第二单元 人体司令部 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

第二单元人体司令部 1感官、大脑与认知 等教材要点 1.人对客观事物的认知是从感觉开始的。各种感官受到物体的刺激后，会产生不同的感 觉信号并通过神经传递给大脑，大脑对接收到的各种信号进行综合、判断，就形成了对 事物的整体认知。 物体 刺激 感觉器官神经传递 大脑 感知物体 2.人体通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知世界。光线、声音、气味等外界刺激是 人体感知事物的前提条件。 3.人体内有担负指挥和协调工作的神经系统，神经系统包括脑、脊髓和神经等。脑在我 们的头部，藏在头骨里。脑由大脑、小脑和脑干等部分构成。脊髓在我们的背部中央， 藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出很多条神经，遍布全身各处。 2 保护感官 教材要点 1.我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体 视网膜 角膜 的像清晰地呈现在视网膜上，我们就能看清物体。 2.眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远 处和近处的物体都能在视网膜上形成清晰的像。 视神经 晶状体 但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉孪，使晶状体过度变厚，从而只能看 清近处的物体，这就是近视形成的原因。 3.保护眼睛的方法：①保持眼睛周边卫生，风沙天气减少外出；②每20~40分钟远跳片 刻，让眼睛适当休息；③不要躺着看书或玩手机；④在光线柔和、均匀、稳定的环境中学习； ⑤加强锻炼，多进行户外活动；⑥保证充足的睡眠：⑦坚持做眼保健操，缓解眼部疲劳； ⑧发现近视，及时就医等。 【常考实验 晶状体与成像 实验目的 探究视觉的形成过程及近视的成因。 实验材料 纸屏、蜡烛、3倍放大镜、5倍放大镜。 6 创维新课堂|科学五年级上册DX 续表 1.将纸屏（模拟视网膜）、3倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛依次竖直摆放在桌面 上，保持高度相同且在一条直线上。 实验步骤 2.使放大镜与纸屏相距15厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡烛清晰的像，测 量并记录蜡烛与放大镜之间的距离。 3.把3倍放大镜换成5倍放大镜，保持位置不变。重复第2步的操作。 调整好3倍放大镜与蜡烛、纸屏的距离后，会在纸屏上看到清晰的倒像。当3倍放 实验现象 大镜换成5倍放大镜后，由于镜片变厚，也就是晶状体变厚了，投在纸屏上的像就 变得模糊；当蜡烛靠近放大镜后会再次在纸屏上看到清晰的像。 眼球中的晶状体能把物体的像清晰地呈现在视网膜上。如果晶状体过度变厚，就 实验结论 只能看清楚近处的物体，看不清楚远处的物体，导致近视。 3人体司令部 教材要点 1.为了达到一定的目标，大脑经过思考和决策，会支配着我们克服困难，坚持行动，去实 现预定的目标，这种心理过程就是意志的体现。 2.人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。脑是人体的重要组成部 分，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体生命活动。 3.脑包括大脑、小脑和脑干等部分。大脑包括 大脑 大脑左半球和大脑右半球。 大脑右半球 ·大脑：能根据感官发来的信息进行认知 和决策，控制人体的行为，如进行学习、记忆和 判断、推理等活动。 大脑左半球 小脑 ·小脑：能使运动协调、准确，维持身体的 脑干 平衡。 ■脑干：能控制呼吸和心跳。 4 脑的保健 季教材要点 保证10小时睡眠，交替进行不同活动休息一 脑保 科学用脑一保证大脑供血，保证大脑供氧 不偏食，多吃水果蔬菜，多喝水饮食 健的 乐观—保持积极情绪 主要 多参加体育锻炼，多做益智游戏锻炼」 措施 防护避免长期精神压力，防止撞击头部 创维新课堂|科学五年级上册DX