第二单元 人体司令部 单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

第二单元过关检测 答案见P72 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空1分，共9分) 1.人脑具有高级功能，是 、情感 和行为的生物基础。 w 、声音、 等外界刺激是人体感知事物的前提条件。 3.神经系统包括 、脊髓和 等。 第 4.放学后，亮亮一回到家就开始看电视，一直到晚上十点才开始写作业。亮亮的行为 是 (填“有”或“缺乏”)意志的表现。 5.人体 上有很多感受器，触摸物体时会感受到软硬、冷热、光滑与粗糙等信 号，并通过 传递给大脑，从而形成触觉。 二、选择题。（每小题3分，共30分) 1.人对客观事物的认知是从( )开始的。 A.感觉 B.刺激 C.大脑 2.把人体各部分获得的信息报告给脑的是( A.感受器 B.脊髓 C.神经 3.人喝醉后站立不稳，走路摇晃，这是因为酒精麻痹了()。 A.大脑 B.小脑 C.脑干 4.小明和小军玩“翻转打手”的游戏，下列说法正确的是( )。 A.打是刺激，逃是反应B.逃是刺激，打是反应 C.打和逃都是刺激 5.〔生活情境)学校周一会举行升国旗仪式。当庄严的国歌奏响时，同学们会情不自禁地肃 立，行礼。关于国歌声传到大脑的路径，下列说法正确的一项是()。 A.声波→外耳道→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑 B.声波→外耳道→耳蜗→听神经→鼓膜→大脑 C.声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听神经→大脑 6.〔洛阳市)下列行为中，主要由大脑支配完成的是( )。 A.奇奇和爸爸一起过独木桥 B.妙妙通过思考，想到了解数学题的方法 C.妈妈做瑜伽前，都要进行深呼吸 创维新课堂|科学五年级上册DX 21 7.〔生活情境〕学校组织了以“健康生活”为主题的手抄报比赛。妙妙打算围绕“保护皮肤小 知识”制作手抄报，下面是她搜集的部分内容，其中不正确的是( )。 A.夏天的光照很强烈，外出时可以打遮阳伞防晒 B.冬天应注意保暖，防止皮肤被冻伤 C.为避免洗脸时指甲伤到脸部，应少洗脸 8.学习一段时间后要更换学习内容，从脑保健方面来看，目的是()。 第二单元 A.加大学习强度，充分使用大脑 B.激发大脑潜能，获得更多的知识 C.防止大脑疲劳，提高学习效率 9.俗话说：“要长寿，先养脑，养脑度百岁。”下列有关脑的保健的说法不正确的是( A.健康多样的食物能为大脑提供丰富营养 B.长期焦虑、压力大可以促进大脑的发育 C,经常读书看报、勤奋学习可以延缓大脑功能的衰退 10.〔南阳市)下列说法有误的一项是()。 A.偏食、挑食会导致体内多种维生素及铬、钙、锌等元素缺乏，因而易患近视 B.避免用力擤鼻子，不用硬物挖鼻孔可以保护我们的鼻腔 C.在乘坐长途列车时看书会伤眼睛，因此我们可以戴上耳机一直听音乐 三、判断题。（每小题2分，共12分） 1.眼、耳、鼻、舌、皮肤等是感觉器官，能感知到外部刺激。 ( 2.看到不同的事物时，大脑会产生不同的情感。 ( 3.钱币流通过程中一般沾染有大量细菌、病毒，接触钱币之后要及时洗手。 ( ) 4.睫状肌持续收缩痉挛，会使晶状体过度变薄，从而形成近视。 5.清洗鼻腔时，最适宜的是45℃左右的温水。 ( ) 6.〔南阳市)缺少任何一种感官，我们对事物的认知都会是不全面的。 ( 四、实验探究题。（12分)】 妙妙做了“晶状体与成像”探究实验。她将纸屏、3倍放大镜、蜡烛依次竖直摆放在桌 面上，并保持高度相同，且在一条直线上（如图1所示）。请你据此完成练习。 视网膜 角膜 晶状体 视神经 图1 图2 22 创维新课堂|科学五年级上册DX 1.纸屏、3倍放大镜依次模拟的是图2中的()。(3分) A.视网膜、晶状体 B.角膜、晶状体 C.晶状体、视网膜 2.实验中，妙妙先移动蜡烛，使蜡烛在纸屏上呈现出清晰的像，然后把3倍放大镜换成5倍 放大镜，此时蜡烛呈现在纸屏上的像变得 要使呈现的像变清晰，做法是： 。(5分) 3.这个实验告诉我们：我们用眼睛观察物体时，眼球中的 把物体的像清晰地呈 现在 上，我们就能看清物体。(4分) 第 五、思考分析题。(16分)】 浩浩和星星在玩“抓尺子”游戏，一个人用手捏住直尺上标有“0”的一 端，当他松开手中的尺子时，另一个人抓尺子（抓得越快越好），抓到尺子时 用手捏住的数值就是他的得分。每人各抓5次，得分如下表所示。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 浩浩 0 6 4 2 星星 2 6 8 6 1.两位同学抓尺子的次数相同时，总分越高，说明反应越 (填“快”或“慢”)。从表 中数据可知，两人中 的反应更快。(4分)】 2.在玩“抓尺子”游戏时，没有用到的身体部位是( )。(3分) A.眼 B.鼻 C.手 3.经常玩“抓尺子”游戏，可以()。(3分) A.使我们的反应变快 B.