6.7 角的和差 同步课堂-2025-2026学年浙教版(2024)七年级数学上册

2025-09-08
| 2份
| 15页
| 70人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

6.7角的和差 讲解目录 【知识点1】角的计算 1 【题型1】角的和、差、倍、分关系运算 3 【题型2】角的平分线有关的运算 5 【题型3】角的和差及其表示 7 知识讲解 【知识点1】角的计算 (1)角的和差倍分 ①∠AOB是∠AOC和∠BOC的和,记作:∠AOB=∠AOC+∠BOC.∠AOC是∠AOB和∠BOC的差,记作:∠AOC=∠AOB-∠BOC.②若射线OC是∠AOB的三等分线,则∠AOB=3∠BOC或∠BOC=∠AOB. (2)度、分、秒的加减运算.在进行度分秒的加减时,要将度与度,分与分,秒与秒相加减,分秒相加,逢60要进位,相减时,要借1化60. (3)度、分、秒的乘除运算.①乘法:度、分、秒分别相乘,结果逢60要进位.②除法:度、分、秒分别去除,把每一次的余数化作下一级单位进一步去除. 1.(2024秋•冠县期末)根据如图所示,下列式子错误的是(  ) A.∠AOB=∠AOC+∠COB B.∠BOC=∠AOB-∠AOC C. D.∠AOC=∠BOA-∠COB 【答案】C 【分析】根据各角之间的和差关系进行判断得出正确选项. 【解答】解:A、∠AOB=∠AOC+∠COB,故本选项正确,不符合题意; B、∠BOC=∠AOB-∠AOC,故本选项正确,不符合题意; C、∠AOC=∠AOC+∠COB,故∠AOC=∠BOC错误,符合题意; D、∠AOC=∠BOA-∠COB,故本选项正确,不符合题意. 故选:C. 2.(2025春•淄博期中)已知OC是∠AOB内的一条射线,下列条件中不能确定射线OC平分∠AOB的是(  ) A. B.∠AOB=2∠AOC C.∠AOC=∠BOC D.∠AOB=∠AOC+∠BOC 【答案】D 【分析】根据角的和差关系,判断∠AOC和∠BOC是否相等,即可得出结论. 【解答】解:如图, A、∵∠AOB=∠AOC+∠BOC, ∠BOC=∠AOB, ∴∠AOC=∠AOB, ∴∠AOC=∠BOC, ∴射线OC平分∠AOB, 故A选项不合题意; B、∵∠AOB=∠AOC+∠BOC, ∠AOB=2∠AOC, ∴∠AOC=∠BOC, ∴射线OC平分∠AOB, 故B选项不合题意; C、∵∠AOC=∠BOC, ∴射线OC平分∠AOB, 故C选项不合题意; D、∠AOB=∠AOC+∠BOC, 不能证明∠AOC=∠BOC, 射线OC不一定平分∠AOB, 故D选项符合题意. 故选:D. 3.(2024秋•雁塔区校级期末)如图,O为直线AC上一点,OD是∠AOB的平分线,OE在∠BOC的内部,.∠DOE=72°,则∠EOC的度数为(  ) A.70° B.72° C.75° D.80° 【答案】B 【分析】由角平分线定义及题中条件,设∠AOD=∠BOD=α,∠BOE=β,则∠EOC=2β,数形结合,根据角度之间的关系列方程求解即可得到答案. 【解答】解:∵OD是∠AOB的平分线, ∴, ∵, ∴∠DOE=∠BOD+∠BOE=, 设∠AOD=∠BOD=α,∠BOE=β,则∠EOC=2β, ∴α+β=72°,2α+3β=180°①,则2α+2β=144°②, ∴由①-②得β=36°,即∠EOC=72°, 故选:B. 题型专练 【题型1】角的和、差、倍、分关系运算 【典型例题】如图,∠AOC,∠BOD都是直角,∠AOD:∠AOB=3:1,则∠BOC的度数是(  ) A. 22.5° B. 45° C. 90° D. 135° 【答案】B 【解析】设∠AOB和∠AOD分别为x、3x,由题意得,x+90°=3x,解得x=45°,则∠AOB=45°, 故∠BOC=∠AOC-∠AOB=45°.故选B. 【举一反三1】在15°、65°、75°、135°的角中,能用一副三角尺画出来的有(  ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】15°=45°-30°,65°不能画出,75°=30°+45°,135°=45°+90°,所以能用一副三角尺画出来的有15°、75°,135°共3个,故选C. 【举一反三2】如图,∠AOC和∠DOB都是直角,如果∠DOC=28°,那么∠AOB=            . 【答案】152° 【解析】∵∠AOC=∠DOB=90°,∠DOC=28°,∴∠AOB=∠AOC+∠DOB-∠DOC,=90°+90°-28°,=152°.故答案为:152°. 【举一反三3】如图,小明把两块完全相同的三角板如图放置,使两个60°角的顶点在A处重合,若∠CAE=100°,则∠DAB=            °. 【答案】20 【解析】∵∠CAE=100°,∠CAB=60°,∴∠BAE=∠CAE-∠CAB=40°,∵∠DAE=60°,∴∠DAB=∠DAE-∠BAE=20°,故答案为:20. 