开，排除CD。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词含义的能力。 A.简明；选拔。句意：治理人数少的军队，军法要简明。/因此先帝选拔他们留给陛下。 B.都是代词，这样。句意：不这样，士兵就不能担当起作战的任务。/虽然这样，他还是未能达到最高的境界。 C.“含义相同”错误。“当敌之冲”的“当”意为“面对”，“汉亦留之以相当”的“当”意为“抵押”。句意：面对着敌人的进攻。/汉朝廷也扣留他们以相抵。 D.鄙陋；坚决。句意：这就太鄙陋了。/蔺相如坚决阻止他们。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“分散兵力可以消除士兵的恐惧心理，缓慢前行的目的则是扰乱敌军计划”错。原文为“军分则伏不知所击，而其约携矣。险阻惧蹙，疏行以纾士气”，应是分散兵力是扰乱敌军计划，缓慢前行的目的则可以消除士兵的恐惧心理。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“或”，如果；“叛”，发生叛乱；“莫难于用众，莫危于用寡”，状语后置句，有什么比指挥人数多的军队更困难，没有什么比指挥人数少的军队更危险。 ②“度”，推测；“潜”，暗中；“彼不我测”，宾语前置句；“谓”，以为；“患”，担心。 参考译文： 古时善于治军的人，用处罚的方法使士兵效命、用赏赐的方法使士兵效命、用激发愤怒的方法使士兵效命。但其中一定都正义在里面。不是让他们发动战争，不是要他们去掠夺，而是要让他们应付国家的危难。在韩原大战中，秦国的勇士比晋国多一倍，然而把秦穆公从泥沼中解救出来的，却是当年他赦免的吃他的马肉的普通百姓。 军队如果人数太少就容易遇到危险，如果人数太多就容易发生叛乱；没有什么比指挥人数多的军队更困难，没有什么比指挥人数少的军队更危险。所以治理人数多的军队，军法要详细，军法详细，士兵就难以随便行动；治理人数少的军队，军法要简明，军法简明，士兵就容易明了。不这样，士兵就不能担当起作战的任务。人数众多而军法详尽的军队，即使任务繁重，也仍然不失为一支强大的军队。 率领人数多的军队进入艰险阻塞的环境，一定要分兵而缓慢行进。艰险阻塞之地必会有敌人的伏兵，伏兵一定事先有约定。我军分兵前进，那么敌人的伏兵就不知道攻击我军哪里，这样敌人约定好的计划也就被瓦解了。在艰险阻塞的环境中行军，士兵易产生恐惧心理，军队缓慢行进，来消除士兵的恐惧。 用兵没有比进攻更危险的，没有比防守更困难的，进攻与防守的态势本来就是这样。因此城堡有两种情况是不便防守的：一种是士兵太少，满足不了守城的需要，一种是城堡太小，不能够隐蔽防守的士兵。只有贤能的将领才能运用少数兵力来取得多数兵力的效果，运用小城来取得大城。面对着敌人的进攻，没有人会不知道固守的，但我们若运用疑兵，敌人就会惊愕不敢前进，即使告诉他们说这里没有人，他们也不会相信。推测敌人袭击我军的地点，暗中部署兵力进行防备，敌人想不到我们的部署，就会以为我们还有富余的兵力，那为什么还要担心军队人数少呢？收卷军旗，停止击鼓，军队没有一点声音，严令约束士兵，敢大声说话的斩首，不时让老人和儿童登上城墙表示胆怯，然后乘敌人松懈突然攻击，敌人就会被打得逃散，又为什么忧虑城小呢？ 古时候善于进攻的人，不把全部兵力用来攻打防守坚固的城池；善于防守的人，不把全部兵力用于守备敌人出击的地方。把全部兵力用来攻打防守坚固的城池，就会挫伤锐气浪费粮食而延缓取胜的时期；把全部兵力用于防守敌人出击的地方，那样士兵就不能再分开作战，敌人就会秘密行动，偷袭我们没有设防的地方。所以说进攻时应该攻击敌人不设防的地方，防守时也应该防守敌人所不攻打的地方。 背靠城墙打仗，军队适合用方的阵形、横列展开的阵形、密集的阵形和利于缓慢前进的阵形。这样的阵形可以使士兵觉得牢不可破；觉得军阵牢不可破，就不会产生恐惧心理。背城而战的时候，就是要让士兵不感到恐惧才行。面向城墙打进攻战时，军队要用直的阵形、前尖后宽的阵形、稀疏的阵形和利于迅速前进的阵形。这样的阵形可以使士兵觉得面临危境；觉得面临危境，就会拼死作战。面城而战的时候，就是要让士兵拼死作战才行。 平时同人谈话，有一句话不符合常理，会引起惊愕猜忌；敌人用可疑的表现迷惑我们，反而安然处之不觉得奇怪，这就太鄙陋了。所以，聪明人看到敌人有不合常理的表现，一定谨慎观察，切勿盲动。可疑的表现有两种：一种是使我们内心产生疑问，有疑问，就应进行谋划分析，这样就可以得知敌人的真实情况；一种是故意用虚假的行动使我们看到从而产生疑问，这时切不可被迷惑，那是敌人迷惑我们。因此，心里有疑问，要用分析谋划的方法来对付，看到敌人的可疑行动，要冷静观察来对付。敌人果真要有所行动，就不会让我们看到。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 放言五首（其一）① 白居易 朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。 但爱臧生②能诈圣，可知宁子③解佯愚。 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。 不取燔柴④兼照乘⑤，可怜光彩亦何殊。 【注】①本诗作于唐宪宗元和十年诗人被贬赴江州（今江西九江）途中。②臧生：臧武仲，凭借其防地（封邑）来要挟鲁君，但时人谓之圣人。③宁子：宁武子，国家有道则进用其智能，无道则佯愚以全身。④燔柴：这里指大火。⑤照乘：明珠。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以反问句式指出：作伪者古今皆有，人莫能辨。语气强烈，引人深思。 B. 颔联用典，诗人认为臧生与宁子，一“诈”一“佯”，表面不同，但性质相同。 