第五单元 阅读素养提升五 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步优化训练(统编版2024)

4 窗前的 观察 观察地点 草地上 用眼晴看 方法 观察时间 早上、中午、傍晚 观察到的 草地的颜色会发生变化 现象 出现这一 草地颜色的变化和蒲公英花 现象的原因 朵的张开、合拢有关 5.(1) 时间 早上 中午 傍晚 草地颜色→绿色 金色 绿色 蒲公英 合拢 张开 合拢 花朵状态 草地的颜色 (2)D【解析】本题考查对选文内容的理 解。读选文第2自然段，由“有一天， 我起得很早去钓鱼，…傍晚的时候， 草地又变绿了”可知，“我”发现草地在 早上、中午、傍晚的时候颜色是不同 的，由此引发了“我”的好奇心，以及下 文“我”对草地的仔细观察。故本题答 案选D。 (3)示例细细的、尖尖的小刺，摸起来硬 硬的一个个铅笔头一个个小喇叭 淡淡的香味 阅读素养提升五 1.B【解析】本题考查对四字词语的理解。 从10月6日的观察日记中“我拿尺子量了 量，最高的有6厘米，最矮的有4厘米”可 知，红豆芽们长的高度是不一样的，据此 推测“参差不齐”的意思是长得不一样高。 故本题答案选B。 观察角度 发生的变化 脱去红外壳， 外壳颜色 红色 变成白色 红豆外形 小小的、硬硬的 胖胖的、软软的 豆芽高度 1~2厘米 4-6厘米 叶片颜色 嫩黄色 嫩绿色 帽子小姑娘 3.③①⑤②④ 第五单元词语盘点 搭船 亲人 披风 摇头 摇摆 停止 羽毛 翠绿 翠鸟 蓝色 安静 吞没 捕鱼 蒲扇 盛开 玩耍 戏耍 使劲 使用 笑脸 哈欠 朝向 合拢 喜爱 喜欢 母亲 船夫 草地 观察 钓鱼 张开 外祖父 静悄悄蒲公英 一本正经 第五单元过关检测 一、B 二、披翠绿羽毛朝摇哈欠玩耍 三、引人本正示例酸甜 1.引人注目 2.一本正经 四、1.√2.√3.× 创维新课堂语文三年级上册RJ 17 五、示例苹果红彤彤的，就像一个害羞的小 姑娘涨红的脸。不过，你仔细观察的话 就会发现，红中还透着一点儿黄。苹果 的形状圆圆的，像小灯笼，摸上去非常光 滑。削掉皮后，看着那鲜嫩的果肉，我忍 不住口水直流，赶紧咬上一口，甜津津 的，而且还很脆呢。 六、 (一)搭船的鸟（节选） 羽毛是翠绿的 红色的长嘴 搭船的鸟 翅膀带着一些蓝色 美丽 2.(1)飞衔站吞 (2)A 3.外形动作喜爱 三大人辅导延展 同学们，你们对翠鸟有多少了解呢？ 一起来读一读下面的资料卡，丰富自己的 积累吧！ 翠鸟资料卡 体长 1617厘米 体重 4045克 栖息 有蔬林、水清澈而缓流的小河、湖泊 环境 以及灌溉渠等水城 生活 常常单独活动，靠捕鱼虾为生 习性 (二)家乡的红橘 1.百花竞放，颜色十分艳丽 【解析】本 题考查对四字词语的理解。联系上文 18 创维新课堂|语文三年级上册RJ “到了四五月，各种花竞相开放”可知， 此时开放的花种类特别多；再结合生 活实际可知，各种花儿开放时颜色十 分艳丽。综上所述，“争奇斗艳”的意 思是百花竞放，颜色十分艳丽。 2.春天来了到了四五月 秋天 十一月左右 3. 叶片 花朵 果实 形状像 未成熟时： 茉莉，一瓣一 四季 青色，吃起来又 瓣的，有指甲 常青，闪 酸又涩。成熟 那样大，小 着绿油油 时：像一盏盏小 巧、洁白、清 的光。 灯笼，吃起来甜 新、朴素；香 甜的。 气扑面。 形状味道 4.红橘果实小灯笼红橘果实成熟时 喜爱 第六单元 16富饶的西沙群岛 1.(1)rao rao (2)xi qi (3)can shen 2.美景交错茂盛遍布岩石料 3.示例「划船 「深浅 「密集 海底 寻找 毛线 蜜蜂 高低 4.(1)优美(2)优秀 5.(1)①A②B阅读素养提升五 答案见P17 (单元语文要素：体会作者是怎样留心观察周国事物的。) 〔朝霞原创)观察日记 10月1日星期三晴 我把和小石子一样硬的红豆放入透明的瓶子里，并放了水。豆子静静地 躺在瓶底，像红宝石一样美丽。到了晚上，豆子胖了一圈儿，摸上去有点儿软。 10月3日星期五晴 第五 元 中午，我发现许多“红精灵”脱下红色的外套，换上了一身白色的衣裳，还 长出了小小的“尾巴”。 