第四单元 人体的呼吸器官 同步练-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

玻璃片内侧凝结成小水珠。因此，本题 答案选B。 3.B4.C 二、凝结蒸发温度 第三单元过关检测 一、1.液体气体 2.乒乓球里的空气受热会膨胀 3.下降上升蒸发会带走一定的热量 4.水蒸气蒸发无法 5.持平 二、1.B2.B3.C4.C 5.B6.A7.B 三、1.×2.√3.×4.√ 5.×【解析】密封的玻璃杯装满水放进冰 箱的冷冻室，冷冻后，水变成冰，体积会 变大，容易造成玻璃杯破裂。因此，本题 说法错误。 6.×7.×8.√9.×10.√ 四、1.变大 2.冰块的温度低于气温，空气中的水蒸气 遇冷凝结成小水珠。 3.在太阳下晒，小水珠遇热会蒸发变成水 蒸气，小水珠就消失了。 五、1.(1)①铁架台②温度计⑤酒精灯 (2)①B②C③C (3)玻璃片内侧会出现小水珠。因为水 沸腾后，一部分水变成水蒸气上升，遇到 较冷的玻璃片后，凝结成了小水珠。 2.(1)液体是否有热胀冷缩现象 气体是否有热胀冷缩现象 (2)上升下降 (3)向外移动向内移动 (4)液体和气体都具有热胀冷缩的特点， 受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩。 期中综合测试 -、1.B2.B 3.A【解析】描述一个物体在某个时刻 的位置时，要用相对于另一个物体的方 向和距离来描述，因此在描述时不仅要 有方向，还要有起点和距离。本题示意 图中，由指向标可知，晨晨所在的女生公 寓在学校南门的北边；由左侧距离标注 数据可知，女生公寓距离南门约250米。 晨晨在描述时要说明自己在距离南门正 北方约250米的女生公寓。因此，本题 答案选A。 4.C5.A6.B7.C8.B9.B 10.B 二、1.V2.×3.√4.×5.× 6.×7.√8.√9.×10.√ 三、在卫生间洗热水澡时，大量的热的水蒸气 遇到凉的玻璃镜面，凝结成小水珠，所以镜 面会模糊不清。洗完澡后，过一段时间，镜 面上的小水珠蒸发变成了水蒸气，镜面又 会变得清晰起来。 四、1.不能 2.94 3.100会 4.越来越大 5.白雾水蒸气遇冷凝结 五、1.B 2.小峰A 3.B 4.速度(m/s) 6.7f 6.6 6.5 6.4 6.3 6.2 6.1 0 小林小南小峰参赛选手 5.4231 第四单元人体的呼吸器宫 1我们需要呼吸 一、1.氧气二氧化碳 2.氧气二氧化碳氧气氧气 二氧化碳 二、1.A2.A3.C4.B5.B 6.C【解析】在人体呼出的气体中，氧气 约占16%，二氧化碳约占4%，氧气的含 创维新课堂1科学四年级上册DX73 量高于二氧化碳，A项说法错误。一定 量的二氧化碳会使澄清的石灰水变浑 浊，由于气筒中的气体所含二氧化碳的 量极少，所以用气筒给澄清的石灰水打 气，澄清的石灰水不会变浑浊，B项说法 错误。植物在阳光的照射下，能吸收二 氧化碳来制造氧气，因此自然界中的氧 气资源是非常丰富的。我们多植树造林 不但能改善环境，还能使大气中氧气的 含量增加，C项说法正确。因此，本题答 案选C。 三、1.2氧气 2.4二氧化碳 3.多 4.示例我觉得空气中的氧气不会用完。 因为在阳光的照射下，植物的绿叶会不 断吸收大气中的二氧化碳，释放氧气。 这个过程是不断循环的，因此空气中的氧 气是用不完的。 2我们的呼吸器官 -、1.B2.A3.C 二、1.×2.√3.√ 三、一鼻—一有过滤作用，还有给吸进的 气体加温、加湿的作用。 (一咽喉一是连接鼻腔、口腔和 肺、胃的通路。 一气管 是连接喉与肺之间的管 道，分左右两支，呈树枝状。 