C. 颈联以草萤之耀、荷露为喻，说明不要被假象欺骗而不辨真伪，说理生动形象。 D. 全诗议论说理，诗人的“放言”既指向作伪者，也指向了被假象所蒙蔽的世人。 15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。 【答案】14. B 15. ①意为如果不取大火与草萤之罐、明珠与荷露作比较，又何从判定草萤之罐非火，荷露非珠呢？②借此说明了对比可辨真伪的道理，③表达了对当朝者不辨真伪的昏聩的不满和对自身遭遇的愤愤不平。 【解析】 14题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B．“表面不同，但性质相同”错。臧生与宁子表面上都是“伪”，但性质不同。一是奸而诈圣，一是智而佯愚。可悲的是，世人只爱臧武仲式的假圣人，却不知世间还有宁武子那样的高贤。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生理解诗歌中作者的思想情感的能力。 “不取燔柴兼照乘，可怜光彩亦何殊”意思是：倘不取燔柴大火和照乘明珠来作比较，又何从判定草萤非火，荷露非珠呢？尾联紧承颈联萤火露珠的比喻，明示辨伪的方法。燔柴，语出《礼记·祭法》：“燔柴于泰坛。”这里用作名词，意为大火。照乘，指明珠。这两句是说：“倘不取燔柴大火和照乘明珠来作比较，又何从判定草萤非火，荷露非珠呢？”这就相当于谚语所说的：“不怕不识货，就怕货比货。”诗人提出对比是辨伪的重要方法。 当然，如果昏暗到连燔柴之火、照乘之珠都茫然不识，比照也就失掉了依据。所以，最后诗人才有“不取”、“可怜”的感叹。结合注释，诗人的冤案是由于直言取祸，他的辨伪之说并非泛泛而发的宏论，而是对当时黑暗政治的针砭，是为抒发内心忧愤而做的《离骚》式的呐喊，从而表达了对当朝者不辨真伪的昏聩的不满和对自身遭遇的愤愤不平。 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________”两句分别从神态描写和侧面描写角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 （2）柳永《雨霖铃》下阕直接抒发别情的句子是“________，________”。 （3）古代诗人词家们往往巧妙地把数字引入诗词创作中，把本属抽象思维范畴的数字运用于形象思维领域，从而获得奇妙的美学效果和独特的艺术魅力。“一”“十”“百”“千”“万”等数词在古代词作中屡见不鲜。其中，带有“千”字的古代词句有“________”；带有“万”字的古代词句有“________”。 【答案】 ①. 谈笑间 ②. 樯橹灰飞烟灭 ③. 多情自古伤离别 ④. 更那堪冷落清秋节 ⑤. 千骑拥高牙（千里澄江似练/千古凭高对此/千里孤坟/惟有泪千行/千古风流人物/千古江山） ⑥. 玉鉴琼田三万顷（万象为宾客/参差十万人家/气吞万里如虎/九万里风鹏正举/当年万里觅封侯） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“樯橹”“堪”“澄”“惟”“鉴”“顷”“觅”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成文后各题。 每一个人，在一生的某个时刻，都曾和忧郁     。忧郁如同一只老狗，忠实而疲倦地追着人们的脚后跟，挥之不去。忧郁几乎是人类这种渺小的动物，面对宇宙苍穹时与生俱来的恐惧，所以我们无法从根本上消除忧郁。 失落引发忧郁。过度的被保护和溺爱，也是一种失落。他们失落的是独立与思考，虽然他们有满足的经验，却丧失了承担责任的勇气，丧失了容纳失望的胸怀，丧失了学会考验和失败的能力。他们的脑海深处永远藏着一个软弱的啼哭的婴孩，因为愤怒于自己的无力，并把这种无能感储入内心，因而导致    的忧郁。 人的一生，必须忍受种种失落。就算你早年未曾失父失母失学失恋，就算你    、平步青云，你也必得遭遇青春逝去、韶华不再的岁月流淌，你也必得纳入体力下降、记忆衰退的健康轨道，你也必得遵循生老病死的铁律。到了那一刻，你是否有足够的弹性抵御忧郁？ 17. 请在文中横线上填入恰当的成语。 18. 文中画线的句子有语病，请修改。可以少量增删词语，但不得改变原意。 19. 下列选项中，不符合文中最后一句“那一刻”所体现的人生境遇的一项是（ ） A. 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 B. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 修短随化，终期于尽 【答案】17. 不期而遇（狭路相逢） 一帆风顺 18. 他们虽然有满足的经验，却丧失了承担责任的勇气，丧失了学会接受考验和失败的能力，丧失了容纳失望的胸怀。 19. C 【解析】 【17题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，“每一个人，在一生的某个时刻，都曾和忧郁”，此处指每个人都曾经遇到过忧郁的情况，可填“不期而遇”“狭路相逢”。不期而遇：事先没有约定而遇见，指意外碰见，没有指定的时间、地点，让人感觉突如其来。狭路相逢：在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多指仇人相见，彼此都不肯轻易放过对方。 第二空，此处和“平步青云”连用，表示人生顺遂，可填“一帆风顺”。