第三单元第3课时 点子图中的乘法(教学课件)数学北师大版二年级上册(新教材）

第三单元 数一数与乘法 第3课时 点子图中的乘法 小学数学·二年级（上）·北师大版  能运用点子图中乘法的知识，解决生活中简单的乘法实际问题。  能结合点子图，理解乘法的意义，正确列出乘法算式。 借助点子图，探索并掌握乘法的计算方法，能进行简单的乘法运算。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 结合点子图，探究乘法的计算方法。 灵活运用点子图理解乘法意义并解决实际问题。 发展数感，培养运算能力与应用意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 1. 加法算式改乘法算式。 说一说你是怎么改的？ 3 + 3 + 3 + 3 = ( □ )×( □ ) 5 + 5 = ( □ )×( □ )。 3 4 2 5 知识链接 Knowledge link 2. 说一说乘法算式的意义。 4×2表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加。 3×6表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加。 9×9表示（ ）个（ ）相加。 4 2 2 4 3 6 6 3 9 9 知识链接 Knowledge link 小朋友们，点子图中有很多有趣的乘法！看看我们会遇到什么问题呢？ 知识链接 Knowledge link 说一说，玩一玩 学习任务一 点子图中有很多有趣的乘法！ 露出的点子可以用乘法算式表示…… 探究新知 Presentation 说一说，玩一玩。 每行2个，共3行。 每列3个，共2列。 乘法算式是2×3＝6或3×2＝6。 像这样互相说一说，看谁说得又快又准。 探究新知 Presentation 小组活动 1.先和同桌一起做一做，一人摆纸，说一说露出的点子图有几行几列，另一人说出对应的乘法算式。 2.互换分工，再这样做一做、说一说，看谁说得又快又准。 说一说，玩一玩。 探究新知 Presentation 想一想，摆一摆 学习任务二 说一说，玩一玩。 每行2个，共3行。 每列3个，共2列。 乘法算式是2×3＝6或3×2＝6。 如果给出乘法算式，你能像这样摆纸露出对应的点子图吗？ 探究新知 Presentation 说一说，玩一玩。 每行5个，共4行。 每列4个，共5列。 乘法算式是5×4＝20或4×5＝20。 如果给出乘法算式，你能像这样摆纸露出对应的点子图吗？ 探究新知 Presentation 想一想，摆一摆。 如果给出乘法算式，你能像这样摆纸露出对应的点子图吗？ 4×7就是求7个4的和，我露出7行4列。 探究新知 Presentation 想一想，摆一摆。 如果给出乘法算式，你能像这样摆纸露出对应的点子图吗？ 4行7列也可以用4×7表示，横着看是4个7的和。 探究新知 Presentation 4×7可以表示4个7相加，也可以表示7个4相加。 想一想，摆一摆。 探究新知 Presentation 圈一圈，画一画 学习任务三 圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。 3行8列 8行3列 再选一个算式试一试。 探究新知 Presentation 在图上用两种方法表示7×5。 5行7列 7行5列 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 分别用两种方法在图上表示算式。 教材第35页“练一练”第1题 2×7＝ 14 达标练习 Practice 3×9＝ 27 教材第35页“练一练”第1题 达标练习 Practice 2. 我说你摆。 9×5怎么摆？ 教材第35页“练一练”第2题 达标练习 Practice 2. 我说你摆。 9×5怎么摆？ 摆9行5列 摆5行9列 教材第35页“练一练”第2题 达标练习 Practice 3. 请你提出两个数学问题，并尝试解答。 教材第35页“练一练”第3题 一共有多少人？ 5×3=15 （人） 答：一共有15人。 每组5人，有3个5。 或 3×5＝15（人） 达标练习 Practice 3. 请你提出两个数学问题，并尝试解答。 教材第35页“练一练”第3题 2×4=8 （个） 桌子上共有多少个 ？ 答：桌子上共有8个 。 或 4×2＝8（个） 达标练习 Practice 1.同一方阵（方阵行数和列数不同）可以列出两道乘法算式。 2.一道乘法算式（乘数不相同），可以用两种不同的方法在点子图上表示，即两种不同形式的方阵图。 3.在没有学习乘法口诀之前,还不会计算乘法算式的积时，可以从图中直接数出结果，或将乘法算式改写成加法算式进行计算。 4.同一幅点子图可以横着数，也可以竖着数。由于观察的角度不同，看到的相同加数及相同加数的个数也不同，列出的算式也不同,但计算结果相同。 知识总结 Summary 28 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 数一数与乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf58.20.100 $$