阶段核心素养能力提升 (考查范围：第一、二单元)-【黄冈名卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）新疆专用

参老答案 丽一单元极心素养形力检商 -.l.nl huano aong在ehu0g 2.山不同，做南0不例.领装 玉，山城伤起相呼读书者育解算急忙 氧站功漫 4,粗这 5.B 二，山.D解丽：表则号备出酒名称，表中“车不红降鞋 林国”混蜂体县有关的县调，而”百天风”无者歌喝 者美的杜阳。故选D 2:口)平静宁静安静 2)餐头忙礼每6县朝育例士为 牙体高位后例，在半料不 中动物名标下例，真吗利密 团车雷发静 1)示例：①苹何容里，大片的野草果2咤开了 笑赖 心客什古候大山天性处鲁香物购阅 所单木祸畅棒 31①真的由自档，两里，文能的受工点 【￥)面直华果声忽然网口文画BC 4.不两：我们去田里横装。同学们挽起样思，站到东 设过小细的田原，手型一E艳背，例出者一律一律 佳销快，州为本岩格，接的装直东例有重的，并 且一行快面还连系成直线，看上去银青雄 三，…1，BC解听，表路背责前谈语气，第面®食 然准是命写花膜子关T门就劝课，不典出 表就神我，片远同网性的停气表储。第①① 自然挖主是写花减子创技航了，体鲜难雪开 @,所山明1风的结气未续 2.花见开载了 3.4 4.人下围时的桶受 (二琅琅柔生数我欢快 飞料 )岳天起绿色静了聊时，绿绿的标系像一骨备姓 信，摇可越可，蒸来了存大的美好 ()秋风一吹，树上的时子细颜配舞 5.逼里明避山木累自银复甲一青绿释车坐爱枫 种瘦需叶红于二月花：德风花液脑作海 河量 三，-…1.1)代风到了)风欧树开发d出的声 人非解行：本婚考变理解真力。A项，“来感有年 a写的是素将，不是单旁：5理说业正州矿理： 2.夜观秋其型群群种 3.A ”美的文响离姆较在这一川卡生“程发眉生话凳别 +,尔两：凌是，秋风来列妮回的树本上，尾独的墩人 美的义确脚，千不灵票围五在学组择表欢快物而 童先无州秋风的声青 面D项，飞相的。沈骑的看制“橘写的灵同乎们： 5.A 不是乌人： G,(6A 口，要路点按：这是一抽可人作文。数求我打可一位印 1中合力诉时：能系上下文 象深第的风学：从人物的外锐，生格，爱好等方面通 3.静着起里精本消激 行介们。写作时，位先明情可作对象，4国绕其外製 +示例：上图》帆林红叶朝用《我找童晚口 静低连行端酒，能看住人物景美息的特血术写，酒 (下到枫叶红发起笑 过其体事调博人物情灵话现地属我在读看图首。习 5.示例，做天的原野不仅是美期的，度日充两了 作过程中数住壁：高诉典型中剑来写人，要着假于小 生相 事，透排军洗项健反映？划意又的小率，这联的事 制附未理卡冬雄文内客。伊加网语可知：她文写 表上有，怎是将裤通通的北人小章，但是其中年的 了秋兵原所的受国举息，九耳出了厚牙上岭地仙 含着深刻的童又，这线超我们爱说的小中见大” 物克清生机每汝本 第二单元接心素养能力检洞 图W路成线：本题零求一组记，根塔超干同， 一山.睛情惊判落叶刻花 记的内形要与秋天看美，可以写自己印深到的事， 争柱收校银杏丰或 也可以写蒙物，还可以写自己的心情等。写作时，显 生丝鞋尼的格式①弟一行中间写指甘麻、星期具相 二，示剑，存醒花开百我齐收桥图目水别目日突 天气，每两到之门都爱有一定的门偏。西第二行空 克闲实累累秋风号习冰天若地率国制特 两格开的正文，正文要起内容写端楚，量后薄以 每时：来是卡查胡清打系，龙无极满职片为客，利 写一自已的够思，心日记用第一人常来写，印日 的回后图分利况春夏，林，冬的季色，林后根圆 记闻以到标题：电闻以不写。