一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有三处语病： 一是“虽然他们有”关联词语位置及使用不当，前后句子主语一致，可改为“他们虽然有”； 二是“学会考验和失败的能力”成分残缺，“学会”后面加“接受”； 三是“丧失了容纳失望的胸怀，丧失了学会考验和失败的能力”语序不当，将丧失能力和丧失胸怀互换位置。 【19题详解】 本题考查学生理解词语在语境中的含义的能力。 结合“你也必得遭遇青春逝去、韶华不再的岁月流淌，你也必得纳入体力下降、记忆衰退的健康轨道，你也必得遵循生老病死的铁律”原文中的“那一刻”指的是由于青春易逝、健康衰退、生命老去等带来的人生的“失落”。 A.是对时光流逝的感慨。 B.因常年漂泊、老病孤愁和家国困顿而忧愁失落。 D.是对人生短暂的感慨。 C.体现的是奉献精神，不符合词语含义。 故选C。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近网上流传一个说法，刷牙的时候，如果将牙刷抹了牙膏后蘸水，会降低牙膏中摩擦剂的摩擦力，因而不利于牙齿的清洁。此外，用于美白或脱敏等的牙膏如果蘸水，功效会大打折扣。 而实际上，（ ① ），反而需要水的配合才能发挥作用。水和摩擦剂、保湿剂是牙膏的三种主要成分。牙膏如果只有摩擦剂一种成分，其固态颗粒就如一盘散沙，无法发挥预期的清洁作用；或者与牙齿“硬碰硬”，（ ② ）。因此，摩擦剂与液态的水并肩作战，才能大显身手：一则可以“凝聚”摩擦剂颗粒，二则可以缓冲摩擦剂颗粒与牙齿之间的摩擦。值得注意的是，牙膏中的绝大多数摩擦剂都难溶于水，因此水的加入通常不会对摩擦剂的去污能力产生本质影响。而各种功效的牙膏也都有“求”于水。如：美白牙膏漂白牙齿的过氧化钙遇到水，才能分解出能够最终发挥效用的过氧化氢；脱敏牙膏的有效成分可溶性钾盐遇到水，才能解离出能够麻木痛觉神经的钾离子。考虑到健康人口腔中唾液自带的水分，牙膏蘸不蘸水使用都可以。但如果唾液分泌过少，或者牙膏膏体相对黏稠，（ ③ ）。 20. 请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。 21. 从第二自然段来看，为什么牙膏蘸水影响刷牙功效的说法是错误的？请使用包含并列关系的句子进行概括，表达要简洁流畅，不超过60个字。 【答案】20. ①牙膏不仅不怕水；②对牙齿造成较大损伤；③可能蘸水才是更合适的选择。 21. 一方面，牙膏中的有效成分有水的配合才能发挥作用；另一方面，牙膏中的摩擦剂大都难溶于水，通常不会影响去污能力。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据上文“用于美白或脱敏等的牙膏如果蘸水，功效会大打折扣”，可知部分人认为牙膏不应该蘸水；根据“而实际上”的转折，以及“反而需要水的配合才能发挥作用”可知，这里应填和上文相反的认知，且要与“反而”构成反向递进，可填：牙膏不仅不怕水； ②根据上句“或者与牙齿‘硬碰硬’”可知，此处应填“硬碰硬”产生的后果，应是：对牙齿造成较大损伤； ③根据“但如果唾液分泌过少，或者牙膏膏体相对黏稠”，是假设缺少水分，可知此处应该是要填写需要蘸水，可填：可能蘸水才是更合适的选择。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之概括要点和选用句式的能力。 根据“水和摩擦剂、保湿剂是牙膏的三种主要成分”“摩擦剂与液态的水并肩作战，才能大显身手”可知，牙膏中的有效成分有水的配合才能发挥作用； 根据“牙膏中的绝大多数摩擦剂都难溶于水，因此水的加入通常不会对摩擦剂的去污能力产生本质影响”可知，牙膏中的摩擦剂大都难溶于水，通常不会影响去污能力。 用并列关系的句子可概括为：一方面，牙膏中的有效成分有水的配合才能发挥作用；另一方面，牙膏中的摩擦剂大都难溶于水，通常不会影响去污能力。 四、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求作文。 据说，法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还是在不停地“团团转”，一连走了七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力弱而死去。 “自古以来”“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”……认识事物时，我们的判断常常会受到这些因素的影响。 孔子在《论语》中说：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。” 以上材料对你有什么样的启示，请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】例文： 破盲从之茧，筑思考之基 法布尔笔下的毛毛虫，循着“跟随者”的习性在花盆边缘徒劳盘旋，直至饿死也未曾偏离同伴的轨迹。这一幕荒诞的“团团转”，恰似一面棱镜，折射出人类认知中潜藏的盲从危机。当“自古以来”成为思维的遮眼罩，“专家表示”化作判断的免死牌，在喧嚣的共识中保持清醒，以独立思考破盲从之茧，筑认知之基，就显得尤为重要。 盲从是禁锢认知的“无形花盆”。它不仅会导致个体认知的僵化，更可能引发社会层面的“路径依赖”，阻碍文明的进步。 毛毛虫的悲剧，在于将“跟随”内化为生存本能，却遗忘了“为何出发”的初心。这种认知惰性在人类社会中同样根深蒂固。从古代“天圆地方”的共识被航海实践击碎，到中世纪“地心说”的权威被哥白尼的“日心说”颠覆，历史一次次证明：当群体认知形成闭环，真理便会在“花盆边缘”打转。正如当下某些“著名专家”的片面言论被奉为圭臬，“大多数人认为”的观点成为舆论高地，人们在信息洪流中放弃甄别，用他人的判断代替自己的思考，最终陷入“集体无意识”的陷阱。 