1.2光是怎样传播的 课件-2025-2026学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“光在同种均匀介质中沿直线传播”核心知识点，从“能听见幕后声音却看不见人”的生活现象切入，对比声音传播方式，搭建从已知到未知的学习支架，引导学生猜想并通过实验探究光的传播特点。 其亮点在于以探究实践为核心，通过四孔卡纸实验（控制小孔在同一直线与偏移对比，观察光斑变化）培养科学思维，结合影子、日食月食、皮影戏等生活与自然现象解释原理，落实科学观念。学生能提升动手与分析能力，教师可借助清晰实验步骤与拓展案例优化教学。

光是怎样传播的 三年级上册 教科版 第一单元 天气 聚焦 聚焦 我们经常能听见有人说话，但看不见说话的人，有时是隔着一面墙或一扇门，有时是隔着幕布。 我们在幕前，能够听到幕后说话的人的声音，却看不见说话的人。这是为什么呢？ 声音在空气中是以波的形式传播的，像声音一样，光也有自己的传播方式。 与声音的传播相比，光的传播有什么特点？ 太阳光射出云层 光穿过树林 激光笔光束 舞台的灯光 探索 探索 探究光的传播方式 你猜测光是以什么方式传播的？ 我猜测光是直直的向前照射的，它是沿直线传播的。 一起来验证你的猜想吧！ 探索 探究光的传播方式 实验材料 探索 探究光的传播方式 1.在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米； 2.用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上； 3.卡纸之间的间距约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上； 4.在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏； 5.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。 实验步骤 保证所有的小孔在一条直线上 避免外界光线对实验的干扰，使实验现象更明显 探索 探究光的传播方式 实验步骤 7.把手电放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。 小孔在同一直线上 手电筒在照射时不要紧贴第一张卡纸，保持一定距离（5-10厘米） 探索 探究光的传播方式 实验步骤 7.把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。 小孔不在同一条直线上 探索 探究光的传播方式 1、把4张卡纸放在同一条直线上，手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上，我们能在最后一张卡纸上看见光斑。 2、把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，手电筒的光能够直接穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上小孔的一侧留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。 实验现象 探索 探究光的传播方式 光是沿直线传播的 探索 探究光的传播方式 光在同种均匀的介质（如空气）中沿直线传播的。 实验结论 研讨 1、纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎么解释这个现象？ 在卡纸移动前，光穿过一个个小孔射到最后的卡纸上，形成光斑；卡纸横向移动后，在移动的卡纸上小孔的一侧出现了光斑。 光是沿直线传播的，被遮挡后不能穿过卡纸继续向前传播。 研讨一 2、你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？ 光在同种均匀介质中沿直线传播，被屏幕挡住后无法进入我们的眼睛，而声音以波的形式传播，可以通过屏幕和空气进入人耳。 与声音的传播相比，光是沿直线传播的，不能绕过不透明物体继续传播，而声音是以波的形式传播，可以绕过物体继续前进。 研讨二 拓展 拓展 影子的形成 光照射到不透明的物体上时，物体会把沿直线传播的光挡住，在不透光的物体后面，光照射不到的地方就形成了影子。 拓展 日食和月食 日食:月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时就会发生日食现象。 月食:当月球运行至地球的背面时，地球挡住了太阳射向月球的光线，此时的太阳、地球、月球恰好在同一条直线上，就能看到月球看起来变黑或出现残缺，这时就会出现月食现象。 拓展 生活中的应用 我们日常生活中见过的皮影戏、手影游戏、射箭运动员的三点一线直线瞄准、排队看齐、大树底下的光斑都利用了光沿直线传播的性质。 总结 通过今天这节课的学习，我们知道光和声音一样，也有自己的传播方式。光在同一种均匀的介质（如空气）中是沿着直线传播的。这也是我们能够听到屏幕后面说话人的声音却看不见说话人的原因。 练习 填空题 1、根据手电筒发出的光我们可以推测：光是沿（ ）传播的。 2、“只闻其声，不见其人”说明（ ）能绕过障碍物继续向前传播，而（ ）不能绕过障碍物继续向前传播。 直线 光 声音 判断题 1、皮影戏利用了光沿直线传播的原理。（ ） 2、光在空气中沿直线传播，在水中不沿直线传播。（ ） 3、参加文艺晚会时，舞台的灯泡五彩斑斓，所以只有彩色的光是沿直线传播的。（ ） 4、在同一种均匀介质中光有时沿曲线传播。（ ） √ × × × 实验探究题 小明同学正在做“探究光的传播规律”实验。请仔细观察图片，回答相关问题。 1、手电筒的光从1号卡纸上的小孔射入（如图1），最终（ ）在纸屏上形成光斑；手电筒的光从1号卡纸上的小孔射入（如图2），最终（ ）在纸屏上形成光斑。【选填“能”或“不能”】 能 不能 图一 图二 2、请帮助小明同学将实验记录表补充完整。光的传播路线实验记录表 卡纸的摆放 能否在纸屏上形成光斑 三张卡纸排成整齐的一列 只把2号卡纸向左或向右移动5厘米 只把3号卡纸向左或向右移动5厘米 3、通过分析实验记录表，我们能得出什么结论？ 能 不能 不能 光沿直线传播 谢谢观看 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $$