第二单元核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）新疆专用

钢名卷 语文三年极上所园 第二单元核心索养能力检测 ©测议时风的雪钟C离分，10容中喜通，分评价 秋天，是一所陶暂多影的可卷，乌答木齐有某小 学三年纸(1)班开展了“我为秋天代言“主题实残满 动，让我们积极参守，一起光成活对吧！ 已【主题活动寄透1请你读一读活动寄语，完成练习， (10分)》 话动睿语 白天天气aing1凸ng,我们走连人氏公回 lidng shudng的款风中，lu6ye频频飞舞，0 uo zheng xi0ng开放，为公国增海了无限 民光。 夜晓来络，我们去乌鲁表济郊外的田野迎 管步，听格蜂板动着翅醇，听秋减的歌吟，听 nei mei yin xing果诉说ing shou的存悦. 间学们，让我们一起走近秋天，为美国的 秋天代言吧！ 1.根据寄语中的拼查写词语。(8分) 2.寄语中的国点学的正确读音依次为(》。(2分》 A.ping zheng zhen yin B.ping 2的 zen C.pin zeng zhen yin D.pin ze「a zn jin 日[整程相关资料】为了更好地为秋天代言，同学们 需要收唐整要证料。请都一起参与，(3排分) 1.以下是同学们在人民公同内拍摄的不同季节的 照片，请你分别写出两个描写相碗季节的词语。 (8分》 C,听所，秋的声音，大树抖抖手臂，“则聊“，是黄 叶道别的话音。（告划 D.听听，走远秋，走透这辽侧透明的音乐厅， (广饲》 4.(哈密)弭样子，仿写资料中的句子，(9分) 《1)水泥道缘做上了一块彩色的地毯。(2分) 像 《2)秋天的雨把黄色格了策春树，黄黄的叶子绿 一把起小扇于，角审扇廊，扇走了夏天的夹 2,读资料中的句子，运川多种方法理解加点字词 的意思。(5分) 热。(4分) 《1)刚踏入人民会回的大门，我们就残步 向胡湘闻走去。 我可以运用查字共的方法理解加点字 的意思，积据右 ①满，身体不舒 (3)整红色是给果树的，橘子，楠子你济我碰，争 侧的字典内容裁 图，我如道句中的 疾造：@根：③帐通 着要人们去前呢！〔注意加点的部分，墟用 递，悬烈：④库确。 微人的修蜂手法仿写句干)(3分) “疾“应选第 秋风一吹，树上的叶子 钟解释。（接序号） (2)人民公因里，最引人注日的还是那些在水中 5.同学们上网被集了许多图片，想为图片蚕加相 幕浓的野鸭。 应的诗句.请你帮助填写相关内容。〔6分) 我是用 的方法来理解“引 人注目”的，它的意思是 (3)秋天的回野里，成热的静谷在风中接变。 我是用 的方法来理解“摆 —4望河宽 曳”的，它的意思是 3.(和回地区)下列句子中加点词语用括号内的词 语替换后，表意不恰当的一项是()2分) 《山行 A每一片法州梧制树的落叶，熨枯地，平展地精 在水武道上。（平组） B秋天的用，带给小朋友的是一首花乐的歌 《快乐)】 一《舟夜爷所见 +3年 目【精彩代言内容]请你读一读同学们的超分代言内 5.仔细品读两首古诗，可以体会到两首古诗都表 容，完成纺习。(0分) 达了诗人《)的情越。《2分》 《一)对比阅读.(13分) A.思念家乡，思念家中的亲人 夜书所见 B.热爱秋天，赞秋 [末]叶绍 C.与友人不能相见的思念 萧萧格叶运家声，江上秋风动客陆 D.热爱相国，热爱家乡 如有无童艳猩氨，夜深篱落一灯明 (二)阅读短文，完成练习。(17分) 秋风引 秋的原好 [塘】刘离锡 ①窗外氧进袭一片语桐的落叶，我对它凝视 灯处状风至中？新萧遥雁屏 了一会儿，忧然领格到：哪是大合然格人门的抗 潮四来入庭树：孤客最先阳 号，秋天已经来踏。 [注释]①系，到，②朝1咬展，@典州：庭园的树 ②我期朝地走列部外，在原野中爱步游落，享 木，④嘉客，单身慈告外地的人，这型折诗人自 已.⑤闻：所到， 受着稔徐吹来的凉风，感到深身说不出的舒腾 1.