一肺一是气体交换的主要场所。 一支气管一是连接喉与肺之间的管 道，分左右两支，呈树枝状。 咽喉气管肺 3肺是怎样呼吸的 一、1.呼吸气体交换 2.下压扩张 二、1.C2.A3.A 4.B【解析】妙妙长长地呼出了一口气， 74 创维新课堂|科学四年级上册DX 此时她体内的膈在上提，肺部在收缩，变 得比吸气时小。因此，本题答案选B。 5.C 三、1.V2.×3.√4.× 四、1.④③①② 2.大进人小排出 3.扩张吸气收缩呼气 4呼吸与运动 -、1.C2.C3.B4.A5.B 6.C【解析】肺活量是人在一次尽力吸气 后，再尽力呼气所能呼出的气体量。肺 活量是反映人生长发育水平的重要机能 指标之一。肺活量越大，肺的功能越好， 相同时间内呼吸的次数就越少，A项说法 正确。运动员经过系统训练，一般来说， 他们的肺活量要比普通人的肺活量大， B项说法正确。人的生长发育水平不 同，性别不同，每分钟呼吸的次数也是不 一样的，C项说法错误。因此，本题答案 选C。 二、1.V2.×3.√4.V 三、没有达到标准。 示例奇奇可以通过运动来提高肺活量，如 跑步、游泳、跳绳等。 四、1.242.B3.加快 4.人在运动时需要更多能量，所以需要增 加呼吸次数来获得更多的氧气，因此人 在运动刚结束时的呼吸次数会变多。 5保护呼吸器官 -、1.C2.C3.B4.B 5.C【解析】拿起扫帚直接扫地，会使地 上的灰尘飞起，究究在这样的环境中呼 吸时，很容易把灰尘吸进身体里，这样会 伤害他的呼吸器官。在扫地之前，可以 先适量洒一些水，减少扬尘。因此，本题 答案选C。 二、1.BA2.B 3.示例雾霾天出门时佩戴防雾霾口罩；远 离香烟，拒绝二手烟；经常开窗通风，保 持屋内空气流通 三大人辅导延展 吸烟有害健康，我们要远离香烟，爱 护自己的身体。下面是一些与拒绝吸烟 有关的宣传语，请你读一读，也提醒身边 爱吸烟的长辈吧！ 拒绝烟草，珍爱生命。 小小一支烟，危害万万千。 燃烧的是香烟，消耗的是生命。 远离烟草，拒吸第一支烟；净化空 气，保护环境卫生。 第四单元过关检测 一、1.二氧化碳氧气 2.鼻胃 3.二氧化碳氧气 4.探探探探在安静时1分钟和运动后1 分钟的呼吸次数都比妙妙的少 =、1.C2.B3.C4.A5.B6.C 7.C8.C9.A 10.B【解析】在用简单的肺活量测试器 测肺活量时，由于测量者要用嘴接触吹 气口，很有可能会在上面留下细菌或病 毒，同一根塑料管不能重复使用，这样 可以防止传染疾病，A项说法正确。用 塑料管向瓶内吹气时，要尽力吸气后， 再尽力呼出，中间不得换气，B项说法 错误。为了取得更加准确的数据，一般 要进行多次测量，C项说法正确。因 此，本题答案选B。 11.A 三、1.V2.√3.√4.×5.√ 四、①（ ⑥（咽） ②（喉 ⑤（气管） ③（肺 ④（支气管） 1.(1)鼻腔(2)咽喉 (3)气管及支气管 2.C 五、1.B二氧化碳 2.与B试管形成参考对照 3.二氧化碳 4.下压吸入上提呼出 六、1.12 2.小新小风 3.B 七、1.灰尘对人类有好处也有坏处。大气中的 灰尘，可以成为水汽凝结的核心，形成降 雨，会产生霞光等美丽的自然景观。但 是，灰尘中带有许多细菌、病毒和虫卵， 会传播疾病，灰尘过多还会造成环境污 染，对人体的呼吸系统有危害。 2.示例多植树造林：打扫卫生前，先洒水 后扫地，减少灰尘飞扬：外出要佩戴口罩。 第五单元人体的消化器宫 1一次神奇的旅行 -、1.C2.A3.B4.B 5.B 大人辅导延展 消化液是人体内对食物消化起作用 的液体，读一读下面的器官或腺体分泌 的消化液，了解一下吧！ 