精品解析：贵州省黔东南州剑河县第四中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试卷

贵州省黔东南州剑河县第四中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：80分钟满分：100分） 【注意事项】 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每小题2分，20个小题共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案） 1. 七年级某班道德与法治课堂上，老师展示了一块题板（如下）。题板上的内容共同说明青春期（ ） ★身高增长，体重增加，肌肉更为发达了。 ★体内机能增强，身体各器官逐渐发育完善。 A. 是人身体发育的重要时期 B. 身体变化让我们产生困惑 C. 身体发育的节奏各有不同 D. 是人心理变化的重要时期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的认识和理解。 A：题干中提到的身高、体重、肌肉及器官发育均属于青春期身体发育的表现，共同说明青春期是身体发育的重要阶段，故A符合题意； B：题干仅描述身体变化，未体现这些变化带来的困惑，故B不符合题意； C：题干强调身体变化的共同表现，未涉及个体发育节奏的差异，故C不符合题意； D：题干内容均为生理变化，未提及心理变化，故D不符合题意； 故本题选A。 2. “12356”作为全国统一心理援助热线电话号码投入运行。到2025年5月1日0时前，各地现有心理援助热线将与“12356”连接，实现一个号码接通心理援助热线。青少年求助心理援助热线能( ) ①消除烦恼，快乐生活 ②放松心情，稳定情绪 ③快速提高学习成绩 ④积极面对成长的困惑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 ②：心理援助热线通过为青少年提供心理支持和建议，有助于他们放松心情，稳定情绪。故②说法正确； ④：心理援助热线可以帮助青少年处理成长过程中的困惑和挑战，提供指导和支持，使他们能够更加积极地面对这些困惑。故④说法正确； ①：心理援助热线可以为青少年提供一个倾诉和获得心理支持的平台，有助于他们处理烦恼和压力，从而可能带来更加快乐的生活体验。但“消除”烦恼说法过于绝对。故①说法错误； ③：心理援助热线主要关注的是青少年的心理健康，而非直接提高学习成绩。故③说法错误； 故本题选D。 3. 诗人李白曾言“青春须早为，岂能长少年。”面对青春的邀约，我会（ ） A. 奉献社会，服务他人 B. 追求享乐，得过且过 C. 转移注意，调节情绪 D. 盲目从众，荒废学业 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期。 A：题文中，“青春须早为，岂能长少年”，意思是青春年少时期就应趁早努力,一个人难道能够永远都是少年吗？这启示我们应珍惜青春，奉献社会，服务他人，A说法正确； B：应珍惜青春，让青春更有意义和价值，B错误； C：说法与题干句子无关，C与题意不符； D：要培养自己的独立思维，按时完成学业，D错误； 故本题选A。 4. 人们普遍认为：男生勇敢、果断，女生文静、内敛；男生喜欢运动、探险，女生喜欢唱歌、舞蹈、绘画；男生感知面宽，逻辑思维强，女生感知事物细致，形象思维强。这体现出男生女生之间的差异表现在（ ） ①性格特征②饮食习惯 ③兴趣爱好④思维方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女性别差异的表现。 ①③④：依据教材知识可知，男生女生各具特点，各有优势，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，①③④符合题意； ②：饮食习惯不属于男生女生之间的差异，②不符合题意； 故本题选C。 5. 下边漫画《谈性色变》告诉我们要（ ） A. 避免谈性 B. 专心搞好学习 C. 提高性教材的印刷质量 D. 树立正确的性观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确的性观念。 A：我们要通过正确的途径了解和认识性教育，故A说法错误； BC：都没有正确理解漫画寓意，故BC说法错误； D：漫画《谈性色变》中家长的做法，是没有对孩子进行正确的性教育，启示我们要树立正确的性观念，故D符合题意； 故本题选D。 6. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有的同学总喜欢对他人“动手动脚”。面对这样的行为，下列理解正确的是（ ） ①这是对他人不尊重的表现，要言谈举止不越界 ②这是同学关系好的表现，同学间开玩笑，不必在意 ③对伤害自己的行为，我们要严厉拒绝，明确说“不” ④为了不被打击报复，面对这种情况，我们要沉默不语 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自我保护的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，使用不雅语言或动手动脚可能侵犯他人界限，属于不尊重的行为，应保持言行得体；同时面对伤害自身的行为，我们要严厉拒绝，明确说“不”，进而保护自己，故①③符合题意； ②：同学关系好不代表可以忽视他人感受，此类行为需在意并纠正，故②错误； ④：沉默会纵容不当行为，应勇敢维护自身权益，故④错误； 故本题选B。 7. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：分析题文，面对长安同样的景色，诗人孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪受对某件事情预期的影响，随着个人境况不同而改变，说明情绪会受生活事件因素影响，故D符合题意； ABC：题干材料没有体现情绪受个人的性格特点 外部环境 对事物的观念和看法的影响，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 娃哈哈的创始人宗庆后，年轻时卖过冰棍，干过农活，修过大坝……虽然也曾沮丧，但他化挫折为动力，最终问鼎中国首富。从他的创业故事中我们可以学到（ ） A. 持续的消极情绪有益身心健康 B. 时刻保持乐观且凡事都要忍耐 C. 适度的消极情绪可以帮助我们 D 消极情绪就只会产生消极影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的作用的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，宗庆后化沮丧为动力，说明适度的消极情绪可以激发行动力，故C说法正确； A：持续的消极情绪会损害身心健康，故A说法错误； B：“时刻保持乐观”不现实，“凡事忍耐”不利于情绪调节，故B说法错误； D：“只会”说法绝对，题干案例已体现消极情绪积极作用，故D说法错误； 故本题选C。 9. “怒从心头起，恶向胆边生。”在日常生活中，当我们发现自己的情绪很糟糕，或者非常愤怒的时候，应该（ ） ①运用转移注意等方法调节情绪 ②让情绪决定自己的观念和行为 ③告诉自己不要冲动，冷静下来 ④采取任意手段和方法宣泄情绪 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ①：运用转移注意等方法调节情绪是合理的方式，故①说法正确； ②：让情绪决定行为会导致失控，应学会控制情绪，故②说法错误； ③：冷静下来避免冲动是正确处理愤怒的关键，故③说法正确； ④：宣泄情绪需采取合法合理手段，“任意手段”可能产生负面影响，故④说法错误； 故本题选B。 10. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列同学的做法有助于传递美好情感的是（ ） 小刚：读一本好书拓宽视野 小强：与好友沉迷网络游戏 小丽：课余时间帮同学补课 小明：跟父母参加植树活动 A. 小刚、小丽、小明 B. 小刚、小强、小明 C. 小刚、小强、小丽 D. 小强、小丽、小明 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ABCD：依据教材知识，小刚是通过阅读传递美好情感；小强沉迷游戏，不利于身心健康；小丽通过帮助他人传递美好情感；小明通过参与有意义的活动传递美好情感，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 11. “枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情。 “一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光 ”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人的豪迈之情。两首诗词同样写秋，表达的意境却不同。这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 情感是人最基本的精神需求 C. 人的情绪会经常发生变化 D. 每个人的情感反映着我们对人和对事的不同态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：分析题文，马致远的《天净沙•秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情，毛泽东的《采桑子•重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。这两首诗同样写秋，表达的意境却不同，是因为情感反映着我们对人和对事的态度，故D符合题意； A：情感与人们的想象力有关，故A说法错误； BC：选项表述的内容在题文中没有体现，故BC不符合题意； 故本题选D。 12. 林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾(如下图)，并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 应学会管理情绪，做情绪的主人 B. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 A：林则徐以“迟怒”自警，说明他意识到要控制和管理自己的情绪，而不是放任脾气随意发作。此举启示我们应学会管理好情绪，做自己情绪的主人，故A符合题意； B：学会恰当表达情绪，脾气急要控制，故B说法错误； C：消极情绪也是我们成长的一部分，故C说法错误； D：可以有愤怒情绪，故D说法错误； 故本题选A。 13. “行己有耻”要求我们内心有坚定的不妥协的做人标准。下列语句中，能体现这一思想的是（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②人为财死，鸟为食亡 ③业精于勤，荒于嬉 ④人有耻，则能有所不为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的理解。 ①：“羞恶之心，义之端也”强调羞耻心是道德的开端，符合“行己有耻”中坚守羞耻心的要求，故①符合题意； ②：“人为财死，鸟为食亡”体现功利主义，与“行己有耻”的自我约束相悖，故②不符合题意； ③：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋，与羞耻心无关，故③不符合题意； ④：“人有耻，则能有所不为”直接体现羞耻心对行为的约束，故④符合题意； 故本题选B。 14. 湖北楚天卫视发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们自尊的人能够（ ） ①了解自己的优点和长处 ②懂得自爱，不为名利所惑 ③知廉耻，明是非 ④客观分析他人的评价 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的理解。 ②③：材料通过老师、医生、国家公务员以及交警面对“红包”的不同态度，说明了自尊的人能够懂得自爱，不为名利所惑；知廉耻，明是非，故②③符合题意； ①：了解自己的优点和长处，有利于做更好的自己，但这与自尊无关，故①不符合题意； ④：客观分析他人的评价，有利于认识自己，但这与自尊无关，故④不符合题意； 故本题选B 15. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人要有自信。 B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天赋予每个人的才能一定是有用处的，就算把千两黄金一挥而尽，也能再次得到，体现了对自身才能的高度自信，相信自己有独特的价值和能力，符合“自信”这一主题，故B符合题意； A：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，这主要是强调要注重道德修养，规范自己的行为，与自信无关，故A不符合题意； C：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误，这是在强调要向榜样学习，自我反思，与自信无关，故C不符合题意； D：“由义为荣，背义为辱”意思是遵循道义就是光荣，违背道义就是耻辱，这是在强调要坚守道义，树立正确的荣辱观，与自信无关，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 小辉参加学校的歌唱比赛，他看到其他选手实力很强，心里很紧张，觉得自己肯定比不过别人，想放弃比赛。小辉的这种心理属于（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 自负 D. 自强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信与自负、自卑的表现。 B：依据教材知识可知，自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试；题干中小辉的表现就是自卑，故B说法正确； ACD：题干中小辉的表现就是自卑，故ACD说法错误； 故本题选B。 17. [原创题]学校开展“挑战者”主题系列活动，强强报名参加，并坚定地说：“我能行。”这说明（ ） A. 自信的人乐观坚定 B. 自信的人一定能成功 C. 自信的人藐视他人 D. 自信让人吹捧自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 A：“我能行”是自信的表现，自信让人乐观坚定，故A说法正确； B：说法太绝对了，自信有利于成功，故B说法错误； CD：藐视他人和吹捧自己是自傲自负的人的表现，故CD说法错误； 故本题选A。 18. “我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（ ） ①修齐治平的追求②自信自强的品质 ③乐于助人的意识④敢于斗争的勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强的品质。 ①：修齐治平的追求指修身、齐家、治国、平天下的理想，题干未涉及家国情怀或社会责任，故①不符合题意； ②：“我命由我不由天”强调对自己能力的信任和不屈从于命运的态度，体现了自信自强的品质，故②符合题意； ③：乐于助人的意识强调帮助他人，题干未体现此内容，故③不符合题意； ④：“若命运不公，就和它斗到底”直接体现不向困境低头、勇于抗争的勇气，故④符合题意； 故本题选C。 19. 在道德与法治课上，班主任组织开展了“我说你猜”的谜语游戏。谜面：自我勉励，发愤图强；完善自我、超越自我。谜底应该是（ ） A. 好奇 B. 自信 C. 慎独 D. 自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强概念的理解。 A：好奇指对未知事物的兴趣，与题干中自我勉励、发愤图强无关，故A不符合题意； B：自信是相信自己的能力，但题干强调行动上的努力而非信心本身，故B不符合题意； C：慎独强调独处时自律，与完善自我相关，但未体现发愤图强的进取精神，故C不符合题意； D：自强包含自我激励、克服困难、不断超越自我的核心内涵，与题干描述完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 20. “少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”歌曲《少年中国说》唱出了（ ） ①青春的狂妄②青春的自大③青春的自信④青春的自强 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ③④：歌词中的“少年自有少年狂”并非贬义的“狂妄”，而是展现青春的热情与豪迈；“身似山河挺脊梁”和“敢将日月再丈量”体现了不畏挑战的自信，“今朝唯我少年郎”则强调积极进取、奋发向上的自强精神，故③④符合题意； ①②：“狂妄”、“自大”带有负面色彩，与歌词传递的正能量相悖，故①②错误； 故本题选D。 二、非连续性文本（第21题、本题6分、根据图画，回答问题） 21. 观察下面两幅漫画，回答问题。 （1）请你结合所学知识对漫画一进行解读。 （2）请你结合漫画一，判断漫画二中小敏和同学的言论为什么不正确？ 【答案】（1）漫画一中的同学进入青春期，生理上发生了变化且能够保持乐观心态，正确对待。   （2）小敏和同学的言论均错误。长痘痘属于正常的青春期生理变化，小敏没有正确对待这一变化；同学嘲笑小敏长痘痘难看是嘲笑他人生理变化的表现，这种做法不合适；小敏不应该因自己的生理变化而自卑，同学也不应该嘲弄小敏的生理变化。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理变化的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待青春期生理变化的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：虽然最近长胡子了，但我依然觉得自己阳光帅气→正确对待青春期生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：脸上长了好多痘痘好难看，我不想出门了。 观点②：好难看。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：长痘痘属于正常的青春期生理变化，小敏不应该因自己的生理变化而自卑。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：同学嘲笑小敏长痘痘难看是嘲笑他人生理变化的表现。 第四步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考（第22-24题，本题共24分，每小题8分。阅读材料，结合所学知识，简明扼要回答问题。） 22. 小强的家庭比较富裕,父母对他极其宠爱。进入中学后,他总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品。在宿舍里,打扫卫生、打水等日常事务他从不参与,觉得这些都是别人应该为他做的,还随手乱丢垃圾。对于家庭条件一般、穿着朴素的同学,他还经常冷嘲热讽,说他们“土包子”“没见过世面”。渐渐地,同学们都不愿意与他交往,疏远了他。 （1）请你运用“人贵自尊”的相关内容,分析小强被疏远的原因。 （2）小强应该如何重新获得同学们的尊重?请你帮他出谋划策。 【答案】（1）①小强总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品，是一个爱慕虚荣的人。 ②小强不参与宿舍的日常事务，还随手乱扔垃圾，是一个缺乏羞耻心的人，没有做到行己有耻。 ③小强对家庭条件不好的同学冷嘲热讽，是一个不尊重他人人格尊严，不懂得尊重他人的人。 （2）①小强要正确认识自己，客观对待他人评价，做一个不爱慕虚荣的人。 ②小强要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做到行己有耻。 ③在生活中，小强要不断历练自己，提升个人修养，积极参与集体日常事务。 ④小强要恪守为人之德，不做有损人格的事。 ⑤小强要学会尊重他人，不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻的内涵及要求、自尊的人的表现与要求、不断提升自己的要求、尊重他人的要求 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用行己有耻的内涵及要求、自尊的人的表现与要求相关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品→可联系小强是一个爱慕虚荣的人进行作答。 关键词②：在宿舍里,打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾→可联系小强是一个缺乏羞耻心的人，没有做到行己有耻进行作答。 关键词③：对于家庭条件一般、穿着朴素的同学,他还经常冷嘲热讽,说他们“土包子”“没见过世面”→可联系小强是一个不尊重他人人格尊严，不懂得尊重他人的人进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用行己有耻的内涵及要求、不断提升自己的要求、尊重他人的要求相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品→可联系要正确认识自己，客观对待他人评价，做一个不爱慕虚荣的人进行作答。 关键词②：在宿舍里,打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾→可联系要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做到行己有耻，提升个人修养，积极参与集体日常事务进行作答。 