[语文琴素现解下列阿语的意思。(2分) 我會柴地吸了几口新鲜空气，文不出自主地哼出 ()结合注释我知道“秋风至"的意思是 一支轻快的小调 ③天空像 ,它巴经给补风裁状得非 (2)联系“面兼一问在夜书所见》中的意思，可 常洁净而明尧。村外的席个小城，色摩看碧漫澄 知这个问语在《秋风引》中形容 的跟睛，凝塑着达般美轩的天色：那塘边乔满白 花的节苇丛里。忽城号出一对白鹅，慢季吞地在水 2.从诗题中可知：（夜书所见搭写的是 面浮等着：它饲显得天真燃漫，成者精显这儿过于 (厘个时问)诗人的所见所想：《秋风引》销写的 筑宾吧，于是种出味项.”峨！碱！”有节秦地叫看 是，作者分别从 和 忆术面药起一需国的泼蚊，色为大自然的属面平 中感受到了它.(4分) 海了不少生气 3,《秋4引中作者的髭察顺序是 和( ④山答里枫树的叶于，不道是喝了过量的 (2分) B,从低到高 酒，延是与了向秋天表乐它们无很的热情，不然。 A.由高到低 C.由运及近 D,由近及远 它们为什名红得像银的呢？ 4,结合注释，用自己的话说说厮线诗句的含义 ⑤付前行后，等持收割的水稻，好似 (3分) 一降漫风吹过，泛起一博神全色的波浪：稻未深 处。也不时传来一阵降农民的欢笑声 ⑦当七彩的晚查，在天边岛成魂调的奴锦时 付里星谓闲由上地升了婆镂的款烟，跨在中青 上回家的数童们，宵着行情的致遥，歌声在晚民更 假得很运很远…… ⑦年空中飞过一队”人”学形的原群。村里的 孩千们举起手来，向它们辉舞，源儿们”印伞牙 摩”，好像在说：”明年见，孩子们！"然后耀续向慕 色苍格的天边授慢地飞去了， 1,迹择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号） {3分) A一片金黄色的大海 B.+团火给 线 C.一块挂宝石 2,[语文要素第®自然段中加点的“生气”一词的 意思是 。我是川 的方法理解这个词语的意思的。(2分》 3,面线的句子很有新解盛.从 等词语可以看出，作者把小塘当作人案写，写出 了小塘 的特点，(3分) 4,根据短文中第③~日然段描写的面面，把下 面的思维学图补充完整。(5分) 白鹅叫 较童隔 5.说说短文中秋天的原野哈你留下了怎样的印 焦。（分》 回{我的代言日记】在本次活动中，我幻发现了积天 的典。在活动过程中，你经历了强越难忘的事情 请你选择一件事，写成一篇日记。(30分) 要求：(1)日记格式正确：2》内容清楚，语句 通顺、完整：(3》标点正确，不写结别字。参老答案 丽一单元极心素养形力检商 -.l.nl huano aong在ehu0g 2.山不同，做南0不例.领装 玉，山城伤起相呼读书者育解算急忙 氧站功漫 4,粗这 5.B 二，山.D解丽：表则号备出酒名称，表中“车不红降鞋 林国”混蜂体县有关的县调，而”百天风”无者歌喝 者美的杜阳。故选D 2:口)平静宁静安静 2)餐头忙礼每6县朝育例士为 牙体高位后例，在半料不 中动物名标下例，真吗利密 团车雷发静 1)示例：①苹何容里，大片的野草果2咤开了 笑赖 心客什古候大山天性处鲁香物购阅 所单木祸畅棒 31①真的由自档，两里，文能的受工点 【￥)面直华果声忽然网口文画BC 4.不两：我们去田里横装。同学们挽起样思，站到东 设过小细的田原，手型一E艳背，例出者一律一律 佳销快，州为本岩格，接的装直东例有重的，并 且一行快面还连系成直线，看上去银青雄 三，…1，BC解听，表路背责前谈语气，第面®食 然准是命写花膜子关T门就劝课，不典出 表就神我，片远同网性的停气表储。第①① 自然挖主是写花减子创技航了，体鲜难雪开 @,所山明1风的结气未续 2.花见开载了 3.4 4.人下围时的桶受 (二琅琅柔生数我欢快 飞料 )岳天起绿色静了聊时，绿绿的标系像一骨备姓 信，摇可越可，蒸来了存大的美好 ()秋风一吹，树上的时子细颜配舞 5.