专题02 学用地图（精选30题综合）（期中真题汇编，北京专用）七年级地理上学期中图版北京2024

专题02 学用地图 精选30题·非选择题 2大高频、重难和易错考点概览 考点01 认识地图（15题） 考点02 地形图的判读（15题） ( 地 城 考点01 认识地图 ) 1．(24-25七上·北京延庆区·期中)2024年4月19日，以“书香京城悦读春天”为主题的2024年北京书市开幕。主会场在北京朝阳公园。图1为北京周边地形图，图2为北京朝阳公园简易平面图。读图，完成下列各题。 (1)家住张家口的小明要前往书市参观，他选择乘坐京张高铁进京，读图1小明的行进方向为 ，从张家口到北京的沿途跨越了 （地形类型），地势越来越低。 (2)小明到达北京后选择乘坐地铁去书市，他最优选择是从 （地铁口）下车，之后向 （方向）行进，从 （大门名称）进入园区，前往活动地点。 (3)通过对比小明发现，图 表示实际范围大，图 显示内容更详尽，小明还想去逛朝阳公园选择图 。 北京中轴线是指自元、明、清以来，城市建筑物东西对称布局的对称轴。它是世界古代城市建设史上罕见的奇迹，是世界上现存最长、最完整的古代城市中轴线，代表着东方文明古都规划建设的最高成就。（图2为北京中轴线） (4)小明逛完书市后，他还游览了北京中轴线，游览过程中他看到了______（双向选择） A．故宫 B．天坛 C．长城 D．天安门 本次书市二手书交换区设有图书漂流活动，市民可用自己闲置的书相互交换想看的书籍。图书漂流活动符合绿色低碳生活理念。 (5)请说出生活中可以践行绿色低碳的生活方式 。 【答案】(1) 向东南或往东南 山地、盆地或平原 (2) 朝阳公园 东 南1门 (3) 1 2 2 (4)AD (5)绿色出行、尽量不使用一次性物品等 【详解】（1）图1没有指向标或经纬网，则采用一般定向法“上北下南，左西右东”。连接张家口和北京可发现，北京市位于张家口的东南方向，因此小明向东南方向前进。读地形图可知，张家口到北京沿途先后跨越了山地（太行山）、平原（华北平原），地势越来越低。 （2）由图可知，目的地在书市，则最优选择为距离书市最近的朝阳公园。在朝阳公园下车后，向东行进，从南1们进入园区，可前往活动地点。 （3）图1为北京周边地形图，表示范围更大；图2为北京朝阳公园简易平面图，内容更详细。小明逛朝阳公园应该选择比例尺更大的朝阳公园简易平面图，即图2。 （4）读图3，沿最中间的北京中轴线，可以看到永定门、天安门、故宫、景山、钟楼、鼓楼等景点。AD正确，BC错误。故选AD。 （5）绿色低碳出行的形式包括绿色出行（少开私家车、多乘坐公共交通）、尽量不使用一次性物品等。 2．(24-25七上·北京师范大学第二附属中学·期中)校园是我们平时学习、生活的地方，布局合理、绿化适宜的校园更有利于我们的身心成长。作为学校的一员，请你尝试运用所学的地理知识和方法，以及其他学科的知识，对校园绿化进行调查。 调查主题：校园绿化景观调查 校园绿地包括林荫道、草坪、校训石花坛等。地理老师组织同学们分组后，每组选择不同的绿地进行调查，调查项目主要包括绿地形状、绿地面积。 (1)第一组选择调查校训石花坛，手头可利用的工具有一幅简易的校训石花坛平面图，仅能看到校训石花坛的轮廓，呈圆形，在图上量得该圆形半径为3厘米，已知比例尺为1：200。请利用以上工具和信息，计算校训石花坛的面积。 (2)在校训石花坛；第一组的同学调查发现花坛内有多种植物（表），请根据调查得到的信息，在图中绘制一幅较为详细的校训石花坛平面图，包含校训石和各类植物，标出方向、.图例和比例尺。. 校训石花坛植被调查 植物名称 种类 分布 校训石 在花坛中央 小叶女贞 灌木 分布在花坛外围边缘，呈环带状，宽度约1米 小檗 灌木 沿着小叶女贞带内侧呈环带状分布，宽度约1米 麦冬 草本 分布在小檗带内侧至花坛中央，呈圆形分布，半径约4米 松树 乔木 2棵，分布在校训石东侧 柏树 乔木 1棵，分布在校训石东北侧 (3)第二组决定通过实地测量的方式调查教学楼前的银杏林，银杏林呈长方形，第二组同学需要借助 （米尺/天平）来测量实地距离。请说出如何利用该测量工具，测量得到银杏林的面积 。 (4)通过对校园各处绿地的调查，同学们发现：银杏、悬铃木等乔木到秋季就开始落叶，而松树、柏树则为常绿植物；柿子树、杏树不仅美化了校园，还能收获鲜果美味；绿地中乔木、灌木和草本植物高低错落，很有美感。请你结合调查结果和校园生活感受，谈一谈我校校园绿地规划的特点 【答案】(1)113.04平方米 (2) (3) 米尺 量出银杏林的长度、宽度，长✖宽=银杏林面积 (4)保持校园彩色，有层次感。 【详解】（1）由题目可知，该图比例尺为1厘米代表实际距离2米，该圆形半径图上为3厘米，实际为6米。圆的面积计算公式为：面积 = π × 半径²，其中π通常取3.14，半径为6米的圆的面积约为113.04平方米。‌ （2）地图是的三要素是方向、比例尺、图例和注记，该校训石花坛平面图如下：   （3）实地测量的方式调查教学楼前的银杏林，银杏林呈长方形，第二组同学需要借助米尺，米是长度单位；量得银杏林的长度和宽度，用长✖宽算出银杏林的面积。 （4）银杏、悬铃木等乔木到秋季就开始落叶，而松树、柏树则为常绿植物；柿子树、杏树不仅美化了校园，还能收获鲜果美味；绿地中乔木、灌木和草本植物高低错落。这样设计可以保持校园的彩色，并且有高低层次感。 3．(22-23七上·北京海淀区北京理工大学附属中学·期中)2022年10月1日，小红现场观看天安门升旗仪式。下图左是“天安门周边平面图”，读图回答下列问题。 (1)小红以指示牌（图右）的方式向同学分享了十一当天观看升旗的位置，她解释道：例如：表示人民大会堂在我左方约 米处；表示毛主席纪念堂在我 （左前/左后/正前/正后）方约420米处。由此可知，小红在图右中的位置是①②③④四地中的 地，面朝 （东/南/西/北）方。 (2)看完升旗后，打算上午乘地铁去雍和宫参观。请根据下图（北京市地铁分布图）写出最合理的路线。 (3)上图中有AB两地，B地位于A地的 （方向） 【答案】(1) 280 正后 ① 北 (2)天安门东乘1号线到东单换乘5号线到雍和宫站 (3)西南 【详解】（1）人民大会堂在我左方约280米处；毛主席纪念堂在我正后方约420米处。由此可知，小红在图1中的位置是①②③④四地中的①地，面朝北方。 （2）小红现场观看天安门升旗仪式，应从天安门东乘1号线到东单换乘5号线到雍和宫站。 （3）上图为没有指向标的地图，判断方法为上北下南左西右东，图中有A两地，B地位于A地的西南方向。 4．(22-23七上·北京朝阳区陈经纶中学分校·期中)社会实践绘标牌: 中国共产党第二十次全国代表大会在2022年10月16～23日在北京举行，来自全国各阶层的代表齐聚人民大会堂，共议国事。左图为天安门周边平面图。读图，完成以下问题。 (1)左图使用的确定方向的方法应是 。 (2)二十大闭幕后，一位代表看到陈分实践活动小组同学正在手绘指示牌（如右图所示），便上前询问指示牌的含义。荣荣解释道，图中所示为我前后左右的建筑离我现在位置的远近：例如，指毛主席纪念堂在我 方 米处； 指向 行走 米到达人民大会堂。由此可知，刘荣荣同学在左图中的位置是①②③④四地中的 地，面朝 （东/南/西/北）方向。 (3)该代表还询问了刘荣荣同学此时北京最具季节性的旅游景点，你认为刘同学的推荐最可能是 。 【答案】(1)上北下南，左西右东 (2) 前 120 右 400 ② 南 (3)什刹海、香山公园、北海公园、金海湖等 【详解】（1）由图可知，左图中没有指向标，使用的确定方向的方法应是“上北下南，左西右东”。 （2）由图可知， 在刘荣荣同学前方120米处， 指向右行走400米到达人民大会堂。 由此可知，刘荣荣同学在左图中的位置是①②③④四地中的②地，面朝南方向。①地离人民大会堂远不止400米，③地离人民大会堂约150米，④地紧挨人民大会堂，故①③④错误。故选②。根据“上北下南，左西右东”的原则，前方为毛主席纪念堂，位于②地的南方。 （3）由题干可知，中国共产党第二十次全国代表大会在2022年10月16～23日在北京举行，北京秋季旅游景点有：八达岭长城可以看红叶，有红叶节；紫竹院公园赏银杏；北海公园看菊花展；什刹海秋游泛舟、骑行游、徒步游；香山公园赏枫叶；北宫国家森林公园彩叶节等。 5．(22-23七上·北京西城区北师大附属实验中学·期中)2022年9月30日上午，实验中学举办了体育嘉年华活动。图1是北师大附属实验中学本部体育节部分项目分布图，图2和图3是同学参加“箭无虚发”、“发电自行车”体育项目的活动照片。据图，回答下列问题。 (1)图1缺少地图三要素中的 。初一同学从勤学楼出发准备去参加棒球九宫格项目，需往 （填方向）走到 楼内参加比赛，体育活动打卡结束后，将在实验楼 （东/西/南/北）侧颁奖处领取奖品。 (2)图2中，同学参加箭无虚发的地点在 楼前。图3中参加发电自行车的地点距离 楼更近，在实验楼的 方（填方位），此时的人影长度比早晨到校时 （长/短）。 (3)为了更好地学习地图，某班同学打算绘制教室和学校的平面图，在相同图幅下，与教室平面图相比，实验中学学校平面图比例尺 （大/小），表示实地范围 （大/小），表示内容更加 （详细/简略）。 (4)体育嘉年华活动结束后，同学们意犹未尽，1、19、13、4、7、15六个体育项目获得大家的青睐。请你为高一学长设计最短游玩路线，让他们能直接畅玩评价较高的体育项目。（提示：学长们的起点是信毅楼，游玩1、19、13、4、7、15这6个项目，终点是颁奖处） 示例答案：起点为信毅楼，第一站去往XX楼体验项目X，第二站……，最终回到颁奖处领奖。 【答案】(1) 比例尺 东 逸夫 西 (2) 实验 勤肃 北 短 (3) 小 大 简略 (4)起点为信毅楼，第一站去往体育楼体验项目1，第二站去小花园前（或信毅楼前）参加项目4，第三站去勤肃楼前参加项目13，第四站去东小院去参加项目19，第五站去逸夫楼内参加项目15，第六站去实验楼参加项目7，最终回到颁奖处领奖。 【详解】（1） 据所学知识可知，地图的三要素是比例尺、图例和方向。图中缺少的是比例尺。初一同学从勤学楼出发准备去参加棒球九宫格项目，需往东北走到逸夫楼内参加比赛，体育活动打卡结束后，将在实验楼西侧颁奖处领取奖品。 （2）图2中，同学参加箭无虚发的地点在实验楼前。图3中参加发电自行车的地点距离勤肃楼更近，在实验楼的正北方，此时的人影长度比早晨到校时短。 （3）为了更好地学习地图，某班同学打算绘制教室和学校的平面图，在相同图幅下，与教室平面图相比，实验中学学校平面图比例尺小，表示实地范围大，表示内容更加简略。 （4）体育嘉年华活动结束后，同学们意犹未尽，1、19、13、4、7、15 六个体育项目获得大家的青睐。先在起点信毅楼体验4投壶，第一站去往体育馆体验1旱地冰壶球项目，第二站往勤肃楼体验13发电自行车项目，第三站往教室体验19愤怒的小鸟，第四站往逸夫楼体验15套圈圈项目，第五站实验楼西北体验7箭无虚发项目，最终回到颁奖处领奖。 6．(24-25七上·河南驻马店新蔡县·期中)【巧识地图】手机导航日渐普及，极大地方便了人们的出行。读手机导航地图，完成下列问题。 【有始有终】 (1)据图判断，终点泉州市舶司遗址位于起点福建省泉州第五中学的 方向。 【路线选择】 (2)从起点到终点，导航提供了两种方案，如果希望路途耗时最短，应选择方案 （一/二）；当汽车行驶到图中①处时，如果要按导航中方案一来行驶，到路口时应 （左转/直行/右转）。 【地图变化】 (3)当我们双指放大地图时，屏幕上能看到的实地范围越来越 （大/小），显示的地理事物越来越 （详细/简略），比例尺在变 （大/小）。 (4)用手机数字地图来导航在生活中应用非常广，请简析数字地图的优点。 【答案】(1)西南 (2) 一 右转 (3) 小 详细 大 (4)定位精确，查找方便，信息更新快，有多种智能服务，等等。 【详解】（1）图中没有指向标，按照“上北下南、左西右东”原则判断，终点“泉州市舶司遗址”位于起点“福建省泉州第五中学”的西南方向。 （2）通常导航中方案一会优先考虑耗时最短等因素，如果希望路途耗时最短，一般会选择方案一。观察图中①处的路口和路线走向，按照方案一行驶，在路口处应该右转。 （3）当我们双手放大地图时，相当于比例尺变大。比例尺越大，表示的实地范围越小（因为分母变小，分数值变大，图上1厘米代表的实地距离变小了，所以能看到的实地范围变小），而显示的地理事物越详细（因为比例尺越大，内容越详细）。 （4）可以快速查询特定地点等信息，相比纸质地图查找速度快，比如快速查找某个景点、学校等。能实时更新交通等地理信息，方便用户选择最佳路线，如实时显示道路拥堵情况。操作方便，放大、缩小、导航等功能可以通过手指操作轻松实现。 7．