关键词③：对于家庭条件一般、穿着朴素的同学,他还经常冷嘲热讽,说他们“土包子”“没见过世面”→可联系要恪守为人之德，不做有损人格的事，学会尊重他人，不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【避免黄色污染，学会保护自己】 材料一 青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌。如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。 （1）避免黄色污染，我们可以通过哪些恰当的途径获取性知识？ 材料二 凯里市“守护少年的你，未保知识进校园”活动。近日，凯里市民政局联合黔东南州心理健康教育协会、大十字街道永乐社区走进凯里市第五中学开展此活动。黔东南州心理健康教育协会副会长龙晓青老师针对中学生的年龄特点和认知水平，讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等六方面的内容，并重点讲解了如何预防校园欺凌、防性侵、心理健康等知识，还设置了“未保知识问答”环节，增强了学生的自我保护意识。 （2）青春期的我们，在与异性交往中如何保护自己？ 【答案】（1）我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 （2）①保护身体的隐私部位：不让他人看或者触碰隐私部位；在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 ②拒绝黄色笑话：如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。 ③快速离开危险：遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。 ④勇于说“不”：对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”；坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。 ⑤寻求帮助：如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 【解析】 【小问1详解】 本题考查我们可以通过哪些恰当的途径获取性知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查青春期的我们，在与异性交往中如何保护自己，可结合教材知识作答。 24. 【情铸担当映家国勇毅成长启新篇】 春节档的《哪吒2》无疑是一场视觉与情感的双重盛宴。影片中，哪吒的成长之路满是对责任的担当，这种担当所体现出的坚韧、勇敢等品质，以一种潜移默化的方式与积极向上的情感相呼应，彰显出触动人心的、能够引发观众深刻共鸣的情感力量。 【情铸担当】 影片中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出爱国与责任。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （1）哪吒传递的这些情感对我们个人成长和精神世界有着怎样的意义? 【勇毅成长】 影片中，哪吒为守护陈塘关拼尽全力，敖丙则在龙族期望与自己内心的道义间挣扎。即便身处不同阵营，可心底的情谊从未消散。每当哪吒陷入绝境，敖丙总会在关键时刻出手相助；而当敖丙被家族的重担压得喘不过气，哪吒也会鼓励他勇敢做自己。他们的友情突破了种族、立场的束缚，在血雨腥风中愈发坚不可摧，成为彼此最坚实的依靠，诠释着真挚友情的真谛。 （2）请为你朋友策划一次活动，让朋友拥有难忘的、愉悦的情感体验。（可用文字、绘画等形式） 【答案】（1）①这些情感让我们的内心世界更加丰富，有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ②责任感激励我们积极向上，努力做好自己该做的事情，不断成长进步。 ③爱国情感能增强我们的民族自豪感和凝聚力，让我们为祖国的发展贡献自己的力量。 （2）文字示例：策划一次户外野餐活动。提前准备好美味的食物和舒适的野餐垫，选择一个风景优美的公园。在野餐过程中，一起玩游戏，比如猜谜语、接力赛跑等；分享彼此的趣事和梦想，互相倾听和鼓励。结束后，一起清理垃圾，培养环保意识。这样能让朋友在轻松愉快的氛围中享受美好时光，拥有难忘、愉悦的情感体验。 绘画示例：（略，可画一幅户外野餐场景图，图中有美丽的风景、美味的食物、欢乐的朋友等元素，展现愉快氛围） 【解析】 【分析】考点考查：情感作用、感受美好情感。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用X情感的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。→可链接情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为朋友拥有一次难忘的、愉悦的情感体验，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 四、判断与分析（第25小题，本题8分，联系材料，判断分析） 25. 心理学研究发现，有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是人们常说的“异性效应”。心理学家还发现，在一个只有男性或女性的工作环境里，即便条件再优越，自动化程度再高，员工都容易疲劳，并且工作效率不高。对此，小博说：“异性之间交往好处多，我要毫无顾忌地和女生交往，促进自己的健康成长。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小博的观点进行辨别与分析。 【答案】①小博的观点是片面的。异性之间正常交往好处多，在共同活动中，异性交往能让参与者更愉快、更有干劲、表现更出色，在工作环境中，异性共同工作能提高效率，还能学习对方的优势，取长补短，促进身心健康发展。②但异性交往要注意把握分寸，遵循一定的原则。毫无顾忌地交往可能会引起误解，影响学习和生活，甚至可能给自己和他人带来伤害。③我们应正确对待异性交往，内心坦荡、言谈得当、举止得体，这样才能发挥异性交往的积极作用，促进自身健康成长。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的意义、异性交往的恰当方式。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：异性之间交往好处多，我要毫无顾忌地和女生交往，促进自己的健康成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：异性共同工作能提高效率，还能学习对方的优势，取长补短，促进身心健康发展。 论据②：异性交往要注意把握分寸，遵循一定的原则。 论据③：应正确对待异性交往，内心坦荡、言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案 五、实践与探究（第26小题，共22分） 26. 凯里市某校七（6）班围绕“青春成长”开展探究性学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 吴国邦，从金领到“牛司令”。黔东南州黎平县永从镇人吴国邦，华东理工大学毕业后在金融公司任职。2018年，他辞职返乡养牛。经过多年努力，他的养牛场规模不断扩大，通过合作社模式带动周边农户。2024年，他带动家乡永从镇新增324户养牛户，还在粤港澳大湾区开了8家贵州酸汤牛肉火锅店，年销售额达8100万元。他致力于让“黎平牛”品牌走出贵州，走向全国，今年两会还提出涉农保险支持黄牛产业等建议，为养殖户提供更多保障。 （2）“牛司令”的故事体现了人生贵自强。历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量？ 【开展青春行动】 活动结束后，小黔代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（6）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小黔将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）自信。①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。力量：①自强，使人自主自立。主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。 ②自强，使人奋发向上。有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 （3）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。      【解析】 【分析】考点考查：自信的作用、自强的作用、自尊自信自强的做法 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 关键词：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”体现了对自身才能的坚信、“竟将云梦吞如芥”展现出一种强大的自信气魄、“山登绝顶我为峰”彰显出自信豪迈→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查自信的重要性，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1 本题考查列举历史上给你自强力量的人物，为开放性试题，言之有理作答即可。 小问2 本题考查自强的作用，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查在自尊、自信、自强方面的做法，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省黔东南州剑河县第四中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：80分钟满分：100分） 【注意事项】 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每小题2分，20个小题共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案） 1. 七年级某班道德与法治课堂上，老师展示了一块题板（如下）。题板上的内容共同说明青春期（ ） ★身高增长，体重增加，肌肉更为发达了。 ★体内机能增强，身体各器官逐渐发育完善。 A. 是人身体发育的重要时期 B. 身体变化让我们产生困惑 C. 身体发育的节奏各有不同 D. 是人心理变化的重要时期 2. “12356”作为全国统一心理援助热线电话号码投入运行。到2025年5月1日0时前，各地现有心理援助热线将与“12356”连接，实现一个号码接通心理援助热线。青少年求助心理援助热线能( ) ①消除烦恼，快乐生活 ②放松心情，稳定情绪 ③快速提高学习成绩 ④积极面对成长的困惑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 诗人李白曾言“青春须早为，岂能长少年。”面对青春的邀约，我会（ ） A. 奉献社会，服务他人 B. 追求享乐，得过且过 C. 转移注意，调节情绪 D. 盲目从众，荒废学业 4. 人们普遍认为：男生勇敢、果断，女生文静、内敛；男生喜欢运动、探险，女生喜欢唱歌、舞蹈、绘画；男生感知面宽，逻辑思维强，女生感知事物细致，形象思维强。这体现出男生女生之间的差异表现在（ ） ①性格特征②饮食习惯 ③兴趣爱好④思维方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下边漫画《谈性色变》告诉我们要（ ） A. 避免谈性 B. 专心搞好学习 C. 提高性教材印刷质量 D. 树立正确的性观念 6. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有的同学总喜欢对他人“动手动脚”。面对这样的行为，下列理解正确的是（ ） ①这是对他人不尊重的表现，要言谈举止不越界 ②这是同学关系好的表现，同学间开玩笑，不必在意 ③对伤害自己的行为，我们要严厉拒绝，明确说“不” ④为了不被打击报复，面对这种情况，我们要沉默不语 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 8. 娃哈哈的创始人宗庆后，年轻时卖过冰棍，干过农活，修过大坝……虽然也曾沮丧，但他化挫折为动力，最终问鼎中国首富。从他的创业故事中我们可以学到（ ） A. 持续的消极情绪有益身心健康 B. 时刻保持乐观且凡事都要忍耐 C. 适度的消极情绪可以帮助我们 D. 消极情绪就只会产生消极影响 9. “怒从心头起，恶向胆边生。”在日常生活中，当我们发现自己的情绪很糟糕，或者非常愤怒的时候，应该（ ） ①运用转移注意等方法调节情绪 ②让情绪决定自己的观念和行为 ③告诉自己不要冲动，冷静下来 ④采取任意手段和方法宣泄情绪 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 10. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列同学的做法有助于传递美好情感的是（ ） 小刚：读一本好书拓宽视野 小强：与好友沉迷网络游戏 小丽：课余时间帮同学补课 小明：跟父母参加植树活动 A 小刚、小丽、小明 B. 小刚、小强、小明 C. 小刚、小强、小丽 D. 小强、小丽、小明 11. “枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情。 “一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光 ”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人的豪迈之情。两首诗词同样写秋，表达的意境却不同。这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 情感是人最基本的精神需求 C. 人的情绪会经常发生变化 D. 每个人的情感反映着我们对人和对事的不同态度 12. 林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾(如下图)，并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 应学会管理情绪，做情绪的主人 B. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 13. “行己有耻”要求我们内心有坚定的不妥协的做人标准。下列语句中，能体现这一思想的是（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②人为财死，鸟为食亡 ③业精于勤，荒于嬉 ④人有耻，则能有所不为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 湖北楚天卫视发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们自尊的人能够（ ） ①了解自己优点和长处 ②懂得自爱，不为名利所惑 ③知廉耻，明是非 ④客观分析他人的评价 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. B. C. D. 16. 小辉参加学校的歌唱比赛，他看到其他选手实力很强，心里很紧张，觉得自己肯定比不过别人，想放弃比赛。小辉的这种心理属于（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 自负 D. 自强 17. [原创题]学校开展“挑战者”主题系列活动，强强报名参加，并坚定地说：“我能行。”这说明（ ） A. 自信的人乐观坚定 B. 自信的人一定能成功 C. 自信的人藐视他人 D. 自信让人吹捧自己 18. “我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（ ） ①修齐治平的追求②自信自强的品质 ③乐于助人的意识④敢于斗争的勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 在道德与法治课上，班主任组织开展了“我说你猜”的谜语游戏。谜面：自我勉励，发愤图强；完善自我、超越自我。谜底应该是（ ） A. 好奇 B. 自信 C. 慎独 D. 自强 20. “少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”歌曲《少年中国说》唱出了（ ） ①青春的狂妄②青春的自大③青春的自信④青春的自强 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 二、非连续性文本（第21题、本题6分、根据图画，回答问题） 21. 观察下面两幅漫画，回答问题。 （1）请你结合所学知识对漫画一进行解读。 （2）请你结合漫画一，判断漫画二中小敏和同学的言论为什么不正确？ 三、阅读与思考（第22-24题，本题共24分，每小题8分。阅读材料，结合所学知识，简明扼要回答问题。） 22. 小强的家庭比较富裕,父母对他极其宠爱。进入中学后,他总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品。在宿舍里,打扫卫生、打水等日常事务他从不参与,觉得这些都是别人应该为他做的,还随手乱丢垃圾。对于家庭条件一般、穿着朴素的同学,他还经常冷嘲热讽,说他们“土包子”“没见过世面”。渐渐地,同学们都不愿意与他交往,疏远了他。 （1）请你运用“人贵自尊”的相关内容,分析小强被疏远的原因。 （2）小强应该如何重新获得同学们的尊重?请你帮他出谋划策。 23. 【避免黄色污染，学会保护自己】 材料一 青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌。如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。 （1）避免黄色污染，我们可以通过哪些恰当的途径获取性知识？ 材料二 凯里市“守护少年的你，未保知识进校园”活动。近日，凯里市民政局联合黔东南州心理健康教育协会、大十字街道永乐社区走进凯里市第五中学开展此活动。黔东南州心理健康教育协会副会长龙晓青老师针对中学生的年龄特点和认知水平，讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等六方面的内容，并重点讲解了如何预防校园欺凌、防性侵、心理健康等知识，还设置了“未保知识问答”环节，增强了学生的自我保护意识。 （2）青春期的我们，在与异性交往中如何保护自己？ 24. 【情铸担当映家国勇毅成长启新篇】 春节档的《哪吒2》无疑是一场视觉与情感的双重盛宴。影片中，哪吒的成长之路满是对责任的担当，这种担当所体现出的坚韧、勇敢等品质，以一种潜移默化的方式与积极向上的情感相呼应，彰显出触动人心的、能够引发观众深刻共鸣的情感力量。 【情铸担当】 影片中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出爱国与责任。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （1）哪吒传递的这些情感对我们个人成长和精神世界有着怎样的意义? 【勇毅成长】 影片中，哪吒为守护陈塘关拼尽全力，敖丙则在龙族期望与自己内心的道义间挣扎。即便身处不同阵营，可心底的情谊从未消散。每当哪吒陷入绝境，敖丙总会在关键时刻出手相助；而当敖丙被家族的重担压得喘不过气，哪吒也会鼓励他勇敢做自己。他们的友情突破了种族、立场的束缚，在血雨腥风中愈发坚不可摧，成为彼此最坚实的依靠，诠释着真挚友情的真谛。 （2）请为你朋友策划一次活动，让朋友拥有难忘的、愉悦的情感体验。（可用文字、绘画等形式） 四、判断与分析（第25小题，本题8分，联系材料，判断分析） 25. 心理学研究发现，有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是人们常说的“异性效应”。心理学家还发现，在一个只有男性或女性的工作环境里，即便条件再优越，自动化程度再高，员工都容易疲劳，并且工作效率不高。对此，小博说：“异性之间交往好处多，我要毫无顾忌地和女生交往，促进自己的健康成长。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小博的观点进行辨别与分析。 五、实践与探究（第26小题，共22分） 26. 凯里市某校七（6）班围绕“青春成长”开展探究性学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 吴国邦，从金领到“牛司令”。黔东南州黎平县永从镇人吴国邦，华东理工大学毕业后在金融公司任职。2018年，他辞职返乡养牛。经过多年努力，他的养牛场规模不断扩大，通过合作社模式带动周边农户。2024年，他带动家乡永从镇新增324户养牛户，还在粤港澳大湾区开了8家贵州酸汤牛肉火锅店，年销售额达8100万元。他致力于让“黎平牛”品牌走出贵州，走向全国，今年两会还提出涉农保险支持黄牛产业等建议，为养殖户提供更多保障。 （2）“牛司令”的故事体现了人生贵自强。历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量？ 【开展青春行动】 活动结束后，小黔代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（6）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小黔将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$