10月4日星期六多云 瓶子里的红豆有的长出了2厘米左右的芽，有的只长出了1厘米左右的 芽。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子。 10月6日星期一晴 红豆芽们长得参差不齐，我拿尺子量了量，最高的有6厘米，最矮的有4厘 米。嫩黄的叶片慢慢地张开，又逐渐变成嫩绿色。一根根嫩绿的豆芽立在水 中，活像一个个身着绿纱的小姑娘。 ①读10月6日的观察日记，可以推测词语“参差不齐”的意思是( A.站得不整齐。 B.长得不一样高。 C.质量好坏不一样。 2〔新角度]文要累根据观察日记填空，体会作者的细致观察。 红豆芽的生长变化记录表(10月1日一10月6日) 作者把红豆芽的变化 观察角度 发生的变化 写得具体生动，如把挂在芽 外壳颜色 红色 瓣边的豆壳比作 红豆外形 胖胖的、软软的 把立在水中的嫩绿豆芽比作 豆芽高度 1-2厘米 ,表现出作者观察 叶片颜色 嫩绿色 得用心、细致。 3根据红豆芽的变化，请你给它的生长过程排排 序： (填序号) ① ② ③ ④ ⑤ 创维新课堂|语文三年级上册凡J 57 之第五单元词语盘点之 答案见P17 订正栏 da chuan gin ren pi feng yao tou yao bai ting zhi yù mao cuiIǜ cui nicǎo lansè an jing tunmò bǔ yu pu shan sheng kai wan shuǎ xi shuǎ shr jin shi yong xiàoliǎn 4+44444444444444444444+ ha gian chao xiang he 1ǒng xi huan mǔ gin chuan fu cǎo di 小44+4++4++4+，-+n,:4++4+山4 t1 F4112448+t01卡FF411244*+t0十ttnt guan cha diao yu zhang kai wdizǔ fù 444,-4+44-+44-4-4+-4+- jing qiao qiao pu gong ying yi běn zheng jing 44444444444444444444444+444444444444 58 创维新课堂|语文三年级上册RJ 第五单元过关检测 答案见P17 满分：100分 得分： 等级： 三年级(1)班准备办一期“万物有灵齐观察”的黑板报。请你留心观察，为黑 板报搜集一些素材吧。 一、观察身边的植物。选出加点字读音有误的一项：( )(3分) A.经过长时间的观察，我发现睡莲是早上盛(shèng)开的。 B.我家旁边的那片蒲(pú)公英悄(qiāo)悄地开花啦(lā)。 第五单元 C.安静(ig)的夜晚，我能清楚地听到风吹过树叶发出的沙沙声。 二、观察身边的动物。读句子，根据拼音写字词。（11分) 【漂亮的鹦鹉】我家的鹦鹉pi 着一身cul la 的y心mao 非常漂亮。 【忠实的小狗】小狗是我忠实的朋友，它一看到我回家，就会高兴得cho 我 yao 尾巴。即使它有时候困得直打ha gian 也会振作精神陪 我wan shuǎ 三、记录观察所得。将下列四字词语补充完整，并选词填空，使自己记录的内容更生 动。(6+2，共8分) ()( )注目 一( )( )经 又( )又( 1.在云冈石窟中，一尊面带微笑的巨大坐佛十分 2.小弟弟背古诗时 的样子逗笑了在场的所有人。 四、学习观察方法。判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(9分) 1.《搭船的鸟》一文写了“我”在探亲之旅中，因为留心观察，认识了一位可爱的 新朋友—会“搭船”的翠鸟。 2.《金色的草地》一文中，“我”发现草地在早上和傍晚是绿色的，中午是金色的。 () 3.观察事物时，我们可以用眼睛看，用耳朵听，但不能用手摸。 创维新课堂|语文三年级上册RJ 59 五、分享观察发现。请你仔细观察一种水果，把你的发现写出来，在黑板报中和大家分 享一下吧。（可以从水果的外形、颜色和味道等方面来写）(10分) 六、感受细致观察。