权威与共识需经“审视之镜”映照。缺乏审视的认知态度，只会让我们在思维的迷宫中迷失方向。 孔子“必察焉”的告诫，为我们提供了破解盲从的密钥。真正的认知，从不排斥权威与共识，而是要在尊重的基础上保持审视的姿态。伽利略在比萨斜塔上掷下的铁球，并非否定亚里士多德的学说，而是用实验验证真理；袁隆平质疑“水稻无法杂交”的定论，在田间地头数十年躬耕，终成“杂交水稻之父”。这些事例告诉我们，“自古以来”的传统可能暗含谬误，“专家表示”的观点未必全面，唯有以理性为标尺，以实践为依据，才能穿透表象抵达本质。反观当下，一些人将“书上说”当作金科玉律，却忽视了书本知识的时代局限性；将“众人追捧”视为正确的佐证，却忘记了“真理往往掌握在少数人手中”。 独立思考是照亮认知的“理性之光”。培养独立思考能力，需要我们兼具“破茧”的勇气与“筑基”的耐心。破茧，意味着敢于跳出思维的舒适区，对既定认知说“不”。筑基，则要求我们建立系统化的认知框架，通过阅读、实践、反思不断提升判断力。而我们在面对信息时，也应追问“来源是否可靠”“逻辑是否自洽”“是否符合客观事实”，而非简单接受结论。 愿我们都能挣脱“跟随者”的枷锁，以孔子的“察焉”为戒，以理性为灯，在浩瀚的知识海洋中找准航向。唯有如此，才能避免重蹈毛毛虫的覆辙，让认知之树在独立思考的土壤中茁壮成长，结出真理的果实。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文。 材料由法布尔的实验引出自然界的一种现象，并由此引向对人类社会中同类现象的思考，再由《论语》中的一句话作结。命题意图应该说非常明显，即希望考生能通过这类现象明白一个道理，将对这个道理的理解结合自身生活经历写出来。 从材料来看，毛毛虫之所以最终因为饥饿和精疲力竭而死去，是因为它们有“跟随者”的习性，总是跟随着前面的毛毛虫走。实验中正是利用了这一点，把它们首尾相接，围成一圈，这样每一个毛毛虫都以为它在跟随前面的毛毛虫在走。而《论语》这句话的意思是“众人都厌恶他，一定要去考察；大家都喜爱他，也一定要去考察”，也就是在知人论世上必须独立思考，舆论未必完全可信，不能人云亦云，必须切实地加以辨析和核查。 考生可以从毛毛虫的习性和孔子名言中所反映的特征入手，从“拒绝盲从”“要有独立的思考力与辨识力”等方面立意。 具体来说，从毛毛虫的角度：毛毛虫的“跟随者”习性使其只顾跟从前面的同伴而忽视其他路径，最终作茧自缚，陷入“死循环”中无法逃脱。得出结论：从传统的思维方式中跳出来，打破思维的束缚，用全新的眼光找寻新发现。 从孔子的名言的角度：材料中孔子的名言意为“众人均厌恶的人（事），我们一定要对其加以明察；众人均喜好的人（事），我们也定要加以明察”。得出结论：对于世间大流，我们不应盲目跟风，心中应有自己的准则；面对选择时拒绝盲从，不能因他人的行为迷失了自己的心性，应学会理性思考。 行文构思上，可以由材料引出观点，如“和盲从作别，与思考相伴”，然后列举正面事例进行论证，比如那些创新者都不会盲从，而是结合环境和自身特点另辟蹊径；接着列举现实生活中盲目跟风的事例进行正反对比，并指出危害；此处还应结合当下的时代特点，特别是网络时代，各种声音繁杂，更需要我们明辨是非，不能盲目跟随。最后给出如何行动，并发出呼吁。 立意： 1. 啜饮理性之茶，不醉盲从之酒。 2. 理性跟风，拒绝盲从。 3. 挑战权威，不盲目崇拜。 4. 别让盲从成为人生的指南针。 5. 打破思维的藩篱，向盲从说不。 6. 勿凭时风引，思之而后行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广安友实学校 2022—2023学年度下期高2024届第二次月考暨半期考试 语 文 试 题 （考试时间150分钟，总分150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号规范填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。 2.完成选择题时，将答案填涂在答题卡相应位置；回答非选择题时，将答案写在答题卡上黑色方框以内，否则答案无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。 流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。比如武松大闹快活林：武松一路喝过了十来处酒肆，远远看见一处林子。抢过林子背后，才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武松自付这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆，才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大，壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动，武松看不到的东西，读者也无从看到。游动视角不仅紧随人物眼光，也投射了人物性情，这只能是武松的眼光，他豪侠中不失精细，看清环境才动手；换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了。 流动视角有时也采取圆形轨迹。《水浒传》中杨志、索超大名府比武，采取由外向内聚焦的圆形视角；梁山泊军队攻陷大名府，采取由内向外辐射的圆形视角。杨、索比武本身着墨不多，却写月台上梁中书看呆了；两边众军官喝彩不迭；阵面上军士们窃议，多年征战未见这等好汉厮杀；将台上李成、闻达不住声叫“好斗”；观战的诸色人物各具身份神态。金圣叹的眉评甚妙：“一段写满教场眼睛都在两人身上，却不知作者眼睛乃在满教场人身上也。作者眼睛在满教场人身上，遂使读者眼睛不觉在两人身上。”流动视角妙处在于：看客反成被看客，着墨不多自风流。 杨志比武的描写，是在单纯中求洒脱；大名府陷落的描写，要在复杂中求专注，千头万绪由何处着手？叙事者心灵手捷，一下子捉住了梁中书遑遑然如丧家犬的身影和目光，举一纲而收拢千丝万缕。行文没有让梁中书轻易脱险，而是在他逃遍东南西北四门和三闯南门的过程中，由内往外地辐射出圆形的视角，把瞬间遍及满城的战火统一于一人的眼光之中。 视角可以分为内视角、外视角和旁视角等处在不同层面上的类型。视角的流动，可以在同一层面上采取对位的、波浪状的或者圆形的种种流动方式；也可以在不同层面上采取跳跃的或者台阶式的流动方式。纪昀的《阅微草堂笔记》有一则二百余字的故事，使用有如昆虫复眼一般的视角，它先用外视角，写翰林院一位官员从征伊梨，突围时身死，两昼夜后复苏，疾驰归队。随之，作者和翰林院一位同事问起他的经历，采取他“自言被创时”的方式转向内视角。内视角把人物在生死边缘上迷离恍惚的意识滑动，寓于灵魂离体后的徘徊，简直是某种意识流的写法。最后作品又转到旁视角，借同事之口表达对这位官员的赞叹。复眼映视式视角的运用，使小小文本具有多重功能：情节功能、深度心理功能和口碑功能，因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室。 （摘编自杨义《中国叙事学：逻辑起点和操作程式》） 1. 下列关于原文内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “三体交融”指叙事者以作品主要人物的视角，带领读者跟随人物进入叙事情境。 B. 西方语言没有不时省略主语的句式特点，叙事时较难将人物和场景融为一体。 C. 如果流动视角采取圆形轨迹展开，叙事者和主要人物的视角有时并不一致。 D. 纪昀通过内视角呈现从征伊犁的官员的意识流动，赋予了故事深度心理功能。 2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ） A. 文章通过对中国传统叙事作品视角的分析，证明了流动视角和复眼映视式的视角优于定点透视。 B. 文章第二段以《水浒传》中“大闹快活林”为例，论证流动视角更利于人物性格的塑造。 C. 文章末段以《阅微草堂笔记》中一则小故事为例，论证视角在同一层面和不同层面流动存在着差别。 D. 除了举例论证，文章还使用了对比论证等方法，让专业性很强的叙事学概念变得较易理解。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 视角的流动既包括从人物的内视角转为外视角、旁视角，也包括由某一人的内视角转为另一人的内视角。 B. 选择由外向内聚焦的圆形叙事还是由内向外辐射的圆形叙事，与叙述的内容相关，也与叙事者希望达到的叙述效果相关。 C. 相较于长篇作品，笔记小说短小精悍，在采用流动视角或复眼映视式视角叙事时，更容易实现多重叙事功能。 D. 《红楼梦》“林黛玉进贾府”一节采用流动视角，既写“众人见黛玉年貌虽小，其“举止言谈不俗”，又写黛玉眼中的凤姐、宝玉等人。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我国数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，推动着生产生活方式发生深刻变革。在中国广袤的国土上，超过190万座的5G基站，星罗棋布。在国家工业互联网大数据中心，我国工业互联网平台汇集着数百万家数字化工厂，联网设备总数超过7000万台套。数字经济催生的产业新生态对经济运行效率带来很大的变化，从2018年到2021年全员劳动生产率年均增速6.8%，快于国内生产总值6.6%的年均增速，数字技术的发展带来了实实在在的效率变革。 这十年，数字化浪潮还重塑了社会分工。十年间，我国对1999年颁布的国家职业分类大典进行了两次修订。在最新公示的职业分类大类中，首次出现了数字职业标识，数量高达90多个，机器人工程技术人员、增材制造工程技术人员、商务数据分析师、农业数字化技术员……从这些新职业名称可以看出，如今数字职业从业者已分布在社会生产、流通、分配和消费的各个环节，覆盖了一、二、三产业。 十年间，我国数字经济规模从11万亿元增长到45.5万亿元，占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%，如今，从城市到农村，从社会到个人，从线上到线下，中国掀起的数字化浪潮，正为经济高质量发展注入强劲的动力。 （摘编自《解码十年·中国掀起数字化浪潮》） 材料二： 信息平台为数字乡村建设提供了载体，也提升了农业农村综合信息服务水平。打造信息平台，一方面有利于加强业务协同、畅通政策传递和信息反馈通道，另一方面有助于推进涉农服务事项在线办理，为推动基本公共服务下沉提供便利。 乡村数字基础设施的不断完善，催生出大量连续性原始数据，涉及乡村空间地貌、农民生活方式、农业生产关系等。将这些数据资源进行整合提纯、分析应用，不仅能为解决发展不平衡不充分问题提供重要支撑，也能为推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展提供重要支撑。此如，有的地方方面推进数字技术在农业农村领域的应用，推动“最多跑一次”改革向农村延伸，在农业生产、服务、监管上实现新突破；有的地方运用“移动议事厅”等平台，引导广大村民积极参与乡村发展讨论，提高了村务决策的民主化、科学化水平。 （摘编自陈川、刘渊《为乡村振兴赋能，微字乡村建设展现广阔前景》） 材料三： 数字乡村治理是信息技术在乡村空间中不断应用、嵌入与融合的过程、虽然数字技术与乡村治理存在多重耦合基础，并在经济、生态、文化、民生等重点领域有着应用空间，但这一行进过程还面临诸多的挑战、误区及潜在风险，精准定位这些阻力因素，有助于数字乡村治理的持续推进。 “数字基础设施”和“数据资源开发”是数字乡村治理的重要内容，两者分别是数字乡村的“硬件底座”和“软件基础”。目前来看，在硬件上，存在乡村数字基础设施薄弱的挑战。不少研究明确提出，当前我国数字多效治理面临的最突出挑战是农村地区信息基础设施的薄弱，而向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和5G网络、北斗导航、遥感卫星等基础设施的研发和应用都远落后于现实需求。在软件上，面临系统平台互斥与数据孤岛的梳战。实践中，数字乡村建设尚未形成一体化的数字治理体系，始终存在条块平台分割、系统独自运行的矛盾，数字技术与乡村现实情境难以形成有效耦合。因此，数字乡村治理要想真正实现，一定要以“数据包容”为理念，注重共性平台的打造，通过县域数字一体化平台的推进，纵向上形成“中央一省一市一县一乡”各层级基础数据资源的互联贯通，横向上注重各部门条口的数字协同与涉农数据资源的开放共享，应避免园数字平台条块分割而造成资源的浪费和平台的重复建设，从而消除数据资源的横向排除与信息孤岛。 （摘编自中国农村研究网《数字乡村治理何以可能》） 4. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ） A. B. C. D. 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 从2018年到2021年全员劳动生产率年均增速6.8％，超过国内生产总值的年均增速；我国数字经济规模占国内生产总值比重增加了两倍。 B. 随着乡村数字基础设施的不断完善而产生的关于乡村的数字资源，可以直接应用于乡村发展不平衡、不全面等问题的解决中。 C. 数字技术在应用于乡村治理的过程中，与乡村现实情境难以形成有效的耦合，因此，必须要以“数据包容”为理念，才能真正实现数字乡村治理。 D. 数字乡村建设有着广泛应用空间，但无论是在硬件还是软件上都面临着较大挑战，各层级基础数据资源难以实现互联贯通。 6. 请根据材料，谈谈新形势下“数字技术”如何赋能“乡村振兴”。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 哀伤 [俄]契诃夫 (1)旋匠格里戈里正赶着一辆雪橇把他生病的老伴送到医院去。道路糟透了，迎面刮着刺骨的寒风，到处是密密层层飞旋着的大雪。每当强劲的寒风袭来，都弄得他看不见眼前的车轭。瘦弱的老马吃劲地拖着雪橇。旋匠常常不安地从赶车人的座位上跳起，不时挥鞭抽打马背。 (2)“你呀，玛特廖娜，别哭了……驾！”旋匠抽着拉车的瘦马，也没有看他老伴一眼，继续小声地自言自语：“只求上帝保佑，别迷路才好。瞧这暴风雪！把我的眼睛都迷住了。” (3)旋匠就这样没完没了地嘟哝着，只求能稍稍减轻一下他那沉重的心情。 (4)“你呀，玛特廖娜，那个……”他又小声嘟哝，“要是医生巴维尔·伊凡内奇问起我打不打你，你就说：‘从来没打过！’往后我再也不打你了。我心疼你哩。我现在急着送你去看病……瞧这风雪，好大呀！上帝啊，求你保佑我们别迷路……” (5)他感到奇怪，老太婆脸上的雪怎么老也不化。奇怪，那张脸不知怎么显得特别瘦削，灰白里透着蜡黄，面容严厉而刻板。 (6)旋匠放下缰绳，犹豫起来。他不敢回头看一眼老太婆：他害怕！问她什么，她不答应，同样叫人害怕。最后，为了探个明白，他没有回头，只是去摸她的手。手冰冷，拉起后像鞭子一样落下去。“这么说她死了……”旋匠哭了。他不只可怜老太婆，更感到懊丧。 (7)他想：这世上的事变得真快！他的哀伤刚开了个头，怎么立即有了结尾。他还没来得及跟老太婆好好过日子，对她表表心意，疼爱她，怎么她已经死了。他跟她共同生活了四十年，但这四十年像在雾里一般过去了。酗酒，打架，受穷，没过上一天好日子。而且，像故意气他似的，正当他要疼爱老太婆，觉得离了她就没法生活，他实在对不起她的时候，老太婆却死了。 (8)“是啊，她还常常去讨饭！”他回想往事，“是我打发她去向人家讨面包的，麻烦事！再活上十年就好了，要不然，恐怕她以为我当真是那种人：圣母娘娘，我这是往什么鬼地方赶呀？现在不用去看病了，现在该下葬了。往回走！” (9)旋匠掉转马头，使劲抽他的马。道路变得越来越难走了，现在，连车轭都看不见了。雪橇有时撞到小树上，黑糊糊的东西擦伤他的手，在眼前闪过，视野之内又变得白茫茫一片，风雪飞旋。“再从头活一次就好了……”旋匠想道。 (10)他回想起，四十年前玛特廖娜是个年轻、漂亮、快活的姑娘，富裕人家出身。父母把女儿嫁给他，图他有好手艺。本来完全可以过上好日子，但不幸的是，婚礼后他烂醉如泥，一头倒在暖炕上，从此就迷迷糊糊，好像直到这一刻都还没有清醒过来。 (11)四十年就这样过去了。 (12)密密层层的大雪渐渐变得灰暗了。黄昏已经来临。 (13)“我这是往哪儿赶呀？”旋匠突然惊醒，“该把她埋了，我却去医院，……像变傻了！” (14)旋匠又掉转雪橇，又抽起马来。老马鼓足全身的劲，喷着鼻子，开始小跑起来旋匠接二连三地抽它的背……身后响起撞击声，他虽然没有回头，也知道那是死去的老太婆的头在撞着雪橇。天色变得越来越黑，风变得越来越冷，越来越刺骨…… (15)“再从头活一次就好了……”旋匠想道，“我要添置一套新工具，接受定货……把钱都交给老太婆……是的！” (16)他无意中把缰绳弄丢了。他想把缰绳捡起来，却怎么也不行，他的手动不了了。旋匠闭上眼睛，开始打盹…… (17)他醒过来时，发现已经躺在一间四壁油漆过的大房间里。“请来参加老太婆的安魂祭，乡亲们！”