Unit 5 Wild animals（知识清单）英语译林版2024八年级上册

Unit 5 Wild animals 一、单元词汇 单词 1.____________ /waɪld/adj. 野生的；n. 野生状态，自然环境 2.____________ /i:gl/n. 雕 3.____________ /fɒks/n. 狐狸 4.____________ /ʃɑ:k/n. 鲨鱼 5.____________ /wʊlf/n. 狼（pl. wolves） 6.____________ /kɪŋ/n. 大王；国王 7.____________ /taɪni/adj. 极小的 8.____________ /bɜ:θ/n. 出生 9.____________ /weɪ/linking v. 有⋅⋅⋅重 10.____________ /ˌsætɪsfaɪɪŋ/adj. 令人满意的 11.____________ /'sɪəriəs/adj. 严重的 12.____________ /'i:zəli/adv. 很可能；容易地 13.____________ /sɪk/adj. 生病的 14.____________ /'meɪnli/adv. 主要地 15.____________ /rɪ'zʌlt/n. 结果，后果 16.____________ /'gʌvənmənt/n. 政府 17.____________ /'ækʃn/n. 行动 18.____________ /'efət/n. 努力 19.____________ /ɪn'kri:s/vi. & vt. 增加 20.____________ /prə'tekʃn/n. 保护 21.____________ /rɪsk/n. 危险，风险 22.____________ /'ɪndiən/adj. 印度（人）的 23.____________ /dɪ'zɑ:stə(r)/n. 灾害 24.____________ /pə'lu:ʃn/n. 污染 25.____________ /'sɜ:tn/adj. 某种，某些 26.____________ /'ɪlnəs/n. 疾病，病 短语 1.在野外 ____________ 2.即使；尽管 ____________ 3.以... 为生 ____________ 4.因此 ____________ 5.采取行动 ____________ 6.多亏，由于 ____________ 7.有危险 ____________ 8.作为一个群体 ____________ 9.全天候护理 ____________ 10.…… 的数量 ____________ 11.多达；直到 ____________ 12.阻止某人做某事 ____________ 13.处于危险中 ____________ 句型 1.They're among the smartest animals on earth. 它们是地球上最聪明的动物之一。 2.Half a year later, she weighed over 35 kilograms. 半年后，她的体重超过了 35 公斤。 3.There is nothing more satisfying than seeing Xiwang grow into a big ball of fur. 没有什么比看着希望长成一个毛茸茸的大球更令人满足的了。 4.Even if baby pandas are born, they may easily get sick and die. 即使熊猫宝宝出生了，它们也可能很容易生病并死亡。 5.Also, they live mainly on bamboo, but the bamboo forests are becoming smaller and smaller. 此外，它们主要以竹子为食，但竹林正变得越来越小。 6.Thanks to all the efforts, the number of giant pandas is increasing. 由于所有的努力，大熊猫的数量正在增加。 7.We believe things will get better and better, for where there is Xiwang, there is hope. 我们相信事情会变得越来越好，因为有希望的地方就有希望。（注：此处 “Xiwang” 结合语境可译为 “希望”，形成前后呼应） 8.This makes it more difficult for us to survive. 这使我们的生存变得更加困难。 9.In the past, humans hunted us, and there were very few of us left. 过去，人类猎杀我们，我们剩下的数量寥寥无几。 10.Now it is against the law to hunt us, but we are still at risk. 现在猎杀我们是违法的，但我们仍然处于危险之中。 11.Daniel has also found a talk about why wild animals are in danger. 丹尼尔还找到了一个关于野生动物为何处于危险之中的讲座（报告）。 12.Also, some people make things like bags and shoes from the fur or skin of wild animals. 此外，一些人用野生动物的皮毛制作袋子和鞋子之类的东西。 13.Many years ago, thousands of us lived in some parts of Asia. 许多年前，我们成千上万的同类生活在亚洲的一些地区。 14.Please help us, or there may be none of us left in the future. 请帮助我们，否则未来我们可能就不复存在了。 语法 动词不定式做宾语、目的状语和宾语补足语 语音 后缀-ing, -ness和-ion 二、知识点精讲 知识点1.They're among the smartest animals on earth.（教材P65） 它们是地球上最聪明的动物之一。 【详解】重点单词 “among”，介词，意为 “在…… 之中（三者或三者以上）”，常搭配 “among + ________名词”，如 “He is among the best students in our class.”（他是我们班最好的学生之一）。 “on earth” 是短语，意为 “在地球上”，也可表示 “究竟，到底”，用于加强语气，如 “What on earth are you doing?”（你________在做什么？）。 知识点2.Half a year later, she weighed over 35 kilograms.（教材P66） 半年后，她的体重超过了 35 公斤。 