如果对：可以军在目属 棋重分到写出局个墙可这闻冬华节的蝇语 的下直一行，然中 1.(1① 翰烛核心素养能力辑升 (2)示剂，取常句意引起人们的注延 (查范围：第一，二单元》 (家)：例：我近义风接备 一、漫招典山拔指白流落叶水蜂 1A解所：本观考查得单理群。养中A通的~平 三山，书同桥：本想专在字者。射喷中，”弱州“的“闲” 视”套春平而转展，不蓝尾“平但停提 4示州：(1茂荒的树叶撞一具具篱蝴壁在收中 玉七研：本题青查字都。C阴中，邮飘“丘为“邮 ” 人A解析：其则专查理解问又。A博◆，”和“日为 “←增”。 系D解插：本理专查拼语幅修的属面。D项中，”品 常能明”督格站来，礼将脚餐，那容年委而，士 气进 三，口君平牌子刚七朝飞场五看 1,的①2心示网：传丽多彩 31)电2 国，不例，1晚转地重用更看即的 二害游上烧坛边推场上 五，山.停车电受枫林观。雨可红于二月花 1知有儿童提促组 人意雀精两钾想然用口文 六，录例：我去了吐静香的德喜内 洲到性萄构，表陵签济种各样的数自型引住了。这 山内里的人家身不十分密集，家家户户军前察累的 葡蔓包用着.绿的、禁的、的，五颜太色，真国人岸 温室满 七，（一1，示例，(）联系上于文平展，累酷 》传近义同观律，法则 2.D 玉彩色的准值示料：一片进国用层时的离时，是 使一十金良的小巴享：裂的块，平解然和在水足 4“我“兹众情情落叶的水能进，触停F来性檀依算 (二1.①香首③桃子四红有重安静 卤鲜的科声平豆 1.示例.鱼害春①香气滚时小唐言染且 人不例：~湖开了雪”超用气人的缘面手信，写出 了石管儿的成势： (2)停光拉个鲜排结”函用比喷的修暮千法，生陆 后象地好出了石险程的怅锈和闻爱 人我体会州了作青宜爱秋大，使美秋大的情博 醇折：本通专安作青随感。通过阳谕下如。魅文主 委从不润为面写了秋大的味道。从秋大的味建是 香址的、被那的、安导的可往作会列作者对及天的 怎爱身餐烫之将， 人.烈事成我，两品内容必薄与陵烟生需有美：在料作过 程中要情站有颜解婚的语句，写出使乐的感受：文摩 精酶餐条理处质，可以采用时风膜序和场景转轮钓 方式来市取内器，便义章麦起来瓷解向然，居材上 习作型远样自口印象深刻，量有移触的校园中括州 夏，可以从课登学习，里间话动，午容时闲、文发话请 第儿个方自来透取素材。 丽三单元核心素养能力检瑞 一山.潭亮副极星销准备考边等等 2.1)罪解根：本题考查字音。华项中，”官颜”的 “官”A地传 (2)D 力解明未随岸务平和，D清中，“暗植“盘为 “结桂” 40C 5)汇国标1未理专金理根同语，A增，t快”的 套品无事掌通速。非明，”安心“的意名是世情 鲁实，米受外界千机，口通，“国光”的意号是 二.10”13)”，””1 之，棒比示同：寒冬的期花不公像百叠椰屏纸刚，不 合撞笔角暂柱物暂，虫不合像线花留样解肥，延不 ☆傻社丹感样准容 3,昊示：1)将“君”查为所” 2副除“整不多” 3)在”为”有滋如生婚，“快”减拉”物门”等 4,其身不迁s有花养敏人与人养青 人风青看子 5.1)“弹“的意县场州改，与华电周南的作情一登， 惊不所和青，毫将要去参加脚王的峰儿 2?父母看经能一生平安 三，一儿.安（期料后 2.B 3,A5 48 4.C地米且，系r唐人 慢烟广形客幅幅地清异，提使地国下。与时子 天示例：小型子胞来了，它对言屋说：老侵款星，情 中的”一口规委了下去”表边的意是寿婚。 你博多请一天刻间？在棒星的相被成光了，我的 2)尿纲：发中佛用面方通达上下 同出子出度有了，理在我壮培方情导，营止我在 手期 该用体章一天明？“老屋：头看了看，地，策，是小 膏有载字术例，五偶六色三心二意 数子利。