内容正文:
网,XBX三年级数学上册·追梦之旅大课堂
整理与复习
。基础练·练好基本功
1.填空。
(1)口算43×3时,先用(
)乘3得(
),再用(
)乘3得(
),然后把两
次乘得的积加起来得()。
(2)笔算320×5时,先算32×5得(
),然后在(
)的末尾添上(
)个0.
(3)150×4积的末尾有(
)个0:505×4积的中间有(
)个0.
(4)☐67×4的积是一个四位数,口里最小填(
)。
2.选择。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)不计算,比较大小,594×9(
)602×8。
A.>
B.=
C.<
(2)下列算式中,得数是0的是()。
A.9+0
B.9-9×0
C.9×0
(3)妈妈出差回来给家里每个人都买了礼物,共4件,其中最便宜的是102元,最贵
的是196元,那么这4件礼物的总价(
)
A.少于400元
B.400元与800元之间
C.多于800元
3.列竖式计算。
243×2=
7×609=
190×6=
4.苗苗家距离学校470米,她每分钟走62米,从家到学校8分钟能走到吗?
心提能力·一线真题&全国视野
5.某店铺统计了一周卖出“博物馆文创雪糕”的数量。前三天平均每天卖出35个,后
四天一共卖出161个。这周一共卖出多少个雪糕?
第一单元
13
XBX三年级数学上册·追梦之旅大课堂
追梦易错易混专练
易错易混点1:忽略两数相乘时所含0的个数及0的占位。[1、2题]
易错易混点2:不能结合实际情况选取恰当的策略进行估算。[1、2、4题]
易错易混点3:列乘法竖式计算时,漏加进位数。[2、3题]
1.填空题。
(1)212×6的积是(
)位数:540×5的积的末尾有(
)个0。
(2)一个排球97元,王老师要买6个排球,大约需要准备(
)元钱合适。
2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)下面竖式计算正确的是(
)。
120
104
73
A.×5
B.X
6
C.×9
60
6024
657
(2)每年的11月9日是“全国消防日”,西街小学在这一天组织学生去多功能厅观
看消防宣传片。三年级有6个班,每班人数都在41至49之间。多功能厅有多
少个座位就一定够坐下这些学生?下面3名同学的想法,正确的是(
A.明明:40×6=240(人),有240个座位就一定够了
B.红红:45×6=270(人),有270个座位就一定够了
C.丽丽:50×6=300(人),有300个座位就一定够了
3.列竖式计算。
25×6=
278×7=
503×6=
490×9=
4.实验小学有298人去参观博物馆,每辆客车可乘坐51人,学校准备6辆客车够吗?
(请你用估算的方法解决)
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第一单元
XBX三年级数学上册·追梦之旅大课堂
追梦重难点专练
重难点1:熟练掌握计算多位数乘一位数的算法及算理。[1、2题]
重难点2:结合具体情境,用笔算、估算来解决问题。[1、3、4题]
1.填空题。
(1)【趣味题】“坐地日行八万里”的意思是即使坐着不动,我们也随着地球的自转,
每秒“前行”463米。照这样计算,我们静坐5秒,相当于“前行”(
)米。
(2)一篇科普文章有600个字,王叔叔平均每分钟录入82个字,7分钟(
)录
完这篇文章。(填“能”或“不能”)
(3)小马虎在计算189×5时,不小心把189抄写成了89,她的计算结果与正确结果
相差(
)。
2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)用四张分别写有数字0,2,3,4的卡片,摆成一个三位数乘一位数的算式,积最
小是(
)(积不为0)。
A.680
B.612
C.608
D.602
380
(2)右图中,竖式O中的4表示(
)。
×④6
A.4个十
B.4个百
C.4个千
2280
3.【传统文化情境】书法是中华民族的文化瑰宝。为传承书法艺术,弘扬国学文化,梦
梦准备临摹一些毛笔字。如果每天临摹126个毛笔字,6天可以临摹多少个毛笔
字?
4.学校图书室同时可容纳108人看书。三年级共有485个同学,分4次到图书室看
书,估一估,图书室能容纳吗?
第一单元
152.(1)×【解析】例:120×5=600,积的末尾有2
个0。
(2)V
(3)×【解析】350×4=1400,积的末尾有2
个0。
3.×320
+
450
×17
×36
2240
2700
4.120×7=840(厘米)
5.386-380=636÷6=6380×6=2280
练习课
1.354212152460
2.(1)B
(2)B【解析】①中的1在十位上,表示10×6
=60,②③中的1在百位上,表示100×6=
600.
