综合与实践 身体上的“尺子”-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步训练方案（西师大版2024)

第三单元测量长度（一） 第1课时统一长度单位 1.144测量工具不同 知识拓展：在测量物体的长度时，测量的方 法有多种，可以选择的测量工具也有多种。 但是选择的测量工具不同，测量结果一般也 不同。 2.253.94 4.不能。因为小白兔和兔爸爸跳一下的长度 不一样，所以小白兔不能找到宝藏。 第2课时认识厘米 1.×V/V 解题方法：用直尺测量物体的长度时，物体 的一端要对准直尺的0刻度，物体的另一端 与直尺对齐的刻度就是物体的长度。 2.3015【解析】水壶的高度大约是60厘 米的一半，也就是30厘米；酒杯的高度大 约是水壶的一半，也就是15厘米。 3.54 4.把纸条的一端对准断尺的刻度4，纸条的另 一端刚好对准刻度8，所以纸条的长度是 4cm 5.蚂蚁爬得远☑ 第3课时 认识米 1.× V V 2.W米 厘米 )厘米 )厘米 W米 )厘米 易错剖析：选择恰当的单位表示物体的长度 时，一般较短物体的长度用厘米作单位，较 长物体的长度用米作单位。但同时还要根 据实际情况，结合单位前面的数据的大小来 选择合适的长度单位。 3.>>>< <>>< 4.(1)95厘米1米25厘米1米30厘米 3米 (2)1米30厘米>1米25厘米>95厘米 第4课时练习课 1.(1)53 76 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 易错剖析：测量物体的长度时，如果物体的 一端不是对着直尺的0刻度，用物体两端所 对着的两个刻度相减（大减小），得到的就 是物体的长度。 (2)1厘米厘米米(3)>>= 2.(1)C (2)B【解析】60+40=100（厘米），100厘 米=1米。 (3)B【解析】15-9=6（厘米）。 3.10+10-2=18(厘米) 易错剖析：两根铁丝的总长度为10+10=20 厘米，但重叠部分（接头处）重复计算了两 次，因此需减去2厘米。数学公式：总长度 =2×单根长度-重叠部分，即：20-2=18厘 米。 追梦易错易混及重难点专练 1.厘米米厘米厘米 2.<<<<=< 解题方法：在比较或者计算不同单位的长度 时，要先统一单位再解答。 3.(1)C【解析】1米=100厘米。 (2)C【解析】A.测量时倾斜了，量出的不 是铅笔的实际长度：B.量出的长度是7 -1=6(厘米)：C.量出的长度是8-1=7 (厘米)。 4.(1)10 (2)5 5.40+40+10=90(厘米) 综合与实践身体上的“尺子” 第1课时活动一：发现身体上的“尺子” 1.(V)(x)(V) 2.(1)7(2)身 (3)1脚 3.指) 拳臂)头 4.大约是各自的4个肩宽 我发现爸爸、妈妈的身高也大约是自己的4 个肩宽。 第2课时 活动二：用身体上的“尺子”测量 1. 吊 课桌长 黑板长 篮球场长 步长 拆长 废(tuǒ)长 ⊙。XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 2.(1)C(2)A 3.100厘米=1米1+1=2（米） 4.B 第3课时活动三：尺子乐园 1.(1)D(2)C(3)C(4)A 2.月 1子 1尺 T寸 3.70厘米 4.1尺=10寸1丈=10尺1丈=100寸 第四单元万以内数的认识 万以内教的认识（一） 第1课时千以内数的认识及组成 1.一百一千 2.126百 3.(1)×【解析】一个一个地数，八百前面一 个数是七百九十九，后面一个数是八百 零一，故错误。 (2)V (3)×【解析】一百一百地数，三百九十八 后面第3个数是六百九十八，故错误。 4.五百长十六六百零三 一百六十 aaadao 第2课时万以内数的认识及组成 1.(1)个三千 知识拓展：数位与计数单位的区别：数位是 指组成一个数的每个数字所占的位置，而计 数单位是指计量事物数量的基本单位，如 个、十、百等。 (2)万 (3)10100(4)千百一 2.36383638 3.(1)九千九百九十六九千九百九十七 九千九百九十八九千九百九十九 一万 (2)六千八百零一六千八百零二 六千八百零三六千八百零四 六千八百零五 4.3009 00000 第3课时 练习课 1.(1)一百九十九二百零一【解析】一个 一个地数，二百的前一位是一百九十 九，二百的后一位是二百零一。 (2)四 知识拓展：数位顺序表从右至左依次是个 位、十位、百位、千位、万位等，千位是右边起 第四位。 (3)千百十 2.