【详解】weigh在此处为________动词，意为 “有…… 重”，后面接具体重量，如 “The bag weighs 5 kilos.”（这个袋子重 5 公斤）。 “over” 是介词，意为 “超过”，相当于 “________”，如 “There are over 50 students in the room.”（房间里有 50 多个学生）。 知识点3.There is nothing more satisfying than seeing Xiwang grow into a big ball of fur.（教材P66） 没有什么比看着希望长成一个毛茸茸的大球更令人满足的了。 【详解】“nothing more...than...” 是固定句型，意为 “________________”，如 “There is nothing more important than health.”（没有什么比健康更重要）。 “satisfying” 是形容词，意为 “________________”，其动词形式是 “satisfy”（使满意），如 “The result satisfied us.”（这个结果让我们满意）。 “seeing Xiwang grow into...” 中，“seeing” 是动名词作主语，“grow into” 是短语，意为 “________”，如 “The little tree will grow into a big one.”（这棵小树会长成一棵大树）。 知识点4.Even if baby pandas are born, they may easily get sick and die.（教材P67） 即使熊猫宝宝出生了，它们也可能很容易生病并死亡。 【详解】“Even if” 是连词短语，意为 “________”，引导让步状语从句，如 “Even if it rains, we will go out.”（即使下雨，我们也要出去）。 “are born” 是________，“born” 是 “bear” 的过去分词，意为 “出生”，“be born” 表示 “出生”，如 “He was born in 2008.”（他出生于 2008 年）。 “get sick” 是短语，意为 “生病”，“get” 在这里是系动词，后接形容词，如 “get tired”（变累）。 知识点5.Also, they live mainly on bamboo, but the bamboo forests are becoming smaller and smaller.（教材P67） 此外，它们主要以竹子为食，但竹林正变得越来越小。 【详解】“Also” 是副词，意为 “此外，也”，常放在句首或句中，如 “Also, he likes playing basketball.”（此外，他喜欢打篮球）。 “mainly” 是副词，意为 “________”，修饰动词 “live”，如 “He mainly eats vegetables.”（他主要吃蔬菜）。 “live on” 是短语，意为 “________”，如 “Sheep live on grass.”（羊以草为食）。这个句子用现在进行时表达不断进行的动作，如 “The weather is getting colder and colder.”（天气变得越来越冷）。 知识点6.Thanks to all the efforts, the number of giant pandas is increasing.（教材P67） 由于所有的努力，大熊猫的数量正在增加。 【详解】“Thanks to” 是短语，意为 “________”，后接名词或名词短语，如 “Thanks to his help, I finished the work.”（多亏他的帮助，我完成了工作）。 “the number of” 是短语，意为 “…… 的数量”，后面接________，作主语时，谓语动词用________数，如 “The number of books in the library is large.”（图书馆里书的数量很多）。“increasing” 是 “increase” 的现在分词形式，此处用于现在进行时 “is increasing”，表示 “正在增加”，如 “The population is increasing quickly.”（人口正在快速增长）。 知识点7.We believe things will get better and better, for where there is Xiwang, there is hope.（教材P67） 我们相信事情会变得越来越好，因为有希望的地方就有希望。 【详解】“believe” 后面可接宾语从句，如 “I believe he will come.”（我相信他会来）。 “for” 在这里是连词，意为 “________”，引导原因状语从句，语气比 “because” 弱，如 “He didn't go out, for it was raining.”（他没出去，因为在下雨）。 “where there is..., there is...” 是固定句型，意为 “有…… 的地方，就有……”，如 “Where there is a will, there is a way.”（有志者事竟成）。 知识点8.This makes it more difficult for us to survive.（教材P73） 这使我们的生存变得更加困难。 【详解】“make” 是动词，意为 “使，让”，常用结构 “make+it + 形容词 + for sb. to do sth.”，其中 “it” 是________，真正的宾语是后面的 “to do sth.”，如 “His words made it easy for us to understand.”（他的话让我们很容易理解）。 知识点9.In the past, humans hunted us, and there were very few of us left.（教材P73） 过去，人类猎杀我们，我们剩下的数量寥寥无几。 【详解】“very few” 意为 “很少，寥寥无几”，修饰________________，如 “Very few students know the answer.”（很少有学生知道答案）。 “left” 是 “leave” 的过去分词，此处作后置定语，意为 “________”，如 “There are some books left.”（还有一些书剩下）。 知识点10.Now it is against the law to hunt us, but we are still at risk.（教材P73） 现在猎杀我们是违法的，但我们仍然处于危险之中。 【详解】“it is against the law to do sth.” 