【举一反三4】如图,OC为∠AOB内部的一条射线,若∠AOB=100°,∠BOC=25°36′,求∠AOC的度数. 【答案】解 因为∠AOB=100°,∠BOC=25°36′, 所以∠AOC=∠AOB-∠BOC=100°-25°36′=74°24′. 【题型2】角的平分线有关的运算 【典型例题】如图,已知O为直线AB上一点,将30°的直角三角板MON的直角顶点放在点O处,若OC是∠MOB的平分线,则下列结论正确的是(  ) A. ∠AOM=3∠NOC B. ∠AOM=2∠NOC C. 2∠AOM=3∠NOC D. 3∠AOM=5∠NOC 【答案】B 【解析】因为∠MON=90°, 所以∠AOM+∠BON=90°, 所以∠BON=90°-∠AOM, 因为OC是∠MOB的平分线, 所以∠MOB=2∠BOC=2∠MOC, 所以∠AOM=180°-∠MOB=180°-2∠BOC=180°-2∠BON-2∠NOC, 所以∠AOM=180°-2(90°-∠AOM)-2∠NOC, 所以∠AOM=2∠NOC. 【举一反三1】如图,已知∠AOB=α,∠BOC=β,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,则∠MON的度数是(  ) A. β B. (α﹣β) C. α﹣β D. α 【答案】D 【解析】∵∠AOB=α,∠BOC=β, ∴∠AOC=α+β, ∵OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线, ∴∠NOC=∠BOC=,∠MOC=∠AOC=, ∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=﹣=. 故选:D. 【举一反三2】已知平面内∠AOB=50°,∠COB=10°,OE、OF分别平分∠AOB、∠BOC,则∠EOF=              . 【答案】30°或20° 【解析】①当OC在∠AOB外部时,如图所示: ∵∠AOB=50°,∠COB=10°,OE、OF分别平分∠AOB、∠BOC, ∴∠EOB==, , ∴∠EOF=∠EOB+∠BOF=25°+5°=30°; ②当OC在∠AOB内部时,如图所示: ∵∠AOB=50°,∠COB=10°,OE、OF分别平分∠AOB、∠BOC, ∴, , ∴∠EOF=∠BOE﹣∠FOC=25°﹣5°=20°, 故答案为:30°或20°. 【举一反三3】如图,已知∠AOC:∠BOC=1:5,OD平分∠AOB,且∠COD=36°,求∠AOB的度数. 【答案】解 由题意,可设∠AOC=x,∠BOC=5x. ∴∠AOB=∠BOC+∠AOC=5x+x=6x. ∵OD平分∠AOB, ∴∠AOD==3x. ∴∠COD=∠AOD﹣∠AOC=3x﹣x=2x=36°. ∴x=18°. ∴∠AOB=6x=108°. 【题型3】角的和差及其表示 【典型例题】如图,利用量角器测量角的度数,根据结果,以下结论错误的是(  ) A.∠AOB+∠BOC=90° B.∠BOC+∠COD=90° C.∠AOD﹣∠COD=90° D.∠AOD﹣∠BOC=90° 【答案】B 【解析】依题意得:∠AOB=50°,∠BOC=40°,∠COD=40°,∠AOD=130°, 则∠AOB+∠BOC=50°+40°=90°, 故选项A正确,不符合题意; ∵∠BOC+∠COD=40°+40°=80°, 故选项B正确,符合题意; ∵∠AOD﹣∠COD=130°﹣40°=90°, 故选项C正确,不符合题意; ∵∠AOD﹣∠BOC=130°﹣40°=90°, 故选项D正确,不符合题意. 故选:B. 【举一反三1】把一副三角尺的两个锐角的一条边和顶点重合(如图),这两个角的差是(  ) A.15° B.30° C.45° D.60° 【答案】C 【解析】如图所示: 由题可知:∠ABE=60°,∠CBD=45°, ∴∠1=∠ABE﹣∠CBD=60°﹣45°=15°, 故选:C. 【举一反三2】如图所示,∠AOD﹣∠AOC等于(  ) A.∠AOC B.∠BOC C.∠BOD D.∠COD 【答案】D 【解析】结合图形,显然∠AOD﹣∠AOC=∠COD. 故选:D. 【举一反三3】按图填空: (1)∠AOB+∠BOC=    ; (2)∠AOC+∠COD=     ; (3)∠BOD﹣∠COD=     ; (4)∠AOD﹣    =∠AOB. 【答案】(1)AOC (2)AOD (3)BOC (4)BOD 【解析】(1)由图可得,∠AOB+∠BOC=∠AOC; 故答案为:∠AOC. (2)∠AOC+∠COD=∠AOD; 故答案为:∠AOD. (3)∠BOD﹣∠COD=∠BOC; 故答案为:∠BOC. (4)∠AOD﹣∠BOD=∠AOB. 故答案为:∠BOD. 【举一反三4】(1)图中共有多少个角?请分别表示这些角; (2)根据图形填空: ∠AOB+∠BOC=    ;∠BOD﹣∠BOC=    ;∠AOD﹣∠DOB=    . 【答案】解:(1)图中共有6个角,分别是:∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠BOC,∠BOD,∠COD. (2)∠AOB+∠BOC=∠AOC;∠BOD﹣∠BOC=∠COD;∠AOD﹣∠DOB=∠AOB. 故答案为:∠AOC;∠COD;∠AOB. 学科网(北京)股份有限公司 $ 6.7角的和差 讲解目录 【知识点1】角的计算 1 【题型1】角的和、差、倍、分关系运算 2 【题型2】角的平分线有关的运算 3 【题型3】角的和差及其表示 4 知识讲解 【知识点1】角的计算 (1)角的和差倍分 ①∠AOB是∠AOC和∠BOC的和,记作:∠AOB=∠AOC+∠BOC.∠AOC是∠AOB和∠BOC的差,记作:∠AOC=∠AOB-∠BOC.②若射线OC是∠AOB的三等分线,则∠AOB=3∠BOC或∠BOC=∠AOB. (2)度、分、秒的加减运算.在进行度分秒的加减时,要将度与度,分与分,秒与秒相加减,分秒相加,逢60要进位,相减时,要借1化60. (3)度、分、秒的乘除运算.①乘法:度、分、秒分别相乘,结果逢60要进位.②除法:度、分、秒分别去除,把每一次的余数化作下一级单位进一步去除. 1.(2024秋•冠县期末)根据如图所示,下列式子错误的是(  ) A.∠AOB=∠AOC+∠COB B.∠BOC=∠AOB-∠AOC C. D.∠AOC=∠BOA-∠COB 2.(2025春•淄博期中)已知OC是∠AOB内的一条射线,下列条件中不能确定射线OC平分∠AOB的是(  ) A. B.∠AOB=2∠AOC C.∠AOC=∠BOC D.∠AOB=∠AOC+∠BOC 3.(2024秋•雁塔区校级期末)如图,O为直线AC上一点,OD是∠AOB的平分线,OE在∠BOC的内部,.∠DOE=72°,则∠EOC的度数为(  ) A.70° B.72° C.75° D.80° 题型专练 【题型1】角的和、差、倍、分关系运算 【典型例题】如图,∠AOC,∠BOD都是直角,∠AOD:∠AOB=3:1,则∠BOC的度数是(  ) A. 22.5° B. 45° C. 90° D. 135° 【举一反三1】在15°、65°、75°、135°的角中,能用一副三角尺画出来的有(  ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【举一反三2】如图,∠AOC和∠DOB都是直角,如果∠DOC=28°,那么∠AOB=            . 【举一反三3】如图,小明把两块完全相同的三角板如图放置,使两个60°角的顶点在A处重合,若∠CAE=100°,则∠DAB=            °. 【举一反三4】如图,OC为∠AOB内部的一条射线,若∠AOB=100°,∠BOC=25°36′,求∠AOC的度数. 【题型2】角的平分线有关的运算 【典型例题】如图,已知O为直线AB上一点,将30°的直角三角板MON的直角顶点放在点O处,若OC是∠MOB的平分线,则下列结论正确的是(  ) A. ∠AOM=3∠NOC B. ∠AOM=2∠NOC C. 2∠AOM=3∠NOC D. 3∠AOM=5∠NOC 【举一反三1】如图,已知∠AOB=α,∠BOC=β,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,则∠MON的度数是(  ) A. β B. (α﹣β) C. α﹣β D. α 【举一反三2】已知平面内∠AOB=50°,∠COB=10°,OE、OF分别平分∠AOB、∠BOC,则∠EOF=              . 【举一反三3】如图,已知∠AOC:∠BOC=1:5,OD平分∠AOB,且∠COD=36°,求∠AOB的度数. 【题型3】角的和差及其表示 【典型例题】如图,利用量角器测量角的度数,根据结果,以下结论错误的是(  ) A.∠AOB+∠BOC=90° B.∠BOC+∠COD=90° C.∠AOD﹣∠COD=90° D.∠AOD﹣∠BOC=90° 【举一反三1】把一副三角尺的两个锐角的一条边和顶点重合(如图),这两个角的差是(  ) A.15° B.30° C.45° D.60° 【举一反三2】如图所示,∠AOD﹣∠AOC等于(  ) A.∠AOC B.∠BOC C.∠BOD D.∠COD 【举一反三3】按图填空: (1)∠AOB+∠BOC=    ; (2)∠AOC+∠COD=     ; (3)∠BOD﹣∠COD=     ; (4)∠AOD﹣    =∠AOB. 【举一反三4】(1)图中共有多少个角?请分别表示这些角; (2)根据图形填空: ∠AOB+∠BOC=    ;∠BOD﹣∠BOC=    ;∠AOD﹣∠DOB=    . 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

 6.7 角的和差 同步课堂-2025-2026学年浙教版(2024)七年级数学上册
1
 6.7 角的和差 同步课堂-2025-2026学年浙教版(2024)七年级数学上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。