(1)B【解析】五千零四十里的“四”在十 位上，表示4个十。 (2)A 3.(1)10(2)3 4.(1)四百零一四百 (2)两千一千九百八十五 (3)九千六百九千七百一万 万以内数的认识（二） 第1课时写数、读数(1) 1.53五十三126一百二十六 3326三千三百二十六 知识归纳：写数是从高位写起，几千在千位 上写几；几百在百位上写几…读数是从高 位读起，千位上是几，读作几千；百位上是 几，读作几百 2.(1)四百1000700301 (2)294一千三百六十二 3个百2个一 3. 3214 2431 341 888 88自 万千百十个 万千百十个 万千百十个 位位位位住 位位位位位 位位位位位 4.1591 第2课时写数、读数(2】 1.1500 五千零七十二4708 2.6030950027364008 3.(1)C(2)D 77综合与实践 身体上的“尺子 第1课时活动一：发现身体上的“尺子” 基础练·练好幕本功 1.下面的说法对吗？对的画“V√”，错的画“×” 测量一庹(tuǒ) 测量时，尺 的长度时，双臂 脚尖到后脚跟 的首末要保 要伸直，手指要 的长度，就是 持在同一条 伸平。 一步的长。 水平线上。 ( ) 2.身体上的数学“秘密”。 脚长 拳头一周 的长度 (1)一个人的身高相当于( )个脚长。 (2)双臂平伸的长度约等于自己的( )高。 (3)小朋友拳头一周的长度跟( )长大致相等。 3.我会圈：找出下列各句中的“身体尺”并圈出来。 肉很肥，有5指宽。 写字时，胸离桌子一拳。 列队时前后距离一臂。 儿童身高约为4个头高。 兰提能力·一线直题&全国视野 4.估一估，下面两个人的身高大约是各自的几个肩宽？ 回家观察自己的爸 爸、妈妈的身高大 约是几个肩宽，你 发现了什么？ 综合与实践 39 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第2课时活动二：用身体上的“尺子”测量 彭基础练·练好基本功 1.要测量下列物体长度，选哪种身体上的工具比较合适？（连一连） 课桌长 黑板长 篮球场长 步长 拆长 庹(tuǒ)长 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)这根绳子大约长( )厘米。 拆约长15厘米。 A.45 B.60 C.75 D.90 (2)小辉用身体尺测量长度，下面哪句话的描述是正确的？( A.学校走廊大约有8庹(tuǒ)长 B.数学书大约厚3拆(zhǎ) C.教室大约长3步 3.庹长和身高差不多。如果他们的身高都是100厘米，那么这根柱子大约粗 多少米？ 我们两人手拉 手正好抱住这 根柱子。 念提能力·一线真题&全国视野 4.【趣味题】明明和三个小伙伴一起量一棵大树的树干，大家手拉手才能将 它的树干围住。请你估计如果用绳子围树千一圈，至少要( )米长的 绳子。 A.1 B.4 C.8 40 综合与实践 网XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第3课时 活动三：尺子乐园 基础练·练好基本功 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)在尺子产生前，( )不是人们测量物体长度的单位。 A.寸 B.尺 C.寻 D.厘 米 (2)1尺=10寸，1寸=10分，那么1尺=( )分。 A.10 B.20 C.100 (3)()粒黍米排列起来的长度是1尺。 A.10 B.3 C.100 (4)写字时要做到“眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸”，其中 “一尺”是指眼睛离书本的距离大约30()。 A.厘米 B.米 C.寸 2.连一连。 1寻 1尺 1寸 3.你能根据女裤尺码表找到李阿姨要买腰围多少厘米的裤子吗？ 女裤尺码对照表 腰 女裤尺局译如规格表（单位CM) 市尺腰国臀图棒长前浪横楂辨口 我穿2尺 1尺9寸67.582.59721.148.127.6 2尺70859821.449.428.4 的裤子。心 2尺0572.587.59921.750.729.2 2R1寸57590100225230 李阿姨 22寸77.592.510122353.330.8 2尺3寸809510222.654.631.6 23寸582.597.510322.955.932.4 2R5寸8510010423.257.233.2 ®提能力·一线真题&全国视野 4.周朝时期，“一丈”即十尺，那么“一丈”是多少寸？ 综合与实践 41