阅读下面的内容，感受作者细致的观察，完成练习。（29分)】 第五单元 (一)搭船的鸟（节选）(13分) 【语段一】后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽 毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 【语段二】我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了， 红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 1.〔新角度〕语文要素根据语段一中作者的细致观察，补全下面的示意图，并完成练 习。(5分) 羽毛是 的 的 搭船的鸟 翅膀带着一些 从作者的描述中，我能感受到这是一只 的鸟。 2.语文要惠读语段二，体会作者对翠鸟的细致观察，完成练习。(5分) (1)照样子，用“”画出其他描写翠鸟动作的词语。(2分) (2)从这些动作及语段中的加点词语中，我们能体会到翠鸟的( )(3分) A.动作敏捷，捕鱼技术高超。 B.小巧玲珑，捕鱼时耐心细致。 C.十分饥饿，捕鱼动作利落。 3.结合两个语段，我们发现：作者从 和 两个方面来突出翠鸟 的特点，表达了对翠鸟的 之情。(3分) (二)家乡的红橘(16分) 我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。春天来了，经受了风霜考验的橘子 树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。 到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒大小 的花骨朵儿。花骨朵儿绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁 60 创维新课堂|语文三年级上册RJ 白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香 气扑面而来，会使你醉倒。 秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时 的果子吃起来又酸又涩。 十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的可爱的小灯笼。它们 有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团…沉甸甸的，把枝条儿越压越 第 弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的 五 瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。 家乡的红橘，真让人喜爱呀！ 1.联系上下文，我知道“争奇斗艳”的意思是 。(2分) 2.本文按照时间顺序描写了家乡的红橘，请你用“”在文中画出表示时间顺 序的词语。(4分) 3.〔新题型〕语文要素短文中，作者通过细致观察描写了家乡红橘的哪些方面？抓 住文中的关键词语填表，并完成练习。(6分) 叶片 花朵 果实 四季常 形状像 ,一瓣 未成熟时：青色，吃起来又 青，闪着 一瓣的，有指甲那样大，小巧、 酸又涩。成熟时：像一盏盏 的光。 洁白、清新、朴素；香气扑面。 ,吃起来 从表格中可以看出，作者主要从颜色、 和 这几个方 面描写了家乡红橘的叶片、花朵和果实。 4.西文要画“”的句子中，作者把 比作 ,形象地写 出了 的样子，表达了对红橘的 之情。 从中我们能感受到作者观察得十分细致。(4分) 七、展示观察收获。通过上面的观察，你有哪些收获？根据下面的要求，写一篇习作。 (30分) 留心观察，你会发现生活中令人印象深刻的事物很多。请以“我的发现”为 题，把你最近观察时印象最深的一件事物或一处场景写下来，注意调动多种感 官，还要注意事物或场景的变化，并写出你的感受。（请自备作文纸进行习作） 创维新课堂|语文三年级上册凡J 61