使听力更好 C.使睡眠更好 4.请根据本单元所学知识，分析玩“抓尺子”游戏时星星从看到尺子掉落到抓到尺子的一 系列反应和行为。(6分) 六、阅读分析题。(21分) 脑和大脑是两个不同的概念。脑包括大脑、小脑和脑干等部分。大脑包括大脑左半球和 大脑右半球。大脑能根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为，如进行学习、记 忆和判断、推理等活动。小脑能使运动协调、准确，雏持身体的平衡。人脑是高度发达的组织， 不断接收和处理来自体内、体外环境的信息，并根据这些信息来指导人体的行动，人脑对传入 创维新课堂I科学五年级上册DX 23 的各种信息必须进行适当的处理。信息处理是人脑的主要功能。人脑为了有效地处理信息， 会把加工任务集中到大脑皮质等，大脑皮质可以把不同类信息做综合处理。 1.脑在人体中有着重要的作用，请将“脑的结构图”补充完整。(6分) 大脑 大脑右半球 第二单元 2.我们的脑由大脑、小脑和脑干等部分组成。在生活中，我们可以根据天上的云推断出天 气变化，这是由( )控制的。(3分)】 A.大脑 B.小脑 C.脑干 3.脑指挥着人体器官不停地运转。当我们要过马路时，人体又是怎样运转的？将下面的过 程排序。(6分) ①脑做出过马路的决定 ②脑向腿发出命令 ③脑接收到信息并作出判断 ④绿灯发出的光进人眼睛后产生视觉信号 ⑤腿接收到命令并做出过马路的动作 ⑥视觉信号通过视神经传递给脑 正确的顺序是：()→( )）→( )→( )→()→() 4.〔承德市〕大脑对我们很重要，我们要好好保护大脑。请判断下面两位小朋友的做法是否 正确，并说明原因。(6分) 图1 图2 (1)小旭是个滑板爱好者，每天放学后都会进行练习。图1展示了小旭玩滑板时的情形， 你认为小旭的做法 (填“正确”或“错误”)，原因是： 。(3分) (2)小轩睡觉前喜欢躺在被窝里玩很长时间手机（如图2），从保护大脑的角度来说， 他的做法是 (填“正确”或“错误”)的，原因是： (3分) 24 创维新课堂|科学五年级上册DX第二单元过关检测 一、1.认知意志2.光线气味3.脑神经 4.缺乏5.皮肤神经 二、1.A2.C 3.B【解析】脑包括大脑、小脑和脑千等部分。 其中，小脑能使运动协调、准确，维持身体的 平衡。由此可知，酒精麻痹的是小脑，使人 “站立不稳，走路摇晃”，难以维持身体的平 衡。因此，本题答案选B。 4.A5.C 6.B【解析】A项，奇奇和爸爸过独木桥时需 要雏持身体平衡，这主要靠小脑来支配完成； B项，妙妙思考时主要靠大脑支配完成；C项， 妈妈深呼吸主要靠脑干控削完成。因此，本 题答案选B。 7.C8.C9.B10.C 三、1.√2.√3.√ 4.X【解析】不健康的用眼方式会导致睫状肌 持续收缩痘挛，使晶状体过度变厚，从而只能 看清近处的物体，这就是近视形成的原因。 因此本题说法错误。 5.×6.√ 四、1.A 2.模糊移动蜡烛，缩短蜡烛与5倍放大镜之 间的距离，直至像变清晰 3.晶状体视网膜 五、1.快星星 2.B3.A 4.星星的眼睛看到尺子掉落，把信息报告给大 脑，大脑根据接收到的信息综合判断出尺子掉 落的位置，做出抓尺子的决定，并向手臂发出 命令，手臂接收到命令后做出抓尺子的动作。 六、1. 大脑 大脑右半球 大脑左半球 小脑 脑干 2.A 3.④⑥③①②⑤ 4.(1)错误他没有戴头盔和其他护具，没办法 很好地保护脑和其他身体部位 (2)错误睡眠可以让脑得到休息，有利于脑 的健康，睡前长时间看手机容易影响睡眠 72 创维新课堂|科学五年级上册DX 第三单元健康成长 1我的健康体检表 -、1.8111014 2.蛋白质足够的睡眠 =、1.A2.C 3.B【解析】青春期是身高增长的关键时期， 女生一般从811岁开始，男生从10~14岁 开始，女生比男生早进入青春期，这使得小 学高年级阶段女生身高增长更快。因此，本 题答案选B。 三、1.慢快 2.示例条形 2生活习惯与健康 一、1.精神社会活动2.生活习惯生活习惯 3.运动睡眠良好的生活习惯 二、1.C 2.A【解析】合理饮食要做到多吃新鲜卫生的 食物，食物多样，谷类为主，粗细搭配。偏重 粗粮或者细粮，都不利于我们的健康。因此， A项中林林的饮食习惯不合理，本题答案 选A。 3.C4.A 三、示例①饮食均衡，减少高油高糖食品的摄 入，增加蔬菜、谷物和蛋白质的摄入；②每天 锻炼1小时，如跑步、游泳、跳绳等；③作息规 律，不熬夜，保证每天10小时的充足睡眠。 3生活环境与健康 一、1.自然条件社会条件示例空气水源 2.示例噪声垃圾污水 3.粉尘颗粒有害物质 4.白亮人工白昼彩光 二、1.A2.A3.B 三大人辅导延展 噪声污染会影响我们的生活和健康，了 解并采取防噪措施很重要。以下是常见且实 用的防噪途径及措施，一起了解一下吧！ 途径 措施 在声源处 工厂定期养护老旧机器或设备， 减弱 降低噪声；选用噪声小的设备； 给汽车和摩托车安装消声器等 在传播途在马路和住宅间植树或设置隔 中减弱 音屏障，削弱噪声 在接收处 佩戴个人防护工具，如耳塞、耳 减弱 罩、防声头盔 4.B5.A