第一章 声现象 跨学科实践：乐器的调查与制作-2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第一章　声 现 象 跨学科实践：乐器的调查与制作 【基础过关】 1. “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”描写的是琵琶的声音,从诗文中可以看出,琵琶声是由琴弦________产生的,转轴可以改变琴弦的松紧度,进而改变声音的________(音调/响度/音色)｡ 2. 如图所示，用一片树叶也能制作一个乐器，将树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就能吹出美妙的音乐，吹奏时由于气流引起树叶的________而发出声音。生活中我们根据声音的________来分辨不同乐器发出的声音。 3. 如图所示是某同学自制的二胡，声音是由琴弦________产生的；底部用可乐罐制成的琴筒贴有薄膜并开有3个音窗，琴筒是用来增加发出声音的________；演奏时琴声是通过________传到人耳的。 4. 下列民族乐器中，其中一种乐器的发声方式与其他三种不同的是（　　） A. 唢呐 B. 葫芦丝 C. 铜锣 D. 竹笛 5. 古筝（如图）是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A. 演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高 B. 演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大 C. 演奏时用力拨动琴弦，音调升高 D. 演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 6. 如图所示为在湖北出土的战国时期的编钟,这套编钟共65件,依大小次序排列,人们用这套编钟能演奏古今乐曲,且音域宽广｡音域宽广主要是容易改变声音的(　　) A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 速度 7. 如图所示,在8个完全相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度｡用一根木棒敲击它们,发出声音的特性一定不同的是(　　) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音色和响度 【能力进阶】 1. 用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A. 发出的声音一定不是噪声 B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 2. 跨学科实践中学生自制的乐器“小提琴”，拉动琴弦就可发声，以下说法正确的是（　　） A. 将弦绷紧可提高发声音调 B. 手指按压琴弦可改变响度 C. 拨动粗弦时发声频率更高 D. 拨动细弦时发声音调更低 3. 如图所示,我国贾湖遗址出土的鹤骨笛已有八千多年的历史｡打孔的鹤骨笛可以吹奏出音乐,按住不同的孔,吹奏的声音有不同的(　　) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音量 4. 关于如图所示的民族吹管乐器唢呐,下列说法中正确的是(　　) A. 吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的响度 B. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C. 唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 D. 唢呐发出的声音不能在真空中传播 5. 如图是小明用纸盒、橡皮筋和铅笔制作的乐器。下列说法中正确的是（　　） A. 拨动橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，说明声音是由物体的振动产生的 B. 改变铅笔的位置，用相同的力再次拨动橡皮筋，发出声音的响度不同 C. 若在晚上弹奏，妈妈正在休息，对妈妈来讲，弹奏声是乐音 D. 如果把这个乐器拿到月球上拨动，我们能听到橡皮筋发出的声音 6. 二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)､细(外弦)两根弦,拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法中,不能改变二胡音调的是(　　) A. 用手指按压同一根弦的不同位置 B. 手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦 C. 加大摩擦弦的力量 D. 旋转弦轴,调节弦的松紧程度 7. 小钟琴是一种打击乐器,有16个音,声音优美,如图所示｡下列说法中,错误的是(　　) A. 打击乐器靠打击面振动发声 B. “声音优美”是指音色好 C. “有16个音”是指有16个不同的音调 D. 从左往右依次敲击图中的E､D､C,音调逐渐变高 【拓展思维】 1. 鼓是我国传统的打击乐器,可以用手或鼓槌敲击发声｡除了作为乐器,鼓在古代还用来传播信息｡如图所示,A､B､C是鼓面直径上的三点,B是圆心,A､C距B点的长度相同｡当敲击图中A､B､C三个部位时,鼓可发出______个不同频率的音调,你判断的依据是______________________________________________｡ 2. 在制作乐器的跨学科实践中，小红和几名同学受贾湖骨笛（如图甲）的启发，计划利用生活中常见材料制作一种简易乐器。 （1） 小红首先用5个相同材料、相同厚度的玻璃量筒（如图乙）探究音调与哪些因素有关。各量筒内装有水，她猜想气柱发声的音调可能与：A. 气柱的长短有关；B. 气柱的横截面积有关；C. 水柱的长度有关。于是她在实验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口上吹气，并记录声音的频率，如表所示： 量　筒 a b c d e 频率/Hz 400 352 274 274 ① 选择量筒c、d，小红用同样大小的力在量筒口上吹气，发现发出的声音音调相同，说明气柱发声的音调与水柱的长度________（有关/无关）。 ② 若探究猜想A，应选量筒________；若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是________（B/C）。 ③ 在量筒e口上吹气，所发出声音的频率可能是________（380/300/240）Hz。 ④ 小红又用同样大小的力敲击a和b，使它们发声，发现a发出的声音音调较低。 （2） 小红找来7个相同的瓶子，装入不同量的水制作成打击乐器，如图丙，用筷子敲击，发现能发出“1、2、3、4、5、6、7”不同音阶的声音来。　 ① 敲击________（填序号）杯时，发出的是“7”音。 ② 小红演奏时，同学们一听就知道是乐曲《茉莉花》，同学们________（是/不是）根据音色来辨别的。 参考答案 【基础过关】 1、振动；音调；2、振动；音色；3、振动；响度；空气；4、C；5、A；6、C；7、A； 【能力进阶】 1、C；2、A；3、B；4、D；5、A；6、C；7、D； 【拓展思维】 1、2；A､C在相对于鼓面圆心等距的位置,发出声音的音调相同； 2、无关；a、b；B；300；A；不是 1 学科网（北京）股份有限公司 $