1.5《小小气象员》(课件)-2025-2026学年科学三年级上册(大象版2024)
2025-09-07
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40页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学大象版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 5 小小气象员 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 13.05 MB |
| 发布时间 | 2025-09-07 |
| 更新时间 | 2025-09-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53799599.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件以“小小气象员”为主题,围绕天气基本特征(气温、风向风力等)、天气符号及播报实践展开,通过“如何准确播报天气”的问题导入,引导学生从猜想因素到收集信息、整理播报,搭建从概念到应用的学习支架。
其亮点在于强化探究实践与科学思维,如利用气象APP收集数据、制作简易观测工具、绘制气温统计图,结合问题假设与反思评价,培养学生证据意识与实践能力。通过天气播报提醒师生应对变化,渗透态度责任,助力学生提升科学素养,也为教师提供结构化教学素材。
内容正文:
义务教育教科书
202
XUE
2025
科学
三年级
上册
片象吸孔
万小小气象员
年级上册·大象版
问题与假设
X市,今天晚上到明天白天,多云
问题与假设
如何准确地播报天气?
问题与假设
风向
风力大
湿度
小
气温
◆--一-一一-一-
气象员
雨量
问题与假设
1.要先收集未来的天气信息。
2.要把收集到的信息整理成要播报的内容
3.要注意使用规范的天气预报用语。
4.播报时声音要洪亮,语速适中….
探究与结论
阴天
多云
雷电
小雨
中雨
大雨
识别常用的天气符号,
晴
知道这些符号所表示
必
兴必
密卧
的气象信息。
小雪
中雪
大雪
探究与结论
通过浏览气象网站、收看电视台《天
气预报》节目、查询天气预报应用软件等
方式收集天气信息,并用常用的气符号记
录整理收集到的信息。
探究与结论
雷天气网官网
官方权威发布天气预报,逐三小时天气预报提供天气预报查询一周,天气
预报15天查询,天气预报40天查询,天气资讯,空气质量,生活指数,旅游出
中国天气
行,交通天气等查询服务国内本地国…
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多云
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南风微风
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南风微风
南风微风
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天气预报
气预报
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新闻联播天气预报20250509
新闻联播天气预报20250508
探究与结论
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359
墨迹天气
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天气预报
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彩云天气
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汝
洋
35°
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330
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国10日天气预据
准点天气
今天
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周四
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