是固定句型，意为 “做某事是违法的”，“against” 是介词，意为 “________”，如 “It is against the rules to smoke here.”（在这里吸烟是违反规定的）。 “at risk” 是短语，意为 “________”，如 “The patient's life is at risk.”（这个病人的生命处于危险中）。 知识点11.Daniel has also found a talk about why wild animals are in danger.（教材P74） 丹尼尔还找到了一个关于野生动物为何处于危险之中的讲座（或报告）。 【详解】此句是现在完成时，“has found” 是 “find” 的现在完成时形式，现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，结构为 “________ + 过去分词”，如 “I have finished my homework.”（我已经完成了我的作业）。 why wild animals are in danger放在介词about后面，为________从句，要用“主语+谓语”的________语序。 “in danger” 是短语，意为 “处于危险中”，如 “The house is in danger of falling down.”（这房子有倒塌的危险）。 知识点12.Also, some people make things like bags and shoes from the fur or skin of wild animals.（教材P75） 此外，一些人用野生动物的皮毛制作袋子和鞋子之类的东西。 【详解】“make...from...” 是短语，意为 “________________”，成品中看不出原材料，如 “Paper is made from wood.”（纸是用木头做的）。“like” 在这里是介词，意为 “像…… 一样”，如 “He looks like his father.”（他长得像他爸爸）。 知识点13.Many years ago, thousands of us lived in some parts of Asia.（教材P76） 许多年前，我们成千上万的同类生活在亚洲的一些地区。 【详解】 “thousands of” 是短语，意为 “________________”，表示不确定的数量，后面接________________，如 “Thousands of people came to the concert.”（成千上万的人来参加音乐会）。 注意：当thousand前面有确切的数字时，用单数形式，如five thousand五千。 知识点14.Please help us, or there may be none of us left in the future.（教材P76） 请帮助我们，否则未来我们可能就不复存在了。 【详解】这是一个祈使句 + or + 陈述句的结构，“or” 意为 “________”，如 “Study hard, or you will fail the exam.”（努力学习，否则你会考试不及格）。 “may” 是情态动词，意为 “可能”，后接动词________，表示推测，如 “It may rain tomorrow.”（明天可能会下雨）。 “none” 是代词，意为 “没有一个，毫无”，可指人或物，常与 “________” 连用，如 “None of them knows the answer.”（他们中没有一个人知道答案）。 三、语法点清单 动词不定式做宾语、目的状语和宾语补足语 用法 结构 例句 精讲 做宾语 谓语动词 + to do She hopes to feed the wild foxes in the forest. 不定式常放在afford, agree, choose, decide, forget, hope, learn, manage, plan, prepare, promise, refuse, try, want等后面，多表________ 做目的状语 to do / in order to do They went to the zoo to watch the sharks. To watch the sharks,they went to the zoo. in order to 比 to 语气更强，可置于________________ 做宾语补足语（带 to） 动词 + 宾语 + (not) to do We encourage students to protect wild animals. 常见动词：ask、tell、order、invite、get、allow、wish、want、encourage、advise、warn、like、love、hate 做宾语补足语（不带 to） ________________动词 + 宾语 + do I saw the wolf run into the woods. 感官动词（，如 hear、feel、see、watch、notice 等）和使役动词（let、make 和 have）后接宾语时，不定式省略 to。 四、语音清单 后缀-ing, -ness和-ion Verb/Adjective + Suffix Noun Examples mean +ing meaning feel_____, train_____, warn_____, meet_____, swim_____, writ_____ ill +ness illness kind_____, happ_____, dark_____ act +ion action communicat_____, invent_____, collect_____, pollut_____ 五、写作清单 以动物身份写一封信 1. 话题分析 本单元要求以动物的第一人称写一封信，核心是通过动物的视角，展现其生活习性、生存困境及对人类的诉求，旨在唤起人们的动物保护意识，体现人与自然和谐共生的理念。这一话题既需要对动物相关知识的了解，也需要通过情感表达引发读者共鸣。 2. 写作内容 1)动物的基本信息：包括种类、外貌特征、生活环境（如森林、海洋、草原等）、饮食习惯（如食草、食肉、杂食等）。 2)面临的问题：如栖息地被破坏（森林砍伐、海洋污染导致生存空间减少等）、被人类捕杀（为获取皮毛、角等）、食物短缺等。 3)对人类的诉求：希望人类停止伤害行为、保护它们的栖息地、给予生存空间等。 3. 写作要点 1)人称：必须使用第一人称 “我” 或 “我们”，模拟动物的口吻。 2)文体：严格遵循书信格式，包含称呼（如 “Dear humans”）、正文、结束语（如 “Best wishes”“Yours sincerely”）、署名（动物的名字）。 