(24-25七上·湖北应城·期中)项目式学习项目主题：走进新校园 项目背景：同学们对新校园充满了好奇与探索，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 (1)任务一收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图。 图中应根据 确定方向，校门在宿舍楼的 方向，新春公路的走向是 走向。 (2)图中新春公路长约5厘米，实地长度约为200米，则此图合适的比例尺为 ，用文字式表示为 。若图中校园的长为10厘米，宽为5厘米，那校园的实际面积为 平方米。与同样图幅大小的武汉市交通图相比，该图的比例尺更 （填“大”或“小”）。 (3)任务二分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测得图上距离约为2.2厘米，若他保持50米/分钟的速度步行，需要约 分钟。 (4)任务三思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵提出见解。 校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在 ，并说出你的理由。 【答案】(1) 指向标 西南 东西 (2) 1∶4000 图上1厘米代表实地距离40米或0.04千米 80000 大 (3)1.76 (4) 甲地 靠近足球场和篮球场，运动方便 【详解】（1）读图可知，图中有指向标，应根据图中的指向标确定方向。图中指向标指向南方，可知校门位于宿舍的西南方向，新春公路为东西走向。 （2）比例尺=图上距离：实地距离=5：20000=1：4000，用文字式表示为图上距离1厘米代表实地距离40米。图中校园的长为10厘米，宽为5厘米，根据比例尺计算，学校实际的长为400米，宽200米，那校园的实际面积为80000平方米；同样图幅，比例尺越大，表示的范围约小，内容越详细，故该图的比例尺比武汉市交通图更大。 （3）根据比例尺的公式：比例尺=图上距离：实地距离，实地距离=图上距离：比例尺=2.2÷（1：4000）=88米，若他保持50米/分钟的速度步行，从宿舍楼前往多功能室上课，88÷50=1.76分钟，所以需要约1.76分钟。 （4）读图分析可知，图中甲地距离宿舍楼、篮球场和排球场、足球场都比较近，后面是江河，环境好，且非常方便运动，适合建宿舍楼；乙地离校门较近，但是离公路近，噪音大，不适合建宿舍楼。 8．(24-25七上·福建福州·期中)近年来，郑州市对一些旧城街道、废弃工业厂区进行了改造，使其成为了热门的“网红地点”。假期期间，小明专程乘坐火车到郑州网红地点进行打卡。下图为郑州市网红地点示意图及平等街游览图。阅读图文材料，回答下面问题。 (1)小明从郑州站下车后，计划最后一站参观郑州美术馆，简要描述最短旅游路线。 【老街小巷“郑”新颜】 在老街小巷的改造中，平等街将核雕、红泥堂泥塑、鸟虫篆综合体验馆等非遗项目引入街区，成功从一条普通的小街道变身为“国潮街区”，让沉寂的历史文化街区真正“活”了起来。 (2)从西大街出发，漫步平等街，自 方向到 方向，体验“国潮街区”特色历史文化。 【工业遗产“郑”创意】 对郑州而言，曾经的郑煤机和第二砂轮厂见证西郊工业发展辉煌，也经历了老旧厂房的衰落。随着郑州市老旧厂房的改造，这里被打造成为一个以科创+文创的复合型产业园区，助力郑州发展成“文化创意”之都。 (3)小明参观芝麻街·公园里后，想去二砂文化创意园，已知图上距离为1cm，实地距离应为 米。此行可选择的环保出行方式是 。 【美术新馆“郑”文化】 郑州美术馆新馆，展厅绘画作品多样，外墙设计感强，内外兼修引领时尚，吸引众多市民参观打卡。 (4)若查询到郑州美术馆的交通线路，应选择 （地图类型）。 【答案】(1)平等街→芝麻街·公园里→二砂文化创意园→郑州美术馆。 (2) 东北 西南 (3) 1000 骑行 (4)电子地图 【详解】（1）读图可知，小明从郑州站下车，计划最后一站参观郑州美术馆，最短旅游路线是平等街到芝麻街·公园里在到二砂文化创意园最后到达郑州美术馆。 （2）根据图中的指向标判断方向，从西大街出发，漫步平等街，自东北方向到西南方向，体验“国潮街区”特色历史文化。 （3）图中比例尺为1：100000，且实地距离=图上距离÷比例尺，小明参观芝麻街·公园里后，想去二砂文化创意园，已知图上距离为1cm，实地距离应为1000米，可选择的环保出行方式是骑行。 （4）查询到郑州美术馆的交通线路，可以进行手机导航，手机导航属于电子地图。 9．(24-25七上·吉林长春赫行教育集团·期中)【项目化学习】 项目主题：跟着“悟空”领略“晋善晋美” 项目背景：《黑神话：悟空》全球热销，作为游戏的取景地，山西迎来了一波新的旅游热潮。为了解山西古建艺术，感受中华优秀传统文化，学校计划组织学生利用国庆假期到山西平遥进行项目研学活动，下面是同学们项目式学习的内容。 任务一：收集信息     为尽快熟悉平遥各景区布局，同学们搜集到以下两幅图片：图左为“平遥市区图”、图右为“平遥古城旅游景点分布图”。 (1)同学们通过查看“高德地图”决定乘坐火车前往平遥。高德地图属于 地图，这种地图的优势是 。（至少列举一项） (2)比较图左与图右，图 的比例尺更大，内容更详细。 任务二：了解景点 (3)判断方向：读图右，城隍庙在日升昌的 方向。 (4)计算时间：若量得图右中日升昌与城隍庙的直线距离约为2厘米，则实际距离为 ，若步行速度为每分钟60米，需要走 分钟。 任务三：设计路线 同学们想从北门进，参观日升昌、市楼和文庙，最后在大南门集合结束行程。 (5)设计一条你认为合适的活动路线，并在图右中标注出来。 【答案】(1) 电子 优势：携带方便，内容更新快，快速获取信息。 (2)右 (3)东南 (4) 600米或者0.6千米 10 (5)如下图所示【规划线路需要画在马路上，不走重复路线。没有按要求画的酌情减分。】 【详解】（1）高德地图属于电子地图（数字地图）。电子地图的优势包括：信息量大、比例尺可放大或缩小、携带方便，内容更新快，可以实时更新和提供导航服务，帮助用户获取最新的交通信息和路线规划。 （2）读图可知，图左的比例尺是1：50000，图右的比例尺是1：30000。比例尺越大，表示地图上1厘米代表的实际距离越小，因此图右的比例尺更大。图右的比例尺较大，显示的范围更小，内容更详细。 （3）读图可知，图中无指向标和经纬网，用一般方法，根据上北下南，左西右东来判断方向。读图右，城隍庙在日升昌的东南方向。 （4）读图可知，图右的比例尺为1：30000。表示地图上1厘米代表实际距离30000厘米=300米。若量得图右中日升昌与城隍庙的直线距离约为2厘米，则实际距离为2×300=600米。若步行速度为每分钟60米，需要走600÷60=10分钟。 （5）根据图右的景点分布，从北门进入古城，首先到达日升昌，了解古代票号文化。 然后前往市楼，欣赏古城的全景。接着参观文庙，感受儒家文化的氛围。最后从大南门离开，在此集合结束行程。这条路线从北到南，依次参观主要景点，路线简洁且不走回头路。图如下：    10．(24-25七上·辽宁盘锦双台子区多校·期中)项目式学习 项目主题：走进新校园 项目背景：同学们对新校园充满了好奇。为了让学生熟悉校园环境，加强学生间的沟通协作，增强学生热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 任务一：收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图，如下图所示。 (1)图中判定方向的依据是 。 (2)若量得图中学苑路长约4厘米，实地长度约为200米，则此图的比例尺为 。 任务二：分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 (3)据图判断，校门在宿舍楼的 方向。 任务三：思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵，提出见解。 (4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在 ，理由是 。 【答案】(1)指向标 (2)1：5000 (3)西南 (4) 甲 距离各个运动场近，运动方便；距离公路较远，噪声污染较小等 【详解】（1）读图可知，该地图右上角有指向标，应根据该指向标箭头所指方向为正南方向，判断该图方向。 （2）比例尺=图上距离/实际距离，所以该图比例尺=4厘米：200米=4厘米：20000厘米=1：5000。 （3）图中指向标箭头指示南方，所以，图中方向为上东下西，左北右南。由此可判断，校门在宿舍楼的西南方向。 （4）甲地远离嘈杂的公路，靠近休息期间相对安静的足球场和篮球场，且附近有白沟河，环境好，而乙处靠近公路（复兴大道）不够安静，会影响学生的休息和睡眠，故甲处修建宿舍较为合理。 11．(24-25七上·福建龙岩长汀一中新城学校初中部·期中)2023年10月17日晚，中国开封第41届菊花文化节开幕式在八朝古都河南开封清明上河园上演。家住西安的贝贝准备利用周末时间坐高铁到开封北站，然后搭乘交通工具到开封府参观旅游。读下图，完成下列问题。    (1)根据题意，贝贝用高德地图查询路线，他输入的终点是 。 (2)查询后贝贝看到推荐的公交路线有四种方案，你愿意为贝贝推荐的方案是 ，理由是 。 (3)贝贝如果选择骑行到开封府，那么开封府大致在开封北站的 方向。 (4)图中查询中看到的出行方式有：公交、 、 、步行、骑行。 (5)贝贝要想在开封府里面快速找到“正厅”的位置，可选择的地图是 （填“开封市旅游图”或“开封府导游图”）。 (6)贝贝在使用高德地图查询时，在手机屏幕上进行放大操作时，范围变 （大/小），比例尺变 （大/小），内容变 （详细/简略）。 【答案】(1)开封府 (2) 方案四 距离最短 (3)东南 (4) 驾车 打车 (5)开封府导游图 (6) 小 大 详细 【详解】（1）读图可知，贝贝从手机上查询输入的起点是开封北站，终点是开封府。 （2）查询后贝贝看到推荐的公交路线有四种方案，从距离角度考虑为贝贝推荐的方案是方案四，距离最短；从经济角度和用时方面综合考虑，为贝贝推荐的方案是方案一，不用转车，时间较短。 （3）根据图中指向标的方向指示判断，贝贝如果选择骑行到开封府，那么开封府大致在开封北站的东南方向。 （4）由图知，图中查询看到的出行方式中，有公交、驾车、打车、步行、骑车等。 （5）贝贝要想在开封府里面快速找到的“正厅”的位置，可选择的地图是开封府导游图，开封市旅游图范围太大，不一定会详细标注开封府正厅的位置。 （6）图幅相同，比例尺越大，范围越小，内容越详细。贝贝在使用手机地图查询时，图幅不变，当放大地图时，可以看到路线更详细，范围更小，比例尺变大。 12．(24-25七上·福建福清·期中)校园是我们学习、生活的地方，布局合理、绿化适宜的校园更有利于我们的身心成长。以下为本次活动的任务设置情况，请你参与其中。 【主题】美化校园 任务一了解校园绿地 为了尽快熟悉校园绿化情况，阅读校园平面图，完成以下任务。 (1)同学们在阅读校园平面图时，发现该图中所出现的符号和注记属于地图三要素中 。 (2)学校的绿化面积主要包括草坪面积、林荫道面积和 面积。 任务二调查校园植物 福州某学校七年级（1）班的40位学生随机分成4个小组，分别对学校的广场、操场、花坛、车棚周边四个区域开展植物种类大调查，统计结果如下表所示。 组别 区域 植物种类 1 广场 6种 2 操场 10种 3 花坛 7种 4 车棚周边 3种 (3)该小组采用的科学方法是 （填“调查”或“实验”）法。根据统计结果植物种类数量最少为 种，最多为 种。根据统计数据，请将校园植物种类柱状图（下图）补充完整 。 (4)在调查时，无须关注植物的（   ）（填字母） A．名称 B．形态特征 C．生活环境 D．经济价值 福州因广植榕树别称“榕城”，在校园也是处处可见。它不仅能够为校园环境增添绿色和美感，还能提供阴凉空间。但也需要注意其发达的根系可能对房屋地基造成威胁。因此，在种植榕树时，应选择合适的位置并定期检查和维护。 (5)请你根据榕树的特点，分析它最可能分布在学校的 。 任务三提出改进方案 (6)调查过程中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区，并简要说明理由。（功能区是指像教学楼、停车场等各种功能的活动场所） 【答案】(1)图例和注记 (2)花坛 (3) 调查 3 10 (4)D (5)广场、操场北侧草坪、体育馆北侧草坪 (6)垃圾处理站布局不太合理，距离教学楼和图书馆太近 【详解】（1）根据所学知识读图可知，地图三要素是方向、比例尺、图例和注记，该图中所出现的符号和注记属于图例和注记。 （2）根据所学知识读图可知，通过图例可以看出，学校的绿化面积主要包括草坪面积、林荫道面积和花坛面积。 （3）根据所学知识读图可知，该小组采用的是调查法，在表格中详细记录了在学校的具体区域，有几种植物种类。从表格可以看出，种类最少的在车棚周边，有3种植物；种类最多的在操场，有10种植物，其余的广场为6种，花坛为7种。根据花坛的种类补充完柱状图： （4）根据所学知识读图可知，在进行调查的过程中，需要关注植物的名称、形态特征和生活环境，无须关注植物的经济价值。D正确，排除ABC，故选D。 （5）根据所学知识读材料可知，根据榕树的特点，榕树最可能分布在学校的广场、操场北侧草坪、体育馆北侧草坪，因为这些地方既有足够的空间供榕树生长，又能充分发挥其提供阴凉的优点，同时减少了根系对建筑物的潜在威胁。 （6）根据所学知识读材料可知，垃圾处理站布局不太合理，因为距离教学楼和图书馆太近，垃圾处理站可能会产生异味、噪音和扬尘，距离教学楼和图书馆太近，这些环境污染因素会干扰师生的学习环境，影响教学质量和学生的学习效率；且垃圾处理站容易吸引害虫和野生动物，靠近教学区域，可能会带来卫生问题，增加校园疾病传播的风险；垃圾处理站的视觉和嗅觉影响可能会对师生的心理造成负面影响，不利于营造一个舒适和积极向上的学习氛围等。 13．(24-25七上·福建福州连江县·期中)新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，增强其热爱学校的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的活动。读图完成下列问题。 【活动项目】美化校园，我们在行动 【准备阶段】为了帮助新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。 (1)据图可知，学校大门朝 方向，判定依据是 ，林荫道的走向是 走向。 (2)若图中田径场长图上距离为3厘米，实际距离为150米，则该图的比例尺表示为： ；若图中田径场宽图上距离为2厘米，则田径场实际面积为： 。 【调查阶段】同学们通过实地走访调查，发现： (3)校园绿地主要分布在： 。 (4)校园有些功能区的布局有待美化。请举一例说明： ，并在校园中适当的位置用“”标出。 【展示阶段】为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 (5)请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 【答案】(1) 正南（或南） 指向标 南北 (2) 1：5000 15000平方米 (3)校园西半部（或沿校园围墙分布） (4) 建议布局花坛或鱼池（喷池）或绿地等（合理即可） (5)教学楼1命名为真知楼，激励学生勤奋好学，胸怀天下。（教学楼2重新命名为奋进楼;寓意同学们在学习上振奋向前）|。 【详解】（1）根据指向标箭头指示正北方向可知，学校大门朝正南方向，林荫道走向是南北走向，位于校园西北角。 （2）比例尺表示图上距离比实际距离缩小程度，比例尺等于图上距离/实际距离，即3/15000，则图的比例尺为1：5000。若图中田径场宽图上距离为2厘米，则田径场实宽为100米，量得田径场长图上距离约3厘米，则实际长为150米，由此可得田径场实际面积为15000平方米。 （3）读图可知，校园绿地主要分布在校园西部，沿校园围墙分布。 （4）读图可知，校园内教学楼1和运动场间空旷地面积较大，在此可布置花坛或者修建一个鱼池（喷池），或打造一块绿地等来丰富校园文化。标注如图所示 （5）答案不唯一，如教学楼1命名为真知楼，真知的含义是怀天下，求真知，这样可以激励学生勤奋好学，胸怀天下。2号教学楼重新命名为奋进楼；寓意同学们在学习上振奋向前。 14．(24-25七上·河南洛阳洛龙区·期中)2023年北京菊花文化节在顺义鲜花港开幕，明明一家利用国庆假期到北京国际鲜花港去赏花。出行前明明借助手机导航，选择出游线路。图1为驾车路线，图2示意公交地铁路线推荐的四种方案。阅读图文资料，完成下列问题。 (1)明明从手机上查询输入的终点是 ，它位于起点的 方向。 (2)从图1查询中看到，明明可以选择的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、 、步行。 (3)由图2可知该软件推荐的公交地铁路线有四种方案，其中花费时间最短的是 ，最省钱的是 ，步行最少的是 。 (4)明明在使用手机地图查询时，发现（   ） A．放大地图，地图上的地理事物更加详细 B．缩小地图，可见鲜花港内所有景点 C．放大地图，可见鲜花港内客流量的变化 D．缩小地图，可以查阅所有地理信息 (5)与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点有（   ） ①检索更方便②更新数据较快③信息量较少④比例尺无变化 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】(1) 北京国际鲜花港 东北 (2)骑行 (3) 一 四 二 (4)A (5)A 【详解】（1）导航系统通常采用上南下北，左西右东的原则来确定方向。读图可知，明明从手机上查询输入的起点是石门（地铁站），终点是北京国际鲜花港，终点位于起点的东北方向。 （2）从图1查询中看到的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、骑行和步行。 （3）从图2看出，查询后明明看到推荐的公交路线有四种方案，其中时间最短的是方案一，时间为1小时；最经济省钱的是方案四，费用为4元；步行最少的是方案二，需要步行232米。 （4）手机上的电子地图的图幅相同，操作手机地图时，比例尺、可见范围会变化，放大地图时，其范围变小，比例尺变大，可以看到的路线更详细，但不能查看鲜花港客流量变化，A正确，C错误；缩小地图时，范围变大，内容变的简略，不能看到鲜花港所有景点，不能查阅所有地理信息，BD错误；故选A。 （5）电子地图可以非常方便地对普通地图的内容进行任意形式的要素组合、拼接，形成新的地图。电子地图信息量大，保存时间长，数据可以随时更新，可以随意改变比例尺大小、任意范围的绘图输出，可用于城市规划建设、交通、旅游、汽车导航 等许多部门，①②正确，③④错误。故选A。 15．(24-25七上·辽宁鞍山第二十六中学·期中)2023年10月18日，中国开封第41届菊花文化节正式开幕，本届菊花文化节以“宋韵开封、菊香中国”为主题。家住青岛的贝贝准备利用周末时间坐高铁到开封北站，然后搭乘交通工具到开封府参观旅游。结合图文材料，完成下列问题。 (1)贝贝从手机上查询输入的终点是 。 (2)贝贝如果选择骑行到开封府，那么开封府大致在开封北站的 方向。 (3)图中查询中看到的出行方式有：驾车、打车、 、步行、骑行。 (4)贝贝在使用手机地图查询时，以下叙述正确的是______。 A．放大地图时，可以看到路线更详细 B．缩小地图时，发现地图下方线段比例尺由小逐渐变成大 C．操作手机地图时，比例尺、图幅和方向都会变化 D．操作手机地图时，可以查阅最优线路和开封府景点客流量的实时变化 (5)贝贝要想在开封府里面快速找到的“正厅”的位置，可选择的地图______。 A．开封市地形图 B．开封市交通图 C．开封府导览图 D．开封市旅游图 (6)与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点包括 、 （双项选择）。 A．检索更方便    B．更新数据较快    C．信息量较少    D．比例尺无变化 【答案】(1)开封府 (2)东南 (3)公交 (4)A (5)C (6) A B（可互换） 【详解】（1）读图可知：贝贝从手机上查询输入的起点是开封北站，终点是开封府。故贝贝从手机上查询输入的终点是开封府。 （2）贝贝如果选择骑行到开封府，根据电子德地图中的方向显示，开封府大致在开封北站的东南方向。 （3）图中查询看到的出行方式中，有驾车、打车、公交、骑行、步行。故答案为：公交 （4） 贝贝在使用手机地图查询时，放大地图时，可以看到路线更详细，A正确。缩小地图时，发现地图下方线段比例尺由大逐渐变成小，B错误。操作手机地图时，图幅大小不会改变，C错误。操作手机地图时，不能查开封府景点客流量的实时变化，D错误。故选A。 （5）贝贝要想在开封府里面快速找到的“正厅”的位置，可选择的地图是开封府导览图，C正确。开封市地形图只能看开封府的各种地形和地势起伏，A错误。开封市的交通图、开封市旅游图只能找到开封府的位置，不能具体到“正厅”的位置，BD错误。故选C。 （6）与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点包括检索更方便 、更新数据较快，信息量较大、比例尺可以变化，AB正确，CD错误；故选AB。 ( 地 城 考点0 2 地形图的判读 ) 16．(23-24七上·北京房山区房山中学·期中)等高线地形图是我们地理学习中的重要工具，可以帮助人们认识千姿百态的地形。根据图文资料，完成下列学习任务。 任务一下图为某区域等高线分层设色地形图。读图识别地形类型。 (1)参照样例完成下面内容。 所在地区地形特点 地形类型 图中相应地点 A．海拔200米以下，平坦开阔 平原 ① B．海拔500米以下，坡度较和缓 C．海拔500米以上，起伏很大 D．周围被山地环绕，周围高、中部低 E．海拔500米以上，顶面宽阔平缓、四周陡峭 任务二学以致用。读图，完成下列问题。 (2)写出下列字母所表示的地形部位的名称：B C E (3)周庄的海拔在 米之间，其所在地所处的地形类型为 。周庄位于李庄的 方向，两村实地距离约为 千米。 (4)如果你作为图示地区的开发者，在图中修筑一座水库大坝，应该选在 地最合适；修建攀岩或蹦极场地最好选 地，修建观景亭的最佳位置选 地。（填字母） (5)如果分别从D点和周庄两个地方到达最高峰，比较容易攀爬的是从 （D地/周庄），原因是 。 【答案】(1)丘陵③；山地④；盆地⑤；高原②； (2) 山脊 鞍部 陡崖 (3) 100-200 平原 东北 2 (4) D E G (5) 周庄 等高线稀疏，坡度较为和缓，更容易攀爬 【详解】（1）根据所学知识读图可知，表中各项对应关系可按海拔高低和地势特征判读，依次为：B（海拔500米以下、坡度和缓）→丘陵→③；C（海拔500米以上、起伏很大）→山地→④；D（四周高，中部低）→盆地→⑤；E（海拔500米以上，顶面宽阔平缓、四周陡峭）→高原→② （2）根据所学知识读图可知，B处等高线向低处凸出，为山脊；C处地处两山之间的低地，为鞍部；E处多条等高线重合，为陡崖。 （3）从图中周庄所处等高线可见其介于100～200米之间，地形类型为平原。图中指向标箭头所指为北方，周庄在李庄的东北方向；根据1∶50000比例尺，图上约4厘米（通过测量得出），对应实地2千米。 （4）修建水库大坝宜选在河谷最狭窄处，D处最狭窄，施工量小；且在这里修水库，蓄水量大，当地拟修建一座水库，坝址选在此处；攀岩或蹦极场地需坡陡落差大，E处等高线重合、为陡崖，适合修建攀岩或蹦极场地；观景亭宜设于视野开阔的高处，G为最高峰，适宜修建观景亭。                                                                         （5）从D点与从周庄分别到最高峰，周庄一侧等高线较稀疏，坡度更缓，从周庄上山更容易攀爬。 17．(23-24七上·北京师范大学附属中学·期中)十一假期，王明同学一家准备旅游登山。王明利用自己刚学习的地图知识，为旅行进行了设计。下图是北京市某山区等高线地形图。读下图， 完成下列问题。    (1)图中，A代表的地形部位是 ，其海拔为 米。图中最高处的海拔是 米，两地的相对高度为 米。 (2)根据图中等高线形态，判断图中两地的地形部位，并说明判断依据。 ① 判断依据是 ④ 判断依据是 (3)王明计划从甲处出发。他为家中长辈设计了a线路的“休闲步道”，因为从图中可以看出 ， ;王明为自己选择了b线路“挑战步道”，与a线路相比，此路线 ， 。 (4)根据图中的 可以判断，王明出发后，大致是向 (方向)行进。从出发处到目的地，图上距离约为2厘米，实际距离大约是 。若王明的登山速度是4千米/时，那么他到达目的地所用时间约为 。 【答案】(1) 山峰/山顶 428 571 143 (2) 山脊 等高线向低处弯曲 陡崖 等高线重叠 (3) 等高线稀疏 坡度缓，较省力 等高线密集 坡度陡 较费力 (4) 指向标 北/西北 4km 1小时 【详解】（1）由图可知，A处等高线闭合，中部高、四周低属于山顶，海拔为428米；图中海拔最高处为571米，两地相对高度为571米-428米=143米。 （2）由图可知，①处等高线凸向低处为山脊；④处等高线重合为陡崖。 （3）等高线稀疏为缓坡，等高线密集为陡坡。由图可知，线路a“休闲步道比”等高线稀疏，为缓坡，较省力；线路b“挑战步道”等高线密集，坡陡，较费力。 （4）由图可知，根据图中的指向标可以判断，王明出发后，大致是向西北行进；该图的比例尺为图上1厘米代表实际距离2千米，从出发处到目的地，图上距离约为2厘米，实际距离大约是2×2=4千米；他到达目的地所用时间约为4÷4=1小时。 18．(24-25七上·北京第十五中学·期中)阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：“中国天眼”（又称FAST）位于贵州省平塘县克度镇金科村大窝幽洼地中，是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜，在时刻观察着深邃的宇宙。图1为大窝函洼地景观图及“中国天眼”景观图。 材料二：某校学生准备到“中国天眼”研学。行前，同学们利用手机软件查询到相关资料。图2为“中国天眼”所在地区的地形图。 (1)“中国天眼”所在地的纬度为 ，位于 （低/中/高）纬度。根据日出、日落时间，可判断图示当日“中国天眼”所在地的季节为 （夏季/冬季）。 (2)写出图2中比例尺的数字式表示方式 。根据此比例尺，已知A点到B点的图上距离为3厘米，计算出实地距离为 米。 (3)图示区域地形类型以 为主。图中瞭望台所在的地形部位为 ，瞭望台的海拔可能为 米，同学们在瞭望台要面向 方向观看“中国天眼”。 (4)请在下图中画出图2中A点到B点的地形剖面示意图。（在答题纸上作答，标注海拔数值、补充完整地形剖面图） (5)从停车场到达瞭望台有①和②两条步道，你选择哪条登山？ 请说明理由 。 【答案】(1) 25°39′N 低 夏季 (2) 1:20000 600 (3) 山地 山峰 1120 东南 (4) (5) ① 等高线稀疏，说明坡度较缓，登山相对轻松。 【详解】（1）对于纬度，人们规定：0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。中国天眼位于25°39′N，在0° - 30°之间，属于低纬度。图中显示日出时间为6:02，日落时间为19:50，昼长超过12小时，昼长夜短，表明是夏季。 （2）图中标注的比例尺为线段式，即图上距离1厘米代表实地距离200米，换算成数字式比例尺为1:20000。根据比例尺公式：已知A点到B点的图上距离为3厘米，则实地距离为3 × 20000厘米 = 60000厘米 ，即 600米。 （3）图中显示等高线密集，地形起伏大，海拔超过500米，为山地地形。瞭望台位于等高线闭合且数值最大处，为山锋。瞭望台海拔接在1120-1160米之间。图中没有指向标，也没有经纬，应根据“上北下南左西右东”辨别方向，同学们在瞭望台要面向东南方向观看“中国天眼”。   （4）A点到B点的地形剖面图穿越“中国天眼”，最低处不低于840米，根据AB线所穿越的等高线进行绘制如下： （5） 在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓。从停车场到达瞭望台有①和②两条步道，如果选择①步道，路程短，节约时间；②步道等高线稀疏，坡度缓，登山省力。 19．(22-23七上·北京第八中学·期中)某中学地理兴趣小组进行了一次野外考察活动，计划从图中的A点出发，沿虚线所示路线到达小青山。读图文资料，完成下列各题。    (1)图中判定方向的方法是 。 (2)将图中的比例尺用文字式表述出来： ，依据比例尺量算大青山顶到小青山顶的实地直线距离约为 米。 (3)图示区域的地形类型以 为主。 (4)小青山位于大青山的 方向，两座山峰的相对高度为 米。点B的海拔高度是 米，它与小青山山顶的相对高度是 米。 (5)甲地比乙地的坡度 （陡/缓），判断理由是 。 (6)图中有一处瀑布，它位于甲、乙、丙、丁四地中的 地，原因是该地的地形部位是 。 (7)图中大济河的流向为自 向 流，果园需要从大济河自流引水，有①和②两条线路供选择，较为合理的是 路线，理由为 。 【答案】(1)指向标 (2) 图上1厘米代表实距离1000米 5400 (3)山地 (4) 东南 20 490～500 15～25 (5) 缓 甲地等高线稀疏，坡缓 (6) 丙 陡崖 (7) 东北 西南 ① ①路线位于河流的上游，可以自流引水 【详解】（1）图中有指向标，判定方向的方法是利用指向标所示，箭头指示北方。 （2）图中的比例尺1:100000为数字式，用文字式表述出来即图上1厘米代表实距离1000米。测得大青山顶到小青山顶的图上距离大约5.4厘米，依据比例尺，可知两山顶的实地直线距离约为5400米。 （3）图示区域地形崎岖，海拔在500米以上，有陡峭的山峰，地形类型以山地为主。 （4）据图中指向标所示，小青山位于大青山的东南方向。小青山海拔515米，大青山海拔高度为535米，两座山峰的相对高度为535-515=20米。图中等高距为10米，点B的海拔高度是490－500米，它与小青山山顶的相对高度是在15米(515-500=15米)－25米(515-490=25米)之间。 （5）甲地比乙地的坡度缓，判断理由是甲地等高线稀疏，坡缓。 （6）图中有一处瀑布，它位于甲、乙、丙、丁四地中的丙地，原因是该地等高线重合为陡崖，有河流经过，能形成瀑布。 （7）据指向标所示及图中等高线的凸向可判断，大济河的流向为自东北向西南流，果园需要从大济河自流引水，有①和②两条线路供选择，较为合理的是①路线，理由为①路线位于河流的上游，从高处往低处引水，可以自流引水。 20．(22-23七上·北京平谷区北京师范大学附属中学平谷第一分校·期中)某校地理兴趣小组徒步至图所示地区。读下图，回答下列问题。 (1)图中所示区域的地形类型是 。 (2)据图可知，李庄位于 （地形部位）附近，陈庄位于 （地形部位）。 (3)甲、乙两河发源地的海拔都接近 米，相比之下，从源头到海拔600米之间的河段，流速较快的是 （甲/乙）河。 (4)图中显示，有瀑布的是 河，该河流的流向是 ，在 （填村庄名称）可以看到这个瀑布。 (5)图中地区最高峰是 ，其海拔为 米。如果想在该最高峰看日出，前一天晚上住在 （填村庄名称）最近便，但仍然需要攀爬约 米才能到达此山峰。 【答案】(1)山地 (2) 山脊 鞍部 (3) 800 乙 (4) 甲 自东向西 王庄 (5) 凤溪山 1180 陈庄 （180 -280 ）之间 【详解】（1）图示地区海拔大多在500米以上，等高线较密集，起伏较大，多河谷，山峰高度超过1000米。故图中所示区域的地形类型主要是山地。 （2）据图可知，李庄附近等高线凸出部分指向海拔较低处，是山脊。故李庄位于山脊附近，陈庄位于山顶之间相对低洼的部位，是鞍部。 （3）甲、乙两河都发源于海拔接近1000米的山上，发源地的海拔都接近800米，相比之下，从源头到海拔600米之间的河段，乙河段等高线密集，河流流速较快 。 （4）由图可知，甲和在王庄附近，等高线重合，形成陡崖，该处河流的落差最大，可能会出现瀑布，故有瀑布的是甲河。由图中指向标和图中等高线的分布可知， 该河流的流向是自东向西。 （5）由图可知，图中地区最高峰是凤溪山，其海拔为1180米。凤溪山附近的村庄为陈庄，故如果想在该最高峰看日出，前一天晚上住在陈庄最近便，陈庄位于900米和1000米等高线之间，凤溪山和陈庄的相对高度为（180米-280米）之间，故需要攀爬约（180-280）米之间才能到达此山峰。 21．(22-23七上·北京师范大学附属中学·期中)暑假期间，小玉全家想去下图所示景区避暑。小玉利用自己所学地图知识，为旅行进行了设计。读图，回答下列问题。 (1)依据指向标，判读景区地势 高 低（方位），地形类型西北以 为主，东南以 为主。 (2)公路选线的特点是（   ）（双项选择）。 A．连接聚落 B．通往主峰 C．多与等高线平行，避开陡坡 D．多沿山谷穿行 (3)图中山峰海拔米，B地与山峰之间的相对高度大约在 米至 米之间。小玉为爷爷、奶奶设计了线路①“休闲步道”，而为自己选择了线路②“挑战步道”。请你替小玉说明理由 。（任选一条说明理由即可）将景观图与对应线路进行连线:线路① 、线路② 。 (4)小玉还特别提示家长，雨季游玩时要注意远离A－B线，这里是 （地形部位）。 【答案】(1) 东南 西北 平原 山地 (2)AC (3) 567 667 ①路线等高线稀疏，坡度缓，登山省力（②路线等高线密集，坡度陡，登山消耗力量多） B A (4)山谷 【详解】（1）根据指向标箭头指向北判断方向。根据海拔高度和等高线疏密判断地形。图中指向标箭头指向北，此图的方向是上北下南，左西右东。西北部等高线稀疏，高度变化小，海拔高度在150米以下，地形以平原为主。东南部等高线密集，高度变化大，海拔超过了500米，地形以山地为主。同时可以判断景区地势东南高，西北低。 （2）公路等交通线路的修建主要经过居民点，方便人们的通行。图中在山区里公路修建多与等高线平行，避开陡坡。所以AC符合题意，BD错误。故选AC。 （3）图中B地的海拔高度范围是650米-550米之间，山峰的高度是1217米，因此，B地与山峰之间的相对高度大约在567米至667米之间。图中路线①等高线稀疏，坡度较缓，登山较省力；路线②等高线密集，坡度较陡，登山消耗力量较多。 （4）图中A－B线是山谷，等高线向高处凸出，中间低，两边高。雨季时降水多，雨水会向山谷汇集，形成洪涝，危险大。 22．(22-23七上·北京第四中学·期中)江西省庐山是中国著名的避暑胜地。暑假，刘老师前往庐山游览。图为庐山局部地区等高线地形图，读图完成下列问题。 (1)图中缺少三要素中的 。汉阳峰位于聚落F的 方向，公路大致为 走向。 (2)由图可知，汉阳峰的海拔为 。汉阳峰与点E之间的相对高度大约在 米至 米之间。 (3)从地形部位看，图中线AB是沿 ，线DE是沿 ，C处是 。相比较更容易形成河流的是 （AB/DE）。 (4)公路选线的特点是（   ）（双项选择）。 A．连接聚落 B．多与等高线平行，避开陡坡 C．通往主峰 D．多于山脊穿行，需开挖隧道 (5)该区域修有①、②两条登山步道。其中，较适合年轻人拓展锻炼的一条登山线路是 ，选择理由是 。 【答案】(1) 比例尺 东南 东北-西南 (2) 1474米 354 434 (3) 山谷 山脊 陡崖 AB (4)AB (5) ①处等高线密集，陡坡较陡 【详解】（1）读等高线地形图可知，地图的三要素有方向、比例尺、图例和注记，图中缺少地图三要素中的比例尺；图中没有指向标，也没有经纬网，根据“上北下南，左西右东”判断方向，汉阳峰位于聚落F的东南方向，公路大致为东北-西南走向。 （2）图中的等高距为80米，汉阳峰的海拔高度为1474米，E点的海拔高度在1040~ 1120米之间，汉阳峰与点E之间的相对高度为1474米－(1040~ 1120米)， 大约在354米至434米之间。 （3）从地形部位看，图中线AB处等高线向海拔高处凸，是山谷；线DE处等高线向海拔地处凸，是山脊；C处为几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖。AB处的山谷容易形成河流，DE处的山脊不容易形成河流。 （4）公路选线的特点是连接聚落；多与等高线平行，避开陡坡，故选项AB符合题意，排除CD，选AB。 （5）该区域修有①、②两条登山步道。其中①处等高线密集，坡度较陡，登山费力，较适合年轻人拓展锻炼。 23．(22-23七上·北京通州区·期中)等高线地形图是我们地理学习中的重要工具，可以帮助人们认识千姿百态的地形。阅读图文资料，回答下列问题。 主题一：制作等高线模型 某校开设制作“等高线纸质立体模型”地理实践课。下图为学生制作的等高线纸质立体模型。 (1)请你按照制作模型的正确顺序对下列几幅照片进行排序：①→ →③→ →②→ 。 (2)为尽可能减小误差，绘制等高线过程中需注意______。（多项选择） A．圆锥体应水平放置在桌面上 B．每块橡皮高度相等 C．绕模型画出螺旋上升的线 D．铅笔水平放置于橡皮上 主题二：判断地形部位 (3)模型中代表山峰的是______。 A．① B．② C．③ D．④ 主题三：识别地形类型 下图为某区域等高线地形图。 (4)读图，参照样例完成下面内容的连线。 ② - ；③ - ；④ - ；⑤ - 。 【答案】(1) ④ ⑤ ⑥ (2)ABD (3)D (4) 海拔500米以上，顶面宽阔平缓、四周陡峭 高原 海拔500米以下，坡度较和缓 丘陵 海拔5000米以上，起伏很大 山地 周围被山地环绕，周围高、中部低 盆地 【详解】（1）制作等高线模型，首先要准备工具，第二步是用圆规画圆，第三步是将大圆裁剪，第四步绘制等高线，第五步将绘制的等高线锥形体合在一起;故操作步骤为①④③⑤②⑥。 （2）为尽可能减小误差，绘制等高线过程中需注意圆锥体应水平放置在桌面上，每块橡皮高度相等，铅笔水平放置于橡皮.上，ABD符合题意；C错误；故选ABD。 （3）等高线可以表示不同的山体部位，从图中可知，①为山谷--等高线向海拔高处弯曲，②为山脊---等高线向海拔低处弯曲，③为缓坡--等高线比较稀疏，④为山峰--等高线数值应该四周低中间高，D正确；ABC错误；故选D。 （4）据所学知识可知，海拔200米以下，平坦开阔的是平原，海拔500米以下，坡度较和缓是丘陵，海拔500米以上，起伏很大是山地，周围被山地环绕,周围高、中部低是盆地，海拔500米以上,顶面宽阔平缓、四周陡峭是高原。 24．(22-23七上·北京海淀区北京理工大学附属中学·期中)某校学生在暑假期间前往福建山区开展研学活动，图为该地区等高线地形图，读图完成下列问题。 (1)图中等高距是 米。 (2)图中山峰B的海拔高度最有可能是（   ）（单项选择）。 A．630米 B．530米 C．830米 D．730米 (3)甲地到山峰B的相对高度大约在是 米到 米之间。 (4)两个研学小组分别从甲乙两地出发，沿着廊道①②前往观景台，在快到观景台时，坡度较大的廊道是 （序号），判断依据是： 。 (5)图中A处的地形部位是 ；图中③所处的地形部位是 ；图中④所处的地形部位是 。 (6)图中小清河的大致流向为 。其中一个研学小组打算晚上在小清河河岸露营，你认为这个想法可行吗？请谈谈你的理由。 。 (7)甲乙两地的实地直线距离是 。 (8)乙地兴建度假村有利的自然条件有 （至少两项） (9)计划在A地开发一项旅游项目，你认为不合适的是（   ）（单项选择） A．蹦极 B．攀岩 C．建露营的营地 D．修玻璃栈道 【答案】(1)100 (2)C (3) 200 400 (4) ② 该处等高线密集 (5) 陡崖 山谷 山脊 (6) 自东北向西南 不可行；此时是暑假，多雨，河水上涨，容易发生山洪，不安全 (7)5.5千米 (8)平坦开阔、临近水源、风景秀丽等 (9)C 【详解】（1）等高距等高线地形图中两条相邻等高线之间的高度差，图中等高距是100米。 （2）图中山峰B的海拔高度在800~900米之间，故C符合题意。 （3）甲地海拔高度在500~600米之间，山峰 B的海拔高度在800~900米之间，甲地到山峰 B的相对高度是(800~900米)-(500~600米)，在200米~400米之间。 （4）两个研学小组分别从甲乙两地出发，沿着廊道①②前往观景台，在快到观景台时，坡度较大的廊道是②；因为②线路在快到观景台时等高线密集，坡度较大。 （5）图中A处为几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖;图中③处等高线向海拔高处凸，为山谷;图中④处等高线向海拔低处凸，为山脊。 （6）图中有指向标，关键指向标判断方向，小清河的大致流向为自东北向西南;其中一个研学小组打算晚上在小清河河岸露营，我认为这个想法不可行;因为此时是暑假，多雨，河水上涨，容易发生山洪，不安全。 （7）量得甲乙两地的图上距离为5.5厘米，实地直线距离是5.5厘米×100000=5.5千米。 （8）乙地地形平坦开阔;临近水源，为兴建度假村提供了有利的自然条件。 （9）A地为几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖；这里适合开发蹦极、攀项目，不适合建露营的营地，因为该地容易发生滑坡、泥石流等，故C符合题意。 25．(22-23七上·北京西城区北师大附属实验中学·期中)读某地等高线示意图，回答下列问题。 (1)量得甲、乙两村的图上直线距离是2厘米，则两地的实地直线距离约是 千米。 (2)据图可判断甲、乙、丙三个村庄中，海拔最低的是 村庄；图中山峰B位于乙村的 方向；C地与山峰A的相对高度是 米。 (3)甲村所在的地形类型为 。D、C两处地形部位分别是 、 。户外运动逐渐成为全民健身的重要选择，图中ABCD四处适合进行攀岩活动的是 处。 (4)FG处河流的流向是 ,FG与HI两河段中，水流较为湍急的是 河段，判断依据是 。 【答案】(1)1 (2) 甲 东南 332 (3) 平原 陡崖 山脊 D (4) 自西北向东南 HI HI处等高线密集，坡度大 【详解】（1）读图可知，该图比例尺为1:50000，即图上1厘米代表实际距离500米，量得甲、乙两村的图上直线距离是2厘米，则两地的实地直线距离约是1千米。 （2）据图可判断甲、乙、丙三个村庄中，甲海拔处于100米以下，乙海拔处于100-200米之间，丙海拔处于400-500米之间，因此海拔最低的是甲村庄；由图中指向标可以判断，图中山峰B位于乙村的东南方向；C地海拔300米，山峰A的海拔为632米，C地与山峰A的相对高度是332米。 （3）甲村所在区域海拔低于100米，等高线稀疏，坡度平缓，因此甲村所在的地形类型为平原。D处等高线重合，为陡崖；C处等高线凸向低处，为山脊。户外运动逐渐成为全民健身的重要选择， 攀岩是一项在天然岩壁或人工岩壁上进行的向上攀爬的运动项目，通常被归类为极限运动。攀岩运动应该选择陡崖处，图中ABCD四处只有D处为陡崖，适合进行攀岩活动的是D处。 （4）由图中等高线数值可知，FG处河流的流向是由F到G，由西北向东南，FG与HI两河段中，HI河段等高线密集，坡度较大，水流较为湍急。 26．(23-24七上·辽宁沈阳·期中)农历九月初九是重阳节、老人节，又称“登高节”。小优住在杨家镇，爷爷住在桃村，他们决定重阳节当天在柳村会合一起登山。下图为小优准备的杨家镇附近地区等高线地形图。读图，回答下列问题。 (1)小优准备的等高线地形图的等高距为 米。 (2)图中有I线和Ⅱ线两条登山步道，小优建议选择I线的原因是 。 (3)登山路上，小优遇到一个野外考察小组，小组绘制了下面四幅地形剖面图，小优判断出____（单选）是沿着图中40°42’纬线绘制的。 A． B． C． D． (4)登上最高峰，小优看到高京河流向远方。图中标注了①②③④四条支流，小优认为 标注有误，判断理由是 。 (5)站在最高峰上，小优看到对面山坡上的桃村。如果最高峰与桃村的相对高度约为440米，那么最高峰的海拔高度大约为 米。 【答案】(1)50 (2)Ⅰ线所经过地区等高线较稀疏，坡度较缓，登山更省力。 (3)A (4) ③ ③处等高线的弯曲部分向低处凸出，为山脊，不能形成河流。 (5)590 【详解】（1）读图可得，地形图中的相邻两条等高线相对高度即等高距为50 米。 （2）图中有I线和Ⅱ线两条登山步道，小优建议选择I线，等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓，因为I线经过的地区等高线稀疏，说明坡度缓，登山省力。 （3）A是沿着图中纬线40°42′绘制的地形剖面图，该路线经过山谷→山顶（550米～600米之间）→河流（山谷）→山脊，最高处海拔在550-600米之间，西侧海拔在200-250米之间，东侧海拔在100-150米之间。BCD均不符合，故选A。 （4）图中③处等高线向海拔低的地方凸出，为山脊，山脊是由两个坡向相反、坡度不一的斜坡相遇组合而成的条形脊状延伸的凸形地貌形态，它是一个分水岭，水流不会在山脊处聚拢，因此山脊上不会形成河流；相反，山谷是集水线，水流容易在山谷中汇集，因此山谷通常会形成河流。 （5）最高峰海拔—桃村海拔=两地相对高度。读图结合题干可知，桃村海拔约为150米，两地相对高度为440米，因此最高峰海拔为150+440=590米。 27．(24-25七上·江苏南通启东·期中)某校地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。结合图文资料，回答下列问题。      第一步：制作山体模型 (1)如图1所示，同学们用橡皮泥捏出山体形状，塑造出不同地形部位并标注名称，图中没有标注出的地形部位A： B： 。 第二步：绘制等高线地形图 同学们制作好山体模型后，撰写了绘制步骤，并绘制了如图2所示的等高线地形图。其步骤如下： ①用美工刀沿等高线切割山体模型。 ②根据一定的等高距在山体模型上用牙签画出等高线（注意每条等高线都与桌面平行），最好不少于4条等高线。 ③将切好的各部分模型展示在白纸上，从最底部开始绘制山体模型的轮廓，绘制完成后将其取走，拿取上一层绘制，以此类推直至全部绘制完毕（注意每次绘制时根据两根牙签的穿孔对齐山体）。 (2)同学们的制作过程中，正确的排序是 （填序号）；图2是标注了地图“语言”的等高线地形图，但缺少了 （方向／图例／比例尺）。 (3)在实际绘制等高线地形图时，其方法和我们现在用的方法有何不同？ 第三步：观察等高线地形图 (4)据图2可知，该等高线的等高距是 米；山峰D的海拔高度约为 米；河流A的大致流向是 。 (5)结合两图分析，连接两村的拟建公路线路①和线路②，坡度较缓的是 ，请说出判断理由 。 (6)假设图2的比例尺为1：100000，则甲、乙两村之间的实地直线距离是 米。 (7)沿图2中M-N连线方向作剖面图正确的表示是（   ） A．   B．   C．   D．   【答案】(1) 鞍部 山脊 (2) ②①③ 比例尺 (3)通过测量各地的高度（或收集某地高度数据）确定图幅大小及比例尺，确定等高距，在图上标注出海拔相同的点，最后将海拔相等的各点串连起来，形成等高线地形图。 (4) 100 500-600 自西北向东南 (5) ② 顺着等高线延伸方向，坡度较缓 (6)2000 (7)C 【详解】（1）读图1可知，A位于两座山峰之间，为鞍部；B处等高线向海拔低处凸为山脊，中部高，两侧低。 （2）同学们制作好山体模型后，②根据一定的等高距在山体模型上用牙签画出等高线(注意每条等高线都与桌面平行)，最好不少于4条等高线；再次是①用美工刀沿等高线切割山体模型；最后是③将切好的各部分模型展示在白纸上，从最底部开始绘制山体模型的轮廓，绘制完成后将其取走，拿取上一层绘制，以此类推直至全部绘制完毕(注意每次绘制时根据两根牙签的穿孔对齐山体)；故依次是②①③。图2是标注了地图“语言”的等高线地形图，但缺少了比例尺。 （3） 实际的等高线地形图绘制依靠精确的高程数据测量和计算，通过测量各地的高度（或收集某地高度数据）确定图幅大小及比例尺，确定等高距，在图上标注出海拔相同的点，最后将海拔相等的各点串连起来，形成等高线地形图。 （4）读图2可知，该等高线的等高距是100米，山峰D的海拔高度约为500-600米。河流从地势高处流向低处，根据指向标判读方向，河流A的大致流向是自西北向东南。 （5）连接两村拟建一条公路,选取路线②比较合适，因为大致沿等高线修建，且穿越的等高线较少，坡度较缓。 （6）假设图2的比例尺为1：100000，则图上1厘米代表实地距离为1000米，则甲、乙两村之间的实地直线距离是2×1000=2000米。 （7）读图，M—N连线方向作剖面图，由M到N，海拔先增加，后降低，在增加再降低，且左边山峰较高，坡度更陡，据此可推断C正确，ABD错误。故选C。 28．(23-24七上·辽宁锦州黑山县·期中)农历九月初九是重阳节、老人节，又称“登高节”。小明与爷爷一起住在杨家镇，他们决定重阳节当天一起去登山，探究家乡的地形状况。小明事先准备了杨家镇附近地区的等高线地形图（下图），让我们一起参与他们的实践活动吧！ (1)图中山峰A的海拔不高于 米，甲、乙两地最有可能形成瀑布的是 地。 (2)考虑爷爷年岁较大不宜消耗过多体力，出发当天，小明运用等高线地形图知识向爷爷推荐 （Ⅰ或Ⅱ）路线，理由是 。 (3)登山途中，爷爷说“因地形，用险制塞”和“就地取材”是历代修筑长城的重要经验，并指着山上的一段古长城告诉小明，该段长城就是沿 （山体部位名称）而建。 (4)小明与爷爷登上山顶朝 （方向）远眺，看见了他们居住的杨家镇。小明从地理角度向爷爷解释了杨家镇比桃村规模大的原因。请你根据图示信息，帮小明补充他要说的内容： 。 (5)观赏之后，爷孙俩原路返回到杨家镇家中。小明根据老师布置的作业，绘制了四幅地形剖面图如下，请你判断：沿图中40°42′纬线绘制的剖面图是____。 A． B． C． D． 【答案】(1) 600 甲 (2) Ⅰ Ⅰ路线等高线稀疏，坡度较缓，容易攀登 (3)山脊 (4) 东南 杨家镇靠近河流，水源充足；地势平坦；交通便利； (5)A 【详解】（1）读图分析，图中等高距是50米，图中山峰A的海拔在550—600米，不高于600米；瀑布一般在河流的陡崖处形成，甲处等高线重叠，是陡崖，最有可能形成瀑布。 （2）坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。