第一章 声现象 跨学科实践：乐器的调查与制作-2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

姓名_________     日期______    等第_____

第一章　声 现 象

跨学科实践：乐器的调查与制作

【基础过关】

1. “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”描写的是琵琶的声音,从诗文中可以看出,琵琶声是由琴弦________产生的,转轴可以改变琴弦的松紧度,进而改变声音的________(音调/响度/音色)｡

2. 如图所示，用一片树叶也能制作一个乐器，将树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就能吹出美妙的音乐，吹奏时由于气流引起树叶的________而发出声音。生活中我们根据声音的________来分辨不同乐器发出的声音。

             

3. 如图所示是某同学自制的二胡，声音是由琴弦________产生的；底部用可乐罐制成的琴筒贴有薄膜并开有3个音窗，琴筒是用来增加发出声音的________；演奏时琴声是通过________传到人耳的。

4. 下列民族乐器中，其中一种乐器的发声方式与其他三种不同的是（　　）

A. 唢呐         B. 葫芦丝         C. 铜锣          D. 竹笛

5. 古筝（如图）是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　）

A. 演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高

B. 演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大

C. 演奏时用力拨动琴弦，音调升高

D. 演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快

6. 如图所示为在湖北出土的战国时期的编钟,这套编钟共65件,依大小次序排列,人们用这套编钟能演奏古今乐曲,且音域宽广｡音域宽广主要是容易改变声音的(　　)

A. 响度  B. 音色     C. 音调  D. 速度

         

7. 如图所示,在8个完全相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度｡用一根木棒敲击它们,发出声音的特性一定不同的是(　　)

A. 音调     B. 响度      C. 音色      D. 音色和响度

【能力进阶】

1. 用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　）

A. 发出的声音一定不是噪声        B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的

C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度无关

D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色

2. 跨学科实践中学生自制的乐器“小提琴”，拉动琴弦就可发声，以下说法正确的是（　　）

A. 将弦绷紧可提高发声音调         B. 手指按压琴弦可改变响度

C. 拨动粗弦时发声频率更高         D. 拨动细弦时发声音调更低

3. 如图所示,我国贾湖遗址出土的鹤骨笛已有八千多年的历史｡打孔的鹤骨笛可以吹奏出音乐,按住不同的孔,吹奏的声音有不同的(　　)

A. 响度  B. 音调  C. 音色  D. 音量

        

4. 关于如图所示的民族吹管乐器唢呐,下列说法中正确的是(　　)

A. 吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的响度

B. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调

C. 唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色