【AI赋能课件】5. 《铺满金色巴掌的水泥道》2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时，以“破解密码”情境导入，通过“读准圈画标序号”的阅读方法支架，引导学生从初读文本、字词解密到梳理小路特征，构建从方法学习到内容理解的认知脉络。 其特色在于以情境任务驱动学习，如“字词解密小妙招收集卡”融合近反义词、联系上下文等方法，培养语言运用与思维能力，书写练习结合自评互评标准强化规范表达。实践作业收集落叶链接生活，激发审美创造，助力教师高效开展情境化阅读教学，提升学生语文核心素养。

5.铺满金色巴掌的水泥道 第一课时 破解密码，小径初现 嗨，我是梧小桐。小哥哥小姐姐们好！不好了，我的家——一条铺满金色巴掌的魔法小路，被一位叫张秋生的爷爷用神奇的密码藏进了他的文章里。没有你们的帮助，我就永远回不了家了!你们愿意组成“文字解密小分队”，帮我破解密码，找回我的小路吗? 5.铺满金色巴掌的水泥道 第一课时 破解密码，小径初现 太棒啦！密码文本解锁成功， 接下来要仔细读课文哦！   ⑤铺满金色巴掌的水泥道 ①一夜秋风，一夜秋雨。 ②我背着书包去上学时，天开始放晴了。 ③啊！多么明朗的天空。 ④可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水 wā 洼，映着一角小小的蓝天。 ⑤道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 zhān lù 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉 漉的水泥道上了。 ⑥我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的 yìn 地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下 一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ⑦每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌， yùtiē 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有 líng zēng 些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ⑧我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着 zōng xuē 一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在 秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… ① 本文作者张秋生（1939—2022），选作课文时有改动。 ⑨要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 ⑩一夜秋风，一夜秋雨。 ⑪当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 初读密码文本 1.读一读:自由朗读课文，读准字音， 读通句子。这是破解密码的基础! 2.圈一圈:难读的地方多读几遍。用 铅笔圈出生字词。 3.标一标:标出自然段序号。   ⑤铺满金色巴掌的水泥道 ①一夜秋风，一夜秋雨。 ②我背着书包去上学时，天开始放晴了。 ③啊！多么明朗的天空。 ④可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水 wā 洼，映着一角小小的蓝天。 明朗 亮晶晶 放晴 qíng lǎng jīng 放晴 明朗 亮晶晶 学习任 务 一 初读“密码文本”， 获取解密“小妙招”   ⑤铺满金色巴掌的水泥道 ①一夜秋风，一夜秋雨。 ②我背着书包去上学时，天开始放晴了。 ③啊！多么明朗的天空。 ④可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水 wā 洼，映着一角小小的蓝天。 明朗 近义词：晴朗 明朗 解密方法： 借助图画   ⑤铺满金色巴掌的水泥道 ⑤道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 zhān lù 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 ⑥我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这 yìng 是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 印 粘 yìng 印 读一读，记一记 脚印 印章 印刷 打印   ⑤铺满金色巴掌的水泥道 ⑦每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌， yùtiē 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有 líng zēng 些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ⑧我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着 zōng xuē 一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在 秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 凌乱 排列 增添 规则 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 ·· 反义词：整齐 字词解密小妙招收集卡 找近义词、联系上下文、 结合生活实际、查字典、 借助图片、做动作、找反义词、画画…… 读一读，记一记 排列 并列 列车 凌乱 凌空 盛气凌人 增添 增加 与日俱增 学习任 务 二 梳理“密码文本”， 初探“小径模样”   ⑤铺满金色巴掌的水泥道 ①一夜秋风，一夜秋雨。 ②我背着书包去上学时，天开始放晴了。 ③啊！多么明朗的天空。 ④可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水 wā 洼，映着一角小小的蓝天。 ⑤道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 zhān lù 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉 漉的水泥道上了。 ⑥我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的 yìn 地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下 一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ⑦每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌， yùtiē 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有 líng zēng 些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ⑧我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着 zōng xuē 一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在 秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… ① 本文作者张秋生（1939—2022），选作课文时有改动。 ⑨要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 ⑩一夜秋风，一夜秋雨。 ⑪当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 接力朗读密码文本 1.读一读:4位小队员依次接力朗读 课文，读得准确、流利。 2.圈一圈:小路出现的时间、所在的 位置、它的具体样子、小 路给你的总体感觉 3.说一说:用指定的解密报告句式来 汇报你的发现。 交流汇报： 报告梧小桐!我们发现您的小路，在____（什么时候），位于____（什么地方），它的样子是____（什么样子的）。梧小桐，您的小路 ！ 谢谢小队员们！ 我已经能模糊 感觉到小路啦！ 学习任 务三 交流书写，固化“密码” 书写要点: 1.“珠”“规”“凌”等左右结构的字要写得左窄右宽。 2.“印”‌书写时左高右低，左短右长。 3.“展”第九笔从右上向左下写撇，最后一笔捺画要舒展，收笔 高于竖提。 评价标准 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $