1.2 信息系统的功能教学设计-2025-2026学年教科版高中信息技术必修二

该高中信息技术教学设计聚焦信息系统的五大基本功能及TPS、MIS等类型，以“校园一卡通”为情境导入，从学生日常刷卡体验切入，引导从使用者转变为“系统分析师”，通过任务驱动的合作探究搭建学习支架。 资料亮点在于生活化情境与任务驱动结合，借助“刷卡消费”微视频分析、管理员视角统计等实例，培养计算思维（抽象功能）和信息意识（数据安全）。学科特色教学让抽象概念具象化，学生提升系统分析能力，教师易突破“处理”“控制”难点。

信息系统的功能 一、教材分析 本节内容是教科版必修2《信息系统与社会》第1单元1.2节“信息系统的功能”，主要介绍信息系统的基本功能（输入、存储、处理、输出、控制）及不同类型信息系统（TPS、MIS、DSS、ES）的功能特点。学生作为数字原住民，对各类信息系统（如购物APP、社交软件）有丰富的使用经验，但大多停留在感性认识层面，对“处理”、“控制”等抽象功能理解不够到位，难以从系统层面分析问题。需引导其从“使用者”视角转变为“分析者”和“设计者”视角，培养计算思维和信息社会责任。 二、教学目标 1.能说出信息系统的五大基本功能。 2.能结合具体案例描述各项功能在系统中的具体体现。 3.能区分不同功能类型的信息系统。 4.学会从具体应用中体验信息系统的工作过程，抽象出系统功能的分析方法。 三、教学重难点 重点：信息系统五大基本功能的内涵及在实例中的体现。 难点：理解“处理”和“控制”功能、理解系统内部的协同工作机制。 四、教学过程设计 (一)情境导入，引发思考 师生互动：教师提问：“同学们，昨天用校园卡做了什么？” 学生活动：学生自由回答（吃饭、借书、刷卡签到...）。 教师引导：“一张小小的卡片，为什么能完成这么多事情？它的背后有一个怎样的‘系统’在支撑？今天，我们就来当一回‘系统分析师’，解密‘校园一卡通’系统的功能。” (二)任务驱动，合作探究 【任务一】：初探刷卡消费的背后（聚焦TPS） （1）播放一段学生在食堂刷卡消费的微视频。 小组讨论：“请结合视频，分析在‘刷卡消费’这个瞬间，校园系统完成了哪些事情？”（引导学生从操作流程中抽象功能） 操作流程 输入数据 系统处理 功能描述 刷卡 卡号、消费金额 扣款 输入、处理 屏幕显示 处理结果 显示余额或提示错误 输出 …… 师生共同归纳信息系统的五大功能 输入：刷卡动作、卡号、消费金额。 处理：计算余额（原余额-消费金额）、判断余额是否充足。 存储：从数据库读取卡内余额、更新扣款后的新余额。 输出：在刷卡机上显示消费金额和剩余金额、发出“滴”的提示音。 控制：若余额不足，则控制刷卡机拒绝交易并提示。 提升：“像这样处理日常具体交易的系统，我们称之为事务处理系统（TPS）。它的特点是实时、高效、准确。” 【任务二】：管理员视角进行挖掘（聚焦MIS） 情境描述：“现在，请同学们作为学校后勤管理员，需要了解昨天哪个食堂窗口最受欢迎？本月的消费趋势是怎样的？” 小组探究并交流： 小组1：系统可以统计每个窗口的销售额（处理功能）。 小组2：系统可以生成月度消费报告（输出功能：图表/报表）。 小组3：管理员可以设置每餐最高消费限额（控制功能）。 …… 总结：“从管理者的角度看，系统不仅处理交易，更主要的是对数据进行深度处理（统计、分析），为管理决策提供支持，这就是管理信息系统（MIS）的功能。” (三)知识扩展，内化知识：介绍DSS和ES 1.决策支持系统： （1）：为决策者提供所需要的数据、信息和北京资料 （2）：帮助明确决策目标，提供方案和相应的评价。 2.专家系统： （1）：特定领域内具有专家水平解决问题的能力。 （2）：模拟专家思维，解决问题。 (四)总结升华，展望延伸 1.课堂总结： 板书形式： 信息系统的功能 五大基本功能 输入：数据/指令进入系统(e.g.,刷卡、键入) 存储：保存数据(e.g.,数据库) 处理：计算、分析、判断(e.g.,计费、统计) 输出：呈现信息/执行动作(e.g.,显示、打印、报警) 控制：管理协调各部件(e.g.,权限、流程) 功能类型 事务处理系统(TPS)：实时处理具体交易 管理信息系统(MIS)：分析数据，支持管理决策 决策支持系统（DSS）：为正确的决策提供必要的支持 专家系统（ES）：知识库和推理机的支持下，帮助给出决策、结论或建议 2.价值升华： 教师：“信息系统通过五大功能的协同工作，将数据转化为信息，将信息转化为价值，极大地推动了社会的发展。” 学生思考：“如果‘控制’功能失效，或者‘处理’功能出错，会带来什么后果？” 八、教学反思 本节课以学生生活经验为起点，通过层层递进的探究任务和丰富的师生、生生互动，将抽象的功能概念具体化、可视化。拓宽学生视野，活动设计充分体现了学生的主体地位和教师的引导作用，有效突破了教学难点。 学科网（北京）股份有限公司 $