15 金色的草地-【随堂笔记】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

第五单元 15 金色的草地 课前·预习笔记 任务 笔记 读·做标记 1.课文的作者是苏联作家普里什文，课文共有4个自然段。 2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？” 二读·找关键 读 3.反复诵读课文中描写草地变化的句子，想一想草地的变化与 课 什么有关。 文 老师问 三读·再探究 学 4.文中的“我”是按照什么顺序观察的？观察时发现了什么现象？ “我”是按时间顺序来观察的。“我”发现了草地的变化规 律：早晨，草地是绿色的；中午，草地是金色的；傍晚，草 地又变绿了。这和蒲公英的花瓣是否合拢有关 1.请给下面的生字注音。 蒲 英 茸 欠 拢 2.看拼音，写词语。 学 sheng kai wan shua guan cha diao yu 字 词 cao di he long xi ai zhang kai 123 随堂笔记·语文·三年级·上册 课堂·听课笔记 精批注 【主旨归纳】本文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草 地颜色的变化并寻我原因的过程，展现了大自然给人们带来的快乐，抒发 了作者对大自然的热爱之情。 金色的草地 O[苏联]普里什文（著）/茹香雪（译） 【作者简介】普里什文(1873一1954)，苏联作家。他的笔调清新、朴实，许多作品表现了人和 自然和谐发展的主题。主要作品有《林中水滴》《人参》《大自然的日历》等。 ①我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地 句解：“我”通 过日常观察了解 pu ying 到当蒲公英盛开 上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草 时，窗前的草地《一 会变成金色的， 为后文的观察发 地就变成金色的了。 现微了铺垫。 图第一部分（①）：介绍了蒲公英生长的地点，描写了蒲公 英盛开时草地变成金色的场景。 shua ②我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟 弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢 形容很规矩、很庄重。 liào 廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英 rong gian 的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲 公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人 形容人或事物具有特色 能引起人们的注意。 注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 第二部分（②）：写“我”和弟弟在草地上玩耍，互相往 对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景。 …124- 第五单元 ③有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我 看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现 lǒng 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像句，解·比喻一 把蒲公英的花比 作“我们”的手掌 我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花 形象生动地写出 了蒲公英花的特 瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金 点，把草地会变 色这一现象讲得 通俗易懂。 色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 第三部分（③）：写“我”发现草地的颜色会变化这一现 象，并通过细致入微的观察，明白了变化的原因。 句解·感叹句： ④多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从 两个感叹句以及 “喜爱”一词， 表达了“我”对 那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 草地和蒲公英的 喜爱和赞美。 图第四部分（④）：抒发对草地和蒲公英的喜爱之情。 后鼻音。 翘舌音。 pu 、ying shuǎ rong qian Iǒng 蒲 英 耍 茸 欠 拢 蒲扇 英雄 玩耍 茸毛 亏次 合拢 蒲公英 英语 戏耍 鹿茸 欠缺 聚拢 125 随堂笔记·语文·三年级·上册 上窄下宽。 pu ying sheng shua shi lian 反义词：一 盛开一凋谢 蒲英盛耍使劲脸 张开一合拢 上下13上下 8上下11上下 9左右 8左右7左右11 仔细一马虎 笔顺：一笔顺：一+ 笔顺：一厂笔顺：一·笔顺：)笔顺：×笔顺：)月刀 本但使使 月财贮贮脸 常常一偶尔 感盛 胎脸 引人注目一默默无闻 蒲草 英才英气盛装盛大杂耍玩耍使命使用药劲劲头脸红脸色 蒲公英 gian chao diao cha long 近义词： 假装一伪装 欠朝钓察拢喜 仔细一认真 P下 4左右 12左右：8上下： 14左右8上下 笔顺：分笔顺：+笔顺：笔顺：·一笔顺：一笔顺：， 常常一经常 型钓钓 十扩枕拢拢 初朝朝 窥露察察察 喜喜 喜爱一喜欢 欠条欠账朝向朝代钓鱼垂钓察看察觉拉拢收拢喜爱喜好 一本正经一不苟言笑 会答题 A帮你搜蒲公英的生长过程。 心慢索关调：植物+第公英+生长过程 ◎朗读课文，一边读一边想象课文描写的情景。 【点拨】朗读时，要边读边想象画面，体会大自然给“我们”带来的快乐。 ©仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。 早上，草地 因为蒲公英 中午，草地 因为蒲公英 傍晚，草地 因为蒲公英 【点拨】先仔细阅读第了自然段，边读边画出表示时间的词语，如“很早”“中午”“傍 晚”，并我到与之相对应的描写草地颜色的词语。接着，我到草地颜色 发生变化的原因。最后，根据我到的相关信息将横线处的内容补充完整。 【示例】早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的； 中午，草地是金色的，因为蒲公英的花瓣是张开的； 傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的。 O我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳 转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头…你留意过哪些事物的变 化？和同学交流。 【点拨】我们可以对熟悉的事物（如某种植物或动物进行连续观察，并写观察日记。 ·126 第五单元 这样，你就会发现大自然的一些“秋密”。交流时，语言要通顺、有条理， 注意讲清楚观察对象是如何变化的。 【示例】当我的手触碰到含羞草的叶子时，它瞬间合拢叶子，过了好一会儿，它 才将叶子慢慢展开。有时，一阵风也能让含羞草的叶子合拢起来。真是 太有趣了！ 课后·提升笔记 知识回顾 开篇点题：蒲公英的盛开 在草地上玩耍 金色的 热爱自然 草地 发现草地颜色的变化及原因 用心观察 直抒胸臆：对草地的喜爱 提素养 ⊙观察事物在不同时间的变化 如果细心观察、用心思考，就有可能发现事物的奥秘。那么，怎样 观察事物在不同时间的变化呢？ 1.连续性观察。对一种动物、植物或一处场景按照时间或季节的变化， 进行不间断的观察，发现其变化规律。 2.多角度观察。对观察的对象从不同的时间、场合进行观察。 ⊙关于大自然的名言 1.自然使一切皆生存在美丽里。 沈从文 2.自然的变化，只要你有眼，随时随地都是绝妙的诗。 徐志摩 …127 随堂笔记·语文·三年级·上册 梳理与交流 留心观察有哪些好处？结合学过的课文和同学交流。 6666666666-66666666666 留心观察非常重要。 一次平常的探亲之旅，因为留心 观察，作者认识了一个可爱的新朋 友一 会“搭船”的翠鸟。 留心周围的事 666666666666666666666 物，我们就会有新 窗前的草地对作者来说再熟悉不 的发现。 过了，但作者稍加留意，就发现了奇 妙的变化。 666666666666666666666 翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的 羽毛和敏捷的身手。 细致的观察可 666666666666666666666 以让我们对事物有 草地的色彩会发生奇妙的变化， 更多更深的了解。 原来是因为蒲公英的花有时张开有时 合拢。 初试身手。 细致规察是对事物深入了解的重要途径。 ◎你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！ 妈妈经常给我买香蕉吃。香蕉的 雨停了，我和爸爸去买 皮黄澄澄的，形状像弯弯的月牙， 菜，在路上看到好几只蜗牛 视觉 摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一 正慢悠悠地爬着… 触觉 股淡淡的香味。剥开皮尝一口，是一 奥觉 种很软糯的口感… 味觉 【示例】今天妈妈给我买了一些橘子。它们看起来像橙色的小灯笼，捏起来软软的。 剥开一个，橘子的清香扑鼻而来。它的果肉是一瓣一瓣的，上面布满了 白色的橘络。掰下一瓣果肉放进嘴里，又酸又甜。 -…128·