好则，我线再稀一天，”小取子开心炮通 3(1)C2)山所指姑般@丽草人@单.麻 了局.飞铁施整因恨千去体忽了 4.(1)索白梯(2)其相断金日1丽个者高亮 二1l.°” 三.一北.强样狗属意彻 1①08 2c 入希例：雪里来的罐千：无我的家门口结上了， 3.小B@CDDA 电罐千腾翼了山城于 本金偶：你时以经机珠出来 4形容情堵任落、失望横表的神情 多示例：物酸关甜言怕能望 5解所：本慧看是陆式内客。银域短文为家可 ()D 2.A 加：鸟我平平让病了国的乌8泰养飘在早子上我： 3承网：小鸟律起遥胡一样给清卡筒来花物 带弟弟女弟弟愿去的地才，州过马电导手昆它足 4.示两：找案一文征色羽笔，在树叶上整了自己的 学，看上去程某目 好东西. 5.吊同：各攻，国为个除管围了器排的个小树叶，井 国，县期克反，这是一首读可作文，百无读情所喻开头， 在小鸟销始使礼物后变得有扎视，这校明了小城 料据此发挥悬象裤璃。开头介部了控事的围因，中 仪掉了他的坏界气 象要打暗，并直经害陆输，结合自已心有的生函拉 网见格桌我这是一简型象作文。先从人物和地瓜霄 验。发界世象：设想之府可能叠发生的故事，做理蚊 同语中各透一个现多十，再来构总数事。住童写 事膝务程情节空醒的生线，包著性章的起国、经进相 时数花别事墙爱艇的顺序把龙生在人物身上的收 结具。数审中悔角色容有陆特的作格，续时委保 事写清楚，将事情的君性，经过，结果笑代春楚，写 特角色性格的一聚性。绩写这程中，正耳以引人断 作中应注意：D将我实生活中的元素县人放事场景： 命角色，事件减用难，为故事增维鞋所。另外，面要 使读青产生其两，由样个角色库应该有精特的性肾 佳意务较审与观实生话中的料短或进用相结奔，世 特这有助于前动战章的爱藏：井让读者记住 读者产生共考。 @为了让较事理生动有题，可以写写人靠的动作，神 地四单元核心素养能力检湖 态，语青等。团他用营弹马逢的册者，通过也验.和 .1.(1)10 ang dn you aidng yl 人，专菲等静界于诺，为放章增中整味生，还要传达 (2chd chu oa gd dodo 定的边理 ying ying 期中核心素养厘力检蜀指 工光亮行刚来得及衣家到书介闻食物 一.l,(13i0pti加2，同)t0m2hng ..1)D解明木是冬金手义，D猜中，“华，过，哺 (4)ying ying 表章声音，“中“表示州师 三.小径落可丸找感嘉争相规则停河 (20 频领丰收 信)石创，申申请新◆留节上量 3.11D解静：本题专备年青。，D增中“相奏“的 乏缺占山氧 “是”应请作作 工1)A解统：本通专是妈谁地用。A项中的”如增 2)A 0解楼：未题青查胡语秀影。C项，“洁骨的 形牙”会为“法有的必果”，“单看发始”应为“代 看风防“， (4儿醇所本观有卖神语理解。C靖，“液绿”的 意号是★杜。 6群6B(7 二1，bA0H 119D 人裂量1别露“写的”成“的作者”，(2在“一顶 造服子信经加“故着 4(1)正上秋风动客狮丽可红干二月花找潭精 2)人心济 三，(-11.(1》×(21×4 幅新：本题专查根取信是，从杆岳看，《排本 重的写板于由新着台咸法出或，地1这法有 属。从目录看，多素里的棉城)这本剂一其 善了1打木收幸，食山说染有流. 工不例我最悬看（给马明的门单，它可儒金对为什 么夏喻乌鸦开司单，鸡界到能质了什名情事 玉（且小利》—一（安社中箱话）芳儿的禁 用章人3（白需公主》一格林章话） (2)示剑：我值喜致且小鸭，国为它历经告难，的怪 不放存追束美好的生活，量牌变成了美图的白 (二.(1是客克离生气话力，生金力旺城 2)一众儿电不磷 玉示例：证有小规醒，小刻敏尊动物案帮小花首，自 们一起用力准墙，可量年。