3)时态：以一般现在时为主，描述日常习性和现状；涉及过去发生的影响生存的事件用一般过去时；表达对未来的期望用一般将来时。 4)情感：要融入动物的感受，如恐惧、无助、渴望被保护等，增强感染力。 4. 写作思路提示 首先，确定要写的动物，思考其最显著的特征和生活习性，让读者能快速识别； 然后，分析该动物当前面临的最严峻的生存问题，找出问题产生的原因（与人类活动的关联）； 接着，从动物的角度出发，明确希望人类采取哪些具体行动来保护它们； 最后，用真诚的语言表达诉求，引发人类的同情和重视。 5. 写作步骤详解 1)开头（称呼与引入）：以书信的标准称呼开头，然后介绍自己是谁（动物种类）、生活在哪里、以什么为食，以及写信的目的（寻求帮助等）。 2)中间（阐述问题与原因）：详细描述面临的生存问题，说明这些问题是如何由人类活动引起的，可结合具体事例（如栖息地被破坏的过程、被猎杀的情况等）。 3)结尾（提出诉求与结束语）：清晰表达希望人类做什么，最后用合适的结束语收尾，并署名。 6. 词汇运用提示 habitat：用来介绍动物的栖息地，如 “Our habitat is being destroyed.” hunt：用于描述人类对动物的捕猎行为，如 “Humans hunt us for our fur.” destroy：可以用来表达栖息地被破坏，如 “Forests are destroyed by humans.” peace：表达对和平生存的渴望，如 “We want to live in peace.” species：指动物的种类，如 “Our species is in danger.” threat：说明面临的威胁，如 “We face many threats.” 7. 句型运用提示 1) 使用_________时描述动物的日常习性，如 “I eat grass and leaves every day.” 2) 用 “There be” 句型描述现状，如 “There are fewer and fewer of us.” 3) 用一般过去时讲述过去发生的影响生存的事件，如 “Our home was destroyed last year.” 4) 用_________时表达对未来的期望，如 “We will have a better life if you help us.” 5) 用 “because” 说明问题产生的原因，如 “We are hungry because our food is taken away.” 6) 用 “if...will...” 的句式强调人类行动的重要性，如 “If you protect our habitat, we will survive.” 8. 范例作文 Dear humans, I am a Tibetan antelope. I live in the Qinghai-Tibet Plateau. I feed on grass and small plants. Today, I am writing to beg for your help to save our family. Many years ago, we lived freely on the vast grassland. But things changed. Some humans hunt us for our soft fur to make expensive clothes. As a result, our number is getting smaller and smaller. We are always afraid of being caught when we are looking for food. The government has made laws to protect us, but we still need more help. Please stop hunting us. Let us live in peace on the grassland. If you can do that, we will have a bright future. Thank you for your kindness. Yours sincerely, Lala, a Tibetan antelope 译文： 致人类朋友的一封信 亲爱的人类朋友： 我是一只藏羚羊，生活在青藏高原上，以青草和低矮植物为食。今天，我写下这封信，是想恳求你们伸出援手，救救我的族群。 许多年前，我们还能在广袤的草原上自由生活。但后来，一切都变了。有些人类为了获取我们柔软的皮毛、制作昂贵的衣物，对我们展开猎杀。如今，我们的数量正变得越来越少。就连外出觅食时，我们也时刻提心吊胆，生怕被捕捉。 虽然政府已经制定了保护我们的法律，但我们仍需要更多帮助。请停止猎杀吧！让我们能在草原上平静地生活。如果你们能这样做，我们的未来一定会充满希望。 感谢你们的善意。 此致 敬礼！ 一只名叫拉拉的藏羚羊 9. 实战演练 请你以一只老虎的身份给人类写一封信，通过老虎的视角，介绍自己的生活习性、生存困境及对人类的诉求。 Dear humans, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, A Sad Tiger 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 5 Wild animals 一、单元词汇 单词 1. wild /waɪld/ adj. 野生的；n. 野生状态，自然环境 2. eagle /i:gl/ n. 雕 3. fox /fɒks/ n. 狐狸 4. shark /ʃɑ:k/ n. 鲨鱼 5. wolf /wʊlf/ n. 狼（pl. wolves） 6. king /kɪŋ/ n. 大王；国王 7. tiny /taɪni/ adj. 极小的 8. birth /bɜ:θ/ n. 出生 9. weigh /weɪ/ linking v. 有⋅⋅⋅重 10. satisfying /ˌsætɪsfaɪɪŋ/ adj. 令人满意的 11. serious /'sɪəriəs/ adj. 严重的 12. easily /'i:zəli/ adv. 很可能；容易地 13. sick /sɪk/ adj. 生病的 14. mainly /'meɪnli/ adv. 主要地 15. result /rɪ'zʌlt/ n. 结果，后果 16. government /'gʌvənmənt/ n. 政府 17. action /'ækʃn/ n. 行动 18. effort /'efət/ n. 努力 19. increase /ɪn'kri:s/ vi. & vt. 增加 20. protection /prə'tekʃn/ n. 保护 21. risk /rɪsk/ n. 危险，风险 22. Indian /'ɪndiən/ adj. 印度（人）的 23. disaster /dɪ'zɑ:stə(r)/ n. 灾害 24. pollution /pə'lu:ʃn/ n. 污染 25. certain /'sɜ:tn/ adj. 某种，某些 26. illness /'ɪlnəs/ n. 疾病，病 短语 1.in the wild 在野外 2.even if 即使；尽管 3.live on 以... 为生 4.as a result 因此 5.take action 采取行动 6.thanks to 多亏，由于 7.at risk 有危险 8.as a group 作为一个群体 9.round-the-clock care 全天候护理 10.the number of …… 的数量 11.up to 多达；直到 12.stop sb. from doing 阻止某人做某事 13.in danger 处于危险中 句型 1.They're among the smartest animals on earth. 它们是地球上最聪明的动物之一。 2.Half a year later, she weighed over 35 kilograms. 半年后，她的体重超过了 35 公斤。 3.There is nothing more satisfying than seeing Xiwang grow into a big ball of fur. 没有什么比看着希望长成一个毛茸茸的大球更令人满足的了。 4.Even if baby pandas are born, they may easily get sick and die. 即使熊猫宝宝出生了，它们也可能很容易生病并死亡。 5.Also, they live mainly on bamboo, but the bamboo forests are becoming smaller and smaller. 此外，它们主要以竹子为食，但竹林正变得越来越小。 6.Thanks to all the efforts, the number of giant pandas is increasing. 由于所有的努力，大熊猫的数量正在增加。 7.We believe things will get better and better, for where there is Xiwang, there is hope. 我们相信事情会变得越来越好，因为有希望的地方就有希望。（注：此处 “Xiwang” 结合语境可译为 “希望”，形成前后呼应） 8.This makes it more difficult for us to survive. 这使我们的生存变得更加困难。 9.In the past, humans hunted us, and there were very few of us left. 过去，人类猎杀我们，我们剩下的数量寥寥无几。 10.Now it is against the law to hunt us, but we are still at risk. 现在猎杀我们是违法的，但我们仍然处于危险之中。 11.Daniel has also found a talk about why wild animals are in danger. 丹尼尔还找到了一个关于野生动物为何处于危险之中的讲座（报告）。 12.Also, some people make things like bags and shoes from the fur or skin of wild animals. 此外，一些人用野生动物的皮毛制作袋子和鞋子之类的东西。 13.Many years ago, thousands of us lived in some parts of Asia. 许多年前，我们成千上万的同类生活在亚洲的一些地区。 14.Please help us, or there may be none of us left in the future. 请帮助我们，否则未来我们可能就不复存在了。 语法 动词不定式做宾语、目的状语和宾语补足语 语音 后缀-ing, -ness和-ion 二、知识点精讲 知识点1.They're among the smartest animals on earth.（教材P65） 它们是地球上最聪明的动物之一。 【详解】重点单词 “among”，介词，意为 “在…… 之中（三者或三者以上）”，常搭配 “among + 复数名词”，如 “He is among the best students in our class.”（他是我们班最好的学生之一）。 “on earth” 是短语，意为 “在地球上”，也可表示 “究竟，到底”，用于加强语气，如 “What on earth are you doing?”（你究竟在做什么？）。 知识点2.Half a year later, she weighed over 35 kilograms.（教材P66） 半年后，她的体重超过了 35 公斤。 【详解】weigh在此处为系动词，意为 “有…… 重”，后面接具体重量，如 “The bag weighs 5 kilos.”（这个袋子重 5 公斤）。 “over” 是介词，意为 “超过”，相当于 “more than”，如 “There are over 50 students in the room.”（房间里有 50 多个学生）。 知识点3.There is nothing more satisfying than seeing Xiwang grow into a big ball of fur.（教材P66） 没有什么比看着希望长成一个毛茸茸的大球更令人满足的了。 【详解】“nothing more...than...” 是固定句型，意为 “没有什么比…… 更……”，如 “There is nothing more important than health.”（没有什么比健康更重要）。 “satisfying” 是形容词，意为 “令人满意的”，其动词形式是 “satisfy”（使满意），如 “The result satisfied us.”（这个结果让我们满意）。 “seeing Xiwang grow into...” 中，“seeing” 是动名词作主语，“grow into” 是短语，意为 “长成”，如 “The little tree will grow into a big one.”（这棵小树会长成一棵大树）。 知识点4.Even if baby pandas are born, they may easily get sick and die.（教材P67） 即使熊猫宝宝出生了，它们也可能很容易生病并死亡。 【详解】“Even if” 是连词短语，意为 “即使，尽管”，引导让步状语从句，如 “Even if it rains, we will go out.”（即使下雨，我们也要出去）。 “are born” 是被动语态，“born” 是 “bear” 的过去分词，意为 “出生”，“be born” 表示 “出生”，如 “He was born in 2008.”（他出生于 2008 年）。 “get sick” 是短语，意为 “生病”，“get” 在这里是系动词，后接形容词，如 “get tired”（变累）。 知识点5.Also, they live mainly on bamboo, but the bamboo forests are becoming smaller and smaller.（教材P67） 此外，它们主要以竹子为食，但竹林正变得越来越小。 【详解】“Also” 是副词，意为 “此外，也”，常放在句首或句中，如 “Also, he likes playing basketball.”（此外，他喜欢打篮球）。 “mainly” 是副词，意为 “主要地”，修饰动词 “live”，如 “He mainly eats vegetables.”（他主要吃蔬菜）。 “live on” 是短语，意为 “以…… 为食”，如 “Sheep live on grass.”（羊以草为食）。这个句子用现在进行时表达不断进行的动作，如 “The weather is getting colder and colder.”（天气变得越来越冷）。 知识点6.Thanks to all the efforts, the number of giant pandas is increasing.（教材P67） 由于所有的努力，大熊猫的数量正在增加。 【详解】“Thanks to” 是短语，意为 “由于，多亏”，后接名词或名词短语，如 “Thanks to his help, I finished the work.”（多亏他的帮助，我完成了工作）。 “the number of” 是短语，意为 “…… 的数量”，后面接可数名词复数，作主语时，谓语动词用单数，如 “The number of books in the library is large.”（图书馆里书的数量很多）。“increasing” 是 “increase” 的现在分词形式，此处用于现在进行时 “is increasing”，表示 “正在增加”，如 “The population is increasing quickly.”（人口正在快速增长）。 知识点7.We believe things will get better and better, for where there is Xiwang, there is hope.（教材P67） 我们相信事情会变得越来越好，因为有希望的地方就有希望。 【详解】“believe” 后面可接宾语从句，如 “I believe he will come.”（我相信他会来）。 “for” 在这里是连词，意为 “因为”，引导原因状语从句，语气比 “because” 弱，如 “He didn't go out, for it was raining.”（他没出去，因为在下雨）。 “where there is..., there is...” 是固定句型，意为 “有…… 的地方，就有……”，如 “Where there is a will, there is a way.”（有志者事竟成）。 知识点8.This makes it more difficult for us to survive.（教材P73） 这使我们的生存变得更加困难。 【详解】“make” 是动词，意为 “使，让”，常用结构 “make+it + 形容词 + for sb. to do sth.”，其中 “it” 是形式宾语，真正的宾语是后面的 “to do sth.”，如 “His words made it easy for us to understand.”（他的话让我们很容易理解）。 知识点9.In the past, humans hunted us, and there were very few of us left.（教材P73） 过去，人类猎杀我们，我们剩下的数量寥寥无几。 【详解】“very few” 意为 “很少，寥寥无几”，修饰可数名词复数，如 “Very few students know the answer.”（很少有学生知道答案）。 “left” 是 “leave” 的过去分词，此处作后置定语，意为 “剩下的”，如 “There are some books left.”（还有一些书剩下）。 知识点10.Now it is against the law to hunt us, but we are still at risk.（教材P73） 现在猎杀我们是违法的，但我们仍然处于危险之中。 【详解】“it is against the law to do sth.” 是固定句型，意为 “做某事是违法的”，“against” 是介词，意为 “违反，反对”，如 “It is against the rules to smoke here.”（在这里吸烟是违反规定的）。 “at risk” 是短语，意为 “处于危险中”，如 “The patient's life is at risk.”（这个病人的生命处于危险中）。 知识点11.Daniel has also found a talk about why wild animals are in danger.（教材P74） 丹尼尔还找到了一个关于野生动物为何处于危险之中的讲座（或报告）。 【详解】此句是现在完成时，“has found” 是 “find” 的现在完成时形式，现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，结构为 “have/has + 过去分词”，如 “I have finished my homework.”（我已经完成了我的作业）。 why wild animals are in danger放在介词about后面，为宾语从句，要用“主语+谓语”的陈述语序。 “in danger” 是短语，意为 “处于危险中”，如 “The house is in danger of falling down.”（这房子有倒塌的危险）。 知识点12.Also, some people make things like bags and shoes from the fur or skin of wild animals.（教材P75） 此外，一些人用野生动物的皮毛制作袋子和鞋子之类的东西。 【详解】“make...from...” 是短语，意为 “用…… 制作……”，成品中看不出原材料，如 “Paper is made from wood.”（纸是用木头做的）。“like” 在这里是介词，意为 “像…… 一样”，如 “He looks like his father.”（他长得像他爸爸）。 知识点13.Many years ago, thousands of us lived in some parts of Asia.（教材P76） 许多年前，我们成千上万的同类生活在亚洲的一些地区。 【详解】 “thousands of” 是短语，意为 “成千上万的”，表示不确定的数量，后面接可数名词复数，如 “Thousands of people came to the concert.”（成千上万的人来参加音乐会）。 注意：当thousand前面有确切的数字时，用单数形式，如five thousand五千。 知识点14.Please help us, or there may be none of us left in the future.（教材P76） 请帮助我们，否则未来我们可能就不复存在了。 【详解】这是一个祈使句 + or + 陈述句的结构，“or” 意为 “否则，不然”，如 “Study hard, or you will fail the exam.”（努力学习，否则你会考试不及格）。 “may” 是情态动词，意为 “可能”，后接动词原形，表示推测，如 “It may rain tomorrow.”（明天可能会下雨）。 “none” 是代词，意为 “没有一个，毫无”，可指人或物，常与 “of” 连用，如 “None of them knows the answer.”（他们中没有一个人知道答案）。 三、语法点清单 动词不定式做宾语、目的状语和宾语补足语 用法 结构 例句 精讲 做宾语 谓语动词 + to do She hopes to feed the wild foxes in the forest. 不定式常放在afford, agree, choose, decide, forget, hope, learn, manage, plan, prepare, promise, refuse, try, want等后面，多表将来 做目的状语 to do / in order to do They went to the zoo to watch the sharks. To watch the sharks,they went to the zoo. in order to 比 to 语气更强，可置于句首或句尾 做宾语补足语（带 to） 动词 + 宾语 + (not) to do We encourage students to protect wild animals. 常见动词：ask、tell、order、invite、get、allow、wish、want、encourage、advise、warn、like、love、hate 做宾语补足语（不带 to） 感官 / 使役动词 + 宾语 + do I saw the wolf run into the woods. 感官动词（，如 hear、feel、see、watch、notice 等）和使役动词（let、make 和 have）后接宾语时，不定式省略 to。 四、语音清单 后缀-ing, -ness和-ion Verb/Adjective + Suffix Noun Examples mean +ing meaning feeling, training, warning, meeting, swimming, writing ill +ness illness kindness, happiness, darkness act +ion action communication, invention, collection, pollution 五、写作清单 以动物身份写一封信 1. 话题分析 本单元要求以动物的第一人称写一封信，核心是通过动物的视角，展现其生活习性、生存困境及对人类的诉求，旨在唤起人们的动物保护意识，体现人与自然和谐共生的理念。这一话题既需要对动物相关知识的了解，也需要通过情感表达引发读者共鸣。 2. 写作内容 1)动物的基本信息：包括种类、外貌特征、生活环境（如森林、海洋、草原等）、饮食习惯（如食草、食肉、杂食等）。 2)面临的问题：如栖息地被破坏（森林砍伐、海洋污染导致生存空间减少等）、被人类捕杀（为获取皮毛、角等）、食物短缺等。 3)对人类的诉求：希望人类停止伤害行为、保护它们的栖息地、给予生存空间等。 3. 写作要点 1)人称：必须使用第一人称 “我” 或 “我们”，模拟动物的口吻。 2)文体：严格遵循书信格式，包含称呼（如 “Dear humans”）、正文、结束语（如 “Best wishes”“Yours sincerely”）、署名（动物的名字）。 3)时态：以一般现在时为主，描述日常习性和现状；涉及过去发生的影响生存的事件用一般过去时；表达对未来的期望用一般将来时。 4)情感：要融入动物的感受，如恐惧、无助、渴望被保护等，增强感染力。 4. 写作思路提示 首先，确定要写的动物，思考其最显著的特征和生活习性，让读者能快速识别； 然后，分析该动物当前面临的最严峻的生存问题，找出问题产生的原因（与人类活动的关联）； 接着，从动物的角度出发，明确希望人类采取哪些具体行动来保护它们； 最后，用真诚的语言表达诉求，引发人类的同情和重视。 5. 写作步骤详解 1)开头（称呼与引入）：以书信的标准称呼开头，然后介绍自己是谁（动物种类）、生活在哪里、以什么为食，以及写信的目的（寻求帮助等）。 2)中间（阐述问题与原因）：详细描述面临的生存问题，说明这些问题是如何由人类活动引起的，可结合具体事例（如栖息地被破坏的过程、被猎杀的情况等）。 3)结尾（提出诉求与结束语）：清晰表达希望人类做什么，最后用合适的结束语收尾，并署名。 6. 词汇运用提示 habitat：用来介绍动物的栖息地，如 “Our habitat is being destroyed.” hunt：用于描述人类对动物的捕猎行为，如 “Humans hunt us for our fur.” destroy：可以用来表达栖息地被破坏，如 “Forests are destroyed by humans.” peace：表达对和平生存的渴望，如 “We want to live in peace.” species：指动物的种类，如 “Our species is in danger.” threat：说明面临的威胁，如 “We face many threats.” 7. 句型运用提示 1) 使用一般现在时描述动物的日常习性，如 “I eat grass and leaves every day.” 2) 用 “There be” 句型描述现状，如 “There are fewer and fewer of us.” 3) 用一般过去时讲述过去发生的影响生存的事件，如 “Our home was destroyed last year.” 4) 用一般将来时表达对未来的期望，如 “We will have a better life if you help us.” 5) 用 “because” 说明问题产生的原因，如 “We are hungry because our food is taken away.” 6) 用 “if...will...” 