5.1 分数的初步认识(1)（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版（2024）

义务教育西师大版三年级上册 五 第1课时 分数的初步认识（1） 分数的初步认识 将4个月饼平均分给2人，每人分得（ ）个。 2 复习导入 分 月 饼 将2个月饼平均分给2人，每人分得（ ）个。 1 分 月 饼 每份是它的一半， 把一个月饼平均分成2份， 每人分得半个，写作 ，读作:二分之一。 1 2 将1个月饼平均分给2人，每人分得（ ）个。 1 探究新知 1 2 1 2 …… 分子 …… 分数线 …… 分母 1 2 是分数。 说 一 说 将一条细绳平均分成2段，每段是这条细绳的 。 1 2 将一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的 。 1 2 将一张纸平均剪成2份，每份是这张纸的 。 1 2 …… 试 一 试 把一张长方形纸平均分成2份，可以怎样分？每份是多少？ 把一张长方形纸平均分成2份，每份是 它的（ ）分之一， 写作（ ） 。 二 1 2 把一张长方形纸平均分成3份，可以怎样分？每份是多少？ 把一张长方形纸平均分成3份，每份是 它的（ ）分之一， 写作（ ） 。 三 1 3 把一张长方形纸平均分成4份，可以怎样分？每份是多少？ 把一张长方形纸平均分成4份，每份是 它的（ ）分之一， 写作（ ） 。 四 1 4 …… （ ） （ ） 1 3 （ ） （ ） 1 5 （ ） （ ） 1 6 （ ） （ ） 1 4 1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。 巩固运用 2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的 画“√”，不能表示的画“×”。 1 2 1 3 1 4 1 5 （ ） （ ） （ ） （ ） √ × √ × 3. 是一个图形的 。这个图形可能是什么形状？ 请你在方格纸上画出来。 1 4 答：这个图形可能是正方形，也可能是长方形， 还可能是其他由4个方格拼成的图形。 （画法不唯一） 4.谁喝的饮料多？小西说：“小新和可可喝的 饮料一样多。” 我（ ）小西的说法（填“同意”或 “不同意”）。理由: 不同意 小新和可可喝的一瓶饮 料的大小可能不同，喝的饮料也可能不一样多。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1 2 …… 分子 …… 分数线 …… 分母 $$