器官或腺体 消化液 唾液腺 唾液 胃 胃液 胰腺 胰液 肝脏 胆汁 小肠 肠液 =、1.×2.√3.×4.√5.×6.√ 三、1.①A②E③C ④B⑤D 2. ⑤ ④ ① ③ ② ⑤④① ② ③ 四、1.ACB 创维新课堂1科学四年级上册DX75王朝葭 第四单元人体的呼吸器官 1我们需要呼吸 答案见P73 基础过关 一、填空题。 1.人体呼出的气体比吸入的气体所含 减少， 增加。 第四单元 2.人和动植物需要空气中的 ,植物能吸收 来制 造 和 对自然界中的生命体具有 重要意义。 二、选择题。 1.〔南阳市〕蒙头睡觉时会感到闷气，是因为( ) A.呼出的二氧化碳比氧气多 B.吸人的氧气比二氧化碳多 C.以上说法都不正确 2.在阳光的照射下，下列事物不能制造氧气的是( A. B 河水 绿萝 大树 百分比(%) 3.〔深圳市〕观察右图，下列说法不正确 8078%78% 的是( ) 70H 口吸入气体 60 □呼出气体 A.人体吸入和呼出的氮气不变 50 40 30 B.人体呼出的氧气比吸入的氧气少 20 21%16 10 .03%4%0.97%2% C.人体吸入的二氧化碳比呼出的二 04 氮气 氧气 二氧 化碳 瓷架气杂 氧化碳多 人体呼吸气体成分图 4.〔郑州市〕下列活动中，不需要供氧设备提供氧气用于人体呼吸的是( A. 潜水 滑冰 太空行走 创维新课堂|科学四年级上册DX 41 5.〔生活情境)周末，我们去郊游，到树林里就会感到空气清新、神清气爽，其中 的科学原理是( )。 A.在阳光的照射下，树林里的绿叶吸收了氧气并释放出大量的二氧化碳， 供人们呼吸 B.在阳光的照射下，树林里的绿叶吸收了二氧化碳并释放出大量的氧气， 供人们呼吸 第四单元 C.到郊外游玩时心情好了，自然就感到空气清新、神清气爽了 6.下列说法正确的是( )。 A.人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于氧气 B.用气筒给澄清的石灰水打气，石灰水会变浑浊 C.自然界中的氧气资源是丰富的，自然界以它的方式维持着大气的平衡， 为了保证人类和其他动植物有足够的氧气，我们要多植树造林 ©能力提升 三、实验探究题。 如图所示，1号与3号集气瓶中盛着普通空气，2号与4号集气瓶中盛着人 体呼出的气体。（提示：氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧）》 1号 3号 4号 1.将两根点燃的火柴分别放入1号和2号集气瓶，发现 号集气瓶中的 火柴首先熄灭。从这个现象可知，1号集气瓶比2号集气瓶的 (填“氧气”或“二氧化碳”)含量高。 2.将等量的澄清石灰水分别倒入3号和4号集气瓶中，发现 号集气瓶 中的石灰水变浑浊，说明该瓶中含有较多的 (填“氧气”或“二 氧化碳”)。 3.从上面这个实验可以得出结论：人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化 碳 (填“多”或“少”)。 4.你觉得空气中的氧气会用完吗？请说明理由。 创维新课堂|科学四年级上册DX 2我们的呼吸器官 答案见P74 基础过关 一、选择题。 1.人在吸气、呼气时，气体不会经过的器官是( A.咽 B.大脑 C.气管 2.〔学科融合)在生活中，我们经常用“肺腑之言”一词来形容发自内心、真诚恳 切的话语。关于我们的肺，下列说法不正确的是( 四单 A.肺是一种呼吸器官，只有一片 B.肺和气管相连，气体从气管进入肺中 C.肺位于胸腔，肺泡周围有大量的毛细血管 3.〔郑州市〕用鼻呼吸比用口呼吸健康，主要是因为( )o A.鼻腔中有嗅觉细胞，易辨别空气的好坏 B.