3.305×4=1220(瓶)
4.35027003052610
5032100632051600(答案不唯一)
问题提出
第1课时解决问题(1)
1.购入苹果多少千克
一共购入苹果和橙子多少千克
25×5=125(千克)125+85=210(千克)
2.42×8=336(名)336+36=372(人)】
3.9-1=8(个)75×8=600(元)
600+119=719(元)1000>719,故够。
4.52×4=208(人)208+269=477(人)》
第2课时解决问题(2)
1.VV×
理由:小梦算的五年级实际需要座位42×5>
200,故不合适。
2.将408看成400400×8=3200(元)
408×8>3200,故不够。
3.普通列车:
将189看成200,200×5=1000(元),189×5<
1000,符合;
特快列车:
将215看成200,200×5=1000(元),215×5>
1000,不符合:
动车组列车:
将339看成300,300×5=1500(元),339×5>
1500>1000,不符合。
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XBX三年级数学上册·追梦之旅大课堂
故蒋老师买的可能是普通列车的票。
第3课时解决问题(3)
1.312×8=2496(袋)
2.208×4=832(人)
3.340×3=1020(米)
4.320×6=1920(千米)
整理与复习
1.(1)3940120129
(2)1601601
(3)21【解析】150×4=600,积的末尾有2
个0:505×4=2020,积的中间有1个0。
(4)2【解析】167×4=668,是三位数;267×4
=1068,是四位数,故☐里最小填2。
2.(1)A
(2)C【解析】A.9+0=9:B.9-9×0=9;C.9×
0=0,故选C。
(3)B【解析】最少花费约100+200+100+
100=500(元),最多花费约100+200+200
+200=700(元),故选B。
3.48642631140
4.62×8=496(米)496>470,能走到。
5.35×3=105(个)105+161=266(个)
追梦易错易混专练
1.(1)四2【解析】212×6=1272;540×5=
2700.
(2)600【解析】97元<100元,100×6=600
(元)。
易错剖析:估算时,通常把需要估算的数,估成
与它最接近的整十、整百数,然后口算。在购
物问题上,尽量估多不估少,避免实际用钱不
够。
2.(1)C
(2)C【解析】把每班人数看作50人,所需
要的座位一定少于50×6=300(个)。
3.150194630184410
4.51>50,50×6=300(人)
298<300,故准备6辆客车够。
追梦重难点专练
1.(1)2315【解析】463×5=2315(米).
(2)不能【解析】82×7=574(个),574<600,
故不能录完。
(3)500
⊙。XBX三年级数学上册·追梦之旅大课堂
2.(1)C【解析】304×2=608。
(2)B【解析】O中的4表示80×6=480中
的400。
3.126×6=756(个)》
4.108<110,110×4=440(人)
440<485,故不能。
第二单元
观察物体(一)
第1课时
观察物体(1)
I
696
3小明小亮
小红小刚
第2课时观察物体(2)
1.(1)A(2)A
2.②①③
3.①④
②
③
4缝
追梦易错易混及重难点专练
1.(1)C(2)C
知识拓展:从不同方向观察同一立体图形,所
看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。
(3)A(4)C
2.◇OV
3.小刚小兰小芳小军
第三单元四则混合运算(一)》
四则混合运算
第1课时乘加、乘减
1.(1)3×5=15(元)3×5+75=90(元)
乘加
(2)12×2=24(元)50-12×2=26(元)
乘减
知识拓展:列综合算式计算时,要注意运算顺
序。有乘法与加、减法时,应先算乘法,后算
加、减法。
2.先算乘法
先算乘法
先算乘法
=36+60
=64-44
=51+44
=96
=20
=95
3.×
24+2×7
5×11-10
=24+14
=55-10
=38
=45
4.8×8+10=74(个)
第2课时
除加、除减
1.先算除法再算减法
从左往右依次计算
=32-3
=9x5
=29
=45
先算除法再算加法
=8+36
=44
2.
乘除法加减法从左到右依次计算
3.(1)一双鞋比一支钢笔贵多少元
(2)18÷2-6=3(元)
4.68-12÷4=65(元)
5.32【解析】40-32=8,☐=8÷2=4,则正确结
果=40-32÷4=32。
解题方法:用错误的结果倒推出☐所表示的
数,是解决此题的关健。
第3课时含小括号的两步混合运算
1.(1)=7-2=63÷7(2)=9+6=27÷9
=5=9
=15=3
2.9244235+63÷7=244
90450(35+55)×5=450
6848÷(4+2)=8
3.(1)C
知识拓展:在混合运算中,没有小括号时,要先
算乘除法,后算加减法;有小括号时,要先算小
括号里面的,再算小括号外面的。
(2)C
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