6.15.3植物的生殖方式课件2025-2026学年北师大版生物八年级上册

义务教育教科书 生物学 八年级上册 第15章 生物的生殖和发育 第3节 植物的生殖方式 设置情境、导入新课 二 参观学习、课前准备 一 逐步探究、获取新知 三 课堂延伸、巩固夯实 四 学习活动设计 2 活动：参观组培实验室 参观学习、课前准备 设置情境、导入新课 逐步探究、获取新知 3 参观学习、课前准备 设置情境、导入新课 逐步探究、获取新知 4 知识点1：有些植物通过有性生殖产生种子繁殖后代 成熟植株 （萌发） 营养生长 （开花 传粉 受精） 生殖生长 （种子在果实内） 种子 幼苗 果实 受精的胚珠发育成 花粉粒 花粉管 卵细胞 精子 参观学习、课前准备 设置情境、导入新课 逐步探究、获取新知 思考：马铃薯的这种生殖方式有没有生殖细胞的参与？它是怎样产生新个体的？ 知识点2：有些植物能利用其营养器官进行无性生殖 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 扦插 植物的营养繁殖：扦插 嫁接 压条 扦插要点：上平口下斜口、去除多余叶片。思考这样操作的理由。 理由：上平口可以减少水的散失，下斜口可以增加水的吸收，去除多余叶片可以减少蒸腾作用。 嫁接 观察嫁接要点：接穗和砧木的形成层紧密贴合，思考这样操作的理由。 嫁接成活的关键和原理：将砧木和接穗的形成层尽可能地靠近，通过形成层细胞分裂，伤口处形成愈伤组织，促使伤口愈合。 植物的营养繁殖：扦插 嫁接 压条 压条 观察压条要点：可空中压条，思考这样操作的理由。 理由：如果枝条比较柔韧，可以将枝条弯曲下来，将其中部埋入土中；如果枝条比较脆硬，弯曲时易折断，可以用“空中压条”，将处理好的枝条装入盛满土的容器中培养即可。 植物的营养繁殖：扦插 嫁接 压条 活动 植物的营养繁殖 要求：四人小组，分工协作，实践操作扦插枝条处理、压条操作，并嫁接制作多彩菊花，将不同花色的菊花枝条嫁接到同一盆菊花上。小组派代表展示本小组的操作成果。其他小组进行点评。 材料用具：扦插植物（月季、葡萄、菊花等），压条植物（夹竹桃、桂花、菊花等），嫁接用的接穗和砧木（月季、菊花等），刀片，塑料带，枝剪，等等。 方式 概念 特点 举例 有性生殖 经过_______结合形成受精卵，由_____发育成新个体的生殖方式。 遗传信息来自___个亲本，产生更多的_______。 种子繁殖 无性生殖 不经过_______的结合，由_______直接产生新个体。 遗传信息来自___个亲本，有利于保持母体的_____，____繁殖速度。 营养繁殖（扦插、嫁接、压条等） 四人小组讨论交流，填写表格。 植物组织培养技术 知识点3：组织培养技术可以快速繁殖植物 在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成完整的植物体。 非洲紫罗兰的植物组织培养 原理 优点 植物细胞的全能性。 1.培育优良的植物品种。 2.短时间内大量繁殖植物。 3.培养无病毒感染植株。 …… ⑥盆栽紫萝兰 ①外植体 ②接种在培养基上的外植体 ③外植体分化形成的愈伤组织 ④愈伤组织分化形成的试管苗 ⑤移栽的试管苗 接种到培养基上的植物材料统称为外植体。 外植体 谢谢 $$