口腔中有舌头阻挡，使呼吸不通畅 C.鼻腔中的鼻毛和鼻腔黏膜可使吸入的空气变得温暖、湿润和清洁 二、判断题。 1.口腔与咽喉相连，所以口腔也是呼吸器官。 2.我们吸入的氧气是从肺泡进入血液的。 3.血液中的二氧化碳最终是通过气管排出体外的。 能力提升 三、先将图片、器官的名称及其作用连起来，再完成练习。 支气管 有过滤作用，还有给吸进的气体加温、加湿的作用。 ( 气管 是气体交换的主要场所。 鼻 咽喉 是连接鼻腔、口腔和肺、胃的通路。 肺 是连接喉与肺之间的管道，分左右两支，呈树枝状。 ★请把氧气进入人体内的路径补充完整。 氧气→鼻→ →支气管→ 创维新课堂1科学四年级上册DX43 3肺是怎样呼吸的 答案见P74 基础过关 一、填空题。 1.肺是人体重要的 (填“运动”或“呼吸”)器官，是进行 的 重要场所。 四单元 2.探探和爸爸到郊区爬山，爬上山顶后她深深地吸了一口新鲜空气。这时，她 体内的膈处于 (填“上提”或“下压”)状态，肺部会 (填“收 缩”或“扩张”)。 二、选择题。 1.研究“肺是怎样呼吸的”，我们在课堂上使用的方法主要是( A.观察实验 B.对比实验 C.模拟实验 2.我们吸气时，空气最先进入的器官是( )o A.鼻 B.咽 C.气管 3.下列图片中表示人在吸气的是()。 A B 4.〔生活情境)演讲结束了，妙妙走下讲台后长长地呼出了一口气。这时有关她 体内呼吸运动的说法正确的是( A.她体内的肺部在扩张，变大 B.她体内的肺部在收缩，变小 C.她体内的膈在下压 5.胸腔的变化与呼吸关系紧密，下列说法正确的是( A.胸腔收缩带动吸气 B.胸腔扩张带动呼气 C.胸腔扩张带动吸气 44 创维新课堂|科学四年级上册DX 三、判断题。 1.膈的作用是帮助人体进行呼吸。 2.肺的主要功能是用作气体的通道。 3.我们的呼吸运动包括吸入和呼出两个过程。 4.我们在吸气时，是咽把空气从鼻子或嘴里挤进肺里去的。 能力提升 四单元 四、实验探究题。 为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇制作了一个肺模型，实验材料和制作步 骤如下表。 实验材料 塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀、细绳 ①把塑料瓶的底部剪掉，只保留上半部分。 ②在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢。 ③将扎好的小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外，用橡皮 制作步骤 泥将瓶口密封。 ④将大气球套在塑料瓶底部，用胶带固定好衔接处，用细绳扎牢 气球口。 1.如图，奇奇制作的肺模型中，塑料瓶模拟的是 ,吸管模 拟的是 ,瓶内小气球模拟的是 瓶底大气球模 拟的是 (填序号) ①肺 ②膈 ③气管 ④胸腔 2.实验现象：向外拉瓶底大气球，瓶内小气球体积变 (填“大”或“小”)， 空气 (填“排出”或“进入”)小气球；向里推瓶底大气球，瓶内小气 球体积变 (填“大”或“小”)，空气 (填“排出”或“进入”)小 气球。 3.实验结论：当膈下压时，肺部 ；当膈上提时，肺 部 我们就是这样完成呼吸的。 创维新课堂引科学四年级上册DX 45 4呼吸与运动 答案见P74 基础过关 一、选择题。 1.〔郑州市〕关于肺活量，下列说法正确的是( A.测量肺活量时可以反复呼吸 四单元 B.测量肺活量时，不用排空袋子里的空气，它不会影响测量结果 C.肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量 2.