的句式强调人类行动的重要性，如 “If you protect our habitat, we will survive.” 8. 范例作文 Dear humans, I am a Tibetan antelope. I live in the Qinghai-Tibet Plateau. I feed on grass and small plants. Today, I am writing to beg for your help to save our family. Many years ago, we lived freely on the vast grassland. But things changed. Some humans hunt us for our soft fur to make expensive clothes. As a result, our number is getting smaller and smaller. We are always afraid of being caught when we are looking for food. The government has made laws to protect us, but we still need more help. Please stop hunting us. Let us live in peace on the grassland. If you can do that, we will have a bright future. Thank you for your kindness. Yours sincerely, Lala, a Tibetan antelope 译文： 致人类朋友的一封信 亲爱的人类朋友： 我是一只藏羚羊，生活在青藏高原上，以青草和低矮植物为食。今天，我写下这封信，是想恳求你们伸出援手，救救我的族群。 许多年前，我们还能在广袤的草原上自由生活。但后来，一切都变了。有些人类为了获取我们柔软的皮毛、制作昂贵的衣物，对我们展开猎杀。如今，我们的数量正变得越来越少。就连外出觅食时，我们也时刻提心吊胆，生怕被捕捉。 虽然政府已经制定了保护我们的法律，但我们仍需要更多帮助。请停止猎杀吧！让我们能在草原上平静地生活。如果你们能这样做，我们的未来一定会充满希望。 感谢你们的善意。 此致 敬礼！ 一只名叫拉拉的藏羚羊 9. 实战演练 请你以一只老虎的身份给人类写一封信，通过老虎的视角，介绍自己的生活习性、生存困境及对人类的诉求。 Dear humans, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, A Sad Tiger 【参考范文】 Dear humans, I am a tiger. I live in the forests of Asia. I usually eat deer and other small animals. Today, I'm writing to ask for your help to protect tigers. Long long ago, there were many tigers in the forests. But now, we are in big trouble. People cut down lots of trees, so our habitats are getting smaller and smaller. Also, some people hunt us for our beautiful skins and bones. As a result, the number of tigers is dropping quickly. Luckily, governments have made laws to protect us. They set up nature reserves for us to live safely. But you can do more! Please don't buy any tiger - related products. And tell your friends and family about protecting us. Tigers are important for the forest. If there are no tigers, the forest will lose balance. Please help us! Let's live happily together on the earth. Thank you! Yours sincerely, A Sad Tiger 【解析】 一、总体分析 ① 题材：书信体应用文 ② 时态：以一般现在时为主（介绍生活习性）；一般过去时为辅（回忆过去情况）；现在完成时（说明已有的保护措施） ③ 提示： 需包含 “生活习性”（如居住地、食物）、“生存困境”（如栖息地减少、被猎杀）、“对人类的诉求”（如不买老虎相关产品、宣传保护） 二、写作步骤 1.开头引入：点明身份（I am a tiger）、居住地点（I live in the forests of Asia），简单提生活习性（如食物），并说明写信目的（ask for your help to protect tigers） 2.描述困境：先对比过去与现在（过去老虎多，现在处境危险），再具体讲困境原因（人类砍树导致栖息地缩小、人类猎杀获取皮毛和骨头），最后说明结果（老虎数量减少） 3.提出希望：先讲已有的保护措施（政府立法、建自然保护区），再给出人类可做的具体行动（不买老虎相关产品、告诉亲友保护老虎） 4.结尾呼吁：强调老虎对森林的重要性（维持森林平衡），再次请求帮助，表达共同生活的愿望，最后写感谢和书信落款 三、亮点词汇 habitats（栖息地） nature reserves（自然保护区） tiger-related products（老虎相关产品） balance（平衡） cut down（砍伐） hunt...for...（为…… 猎杀……） set up（建立） drop quickly（快速减少） protect（保护） as a result（结果） 四、高分句型 1.结果状语从句：People cut down lots of trees, so our habitats are getting smaller and smaller.（人类砍了很多树，所以我们的栖息地越来越小。） 2.条件状语从句：If there are no tigers, the forest will lose balance.（如果没有老虎，森林会失去平衡。） 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$