逼里明避山木累自银复甲一青绿释车坐爱枫 种瘦需叶红于二月花：德风花液脑作海 河量 三，-…1.1)代风到了)风欧树开发d出的声 人非解行：本婚考变理解真力。A项，“来感有年 a写的是素将，不是单旁：5理说业正州矿理： 2.夜观秋其型群群种 3.A ”美的文响离姆较在这一川卡生“程发眉生话凳别 +,尔两：凌是，秋风来列妮回的树本上，尾独的墩人 美的义确脚，千不灵票围五在学组择表欢快物而 童先无州秋风的声青 面D项，飞相的。沈骑的看制“橘写的灵同乎们： 5.A 不是乌人： G,(6A 口，要路点按：这是一抽可人作文。数求我打可一位印 1中合力诉时：能系上下文 象深第的风学：从人物的外锐，生格，爱好等方面通 3.静着起里精本消激 行介们。写作时，位先明情可作对象，4国绕其外製 +示例：上图》帆林红叶朝用《我找童晚口 静低连行端酒，能看住人物景美息的特血术写，酒 (下到枫叶红发起笑 过其体事调博人物情灵话现地属我在读看图首。习 5.示例，做天的原野不仅是美期的，度日充两了 作过程中数住壁：高诉典型中剑来写人，要着假于小 生相 事，透排军洗项健反映？划意又的小率，这联的事 制附未理卡冬雄文内客。伊加网语可知：她文写 表上有，怎是将裤通通的北人小章，但是其中年的 了秋兵原所的受国举息，九耳出了厚牙上岭地仙 含着深刻的童又，这线超我们爱说的小中见大” 物克清生机每汝本 第二单元接心素养能力检洞 图W路成线：本题零求一组记，根塔超干同， 一山.睛情惊判落叶刻花 记的内形要与秋天看美，可以写自己印深到的事， 争柱收校银杏丰或 也可以写蒙物，还可以写自己的心情等。写作时，显 生丝鞋尼的格式①弟一行中间写指甘麻、星期具相 二，示剑，存醒花开百我齐收桥图目水别目日突 天气，每两到之门都爱有一定的门偏。西第二行空 克闲实累累秋风号习冰天若地率国制特 两格开的正文，正文要起内容写端楚，量后薄以 每时：来是卡查胡清打系，龙无极满职片为客，利 写一自已的够思，心日记用第一人常来写，印日 的回后图分利况春夏，林，冬的季色，林后根圆 记闻以到标题：电闻以不写。如果对：可以军在目属 棋重分到写出局个墙可这闻冬华节的蝇语 的下直一行，然中 1.(1① 翰烛核心素养能力辑升 (2)示剂，取常句意引起人们的注延 (查范围：第一，二单元》 (家)：例：我近义风接备 一、漫招典山拔指白流落叶水蜂 1A解所：本观考查得单理群。养中A通的~平 三山，书同桥：本想专在字者。射喷中，”弱州“的“闲” 视”套春平而转展，不蓝尾“平但停提 4示州：(1茂荒的树叶撞一具具篱蝴壁在收中 玉七研：本题青查字都。C阴中，邮飘“丘为“邮 ” 人A解析：其则专查理解问又。A博◆，”和“日为 “←增”。 系D解插：本理专查拼语幅修的属面。D项中，”品 常能明”督格站来，礼将脚餐，那容年委而，士 气进 三，口君平牌子刚七朝飞场五看 1,的①2心示网：传丽多彩 31)电2 国，不例，1晚转地重用更看即的 二害游上烧坛边推场上 五，山.停车电受枫林观。雨可红于二月花 1知有儿童提促组 人意雀精两钾想然用口文 六，录例：我去了吐静香的德喜内 洲到性萄构，表陵签济种各样的数自型引住了。这 山内里的人家身不十分密集，家家户户军前察累的 葡蔓包用着.绿的、禁的、的，五颜太色，真国人岸 温室满 七，（一1，示例，(）联系上于文平展，累酷 》传近义同观律，法则 2.D 玉彩色的准值示料：一片进国用层时的离时，是 使一十金良的小巴享：裂的块，平解然和在水足 4“我“兹众情情落叶的水能进，触停F来性檀依算 (二1.①香首③桃子四红有重安静 卤鲜的科声平豆 1.示例.鱼害春①香气滚时小唐言染且 人不例：~湖开了雪”超用气人的缘面手信，写出 了石管儿的成势： (2)停光拉个鲜排结”函用比喷的修暮千法，生陆 后象地好出了石险程的怅锈和闻爱 人我体会州了作青宜爱秋大，使美秋大的情博 醇折：本通专安作青随感。通过阳谕下如。魅文主 委从不润为面写了秋大的味道。从秋大的味建是