树人小学对全体学生进行体检，在测量肺活量时，究究三次的数据分别是 2500毫升、2400毫升、2300毫升，那么究究的肺活量是( )。 A.2300毫升 B.2400毫升 C.2500毫升 3.在用肺活量测试器测肺活量时不能重复使用同一根塑料管，这是为了防 止( ) A.气体残留 B.传染疾病 C.清水留在管内 4.观察右边表格，下列说法不正确的是( )o 姓名 性别 肺活量 A.表中男生一分钟内的呼吸次数比女生多 探探 女 6格 B.妙妙的肺活量最小，奇奇的肺活量最大 究究 男 7格 C.男生的肺活量一般都大于女生 奇奇 男 7.5格 妙妙 女 5.5格 5.以下哪种情况下，人的呼吸次数会增加？( A.在图书馆里安静地看书。 B.刚参加完800米赛跑。 C.坐在教室里认真听老师讲课。 6.下列说法不正确的是( ) A.肺活量越大，肺的功能越好，相同时间内呼吸的次数越少 B.经过系统训练的运动员的肺活量一般会大于普通人的肺活量 C.因为梦梦和军军都是四年级的学生，所以他们每分钟呼吸的次数是一样的 二、判断题。 1.经常锻炼身体，可以提高肺活量，有利于身体健康。 2.如果我们的呼吸频率加快了，说明我们一定是刚运动完。 46 创维新课堂|科学四年级上册DX 3.在测量呼吸次数时，不能刻意改变呼吸的频率。 4.在用简单的肺活量测试器测肺活量时，为了保证测量的准确性，一般应进行 多次测量。 能力提升 三、解决问题。 奇奇的肺活量是1000毫升，根据《国家学生体质健康标准》有关数据，四 年级男生肺活量应在1100毫升~2600毫升之间。请问，奇奇的肺活量达到标 四单 元 准了吗？他应该怎样提高肺活量？ 四、实验探究题。 下表记录的是究究在三种状态下1分钟的呼吸次数，请你完成练习。 次数 安静时 运动刚结束时 休息3分钟后 第一次 24次 45次 39次 第二次 25次 44次 ( )次 第三次 23次 45次 40次 1.究究在安静状态下，呼吸次数的平均值是 次。 2.填入表中括号里的数字最恰当的是( A.47 B.38 C.21 3.从表中的数据可知，究究在运动刚结束时的呼吸次数比安静状态下的呼吸 次数多，说明运动会使呼吸 (填“加快”或“减慢”)。 4.为什么人在运动刚结束时的呼吸次数会变多呢？请说明这一原因。 创维新课堂|科学四年级上册DX 47 5保护呼吸器官 答案见P74 基础过关 一、选择题。 1.雾霾会直接危害我们的( ) A.胃 B.心脏 C.肺 四单元 2.奇奇家刚装修好，为了去除房子里的味道，下列做法最合适的是( A.喷空气清新剂 B.关闭门窗，放大量茶叶吸附味道 C.打开门窗，通风透气 3.〔南阳市〕有关口罩的用法正确的是( A.戴口罩时露出鼻子B.及时更换一次性口罩，避免污染 C.缺口罩的情况下可以用消毒液消毒口罩后再次使用 4.〔生活情境)在生活中，我们经常可以看到“请勿吸烟”“拒绝二手烟”等标语， 这样做主要是为了预防( )。 A.消化道疾病 B.呼吸道疾病 C.血液疾病 5.下列行为中，对呼吸器官有害的是()。 A.妙妙将家里的垃圾分类投放到垃圾桶里 B.探探雾霾天出门都会戴上口罩，并勤换口罩 C.究究每次打扫卫生时，总是拿起扫帚就直接扫，弄得尘土飞扬 Q能力提升 二、综合分析题。 1.图甲是( ),图乙是( A.经常吸烟者的肺 B.不吸烟者的肺 2.下列说法不正确的是( A.与图甲相比，图乙中的肺部很不健康 B.一般来说，图甲的主人更容易患呼吸系统疾病 C.远离香烟，拒绝二手烟，有利于改善图乙中肺部的情况 3.为了保护肺部，我们可以： (写三条即可) 48 创维新课堂|科学四年级上册DX