小蕊前注是草自这峰列 力见判了用光，国为在是实生话中，刚人无论 如何精请，都不如自已努力有州 人(12834 4自已见不到用龙长得发小了自已廉座的韩 天示例：我用白了不使什么事得章刚人，要第自己的 第力 解折：本通考变柱文家则，姓文上典写的是小衫 节长在前影中，小蜜对感皆它，但没或烧。意表，网名卷 语文三年极上所园 阶段核心素养能力提升 (考查范围：第一、二单元) @列成时煤间分种③清分，0分+基面行分钟价 “语文大戏国“活动开始了，请你和大家一起游园吧！ 号（拼写坊1走进通文大现园的大门，来到拼写坊 和写学们一起读句子，看拼音写酒语。(7分) shi run 刚下过雨，阿勒泰的空气特别 liang shuang shan po 迎着 的风，我们走在 上。放 留 ie bai 眼望去，只见天空飘看 的云朵。再看 ling luan loo yo 脚下，地上铺澜了 康上 shur zhd 面还有许多品量的 已【选棉厅1走进远择厅：请你一显身手吧。(12分) 1,下列问语中加点字的注音有误的一项是()。 A.线毛(ring)摇昆(huang) 复隆(hong) B.滑诵(sbng〉熊例(ie) 成尺() C.挨打) 钥匙(y) 喇明(6) D.歌的(yùn) 歌吟(yin 辽阁(i6o) 2.(吐鲁番市)下列对词语中加点多音字的注音正 确的一项是 @权期 挠战打 A.ji tioo mo B.jia tioo mo C.ji tigo md D.jid tido mo 3.下列同语中有错别字的一项是()， 3.选问填空。《填序号) A明朗狂欢相壮且急忙炎热脚印 (1)地急得 ,把水杯都打积了。 C郎飘松果丰收D.规则图案课文 (2)上棱梯的时候，一位老人身子一正，眼看就 4,下列对加点字词的解释不正确的一项是(》。 要摔国，乐乐 扶住了地 A.期光秋月两相和（国和） 四【句子林】来到七彩句子林请隙用回样的修辞手 B潭面无凤镜未露（没有》 法仿写句子。(6分) 仁白云生处有人家（产生，生出） 1.遥润的本风走过荒野，在什林中吹着风苗 D.箫萧杆卧送寒声（风吹杯钢叶发出的声音） 可爱的小鸟在树林中 5.下列对有新鲜盛的问语展开的细象，不正确的 夜空中的小星星 一项是()。 工.从山或上，从坪螺里，从一条条开暑就味花和太 A.摇头现商（想到同学们调读古诗时的样子） 阳花的小幕上，是来了许多小学生 B.鸭雀无声（想到教室里非常安静的情景） 下课了，在 C,铜境统壁（踢建筑物非常牢闲的样子） ·在 ,同学门三五成群，正在快乐建游戏 D.昂首世胸（想到同学重头丧气的样子》 6,(哈密市)城人下面横线上的句子，衔接最合适 国【积紫微】在学习中积素，在积紫中运用。让我们 的一项是()， 在积累醒中，下自已的足请。(5分》 秋天让高粱成熟了，高梁是红了脸： 1,深秋时节，米到喀纳斯，陕人眼帝的便是满山的 秋天让棒子成驾了，持子挂起了红灯笼。 红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧在《山行)中会 A.秋天让相容成熟了，稻谷低下了头 这样赞美” B.稻斧在秋天成熟了，稻谷低下了美 .秋天让稻容成熟了，稻容颗粒饱满 2.客游在外的叶绍箱看到篇道下的灯火，想起童 D.届容在秋天成黑了，稻斧颗粒饱阗 年时光，便吟诵道： ·夜 目【闯语为]凝步在阁语苑中，清你把词语补充完整 深鹤落一灯明” 再完成练习。(6分) 3.喜枚用诗记录了儿窟想岁排蝉时的样子：“ ()干()燥②( 0( ①提()吊( 公（交标站1补充人物对话，完或口语交际。(4分】 ②神采(》(10 )()缤纷 暑假过后，乐乐和琪琪在数室见面了。 