读图可知，I线等高线稀疏，该路线坡度较缓，所以小明向爷爷推荐1线作为登山首选。 （3）登山途中，爷爷说“因地形，用险制塞”和“就地取材”是历代修筑长城的重要经验，并指着山上一段古长城告诉小明，该段长城就是沿山脊而建，该部位等高线向海拔低处凸出。 （4）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图可知，杨家镇位于山顶的东南方向；杨家镇比桃村规模大的原因是：杨家镇靠近河流交汇处，水源充足，交通便利，地势平坦。 （5）读图可知，图中40°42′纬线中部经过最高处海拔在550-600米之间，东西两侧分别有河流谷地，选项中只在A项地形剖面图符合上述条件，故排除BCD，故选A。 29．(23-24七上·陕西靖边县第四中学·期中)阅读图文材料，完成下列问题。 下图1为某校实践活动地点的等高线地形图。活动分为三组，从甲村出发。一组：登山比赛，锻炼毅力；二组：寻找瀑布，摄影比赛；三组：走访民俗村，了解当地旅游资源开发情况。 (1)一组选择图中路线a，这条路线主要沿 （填地形部位名称）前进。 (2)二组同学要寻找瀑布，他们选择图中路线b，他们在沿河行走过程中，看到该河流的大致流向是 。 (3)三组的同学在走访民俗村的过程中了解到，为发展当地旅游、政府计划在①、②两山峰之间修建索道。同学们量得①、②两山峰之间的图上距离是4.3厘米，知道了索道的实际长度为 米。 (4)图中①、②两山峰中，海拔较高的是 山峰，该山峰的海拔高度在 米之间。 下图2是某校学生在地理实践活动课上，用橡皮泥制作的一组等高线地形模型作品，图3是同学们制作时使用的底图之一。 (5)图2是同学们用橡皮泥制作的等高线地形模型，其中与图3相符的是 图。 (6)图3中有一处地形部位的名称标注存在错误，它是 。 【答案】(1)山脊 (2)自西北流向东南 (3)4300 (4) ① 700-800 (5)乙 (6)山谷 【详解】（1）图中路线a等高线向海拔低处凸出，地形部位为山脊。 （2）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。依据经纬网判断方向，路线b中，河流的流向是自西北流向东南。 （3）由比例尺＝图上距离÷实地距离，可得实地距离＝图上距离÷比例尺。图中比例尺是图上1厘米代表实地距离1000米，若图中①②的图上距离是4.3厘米，那么索道的实际长度是4.3x1000=4300米。 （4）图中等高距为100米，可判定，山峰①海拔在700-800米之间，②海拔位于500-600米之间，因此海拔较高的是①。 （5）读图可知，图3右侧有两处等高线向海拔低处凸出，地形部位名称为山脊，一处等高线向海拔高处凸出，地形部位名称为山谷，左侧为陡崖。读图2中甲、丙、丁右侧只有一处山脊，乙有两处山脊，一处山谷；因此，根据图3制作出的等高线地形模型是乙。 （6）在等高线地形图上，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖；图3中，地形部位山谷标注错误，此处等高线向海拔低处凸出，地形部位名称应该为山脊。 30．(23-24七上·河南商丘夏邑县·期中)茶树喜温凉，不喜涝，海拔较高的缓坡有利于茶树生长。我国某地区因得天独厚的地势条件适宜优质的茶树生长，盛产多个品种的茶叶。下图为某地等高线地形图。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)甲处的山体部位是 ，④地的海拔范围在 米之间。 (2)图中两座山峰的相对高度是 米，a、b两条登高线路中，挑战难度较大的是 线路，判断理由是 ，该登高线路的出发地和山顶温差大约是 。 (3)当地政府为发展茶生态旅游业，准备修建观景台，应选择在 （①/②/③/④）处。 (4)下列四幅地形剖面图中能正确反映EF沿线地形起伏状况的是（   ） A． B． C． D． (5)图中河流干流的流向是 ，该河流滋养了世代生活在河流沿岸的居民，请列举一条该河流的作用 。 【答案】(1) 陡崖 300～400 (2) 350 a 等高线多且分布密集，坡度陡 5.25℃ (3)① (4)B (5) 自西北流向东南 为农业发展提供便利的灌溉水源；为沿岸居民提供生活用水等 【详解】（1）读图可知，甲处多条等高线重合在一起是陡崖；该图等高距为100米，故④地的海拔范围在300～400米之间。 （2）读图可知，图示两座山峰的高度分别是1075米和725米，故两个山峰的相对高度是1075-725＝350米；a、b两条登高线路中，挑战难度较大的是a线路，判断理由是a线路等高线密集，坡度陡；该登高线路的出发地海拔为200米，山顶为1075米，已知海拔每升高100米，气温下降0.6摄氏度，两地之间相差大约为875米，故温差大约是875÷100×0.6≈5.25℃。 （3）当地政府为发展茶生态旅游业，准备修建观景台，应选择在①处，此处为山顶附近，视野开阔，适宜建设观景台。②③④海拔低，不适合修建观景台。 （4）读图可知，E处海拔在500-600米之间，F海拔在200-300米之间，中间为平原，根据等高线变化情况可知，由E到F地形坡度先降低后增加，只有B符合，故选B。 （5）带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方。根据指向标可知，河流干流的流向是自西北流向东南，该河流滋养了世代生活在河流沿岸的居民，为农业发展提供便利的灌溉水源；为沿岸居民提供生活用水；提供了便利的水运等。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 学用地图 精选30题·非选择题 2大高频、重难和易错考点概览 考点01 认识地图（15题） 考点02 地形图的判读（15题） ( 地 城 考点01 认识地图 ) 1．(24-25七上·北京延庆区·期中)2024年4月19日，以“书香京城悦读春天”为主题的2024年北京书市开幕。主会场在北京朝阳公园。图1为北京周边地形图，图2为北京朝阳公园简易平面图。读图，完成下列各题。 (1)家住张家口的小明要前往书市参观，他选择乘坐京张高铁进京，读图1小明的行进方向为 ，从张家口到北京的沿途跨越了 （地形类型），地势越来越低。 (2)小明到达北京后选择乘坐地铁去书市，他最优选择是从 （地铁口）下车，之后向 （方向）行进，从 （大门名称）进入园区，前往活动地点。 (3)通过对比小明发现，图 表示实际范围大，图 显示内容更详尽，小明还想去逛朝阳公园选择图 。 北京中轴线是指自元、明、清以来，城市建筑物东西对称布局的对称轴。它是世界古代城市建设史上罕见的奇迹，是世界上现存最长、最完整的古代城市中轴线，代表着东方文明古都规划建设的最高成就。（图2为北京中轴线） (4)小明逛完书市后，他还游览了北京中轴线，游览过程中他看到了______（双向选择） A．故宫 B．天坛 C．长城 D．天安门 本次书市二手书交换区设有图书漂流活动，市民可用自己闲置的书相互交换想看的书籍。图书漂流活动符合绿色低碳生活理念。 (5)请说出生活中可以践行绿色低碳的生活方式 。 2．(24-25七上·北京师范大学第二附属中学·期中)校园是我们平时学习、生活的地方，布局合理、绿化适宜的校园更有利于我们的身心成长。作为学校的一员，请你尝试运用所学的地理知识和方法，以及其他学科的知识，对校园绿化进行调查。 调查主题：校园绿化景观调查 校园绿地包括林荫道、草坪、校训石花坛等。地理老师组织同学们分组后，每组选择不同的绿地进行调查，调查项目主要包括绿地形状、绿地面积。 (1)第一组选择调查校训石花坛，手头可利用的工具有一幅简易的校训石花坛平面图，仅能看到校训石花坛的轮廓，呈圆形，在图上量得该圆形半径为3厘米，已知比例尺为1：200。请利用以上工具和信息，计算校训石花坛的面积。 (2)在校训石花坛；第一组的同学调查发现花坛内有多种植物（表），请根据调查得到的信息，在图中绘制一幅较为详细的校训石花坛平面图，包含校训石和各类植物，标出方向、.图例和比例尺。. 校训石花坛植被调查 植物名称 种类 分布 校训石 在花坛中央 小叶女贞 灌木 分布在花坛外围边缘，呈环带状，宽度约1米 小檗 灌木 沿着小叶女贞带内侧呈环带状分布，宽度约1米 麦冬 草本 分布在小檗带内侧至花坛中央，呈圆形分布，半径约4米 松树 乔木 2棵，分布在校训石东侧 柏树 乔木 1棵，分布在校训石东北侧 (3)第二组决定通过实地测量的方式调查教学楼前的银杏林，银杏林呈长方形，第二组同学需要借助 （米尺/天平）来测量实地距离。请说出如何利用该测量工具，测量得到银杏林的面积 。 (4)通过对校园各处绿地的调查，同学们发现：银杏、悬铃木等乔木到秋季就开始落叶，而松树、柏树则为常绿植物；柿子树、杏树不仅美化了校园，还能收获鲜果美味；绿地中乔木、灌木和草本植物高低错落，很有美感。请你结合调查结果和校园生活感受，谈一谈我校校园绿地规划的特点 3．(22-23七上·北京海淀区北京理工大学附属中学·期中)2022年10月1日，小红现场观看天安门升旗仪式。下图左是“天安门周边平面图”，读图回答下列问题。 (1)小红以指示牌（图右）的方式向同学分享了十一当天观看升旗的位置，她解释道：例如：表示人民大会堂在我左方约 米处；表示毛主席纪念堂在我 （左前/左后/正前/正后）方约420米处。由此可知，小红在图右中的位置是①②③④四地中的 地，面朝 （东/南/西/北）方。 (2)看完升旗后，打算上午乘地铁去雍和宫参观。请根据下图（北京市地铁分布图）写出最合理的路线。 (3)上图中有AB两地，B地位于A地的 （方向） 4．(22-23七上·北京朝阳区陈经纶中学分校·期中)社会实践绘标牌: 中国共产党第二十次全国代表大会在2022年10月16～23日在北京举行，来自全国各阶层的代表齐聚人民大会堂，共议国事。左图为天安门周边平面图。读图，完成以下问题。 (1)左图使用的确定方向的方法应是 。 (2)二十大闭幕后，一位代表看到陈分实践活动小组同学正在手绘指示牌（如右图所示），便上前询问指示牌的含义。荣荣解释道，图中所示为我前后左右的建筑离我现在位置的远近：例如，指毛主席纪念堂在我 方 米处； 指向 行走 米到达人民大会堂。由此可知，刘荣荣同学在左图中的位置是①②③④四地中的 地，面朝 （东/南/西/北）方向。 (3)该代表还询问了刘荣荣同学此时北京最具季节性的旅游景点，你认为刘同学的推荐最可能是 。 5．(22-23七上·北京西城区北师大附属实验中学·期中)2022年9月30日上午，实验中学举办了体育嘉年华活动。图1是北师大附属实验中学本部体育节部分项目分布图，图2和图3是同学参加“箭无虚发”、“发电自行车”体育项目的活动照片。据图，回答下列问题。 (1)图1缺少地图三要素中的 。初一同学从勤学楼出发准备去参加棒球九宫格项目，需往 （填方向）走到 楼内参加比赛，体育活动打卡结束后，将在实验楼 （东/西/南/北）侧颁奖处领取奖品。 (2)图2中，同学参加箭无虚发的地点在 楼前。图3中参加发电自行车的地点距离 楼更近，在实验楼的 方（填方位），此时的人影长度比早晨到校时 （长/短）。 (3)为了更好地学习地图，某班同学打算绘制教室和学校的平面图，在相同图幅下，与教室平面图相比，实验中学学校平面图比例尺 （大/小），表示实地范围 （大/小），表示内容更加 （详细/简略）。 (4)体育嘉年华活动结束后，同学们意犹未尽，1、19、13、4、7、15六个体育项目获得大家的青睐。请你为高一学长设计最短游玩路线，让他们能直接畅玩评价较高的体育项目。（提示：学长们的起点是信毅楼，游玩1、19、13、4、7、15这6个项目，终点是颁奖处） 示例答案：起点为信毅楼，第一站去往XX楼体验项目X，第二站……，最终回到颁奖处领奖。 6．(24-25七上·河南驻马店新蔡县·期中)【巧识地图】手机导航日渐普及，极大地方便了人们的出行。读手机导航地图，完成下列问题。 【有始有终】 (1)据图判断，终点泉州市舶司遗址位于起点福建省泉州第五中学的 方向。 【路线选择】 (2)从起点到终点，导航提供了两种方案，如果希望路途耗时最短，应选择方案 （一/二）；当汽车行驶到图中①处时，如果要按导航中方案一来行驶，到路口时应 （左转/直行/右转）。 【地图变化】 (3)当我们双指放大地图时，屏幕上能看到的实地范围越来越 （大/小），显示的地理事物越来越 （详细/简略），比例尺在变 （大/小）。 (4)用手机数字地图来导航在生活中应用非常广，请简析数字地图的优点。 7．(24-25七上·湖北应城·期中)项目式学习项目主题：走进新校园 项目背景：同学们对新校园充满了好奇与探索，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 (1)任务一收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图。 