他说，“还要告诉东家一声……”“唉，算了，算了！你躺着吧！”有人打断他。“天哪，是巴维尔！”旋匠看着身边的医生吃惊地说，“老爷哪！” (18)他想跳下床，扑通一声给医生跪下，但感到手脚都不听他的使唤。 (19)“老爷！我的腿在哪儿？胳膊呢？” (20)“你跟胳膊和腿告别吧……都冻坏了！唉，唉！” (21)“伤心呀，老爷，我伤心呀！请您宽宏大量原谅我！要再活上那么五六年就好了……” (22)“为什么？” (23)“马是借来的，得还人家……要给老太婆下葬……这世上的事怎么变得那么快！老爷！卡累利阿榨木烟盒还没有做得，槌球还没有做得……” (24)医生一挥手，从病房里走了出去。这个旋匠——算是完了。 【注】旋匠：对手工艺人的称呼。 7. 下列对这篇小说的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 小说《哀伤》通过格里戈里的遭遇，形象地体现了社会底层民众的穷困与孤苦，作者直接表明了自己爱憎分明的情感态度。 B. 小说主人公格里戈里的语言朴素自然、平易直白、不事雕饰，符合小人物的身份和口吻，也反映出人物的遭遇。 C. 小说开头的环境描写，“道路糟透了，迎面刮着刺骨的寒风，到处是密密层层飞旋着的大雪”为小说定下了苍凉阴冷、悲怆哀伤的基调。 D. “再从头活一次就好了……”的省略句反复出现，表意无尽。写出了主人公对妻子的深深歉疚和无限哀痛之情。 8. 这篇小说以“哀伤”为题，寓意深刻。请结合全文探究“哀伤”的含义。 9. 作品是怎样叙述“旋匠”的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。 二、古诗文阅读（34分） （一）（本题共4小题，共19分） 阅读下面的文言文，完成各题。 古之善军者，以刑使人，以赏使人，以怒使人。而其中必有以义附者焉。不以战，不以掠，而以备急难。韩【注】之战，秦之斗士倍于晋，而出穆公于淖者，赦食马者也。 兵或寡而易危，或众而易叛，莫难于用众，莫危于用孤寡。治众者法欲繁，繁则士难以动；治寡者法欲简，简则士易以察。不然，则士不任战矣。惟众而繁，虽劳不害为强。 以众入险阻，必分军而疏行。夫险阻必有伏，伏必有约。军分则伏不知所击，而其约携矣。险阻惧蹙，疏行以纾士气。 兵莫危于攻，莫难于守，客主之势然也。故地有二不可守；兵少不足以实城，城小不足以容兵。夫惟贤将能以寡为众，以小为大。当敌之冲，人莫不守，我以疑兵，彼愕不进；虽告之曰此无人，彼不信也。度彼所袭，潜兵以备，彼不我测，谓我有余，夫何患兵少？偃旗仆鼓，寂若无气，严戢兵士，敢哗者斩，时令老弱登埤示怯，乘懈突击，其众可走矣，何患城小？ 古之善攻者不尽兵以攻坚城善守者不尽兵以守敌冲夫尽兵以攻坚城则钝兵费粮而缓于成功尽兵以守敌冲则兵不分而彼间行袭我无备故攻敌所不守，守敌所不攻。 背城而战，阵欲方，欲踞，欲密，欲缓。夫方而踞，密而缓，则士心固，固而不慑。背城而战，欲其不慑。面城而战，阵欲直，欲锐，欲疏，欲速。夫直而锐，疏而速，则士心危，危则致死。面城而战，欲其致死。 平居与人言，一语不循故，犹在愕而忌。敌以形形我，恬而不怪，亦已固矣。是故，智者视敌有无故之形，必谨察之，勿动。疑形二：可疑于心，则疑而为之谋，心固得其实也；可疑于目，勿疑，彼敌疑我也。是故，心疑以谋应，目疑以静应。彼诚欲有所为邪，不使吾得之目矣。 （摘编自苏洵《权书》） 【注】韩，韩原，地名，在今山西省河津、万泉两县交界处。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 古之善攻者/不尽兵以攻坚城/善守者/不尽兵以守敌冲/夫尽兵以攻坚城/则钝兵费粮而缓于成功/尽兵以守敌冲/则兵不分/而彼间行/袭我无备/ B. 古之善攻者不尽兵/以攻坚城/善守者不尽兵/以守敌冲/夫尽兵以攻坚城/则钝兵费粮而缓于成功/尽兵以守敌冲/则兵不分/而彼间行/袭我无备/ C. 古之善攻者/不尽兵以攻坚城/善守者/不尽兵以守敌冲/夫尽兵以攻坚城/则钝兵费粮而缓于成功尽兵/以守敌冲/则兵不分/而彼间行/袭我无备/ D. 古之善攻者不尽兵/以攻坚城/善守者不尽兵/以守敌冲/夫尽兵以攻坚城/则钝兵费粮而缓于成功尽兵/以守敌冲/则兵不分/而彼间行/袭我无备/ 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “治寡者法欲简”中“简”与《出师表》“是以先帝简拔以遗陛下”的“简”含义不同。 B. “不然，则士不任战矣”中“然”与《逍遥游》“虽然，犹有未树也”的“然”含义相同。 C. “当敌之冲”的“当”与《苏武传》“匈奴使来，汉亦留之以相当”的“当”含义相同。 D. “亦已固矣”中的“固”与《廉颇蔺相如列传》“蔺相如固止之”中的“固”含义不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 古代善于治军的人，会使用多种方法让士兵效命，但其中都有符合道义的内容；他们还认为军队不是用来发动战争和进行掠夺的工具。 B. 率领人数众多的军队进入艰险环境，要分散兵力并缓慢行进，分散兵力可以消除士兵的恐惧心理，缓慢前行的目的则是扰乱敌军计划。 C. 在背靠城墙进行防御作战时，要让士兵认为阵形牢不可破，以此坚定信心；在进攻时，要使士兵觉得有危险，这样他们更会拼死作战。 D. 在战场上，敌人会故意用一些行为迷惑我方，这时我们需要冷静观察，切勿盲动，因为敌人真要有所行动，是不会让我们轻易发现的。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）兵或寡而易危，或众而易叛，莫难于用众，莫危于用寡。 （2）度彼所袭，潜兵以备，彼不我测，谓我有余，夫何患兵少？