内容正文:
2.3绝对值与相反数(2)
1
1.知道相反数的定义,会求一个数的相反数.
2.掌握“互为相反数的两个数绝对值相等”.
3.感受数形结合的思想方法.
学习目标
情境:在如图所示的数轴上画出表示下列各数的点:
(1) 5,-5;
(2)4,-4;
(3)3,-3;
(4)1.5,-1.5
创设情境
观察所画的点,你有什么发现?
3
相反数的定义
符号
0
4
例题精讲
5
例题精讲
6
例题精讲
7
课堂练习
8
课堂练习
9
课堂练习
10
课堂练习
11
课堂练习
12
课堂练习
课堂练习
拓展提升
15
1.相反数的定义;
2.说说你对相反数的认识.
课堂小结
THANK YOU
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