图中应根据 确定方向，校门在宿舍楼的 方向，新春公路的走向是 走向。 (2)图中新春公路长约5厘米，实地长度约为200米，则此图合适的比例尺为 ，用文字式表示为 。若图中校园的长为10厘米，宽为5厘米，那校园的实际面积为 平方米。与同样图幅大小的武汉市交通图相比，该图的比例尺更 （填“大”或“小”）。 (3)任务二分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测得图上距离约为2.2厘米，若他保持50米/分钟的速度步行，需要约 分钟。 (4)任务三思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵提出见解。 校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在 ，并说出你的理由。 8．(24-25七上·福建福州·期中)近年来，郑州市对一些旧城街道、废弃工业厂区进行了改造，使其成为了热门的“网红地点”。假期期间，小明专程乘坐火车到郑州网红地点进行打卡。下图为郑州市网红地点示意图及平等街游览图。阅读图文材料，回答下面问题。 (1)小明从郑州站下车后，计划最后一站参观郑州美术馆，简要描述最短旅游路线。 【老街小巷“郑”新颜】 在老街小巷的改造中，平等街将核雕、红泥堂泥塑、鸟虫篆综合体验馆等非遗项目引入街区，成功从一条普通的小街道变身为“国潮街区”，让沉寂的历史文化街区真正“活”了起来。 (2)从西大街出发，漫步平等街，自 方向到 方向，体验“国潮街区”特色历史文化。 【工业遗产“郑”创意】 对郑州而言，曾经的郑煤机和第二砂轮厂见证西郊工业发展辉煌，也经历了老旧厂房的衰落。随着郑州市老旧厂房的改造，这里被打造成为一个以科创+文创的复合型产业园区，助力郑州发展成“文化创意”之都。 (3)小明参观芝麻街·公园里后，想去二砂文化创意园，已知图上距离为1cm，实地距离应为 米。此行可选择的环保出行方式是 。 【美术新馆“郑”文化】 郑州美术馆新馆，展厅绘画作品多样，外墙设计感强，内外兼修引领时尚，吸引众多市民参观打卡。 (4)若查询到郑州美术馆的交通线路，应选择 （地图类型）。 9．(24-25七上·吉林长春赫行教育集团·期中)【项目化学习】 项目主题：跟着“悟空”领略“晋善晋美” 项目背景：《黑神话：悟空》全球热销，作为游戏的取景地，山西迎来了一波新的旅游热潮。为了解山西古建艺术，感受中华优秀传统文化，学校计划组织学生利用国庆假期到山西平遥进行项目研学活动，下面是同学们项目式学习的内容。 任务一：收集信息     为尽快熟悉平遥各景区布局，同学们搜集到以下两幅图片：图左为“平遥市区图”、图右为“平遥古城旅游景点分布图”。 (1)同学们通过查看“高德地图”决定乘坐火车前往平遥。高德地图属于 地图，这种地图的优势是 。（至少列举一项） (2)比较图左与图右，图 的比例尺更大，内容更详细。 任务二：了解景点 (3)判断方向：读图右，城隍庙在日升昌的 方向。 (4)计算时间：若量得图右中日升昌与城隍庙的直线距离约为2厘米，则实际距离为 ，若步行速度为每分钟60米，需要走 分钟。 任务三：设计路线 同学们想从北门进，参观日升昌、市楼和文庙，最后在大南门集合结束行程。 (5)设计一条你认为合适的活动路线，并在图右中标注出来。 10．(24-25七上·辽宁盘锦双台子区多校·期中)项目式学习 项目主题：走进新校园 项目背景：同学们对新校园充满了好奇。为了让学生熟悉校园环境，加强学生间的沟通协作，增强学生热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 任务一：收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图，如下图所示。 (1)图中判定方向的依据是 。 (2)若量得图中学苑路长约4厘米，实地长度约为200米，则此图的比例尺为 。 任务二：分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 (3)据图判断，校门在宿舍楼的 方向。 任务三：思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵，提出见解。 (4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在 ，理由是 。 11．(24-25七上·福建龙岩长汀一中新城学校初中部·期中)2023年10月17日晚，中国开封第41届菊花文化节开幕式在八朝古都河南开封清明上河园上演。家住西安的贝贝准备利用周末时间坐高铁到开封北站，然后搭乘交通工具到开封府参观旅游。读下图，完成下列问题。    (1)根据题意，贝贝用高德地图查询路线，他输入的终点是 。 (2)查询后贝贝看到推荐的公交路线有四种方案，你愿意为贝贝推荐的方案是 ，理由是 。 (3)贝贝如果选择骑行到开封府，那么开封府大致在开封北站的 方向。 (4)图中查询中看到的出行方式有：公交、 、 、步行、骑行。 (5)贝贝要想在开封府里面快速找到“正厅”的位置，可选择的地图是 （填“开封市旅游图”或“开封府导游图”）。 (6)贝贝在使用高德地图查询时，在手机屏幕上进行放大操作时，范围变 （大/小），比例尺变 （大/小），内容变 （详细/简略）。 12．(24-25七上·福建福清·期中)校园是我们学习、生活的地方，布局合理、绿化适宜的校园更有利于我们的身心成长。以下为本次活动的任务设置情况，请你参与其中。 【主题】美化校园 任务一了解校园绿地 为了尽快熟悉校园绿化情况，阅读校园平面图，完成以下任务。 (1)同学们在阅读校园平面图时，发现该图中所出现的符号和注记属于地图三要素中 。 (2)学校的绿化面积主要包括草坪面积、林荫道面积和 面积。 任务二调查校园植物 福州某学校七年级（1）班的40位学生随机分成4个小组，分别对学校的广场、操场、花坛、车棚周边四个区域开展植物种类大调查，统计结果如下表所示。 组别 区域 植物种类 1 广场 6种 2 操场 10种 3 花坛 7种 4 车棚周边 3种 (3)该小组采用的科学方法是 （填“调查”或“实验”）法。根据统计结果植物种类数量最少为 种，最多为 种。根据统计数据，请将校园植物种类柱状图（下图）补充完整 。 (4)在调查时，无须关注植物的（   ）（填字母） A．名称 B．形态特征 C．生活环境 D．经济价值 福州因广植榕树别称“榕城”，在校园也是处处可见。它不仅能够为校园环境增添绿色和美感，还能提供阴凉空间。但也需要注意其发达的根系可能对房屋地基造成威胁。因此，在种植榕树时，应选择合适的位置并定期检查和维护。 (5)请你根据榕树的特点，分析它最可能分布在学校的 。 任务三提出改进方案 (6)调查过程中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区，并简要说明理由。（功能区是指像教学楼、停车场等各种功能的活动场所） 13．(24-25七上·福建福州连江县·期中)新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，增强其热爱学校的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的活动。读图完成下列问题。 【活动项目】美化校园，我们在行动 【准备阶段】为了帮助新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。 (1)据图可知，学校大门朝 方向，判定依据是 ，林荫道的走向是 走向。 (2)若图中田径场长图上距离为3厘米，实际距离为150米，则该图的比例尺表示为： ；若图中田径场宽图上距离为2厘米，则田径场实际面积为： 。 【调查阶段】同学们通过实地走访调查，发现： (3)校园绿地主要分布在： 。 (4)校园有些功能区的布局有待美化。请举一例说明： ，并在校园中适当的位置用“”标出。 【展示阶段】为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 (5)请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 14．(24-25七上·河南洛阳洛龙区·期中)2023年北京菊花文化节在顺义鲜花港开幕，明明一家利用国庆假期到北京国际鲜花港去赏花。出行前明明借助手机导航，选择出游线路。图1为驾车路线，图2示意公交地铁路线推荐的四种方案。阅读图文资料，完成下列问题。 (1)明明从手机上查询输入的终点是 ，它位于起点的 方向。 (2)从图1查询中看到，明明可以选择的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、 、步行。 (3)由图2可知该软件推荐的公交地铁路线有四种方案，其中花费时间最短的是 ，最省钱的是 ，步行最少的是 。 (4)明明在使用手机地图查询时，发现（   ） A．放大地图，地图上的地理事物更加详细 B．缩小地图，可见鲜花港内所有景点 C．放大地图，可见鲜花港内客流量的变化 D．缩小地图，可以查阅所有地理信息 (5)与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点有（   ） ①检索更方便②更新数据较快③信息量较少④比例尺无变化 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 15．(24-25七上·辽宁鞍山第二十六中学·期中)2023年10月18日，中国开封第41届菊花文化节正式开幕，本届菊花文化节以“宋韵开封、菊香中国”为主题。家住青岛的贝贝准备利用周末时间坐高铁到开封北站，然后搭乘交通工具到开封府参观旅游。结合图文材料，完成下列问题。 (1)贝贝从手机上查询输入的终点是 。 (2)贝贝如果选择骑行到开封府，那么开封府大致在开封北站的 方向。 (3)图中查询中看到的出行方式有：驾车、打车、 、步行、骑行。 (4)贝贝在使用手机地图查询时，以下叙述正确的是______。 A．放大地图时，可以看到路线更详细 B．缩小地图时，发现地图下方线段比例尺由小逐渐变成大 C．操作手机地图时，比例尺、图幅和方向都会变化 D．操作手机地图时，可以查阅最优线路和开封府景点客流量的实时变化 (5)贝贝要想在开封府里面快速找到的“正厅”的位置，可选择的地图______。 A．开封市地形图 B．开封市交通图 C．开封府导览图 D．开封市旅游图 (6)与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点包括 、 （双项选择）。 A．检索更方便    B．更新数据较快    C．信息量较少    D．比例尺无变化 ( 地 城 考点0 2 地形图的判读 ) 16．(23-24七上·北京房山区房山中学·期中)等高线地形图是我们地理学习中的重要工具，可以帮助人们认识千姿百态的地形。根据图文资料，完成下列学习任务。 任务一下图为某区域等高线分层设色地形图。读图识别地形类型。 (1)参照样例完成下面内容。 所在地区地形特点 地形类型 图中相应地点 A．海拔200米以下，平坦开阔 平原 ① B．海拔500米以下，坡度较和缓 C．海拔500米以上，起伏很大 D．周围被山地环绕，周围高、中部低 E．海拔500米以上，顶面宽阔平缓、四周陡峭 任务二学以致用。读图，完成下列问题。 (2)写出下列字母所表示的地形部位的名称：B C E (3)周庄的海拔在 米之间，其所在地所处的地形类型为 。周庄位于李庄的 方向，两村实地距离约为 千米。 (4)如果你作为图示地区的开发者，在图中修筑一座水库大坝，应该选在 地最合适；修建攀岩或蹦极场地最好选 地，修建观景亭的最佳位置选 地。（填字母） (5)如果分别从D点和周庄两个地方到达最高峰，比较容易攀爬的是从 （D地/周庄），原因是 。 17．(23-24七上·北京师范大学附属中学·期中)十一假期，王明同学一家准备旅游登山。王明利用自己刚学习的地图知识，为旅行进行了设计。下图是北京市某山区等高线地形图。读下图， 完成下列问题。    (1)图中，A代表的地形部位是 ，其海拔为 米。图中最高处的海拔是 米，两地的相对高度为 米。 (2)根据图中等高线形态，判断图中两地的地形部位，并说明判断依据。 ① 判断依据是 ④ 判断依据是 (3)王明计划从甲处出发。他为家中长辈设计了a线路的“休闲步道”，因为从图中可以看出 ， ;王明为自己选择了b线路“挑战步道”，与a线路相比，此路线 ， 。 (4)根据图中的 可以判断，王明出发后，大致是向 (方向)行进。从出发处到目的地，图上距离约为2厘米，实际距离大约是 。若王明的登山速度是4千米/时，那么他到达目的地所用时间约为 。 18．(24-25七上·北京第十五中学·期中)阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：“中国天眼”（又称FAST）位于贵州省平塘县克度镇金科村大窝幽洼地中，是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜，在时刻观察着深邃的宇宙。图1为大窝函洼地景观图及“中国天眼”景观图。 材料二：某校学生准备到“中国天眼”研学。行前，同学们利用手机软件查询到相关资料。图2为“中国天眼”所在地区的地形图。 (1)“中国天眼”所在地的纬度为 ，位于 （低/中/高）纬度。根据日出、日落时间，可判断图示当日“中国天眼”所在地的季节为 （夏季/冬季）。 (2)写出图2中比例尺的数字式表示方式 。根据此比例尺，已知A点到B点的图上距离为3厘米，计算出实地距离为 米。 (3)图示区域地形类型以 为主。图中瞭望台所在的地形部位为 ，瞭望台的海拔可能为 米，同学们在瞭望台要面向 方向观看“中国天眼”。 (4)请在下图中画出图2中A点到B点的地形剖面示意图。（在答题纸上作答，标注海拔数值、补充完整地形剖面图） (5)从停车场到达瞭望台有①和②两条步道，你选择哪条登山？ 请说明理由 。 19．(22-23七上·北京第八中学·期中)某中学地理兴趣小组进行了一次野外考察活动，计划从图中的A点出发，沿虚线所示路线到达小青山。读图文资料，完成下列各题。    (1)图中判定方向的方法是 。 (2)将图中的比例尺用文字式表述出来： ，依据比例尺量算大青山顶到小青山顶的实地直线距离约为 米。 (3)图示区域的地形类型以 为主。 (4)小青山位于大青山的 方向，两座山峰的相对高度为 米。点B的海拔高度是 米，它与小青山山顶的相对高度是 米。 (5)甲地比乙地的坡度 （陡/缓），判断理由是 。 (6)图中有一处瀑布，它位于甲、乙、丙、丁四地中的 地，原因是该地的地形部位是 。 (7)图中大济河的流向为自 向 流，果园需要从大济河自流引水，有①和②两条线路供选择，较为合理的是 路线，理由为 。 20．(22-23七上·北京平谷区北京师范大学附属中学平谷第一分校·期中)某校地理兴趣小组徒步至图所示地区。读下图，回答下列问题。 (1)图中所示区域的地形类型是 。 (2)据图可知，李庄位于 （地形部位）附近，陈庄位于 （地形部位）。 (3)甲、乙两河发源地的海拔都接近 米，相比之下，从源头到海拔600米之间的河段，流速较快的是 （甲/乙）河。 (4)图中显示，有瀑布的是 河，该河流的流向是 ，在 （填村庄名称）可以看到这个瀑布。 (5)图中地区最高峰是 ，其海拔为 米。如果想在该最高峰看日出，前一天晚上住在 （填村庄名称）最近便，但仍然需要攀爬约 米才能到达此山峰。 21．(22-23七上·北京师范大学附属中学·期中)暑假期间，小玉全家想去下图所示景区避暑。小玉利用自己所学地图知识，为旅行进行了设计。读图，回答下列问题。 (1)依据指向标，判读景区地势 高 低（方位），地形类型西北以 为主，东南以 为主。 (2)公路选线的特点是（   ）（双项选择）。 A．连接聚落 B．通往主峰 C．多与等高线平行，避开陡坡 D．多沿山谷穿行 (3)图中山峰海拔米，B地与山峰之间的相对高度大约在 米至 米之间。小玉为爷爷、奶奶设计了线路①“休闲步道”，而为自己选择了线路②“挑战步道”。请你替小玉说明理由 。（任选一条说明理由即可）将景观图与对应线路进行连线:线路① 、线路② 。 (4)小玉还特别提示家长，雨季游玩时要注意远离A－B线，这里是 （地形部位）。 22．(22-23七上·北京第四中学·期中)江西省庐山是中国著名的避暑胜地。暑假，刘老师前往庐山游览。图为庐山局部地区等高线地形图，读图完成下列问题。 (1)图中缺少三要素中的 。汉阳峰位于聚落F的 方向，公路大致为 走向。 (2)由图可知，汉阳峰的海拔为 。汉阳峰与点E之间的相对高度大约在 米至 米之间。 (3)从地形部位看，图中线AB是沿 ，线DE是沿 ，C处是 。相比较更容易形成河流的是 （AB/DE）。 (4)公路选线的特点是（   ）（双项选择）。 A．连接聚落 B．多与等高线平行，避开陡坡 C．通往主峰 D．多于山脊穿行，需开挖隧道 (5)该区域修有①、②两条登山步道。其中，较适合年轻人拓展锻炼的一条登山线路是 ，选择理由是 。 23．(22-23七上·北京通州区·期中)等高线地形图是我们地理学习中的重要工具，可以帮助人们认识千姿百态的地形。阅读图文资料，回答下列问题。 主题一：制作等高线模型 某校开设制作“等高线纸质立体模型”地理实践课。下图为学生制作的等高线纸质立体模型。 (1)请你按照制作模型的正确顺序对下列几幅照片进行排序：①→ →③→ →②→ 。 (2)为尽可能减小误差，绘制等高线过程中需注意______。（多项选择） A．圆锥体应水平放置在桌面上 B．每块橡皮高度相等 C．绕模型画出螺旋上升的线 D．铅笔水平放置于橡皮上 主题二：判断地形部位 (3)模型中代表山峰的是______。 A．① B．② C．③ D．④ 主题三：识别地形类型 下图为某区域等高线地形图。 (4)读图，参照样例完成下面内容的连线。 ② - ；③ - ；④ - ；⑤ - 。 24．(22-23七上·北京海淀区北京理工大学附属中学·期中)某校学生在暑假期间前往福建山区开展研学活动，图为该地区等高线地形图，读图完成下列问题。 (1)图中等高距是 米。 (2)图中山峰B的海拔高度最有可能是（   ）（单项选择）。 A．630米 B．530米 C．830米 D．730米 (3)甲地到山峰B的相对高度大约在是 米到 米之间。 (4)两个研学小组分别从甲乙两地出发，沿着廊道①②前往观景台，在快到观景台时，坡度较大的廊道是 （序号），判断依据是： 。 (5)图中A处的地形部位是 ；图中③所处的地形部位是 ；图中④所处的地形部位是 。 (6)图中小清河的大致流向为 。其中一个研学小组打算晚上在小清河河岸露营，你认为这个想法可行吗？请谈谈你的理由。 。 (7)甲乙两地的实地直线距离是 。 (8)乙地兴建度假村有利的自然条件有 （至少两项） (9)计划在A地开发一项旅游项目，你认为不合适的是（   ）（单项选择） A．蹦极 B．攀岩 C．建露营的营地 D．修玻璃栈道 25．(22-23七上·北京西城区北师大附属实验中学·期中)读某地等高线示意图，回答下列问题。 (1)量得甲、乙两村的图上直线距离是2厘米，则两地的实地直线距离约是 千米。 (2)据图可判断甲、乙、丙三个村庄中，海拔最低的是 村庄；图中山峰B位于乙村的 方向；C地与山峰A的相对高度是 米。 (3)甲村所在的地形类型为 。D、C两处地形部位分别是 、 。户外运动逐渐成为全民健身的重要选择，图中ABCD四处适合进行攀岩活动的是 处。 (4)FG处河流的流向是 ,FG与HI两河段中，水流较为湍急的是 河段，判断依据是 。 26．(23-24七上·辽宁沈阳·期中)农历九月初九是重阳节、老人节，又称“登高节”。小优住在杨家镇，爷爷住在桃村，他们决定重阳节当天在柳村会合一起登山。下图为小优准备的杨家镇附近地区等高线地形图。读图，回答下列问题。 (1)小优准备的等高线地形图的等高距为 米。 (2)图中有I线和Ⅱ线两条登山步道，小优建议选择I线的原因是 。 (3)登山路上，小优遇到一个野外考察小组，小组绘制了下面四幅地形剖面图，小优判断出____（单选）是沿着图中40°42’纬线绘制的。 A． B． C． D． (4)登上最高峰，小优看到高京河流向远方。图中标注了①②③④四条支流，小优认为 标注有误，判断理由是 。 (5)站在最高峰上，小优看到对面山坡上的桃村。如果最高峰与桃村的相对高度约为440米，那么最高峰的海拔高度大约为 米。 27．(24-25七上·江苏南通启东·期中)某校地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。结合图文资料，回答下列问题。      第一步：制作山体模型 (1)如图1所示，同学们用橡皮泥捏出山体形状，塑造出不同地形部位并标注名称，图中没有标注出的地形部位A： B： 。 第二步：绘制等高线地形图 同学们制作好山体模型后，撰写了绘制步骤，并绘制了如图2所示的等高线地形图。其步骤如下： ①用美工刀沿等高线切割山体模型。 ②根据一定的等高距在山体模型上用牙签画出等高线（注意每条等高线都与桌面平行），最好不少于4条等高线。 ③将切好的各部分模型展示在白纸上，从最底部开始绘制山体模型的轮廓，绘制完成后将其取走，拿取上一层绘制，以此类推直至全部绘制完毕（注意每次绘制时根据两根牙签的穿孔对齐山体）。 (2)同学们的制作过程中，正确的排序是 （填序号）；图2是标注了地图“语言”的等高线地形图，但缺少了 （方向／图例／比例尺）。 (3)在实际绘制等高线地形图时，其方法和我们现在用的方法有何不同？ 第三步：观察等高线地形图 (4)据图2可知，该等高线的等高距是 米；山峰D的海拔高度约为 米；河流A的大致流向是 。 (5)结合两图分析，连接两村的拟建公路线路①和线路②，坡度较缓的是 ，请说出判断理由 。 (6)假设图2的比例尺为1：100000，则甲、乙两村之间的实地直线距离是 米。 (7)沿图2中M-N连线方向作剖面图正确的表示是（   ） A．   B．   C．   D．   28．(23-24七上·辽宁锦州黑山县·期中)农历九月初九是重阳节、老人节，又称“登高节”。小明与爷爷一起住在杨家镇，他们决定重阳节当天一起去登山，探究家乡的地形状况。小明事先准备了杨家镇附近地区的等高线地形图（下图），让我们一起参与他们的实践活动吧！ (1)图中山峰A的海拔不高于 米，甲、乙两地最有可能形成瀑布的是 地。 (2)考虑爷爷年岁较大不宜消耗过多体力，出发当天，小明运用等高线地形图知识向爷爷推荐 （Ⅰ或Ⅱ）路线，理由是 。 (3)登山途中，爷爷说“因地形，用险制塞”和“就地取材”是历代修筑长城的重要经验，并指着山上的一段古长城告诉小明，该段长城就是沿 （山体部位名称）而建。 (4)小明与爷爷登上山顶朝 （方向）远眺，看见了他们居住的杨家镇。小明从地理角度向爷爷解释了杨家镇比桃村规模大的原因。请你根据图示信息，帮小明补充他要说的内容： 。 (5)观赏之后，爷孙俩原路返回到杨家镇家中。小明根据老师布置的作业，绘制了四幅地形剖面图如下，请你判断：沿图中40°42′纬线绘制的剖面图是____。 A． B． C． D． 29．(23-24七上·陕西靖边县第四中学·期中)阅读图文材料，完成下列问题。 下图1为某校实践活动地点的等高线地形图。活动分为三组，从甲村出发。一组：登山比赛，锻炼毅力；二组：寻找瀑布，摄影比赛；三组：走访民俗村，了解当地旅游资源开发情况。 (1)一组选择图中路线a，这条路线主要沿 （填地形部位名称）前进。 (2)二组同学要寻找瀑布，他们选择图中路线b，他们在沿河行走过程中，看到该河流的大致流向是 。 (3)三组的同学在走访民俗村的过程中了解到，为发展当地旅游、政府计划在①、②两山峰之间修建索道。同学们量得①、②两山峰之间的图上距离是4.3厘米，知道了索道的实际长度为 米。 (4)图中①、②两山峰中，海拔较高的是 山峰，该山峰的海拔高度在 米之间。 下图2是某校学生在地理实践活动课上，用橡皮泥制作的一组等高线地形模型作品，图3是同学们制作时使用的底图之一。 (5)图2是同学们用橡皮泥制作的等高线地形模型，其中与图3相符的是 图。 (6)图3中有一处地形部位的名称标注存在错误，它是 。 30．(23-24七上·河南商丘夏邑县·期中)茶树喜温凉，不喜涝，海拔较高的缓坡有利于茶树生长。我国某地区因得天独厚的地势条件适宜优质的茶树生长，盛产多个品种的茶叶。下图为某地等高线地形图。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)甲处的山体部位是 ，④地的海拔范围在 米之间。 (2)图中两座山峰的相对高度是 米，a、b两条登高线路中，挑战难度较大的是 线路，判断理由是 ，该登高线路的出发地和山顶温差大约是 。 (3)当地政府为发展茶生态旅游业，准备修建观景台，应选择在 （①/②/③/④）处。 (4)下列四幅地形剖面图中能正确反映EF沿线地形起伏状况的是（   ） A． B． C． D． (5)图中河流干流的流向是 ，该河流滋养了世代生活在河流沿岸的居民，请列举一条该河流的作用 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$