1描写人物心理的成语是 ,描写人物神 乐乐，琪琪，暑假你去哪里玩了？ 态的成语是 。(填序号) 琪琪： 2.描写领色的词语是 (填序号)，它的近 乐乐：硅！那个地方我没有去过，你可以给我讲 义问是 讲吗？ +5 琪琪！ 3.““的句子将水泥道比作 写出了水泥道的美。请你用””从文中出 一处描写水泥道很美的句子。(3分) 乐乐：太好玩了知！有机会我也要去那里规玩， 4.从最后一句话可以体会到什么？(3分) 母1词该吧]静下心来，让我们在阅渍吧中享受阅读 的乐趣。（和分》 (一)果内阅读。12分) (二)课外阅读。(18分) 销满金色巴掌的水泥道（节速） 秋天的陈道（节远） 我走在院墙外的水形近上。水形道燥镜上了 李兴甲 一块彩色的地总。这是一欢印着落叶图案的。阿 秋天是什名味道？软天的味道，没有春天的 闪发无的地毯·从聊下一直销到很远蒸远的地方， 城，夏天的林，冬天的凉， 一直到路的及头… 秋天的味通是香甜的。秋天的甜味最欢在果 每一片法国梧桐树的落叶，都跟一个金色的 因夏。看吧，布圆圆的革装被秋风展得通红，像小 小巴拿，熨帖地，平晨地粘在水泥道上，它们排列 站球羞涩的红脸雾，散发着流谈的清香。那阿画 得扦不规则，甚至有些减咸，然而，这更增海了术 的石榴儿一个个例开了嘴，裤脸的笑意迎鞋侨，里 泥形道的美， 面的石稻籽檬无数个样址址紧紧地跑在一起，等 我一步一步小地走看，一片一片仔相地数 着华树开，机关的梨金黄全黄的，摘下亲咬一甘 着。我字着一双棕红色的小雨款。你腿，这多保 惊喝蜜一样附，榨子穿上橘虹的衣术，像一个个 两只榕红色的小鸟，在秋天全黄的叶丛间，除换地 小灯范，那裙味儿浪浓的，一到霄里全软了，金化 顺流着，我宵着一 了。又大又国的梳干数发着浓浓的香触，不时地 要不是上课这到，我会走得银慢晨授的。 桃道着人们的味普，来收的人们露出了灿烂的 1.「语文琴素运用多种方法理鲜难桶的问语。性分) 笑容。 (1)运用 的方法，可以加道“慰帖” 秋天的味通是费都的，香味飘般在杜花品里， 的意思是 做荡在田野里。玉来金量金黄的，吃起桌义香又 〔2)运用 的方法，可以知道“规期” 醇：炒花生吃起来脆糖的，香香的：红薯软歌的，的 的意想是 甜的，吃起来更是别有一香风味。 工，“这更增漆了水泥道的美“中“这”指的是 秋天的味道是安静的·大树情情地扔择了它 (2分) 夏天时用的太阳伞，现在光尧老的多可惜啊！瓷 A.杆桐树 关系，明年百花疆开的时候它又会穿上新表家 B棕红色的小侧靴 蝉的叫声渐渐地平息了，贴果了一个夏天，满了· C棕红色的小鸟 罩了，该聚歌了。大家好绿不的而时总酿造着一 D,落叶排列不规测，甚至有些凌乱 方沉肤的清静味儿 状天的味道是什么？是沉静自然的味返，是 丰满耳实的味道，是丰富多彩的味通… 《盘文有翻政) 1.文中描写了秋天的愿些味道？举了哪些例子？ 仔细阅读，填写思雏导图。5分) 羊果，石物儿、梨 传子、② 天的味 杜花丛、五米，物 花生、图 树叶情销掉落，⑤ 2,[语文要素]置择恰当方法理解文中加点问语的 意思(6分) 方法，①联系生活找近义司联系上下文， 内 加点司语 方法（填序号》 司语含义 羞涩 酸椰 请 括操 3.语文要素]文中睡线的句子铁有新鲜感。请你 达取其中的两方面写写自己的体会。(4分) 1》 (2) +.读了短文，你体会到了作者怎样的情感？(3分) 四【习作堂]定进习作堂，请你一展风采。(30分》 你的学校生活是怎样度过的？你在学校里感 受到了哪些快乐？有愿趣收获？请以“我的校园 生活”为题，写一填习作。 要求：开头要空两格，句子要写通顺，试着用 上有新鲜盛的词语和句子，300字左右