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 放言五首（其一）① 白居易 朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。 但爱臧生②能诈圣，可知宁子③解佯愚。 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。 不取燔柴④兼照乘⑤，可怜光彩亦何殊。 【注】①本诗作于唐宪宗元和十年诗人被贬赴江州（今江西九江）途中。②臧生：臧武仲，凭借其防地（封邑）来要挟鲁君，但时人谓之圣人。③宁子：宁武子，国家有道则进用其智能，无道则佯愚以全身。④燔柴：这里指大火。⑤照乘：明珠。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以反问句式指出：作伪者古今皆有，人莫能辨语气强烈，引人深思。 B. 颔联用典，诗人认为臧生与宁子，一“诈”一“佯”，表面不同，但性质相同。 C. 颈联以草萤之耀、荷露为喻，说明不要被假象欺骗而不辨真伪，说理生动形象。 D. 全诗议论说理，诗人的“放言”既指向作伪者，也指向了被假象所蒙蔽的世人。 15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 （2）柳永《雨霖铃》下阕直接抒发别情的句子是“________，________”。 （3）古代诗人词家们往往巧妙地把数字引入诗词创作中，把本属抽象思维范畴的数字运用于形象思维领域，从而获得奇妙的美学效果和独特的艺术魅力。“一”“十”“百”“千”“万”等数词在古代词作中屡见不鲜。其中，带有“千”字的古代词句有“________”；带有“万”字的古代词句有“________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成文后各题。 每一个人，在一生的某个时刻，都曾和忧郁     。忧郁如同一只老狗，忠实而疲倦地追着人们的脚后跟，挥之不去。忧郁几乎是人类这种渺小的动物，面对宇宙苍穹时与生俱来的恐惧，所以我们无法从根本上消除忧郁。 失落引发忧郁。过度的被保护和溺爱，也是一种失落。他们失落的是独立与思考，虽然他们有满足的经验，却丧失了承担责任的勇气，丧失了容纳失望的胸怀，丧失了学会考验和失败的能力。他们的脑海深处永远藏着一个软弱的啼哭的婴孩，因为愤怒于自己的无力，并把这种无能感储入内心，因而导致    的忧郁。 人的一生，必须忍受种种失落。就算你早年未曾失父失母失学失恋，就算你    、平步青云，你也必得遭遇青春逝去、韶华不再的岁月流淌，你也必得纳入体力下降、记忆衰退的健康轨道，你也必得遵循生老病死的铁律。到了那一刻，你是否有足够的弹性抵御忧郁？ 17. 请在文中横线上填入恰当的成语。 18. 文中画线的句子有语病，请修改。可以少量增删词语，但不得改变原意。 19. 下列选项中，不符合文中最后一句“那一刻”所体现人生境遇的一项是（ ） A. 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 B. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 修短随化，终期于尽 （二）语言文字运用II（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近网上流传一个说法，刷牙的时候，如果将牙刷抹了牙膏后蘸水，会降低牙膏中摩擦剂的摩擦力，因而不利于牙齿的清洁。此外，用于美白或脱敏等的牙膏如果蘸水，功效会大打折扣。 而实际上，（ ① ），反而需要水的配合才能发挥作用。水和摩擦剂、保湿剂是牙膏的三种主要成分。牙膏如果只有摩擦剂一种成分，其固态颗粒就如一盘散沙，无法发挥预期的清洁作用；或者与牙齿“硬碰硬”，（ ② ）。因此，摩擦剂与液态的水并肩作战，才能大显身手：一则可以“凝聚”摩擦剂颗粒，二则可以缓冲摩擦剂颗粒与牙齿之间的摩擦。值得注意的是，牙膏中的绝大多数摩擦剂都难溶于水，因此水的加入通常不会对摩擦剂的去污能力产生本质影响。而各种功效的牙膏也都有“求”于水。如：美白牙膏漂白牙齿的过氧化钙遇到水，才能分解出能够最终发挥效用的过氧化氢；脱敏牙膏的有效成分可溶性钾盐遇到水，才能解离出能够麻木痛觉神经的钾离子。考虑到健康人口腔中唾液自带的水分，牙膏蘸不蘸水使用都可以。但如果唾液分泌过少，或者牙膏膏体相对黏稠，（ ③ ）。 20. 请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。 21. 从第二自然段来看，为什么牙膏蘸水影响刷牙功效的说法是错误的？请使用包含并列关系的句子进行概括，表达要简洁流畅，不超过60个字。 四、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求作文。 据说，法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还是在不停地“团团转”，一连走了七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力弱而死去。 “自古以来”“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”……认识事物时，我们的判断常常会受到这些因素的影响。 孔子在《论语》中说：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。” 以上材料对你有什么样启示，请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $