第一单元 古代亚非文明 聚焦中考&综合运用-2025-2026学年九年级上册历史同步辅导

2025-09-05
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吉林教育出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.42 MB
发布时间 2025-09-05
更新时间 2025-09-05
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-05
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来源 学科网

内容正文:

聚焦中考 1.(长春)尼罗河流域孕育的文明古国是( 范围地跨( A.古巴比伦王国 B.古埃及 A.非洲、亚洲 B.非洲、欧洲 C.古代印度 D.古代中国 C.亚洲、欧洲 D.欧亚非三洲 2.(天津)古埃及人发现,当太阳和天狼星在地 8.(泰安)大河流域是孕育人类文明的摇篮。下 平线上同时升起时,尼罗河就会开始涨水。 列选项搭配正确的是() 据此他们制定的历法是( A.两河流域一古巴比伦一《汉漠拉比法 A.太阳历 B.太阴历 典》 C.公历 D.夏历 B.印度河、恒河一古埃及—一金字塔 3.(咸宁)文字是人类进入文明社会的标志。如 C.尼罗河—古代印度—甲骨文 果我们要研究公元前3000年左右古代埃及 人的历史,需要借助的文字是( D.黄河、长江古代中国—种姓制度 A.象形文字 B.字母文字 9,(烟台)下表是古代亚非地区代表性文明成果 C.楔形文字 D.甲骨文 览表: 4.(海南)西方有句谚语:“人类惧怕时间,时间 大河流域 文明成果 惧怕金字塔。”创造金字塔的国度是( 尼罗河流域 象形文字,金字塔 A.古代中国 B.古巴比伦 两河流域 楔形文字《汉漠拉比法典》 C.古代印度 D.古埃及 5.(徐州)《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的 印度河流域和恒河流域 梵文、佛教 自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须 黄河流域和长江流域 甲骨文、青铜器 遭到同样损害;但如果损害无公民权的自由 据此可知,人类早期文明具有( 民的眼睛,则只需赔偿少量钱财。这说明该 A.多样性 B.开放性 法典具有() C.交融性 D.全球性 A.等级性B.公平性C.随意性D.民主性 10.(海南)亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印 6.(昆明)两河流域的苏美尔人用当地的黏土制 成泥版,以带有三角形尖头的芦苇秆刻压在 度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明 泥版上留下文字。该文字被称为( 的重要发祥地。究其原因,大河流域( A.甲骨文 B.金文 A.自然资源匮乏 B.文明成果丰硕 C.象形文字 D.楔形文字 C.文化积淀厚重 D.适合农业耕作 7.(临沂)在法老图特摩斯三世统治时期,古埃 11.(广东)“以眼还眼,以牙还牙”是迄今已知世 及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙 界上第一部比较完整的成文法典所确立的 利亚与小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上 惩罚方式。这部法典诞生于() 游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”,从一个地 A.古埃及 B.古巴比伦 域性王国发展为洲际大帝国。当时,其统治 C.古代印度 D.古代中国 12.(徐州)参观法国卢浮宫时,解说员指着一块 A.阿拉伯文 B.两河流域楔形文字 黑色石柱说:“这是现存世界上最早的比较 C.拉丁文 D.古埃及象形文字 完整的成文法典。”该石柱上部的浮雕表达 14.(湛江)某班级要进行一场关于古代印度“种 的政治观念是( 姓制度”的历史话剧表演,下列台词适用于 A.王权神授 B.民主共和 该历史话剧的是( C.主权在民 D.天赋人权 A.“以眼还眼,以牙还牙” 13.(成都)迄今已知世界上第一部较为完整的 B.“别看我只是一个武土,但我和国王同属 成文法典在其前言中宣称,须布法典的目的 刹帝利” 是发扬正义于世,灭除邪恶之人,使强不凌 C.“吾爱吾师,吾更爱真理” 弱。该法典用某种文字携刻在黑色石柱上, D.“给我一个支点,我将撬动整个地球” 这种文字是() 综合运用 1.一位同学在国外拍摄了一座有着几千年历史 C.古巴比伦是世界上四大文明古国之一 的狮身人面像的照片,该雕像所在的文明区 D.今天的伊拉克是古巴比伦的一部分 域是( ) 6.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀 A.印度河流域 璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文 B.两河流域 明是( C.尼罗河流域 A.古印度文明 B.古巴比伦文明 D.黄河流域 C.古希腊文明 D.古埃及文明 2.世界上四大文明古国都出现在( 7.公元前6世纪,释迦牟尼创立的宗教是 A.高原地带 B.沙漠地区 C.大河流域 D.沿海地区 A.伊斯兰教 B.基督教 3.曾经在两河流域孕育的文明国度是( C.道教 D.佛教 A.古埃及 B.古巴比伦 8.辨析改错题:每小题有一处错误,找出错误之 C.古代印度 D.古代中国 处,并加以改正。 4.古代印度文明独有的历史特征是( (1)古埃及、古印度、古代中国、古希腊四大文 A.建造金字塔 明古国均发源于大河流域,这说明自然环 B.实行种姓制度 境对人类生产生活有十分重要的影响。 C.制定保护奴隶主利益的法典 D.修建万里长城 5.生活在两河流域的古巴比伦人,创造出许多 优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成 果的表述,不正确的是( A.《汉谟拉比法典》维护了广大人民的利益 B.苏美尔人发明的文字被称为“楔形文字” (2)古埃及文明最著名的历史遗产金字塔是:9.九年级(3)班的历史学习小组收集了关于世 古埃及国王的宫殿。 界四大文明古国的一些资料,请你利用这些 资料进行探究学习。 【感受文明】 图 (3)古埃及国王汉谟拉比制定了一部法典,史 称《汉漠拉比法典》,这是迄今已知世界上 第一部较为完整的成文法典。 图二北京故宫 图三 (1)你能分别说出图一、图三的文明成果的名 称吗? (4)雅利安人进入两河流域后,逐渐建立了严 格的社会等级制度,史称“种姓制度”。 【知识互联】 (2)请将图一、图二、图三的文明成果与A、B、 C三个大河流域进行搭配。 A.尼罗河流域 B.两河流域 C.黄河、长江流域 10.结合所学内容,回答问题。 (3)B的儿子破坏了民主推选首领的制度,而 历史兴趣小组有4位同学分别扮演了 用一种影响了中国几千年的制度代之,以 世界古代史上不同的杰出人物,下面是他们 巩固政权,这两种制度分别是什么? 的自我介绍: A:我是“神之子”,在我手里建成了最 大的金字塔。 B:我是著名的治水英雄,驯服了滔滔洪 水,各部族首领都向我朝贡。 C:我统一了两河流域,在位时还制定了 最古老的成文法典。 D:我普度众生,帮助人脱离苦海,我的 信徒不计其数。 (1)A是哪国国王?该国国王被称为什么? 最大的金字塔是谁的陵墓? (4)C是谁?他是哪国国王?列举C所在地 区的一例文明成就。 (2)B是谁?相传他有什么功绩而被推举为 部族联盟首领? (5)D是谁?他创立了哪一宗教?聚焦中考 1.B点拨:根据所学知识可知,尼罗河贯穿 埃及南北,每年尼罗河定期泛滥,当洪水 退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常 有利于农业生产。因此,古埃及被认为是 “尼罗河的赠礼”。据此判断,尼罗河流域 孕育的文明古国是古埃及。故选B。 2.A点拨:结合所学知识可知,古埃及人根 据太阳和天狼星在地平线上同时升起时, 尼罗河就会开始涨水的现象,制定了太阳 历,故A项正确。 3.A点拨:古埃及人最早使用的文字是象 形文字。故选A项。 4.D点拨:金字塔是古埃及文明的象征,反 映了古埃及社会经济发展的较高水平,是 古埃及人智慧的结晶。据此判断D项符 合题意,入选。 5.A6.D7.A 8.A点拨:根据所学知识可知,A搭配正 确,BC、D三项搭配错误。正确的搭配应 该是:印度河、恒河一古代印度—一种 姓制度,尼罗河—古埃及——金字塔, 黄河、长江—古代中国一甲骨文。 9.A 10.D点拨:本题主要考查大河流域的文 明。根据材料并结合所学知识可知,亚 非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河 流域和黄河流域、长江流域是人类文明 的重要发祥地,主要是由于大河流域土 地肥沃,适合农业耕种,而农业的发展为 亚非地区的古代文明提供了物质基础, 故D项正确;“自然资源匮乏”说法错误, 故排除A项;“文明成果丰硕”是大河流 域发展的影响而非原因,故排除B项: “文化积淀厚重”不是大河流域成为人类 文明重要发祥地的原因,故排除C项。 11.B点拨:据所学知识可知,《汉谟拉比法 典》是迄今已知世界上第一部较为完整 的成文法典。该法典是古巴比伦王国第 六代国王汉漠拉比在位时制定的,故 选B。 12.A13.B 14.B点拨:婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗 属于古代印度种姓制度的四个等级,国 王和武士在古代印度的种姓制度中都处 于第二等级一刹帝利。故选B。 综合运用 1.C 2.C点拨:查看文明古国的地理位置,不难 发现四大文明古国都出现在大河流域。 3.B点拨:解答本题时注意抓住关键词“两 河流域”,这里曾经孕育了人类的上古文 明,其中古巴比伦王国就是在这里崛 起的。 4.B点拨:雅利安人进入古代印度后,逐渐 建立了严格的社会等级制度,史称“种姓 制度”。 5.A点拨:古巴比伦王国第六代国王汉谟 拉比在位时,建立了统一、强大的奴隶制国 家,实行君主专制制度,还制定了较为完整 的法典一《汉漠拉比法典》。因为汉漠 拉比维护的是奴隶主的权益,因此,他在 位期间颁布的法典不可能维护广大人民 的利益,A说法错误,符合题意,入选。 6.D7.D 8.(1)错误:古希腊:订正:古巴比伦。 (2)错误:宫殿;订正:陵墓。 (3)错误:古埃及;订正:古巴比伦。 (4)错误:两河流域;订正:古代印度。 9.(1)图一是金字塔;图三是《汉漠拉比法 典》石柱。 (2)A.图一;B.图三:C.图二。 点拨:第(1)、(2)问考查学生的识图能力 结合所学可知,图一、图三分别是金字塔、 故宫、《汉漠拉比法典》石柱。与A、B、C 相关的国家分别是古埃及、古巴比伦和古 中国。 10.(1)古埃及。法老。胡夫。 (2)大禹。治水有功。 (3)禅让制、世袭制。 (4)汉漠拉比。古巴比伦王国国王。《汉 谟拉比法典》。 (5)乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。佛教。 第二单元古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 【基础巩固】 1.A2.D 3.C点拨:依据所学知识可知,古代希腊文 明发源于地中海,属于地中海文明:古代 亚非文明发源于大河流域,属于大河文 明。从发源地来看,古代希腊文明不同于 古代亚非文明之处是以海洋为中心,C项 符合题意。 4.A5.D6.A 7.D点拨:古代希腊的雅典是所有现代民 主制度的源头,对后世产生了深远的影 响。D项符合题意。 8.B 9.B点拨:亚历山大帝国地跨欧、亚、非三 洲,其版图西起希腊,东到印度河流域,北 抵中亚,南达埃及,包括尼罗河文明、两河 流域文明、印度河文明。黄河文明不在其 疆域内。故本题答案为B。 10.(1)伯里克利是古代希腊的一位民主政 治改革家。 (2)雅典的民主政治所体现的平等和公 平等民主原则是有局限性的,因为它的 平等仅适用于雅典的成年男性公民,众 多的奴隶和外邦人是无权享受这种民主 的:雅典的民主是建立在奴隶制民主政 治之上的。 11.(1)古代的征服和扩张战争是古代史上 突破相互孤立隔绝的重大事件。 (2)亚历山大的东征给被征服地区的人 们带来了深重的灾难,遭到被征服地区 人们的反抗。 【能力提升】 1.C 2.A点拨:古代文明交流的两种方式是暴

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